球的体积和表面积
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. 四步十六字教学法实验课
——为者常成,行者常至 —— —— 此刻打盹你将做梦,此刻学习,你将圆梦—— 1 球的体积和表面积
——西宁28中“4.16”教学法导学案
一、创设情景,引入新课:
提出问题:
1.曹冲称象的故事,你是否还记得?
2.你认为用什么样的方法可以快速的的测量出一个鸡蛋的体积?
3.是否可以用这一方法测出地球月球的体积呢?
4.如果不能,我们是否可以推导出一般的方法,来计算所有的球体的体积呢?
二、学导结合:
1.先通过已学知识,运用类比的方法猜想出球的体积
圆锥的体积: 球的体积: 圆柱的体积:
2. 探究球的体积运算公式:
构想:
方法:
结论:
3.运用极限法推导出球的表面积公式。
三、探究深化
径。化为一个铁球,求其半如果将两铁球经熔铸后别是已知两个铁球的半径分例,4,2.121RR
R
. 四步十六字教学法实验课
——为者常成,行者常至 —— —— 此刻打盹你将做梦,此刻学习,你将圆梦—— 2
例2.如图,已知正方体的棱长为a,它的各个顶点都在球O的球面上,则球O的体积和表面积分别是多少。
四、总结反思
作业:
1.球的体积为12时,内接正三棱锥的体积是多少?
2.球外切三棱锥的各棱长为2,球的表面积是多少?
——————说说你对本堂课的感受。 刘伟老师的信箱:421244717@ A B C D
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