宁波大学923材料力学2020年考研专业课真题

宁波大学2020年硕士研究生招生考试初试试题(A卷) (答案必须写在考点提供的答题纸上) 第 1 页 共 2 页 科目代码： 826 总分值： 150 科目名称： 马克思主义基本原理概论 一、简答题（每题10分，共60分）： 1.马克思主义的物质范畴理论具有哪些理论意义？ 2.辩证否定观的基本内容是什么？ 3.社会基本矛盾与社会主要矛盾的区别与联系是怎样的？ 4.为什么说“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力”？ 5.为什么说社会主义代替资本主义是一个长期的历史过程？ 6.科学社会主义创立的理论基础是什么？ 二、论述题（每题25分，共50分）： 1.请运用相关原理分析：我们党现阶段提出和实施的理论和路线方针政策，之所以正确，就是因为它们都是以我国现时代的社会存在为基础的。 2. 社会主义发展道路为什么具有多样性，分析中国特色社会主义道路自信的源由。 三、材料题（每题20分，共40分）：请阅读以下材料，然后回答后面的问题。 1．【材料一】：实现伟大梦想，必须进行伟大斗争。社会是在矛盾运动中前进的，有矛盾就会有斗争。我们党要团结带领人民有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，必须进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，任何贪图享受、消极懈怠、回避矛盾的思想和行为都是错误的。 ----摘自党的十九大工作报告 【材料二】：马克思主义产生和发展、社会主义国家诞生和发展的历程充满着斗争的艰辛。建立中国共产党、成立中华人民共和国、实行改革开放、推进新时代中国特色社会主义事业，都是在斗争中诞生、在斗争中发展、在斗争中壮大的。当今世界正处于百年未有之大变局，我们党领导的伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想正在如火如荼进行，改革发展稳定任务艰巨繁重，我们面临着难得的历史机遇，也面临着一系列重大风险考验。胜利实现我们党确定的目标任务，必须发扬斗争精神，增强斗争本领。 【材料三】：要注重策略方法，讲求斗争艺术。要抓主要矛盾、抓矛盾的主要方面，坚持有理有利有节，合理选择斗争方式、把握斗争火候，在原则问题上寸步不让，在策略问题上灵活机动。 -----材料二、三均摘自习近平总书记在2019年秋季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式重要讲话 请运用对立统一规律原理说明： (1)为什么实现伟大梦想，必须进行伟大斗争？（10分） (2)为什么要注重策略方法，讲求斗争艺术？（10分） 2．【材料一】：你对于某个问题没有调查，就停止你对于某个问题的发言权。这不太野蛮了吗？一点也不野蛮。你对那个问题的现实情况和历史情况既然没有调查，不知底里，对于那个问题的发言便一定是 宁波大学2020年硕士研究生招生考试初试试题(A卷) (答案必须写在考点提供的答题纸上) 第 2 页 共 2 页 科目代码： 826 总分值： 150 科目名称： 马克思主义基本原理概论 瞎说一顿。瞎说一顿之不能解决问题是大家明了的，那末，停止你的发言权有什么不公道呢？ -----摘自《毛泽东选集》第一卷，人民出版社1991年版 【材料二】：重视调查研究，是我们党的优良传统。历史经验说明，各种问题的解决都取决于正确的决策，而正确的决策来源于对客观实际的周密调查研究。如果不了解实际情况，凭老经验、想当然、拍脑袋，把自己的主观愿望当作客观现实，就不可能作出正确的决策。“没有调查就没有发言权，没有调查就更没有决策权。” -----《江泽民文选》第1卷，人民出版社2006年版 【材料三】：习近平总书记对于一些党员领导干部不重视调查研究、不善于调查研究的问题，列举了“四个有的”：有的走不出“文山会海”，强调工作忙，很少下去调查研究；有的满足于看材料、听汇报、上网络，不深入实际生活；有的自认为熟悉本地区本部门情况，对层出不穷的新情况新问题反映不敏锐，对形势发展变化提出的新课题新挑战应对不得力，看不到事物的发展变化是一个由量变到质变的过程；有的调研走过场，只看“盆景式”典型，满足于听听、转转、看看，蜻蜓点水、浅尝辄止。 -----习近平：《谈谈调查研究》，《学习时报》2011年11月21日 结合材料，运用马克思主义基本原理谈谈调查研究为什么重要。

宁波大学2020年硕士研究生招生考试初试试题(B卷) (答案必须写在考点提供的答题纸上) 第 1 页 共 1 页 科目代码： 333 总分值： 150 科目名称： 教育综合 一、名词解释（每题5分，共30分） 1. 主题班会 2. 档案袋评价法 3. 创造力 4. 学习策略 5. 设计教学法 6. 察举制 二、简答题（每题10分，共70分） 1. 简述班级授课制。 2. 简述苏霍姆林斯基的劳动教育观。 3. 简述宋元时期蒙学教材的类型及其特点。 4. 简述裴斯泰洛齐“教育心理学化”口号的主要含义及其影响。 5. 简述现代认知学习观。 6. 简述形式训练说。 7. 简述智力技能的培养。 三、论述题（每题25分，共50分） 1. 试论教育目的的价值取向及其对我国基础教育改革的启示。 2. 比较分析文艺复兴时期人文主义教育、新教教育和天主教教育的联系、区别及其影响。

宁波大学2020年硕士研究生招生考试初试试题(B卷) (答案必须写在考点提供的答题纸上) 第 1 页 共 2 页 科目代码： 820 总分值： 150 科目名称： 公共管理学 一、名词解释（5题，每题4分，共20分） 1．代理理论 2．决策 3．绩效管理 4．政府再造 5．准公共物品 二、简答题（5题，每题6分，共30分） 1.简述公共组织横向结构分工的依据。 2.简述传统科层制理论的不足表现。 3.简述公共物品供给的特点。 4.简述公共部门的任务性职能。 5.简述战略管理的特征。 三、论述题（2题，每题30分，共60分） 1. 论述公共组织变革的主要内容。 2．试分析市场经济体制下公共管理应该发挥哪些职能？ 四、案例分析题（2题，每题20分，共40分） 案例分析题1 2016年11月，中国发生了一场经济学争论——林毅夫和张维迎两位教授关于产业政策之争，引起了广泛的关注。林毅夫信奉的是新古典经济学，并在此基础上提出新结构经济学。张维迎信奉的是米塞斯、哈耶克范式（奥地利学派），属于古典自由主义者。林毅夫主张，既需要充分竞争的有效市场，也需要有为政府。处于追赶阶段的国家需有产业政策，发达国家要保持领先也需要产业政策。产业政策有失败的教训，但不是必然失败。否则，如何解释中国过去能保持长期的高速增长。张维迎更看重发挥企业家的作用。他认为，新古典经济学家所谓的“市场失灵”，是市场理论的失灵，不是市场本身的失灵。产业政策是穿着马甲的计划经济，将社会资源集中投入到政府选定的目标，这是一种豪赌。创新的不可

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第 1 页 共 3 页 科目代码： 242 总分值： 100 科目名称： 法语（二外） I. Remplacez les points par les articles, les prénoms et les prépositions : （20*0.5=10%） 1. Mme. Dupont a l’habitude <1> faire des courses <2> matin : elle achète d’abord <3> fromage, <4> viande etc., puis elle va acheter <5> salades, car son mari <6> aime bien. 2. --- A qui ces livres ? Ce sont les livres de Catherine et Caroline ? --- Oui, ce sont <7> livres, donne-<8 >-<9>, elles vont bientôt utiliser ces livres. 3. Ce film, qu’est-ce que vous <10> pensez ? 4. <11> nous, il fait très doux <12> printemps ; mais <13> Japon, le printemps est encore froid. 5. Le professeur nous interroge <14> la réforme économique. 6. Cela donne <15> réfléchir. 7. --- Est-ce que ta soeur écrit souvent des lettres à ta mère ? ---Oui, elle <16> <17> écrit souvent. 8. On a un article <18> traduire <19> français. 9. Paul s’adresse <20> un jeune homme pour emprunter un parapluie. II. Remplissez les phrases avec les verbes convenables: (10*1.5=15%) 1. La jeune fille (travailler) <1> dans cette maison nous a appris que l’auteur de ce roman (mourir)<2>. 2. (Voir) <3> partir leur père, les enfants sont restés dans la maison. 3. C’est la seule voiture que je (pouvoir) <4> conduire. 4. Une jeune fille (retrouver) <5> derrière sa maison. 5. Quand il est sorti, il (pleuvoir) <6>, et il est rentré prendre son parapluie. 6. Antoine, (aller) <7> voir ta mère! 7. Hélène, quand vous (comprendre) <8 > ce texte, vous le (traduire) <9>. 8. S’il avait pris le taxi, il (pouvoir) <10> arriver à la gare à l’heure. III. Tournez les questions et discours suivants en questions indirectes et discours indirects:（4*2.5=10%）（将直接引语改成间接引语） 1. Jacques a dit : “Tu verras demain mon succès. ” 2. Le garçon a demandé à sa mère: “Pourquoi papa s’est promené dans le parc hier? ” 3. Le voyageur a demandé: “Ici, est-ce qu’il neige dehors?” 4. Mon père m’a demandé: “Qu’est-ce que tu as vu au cinéma ?” 宁波大学2020年硕士研究生招生考试初试试题(A卷) (答案必须写在考点提供的答题纸上)