七年级(上)语文期中测试卷

七年级语文期中测试卷 一、 语言积累及运用（25分） 1、下列加点字注音完全正确的一项是( )。

（2分） A 、蹂躏．（l ìn ） 蜕．变（tu î） 凝．视（n íng ） 枯竭．（h ã） B 、繁弦．急管（xi án ） 卖弄．（l îng ） 玷．污（di àn ） 头晕目眩．（xu àn ） C 、玲珑剔．透（t ī） 澄．清（ch ãng ） 擎天撼．地（h àn ） 雏．形（ch ú） D 、扒．窃（p á） 猝．然长逝（c ù） 忍俊不禁．（j īn ） 栖．息（x ī） 2.下列短语中没有错别字的一组是（ ）（2分） A. 行影不离 昂然挺立 爱慕虚荣 头晕目眩 B. 无可奈何 极力挣扎 入木三分 察颜观色 C. 恨之入骨 走头无路 一模一样 廋骨嶙峋 D. 喜皮笑脸 三心二义 思前想后 盘虬卧龙 3、下列句子中横线上依次填入的最恰当的一组词是（ ）（2分） ①我决定 儿子，因为我伴同他的时日还长。

②月亮出来了，冷冷地，我不禁打了个 。

③这南方初春的田野，大块小块的新绿 地铺着。

A ．委屈 寒颤 随意 B ．委曲 冷颤 随便 C ．委屈 寒颤 随便 D ．委曲 冷颤 随意 4、下列句子没有语病的一项是（ ） (2分) A 、尽管遭遇厄运是坏事，因为可以锻炼人的意志。

B 、今天班干部都来参加劳动了，只有文艺委员请假了。

C 、她的家乡是黑龙江省哈尔滨市人。

D 、只有不向命运低头的人，才是最勇敢的人。

5、文学常识填空。

（11分） （1）《童趣》节选自 代文学家 所著的《 》。

（2）《论语》是记录 的一部书。

孔子，名 ，字 ，我国古代伟大的 、 。

（3）《济南的春天》是我国著名作家 所写，他原名 ，字 。

6、（1）老骥伏枥， 。

烈士暮年， 。

(2分) （2） ，小桥流水人家。

（1分） （3）商女不知亡国恨， 。

（1分） 7、挑选你所积累的一句有关“时间”的名言警句，写在下面的横线上。

（1分） 8、模仿“理想是石，敲出星星之火。

”写一句跟理想有关的句子，含义要深刻。

（1分）姓名班级二、阅读理解（35分）（一）阅读下文，完成9-15题（16分）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土的气息，着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

雨是最寻常的，一下就是三两天。

可别。

看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全着一层薄烟。

树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。

傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。

他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里着。

9、第一自然段如果加上一个小标题，可以是“”，写出小草的、、和长势。

(4分)10、第二自然段在书写时漏掉一句“红的像火，粉的像霞，白的像雪。

”它应补的位置是（）（2分）A.“都开满了花赶趟儿”的后面。

B. “树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”的后面。

C.“大小的蝴蝶飞来飞去”的后面。

11、文中的“你”和“我”是指：（1分）12、文中“吹面不寒杨柳风”是志南和尚写的《》中的诗句，这句诗中引号的作用是。

（3分）13、指出下列各句运用了哪两种的修辞方法。

（2分）（1）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

（）（2）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。

（）14、文中的横线上应填入的词语是（）（2分）A．混恼罩静默B．夹恼盖沉默C．混恼笼静默D．混恼飘静默15、对“树叶儿……戴着笠”几句描写顺序表述正确的一项是（）（2分）Ａ、先动景后静景；先近景后远景；先绘物后写人。

Ｂ、先静景后动景；先远景后近景；先绘物后写人。

Ｃ、先静景后动景；先近景后远景；先绘物后写人。

Ｄ、先动景后静景；先远景后近景；先写人后绘物。

（二）文言文，完成16—20题（10分）子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。

”子曰：“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

”曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。

仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。

”子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。

”16、下列各项中”而”字解释不同于其它项的是( )A、择其善者而从之B、温故而知新C、学而不思则罔D、死而后已17、选出加点的字解释不正确的一项( )A、传．不习乎：老师传授的知识B、与朋友交而不信．：相信C、其．恕乎：大概、也许D、是．知也：此、这18、选出译句不正确的一项( )A、见贤思齐焉：见到贤人就向他学习，希望能和他看齐。

B、为人谋而不忠乎：替别人办事是不是尽心竭力呢？C、三人行，必有我师焉：三个人在一起，一定有我的老师。

D、吾日三省吾身：我每天多次地反省自己。

19、含有通假字的一句是( )A、任重而道远B、温故而知新C、是知也D、其恕乎20、不是谈论学习态度的一句是（）A、学而时习之B、学而不思则罔，思而不学则殆C、三人行，必有我师焉D、知之为知之，不知为不知（三）课外阅读，完成21-24题(9分)无题①有个在沙漠中迷失方向的人，饥渴难忍，________（bín lín）死亡。

这时他想，要是能有一壶水就好了。

然而，这几乎是不可能的：他拖着沉重的脚步，一步一步地向前走啊走啊，他终于找到了一间废弃的小屋。

在这间久无人住、摇摇欲坠的屋前，他发现了一个吸水器。

于是他用尽全力抽水，可是滴水全无，令人气恼至极。

他忽又发现旁边有一个水壶，壶口被木塞塞住，壶上有一张字条，上面写着：“你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能抽到水。

但是，在你走之前一定要把水壶装满。

”他小心翼翼地打开水壶，里面果然有一壶水。

②这壶救命的水给了他一个艰难的选择：按字条上所说的做，可如果倒进去之后吸水器不出水，那岂不是白白浪费了这救命之水？不按字条上所说的做，把这壶水喝下去，就能保住自己的生命，可以后一旦遇到与自己相同情况的人，就会没有救命之水。

怎么办？到底怎么办？思来想去，他终于决心照纸条上说的去做。

当一壶饱含着希望、寄托着生命之水倒下去后，吸水器中果然涌出了泉水。

他痛痛快快地喝了个够！最后，他把水壶装满水，塞上壶塞，在字条上加了句出自内心、发自（fâi fǔ）的话：“请相信我，字条上的话是真的！”③只有给予，才有回报；（kānɡ kǎi）无私地给予；即使在生命受到威胁的时候，也不忘这样做，那样才能品尝到甘美的“泉水”。

这就是“一壶水”的故事给我们的教益和启迪。

21.根据括号中的拼音，在横线上写出相应的汉字（3分）22. 第③段中“那样才能品尝到甘美的‘泉水’”一句中的“那样”一词指，“甘美的泉水”指（2分）23. 文章开头加波浪线部分在文中起什么作用？（2分）24．“一壶水”的故事给我们的教益和启迪是深刻的，生活中有许多类似的话都能表达这种思想，试举出一例。

（2分）三、作文（40分）不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。

有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽……请以“也美丽”为题写一篇记叙文。

要求：（1）在横线上填上一个词语，使标题完整；（2）文体不限，不少于500字。

参考答案一、语言积累及运用1、C2、B3、A4、D5、（1）清沈复《浮生六记·闲情记趣》（2）孔子和他弟子言行丘仲尼思想家教育家（3）老舍舒庆春舍予6、（1）志在千里壮心不已（2）枯藤老树昏鸦（3）隔江犹唱后庭花7—8 略二、阅读理解9、春草图神态质地色泽10、A11、桃树、杏树、梨树12、南宋《绝句》引用13、（1）引用比喻（2）排比比喻14、C15、C16、C17、B18、C19、C20、C21、濒临肺腑慷慨22、“那样”指：慷慨无私地给予“甘美的泉水”象征“回报”23、极力渲染一壶水的重要性，为下文的艰难选择作铺垫。

24、答案不统一，意思对即可（如：“付出就有回报”、“一分耕耘，一分收获”等。