球的体积和表面积

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. 四步十六字教学法实验课

——为者常成,行者常至 —— —— 此刻打盹你将做梦,此刻学习,你将圆梦—— 1 球的体积和表面积

——西宁28中“4.16”教学法导学案

一、创设情景,引入新课:

提出问题:

1.曹冲称象的故事,你是否还记得?

2.你认为用什么样的方法可以快速的的测量出一个鸡蛋的体积?

3.是否可以用这一方法测出地球月球的体积呢?

4.如果不能,我们是否可以推导出一般的方法,来计算所有的球体的体积呢?

二、学导结合:

1.先通过已学知识,运用类比的方法猜想出球的体积

圆锥的体积: 球的体积: 圆柱的体积:

2. 探究球的体积运算公式:

构想:

方法:

结论:

3.运用极限法推导出球的表面积公式。

三、探究深化

径。化为一个铁球,求其半如果将两铁球经熔铸后别是已知两个铁球的半径分例,4,2.121RR

R

 . 四步十六字教学法实验课

——为者常成,行者常至 —— —— 此刻打盹你将做梦,此刻学习,你将圆梦—— 2

例2.如图,已知正方体的棱长为a,它的各个顶点都在球O的球面上,则球O的体积和表面积分别是多少。

四、总结反思

作业:

1.球的体积为12时,内接正三棱锥的体积是多少?

2.球外切三棱锥的各棱长为2,球的表面积是多少?

——————说说你对本堂课的感受。 刘伟老师的信箱:421244717@ A B C D

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