1. 传播：是带有社会性、共同性的人类信息交流的行为和活动。
2. 传播学：是研究人类如何运用符号进行社会信息交流的学科。
3. 众传播：是指传播组织通过现代化的传播媒介，对极其广泛的受众所进行的信息传播活动。
4. 自我传播：就是体内传播或人的内向交流，是每个人本身的自我信息进行沟通。
5. 人际传播：广义和狭义之分。狭义的仅指个人与个人之间的面对面信息交流，亦称为亲身传播，它还包括，书信等媒介协助进行传播。广义的则包括群体传播和组织传播在内形成了亲身、群体、组织三个人际传播的的层次。
6.群体传播：及团体传播，有时也称做小团体传播。是指人们在“群体”X围内的信息交流活动，也是介乎个人际传播和组织传播之间的一个信息交流层次。
7. 组织传播：是一种有组织、有计划、有一定规模的信息交流活动，既有各种相互依赖关系结成的网络。
8. 传播过程：即传播现象的结构、要素和各个要素之间的关系。
9. 理论:是对客观规律的比表述，指经过概括、系统化的一组相互关
系的命题和结论。
10. 模式：是一种简洁地表现“理论”的手段，指再现现实的一种理论性的，简化的形式。 11. 编码：即认知——表述过程，就是把看到、听到的意思，化作符号，这个过程也叫“符号化”。
12. 译码：可称作表述——理解过程，就是把符号还原成意思，也叫符号解读过程。
13. 反馈：本是电子工程学的概念。在传播过程研究中，指传播过程中受者对收到的信息所做粗反应。
14.奥斯古—施拉姆模式：提出，意味着与传统模式的决然决裂。这个模
式的另一个重要功绩
是引申了“传播单位”的思想。他们认为，每一个传播的参加者，无论个人还是团体，都可看做是“传播单位”。都兼有传者和受者这两种身份，以及发信、受信、编码、译码这四种功能，即2+4定律。这样，传播过程的四个要素，被细分为六个，即发信，符号化，受信，符号解读，讯息和媒介。
15.传播学研究的“综合化”：传播学作为一门交叉学科，他的研究视野是相当广泛的。对象的多样性传播学研究手段的多样性。一个传播过程往往包含这社会政治、经济、文化、物质技术手段以及人的心理等各个层面因素的交互作用和手段，即综合化。
1 1、传播：传播是带有社会性、共同性的人类信息交流的行为和活动。
2、自我传播：体内传播或人的内向交流，是每一个人本身的自我信息沟通。
3、人际传播：狭义指个人与个人之间面对面的信息交流。广义包括群体传播和组织传播在内。
4、群体传播：即团体传播，指人们在“群体”范围内进行的信息交流活动。
5、组织传播：一种有组织、有领导、有计划、有一定规模的信息交流活动。
6、大众传播：是指传播组织通过现代化的传播媒介——报纸、广播、电视、电影、杂志、图书等，对极其广泛的受众所进行的信息传播活动。“大众”，是指分布广泛、互不相识的广大受众。
7、传播学是研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问。
8、传播过程：即传播现象的结构、要素和各个要互之间的关系。美国学者戴维•伯洛透彻分析了传播过程，主要论点是：①传播是一个动态的过程，无始无终，没有界限；②传播过程是一组复杂的结构，应将其中的多元关系作为研究的基本单位；③传播过程的本质是变动，即各种关系的相互相互影响和变化。他提出“S-M-C-R”（讯息来源-讯息-渠道-受者）的传播过程模式，强调了“过程研究”的重要性和科学性。
9、“过程研究”的主要成果是模式：线性模式、控制论模式、社会系统模式。拉斯韦尔把传播过程分解为传者、受者、信息、媒介、效果，即5W模式。R、布雷多克添加了情境和动机两个环节，把它变成7W模式。传播学上的三大类基本模式：①线性模式，②控制论模式，③社会系统模式。
10、拉斯韦尔模式（传播过程中的5W）：拉斯韦尔把传播过程分解为传者、受者、信息、媒介、效果，即5W模式。
11、申农-韦弗模式：线性模式之一，把媒介分为三种，把讯息分为发出的和收到的，增加了噪音的因素。
12、传统线性模式：以拉斯韦尔和申农-韦弗模式为代表，传播被表述为一种直线型、单向型的过程。忽视了反馈和社会过程对传播过程的制约。
五种传播类型的关系
人内传播：是个人接受外部信息并在人体内部进行处理的活动。具有典型的系统性，主要表现在人体本身就是一个完整的信息系统。人内传播正是由相互联系、相互制约的各部分构成，执行个人信息进行处理的有机整体。
人际传播：（个人与个人之间的信息传递）是由两个个体系统相互连结所形成的新的信息系统。在这个系统里，人类的个体通过信息的授受，保持着相互影响和相互作用的关系。
群体传播：（主指自然发生的社会群体，如家庭、亲友、社交圈等）是更大的系统，它不仅存在着许多个体系统的活动，这些个体系统的有机结合还产生了新的输出物——群体意识、群体规范和群体价值。群体传播的一个重要功能就是帮助个人实现社会化，在社会化完成之后还依然对个人的社会态度和行为发挥重要的制约作用。
组织传播：组织是一个比自然发生的群体结构秩序更严密的社会集合体。其特点：具有明确的组织目标，其结构和分工都是为有效实现这一目标而设置，因此组织本身就是一个执行特定功能的系统。现在组织的典型形态——企业，它的基本目标是从事生产，而生产是一种综合的活动，是人力、物力和财力的有机结合，企业传播的系统性显而易见。
大众传播：伴随着近现代印刷、电子传播技术的发展而产生的一种特殊的社会信息系统。
人们通过信息交流和分享而在传播活动中建立起来的相互关系称为传播关系。 建立传播关系必须依靠以下三个基本条件：
1.共同经验范围
2.契约关系：指在传播活动中传播双方相互依存的一种默契关系，传播双方以此来约束各自的传播行为。（例如——咨询医生与求询者之间的相互依赖与理解的关系）。
3.反馈
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1 第6章 群体传播与组织传播
一、群体传播
1.群体
（1）群体的概念
群体是指具有特定目标和共同的归属感、成员间存在着互动关系的复数个人的集合体。
（2）群体的特征
①具有共同或接近的社会属性或目标取向；
②具有以“我们”意识为代表的主体共同性。群体是社会的中观系统，是“局部社会”。
（3）群体的分类
①美国社会学家库利根据群体在个人社会化过程中所起作用的直接和间接程度，将群体分为初级群体（primary group）和次级群体（secondary group）。
②德国社会学家M．韦伯将群体中是否存在管理主体或机构作为分类标准，把拥有管理组织系统的群体称为“团体”，其他则属于一般群体。
③德国社会学家L．威瑟依据组织性的强弱，将群体分成两类，一类是组织群体（organization），另一类是非组织群体。
（4）群体的社会功能
①将个人与社会联系起来的纽带；
②帮助个人完成社会化过程，训练和分配社会角色；
③形成社会规范，保证社会秩序的连续性。
④完成个人力所不及的社会协作。
（5）群体对个人成员的意义
①群体是满足个人需求的重要手段。
②群体是个人的信息来源和社会安全感的提供者。
③群体是个人表现和实现自我的场所和手段。
（6）群体成立、生存和发展的基础条件
①共同的目标和关心事项，这时群体凝聚力的核心
②成员之间的合作意愿
③群体与成员、成员与成员间的传播互动机制，即群体传播
2.群体传播及其内部机制
（1）群体传播的概念
▲群体传播是指群体内部或外部的信息传播活动。群体传播在形成群体意识和群体结构方面起着重要的作用，而这种意识和结构一旦形成，又反过来成为群体活动的框架，对个人的态度和行为产生制约，以保障群体的共同性。因此，群体传播是群生存和发展的一条基本的生命线。
（2）群体传播与群体意识的形成
①▲群体意识：参加群体的成员所共有的意识，包括关于群体目标和群体规范的合意、群体感情和群体归属意识。
