初中美术课教案(水彩画)

1 人教版八年级上册美术教案

人教版八班级上册美术教案1

教学目标：

1、了解中国山水画的学问和基本技法。

2、通过指导练习和临摹、创作活动，使同学能够根据正确的方法步骤进行中国山水画的创作。

3、通过学习，激发同学喜爱家乡、喜爱大自然的情感，对中国山水画产生爱好。

教学重点与难点：

重点：了解中国山水画的基本特性和技法，把握水彩静物的干画法和湿画法。

难点：中国山水画的表现技法及运用。

课前预备：

老师：多媒体课件、范画、静物、中国山水画绘画工具。

同学：教材、水彩绘画工具。

教学过程：

1、观赏。

(1)展现课件中各个画种的图片，如：中国画、水彩、油画。

(2)老师选择其中一幅画，介绍中国山水画的概念、特点及起源。

(3)展现一些水彩作品，向同学提问，如：同学们能觉察出这些中国山水画都有哪些特点。 2 2、讲解。

(1)观赏两幅中国山水画的作品，让同学通过直观的感受对中国山水画形成感性的熟悉。

(2)思索练习。设置一道配图选择题：从油画、中国山水画、中国画中选择出中国山水画。

3、分析。

(1)给同学观赏几幅融合了部分水彩技法的作品，提出：这些画是怎么画出来的?

(2)同学分组争论，老师引导同学观看，争论结束。

4、示范。

(1)老师运用预备好的水彩工具材料，示范创作步骤。

(2)让同学观赏范作，体会中国山水画的创作过程。

5、实践。

(1)同同学用已预备好的水彩绘画材料，对中国山水画技法进行实践练习。

(2)评价。老师对同学的作业进行评价，也可以之间相互评价。

6、拓展。

(1)了解中国山水画的其他技法，如：撒盐法、压印法等。

初一美术开学第一课教案

目标

本课学生需要：

- 了解美术课程的基本规则和纪律

- 了解画画的基本步骤和技巧

- 通过创造性的绘画活动表达自己的想法和情感

教学准备

- 白板、黑板或投影仪

- 彩色铅笔、水彩颜料、纸巾、水杯等绘画工具和材料

教学步骤

1. 引入（5分钟）

- 向学生介绍本课的主题和目标

- 询问学生对美术的认识和兴趣，并激发他们的研究动力

2. 讲解美术基本规则和纪律（10分钟）

- 向学生介绍美术课程的基本规则和纪律，如准时上课、保持安静、爱护和共享绘画工具等 - 强调这些规则和纪律的重要性以及对研究的影响

3. 讲解画画的基本步骤和技巧（20分钟）

- 向学生介绍画画的基本步骤：选取素描对象、构图和比例、绘制轮廓、填充细节等

- 演示如何使用彩色铅笔或水彩颜料进行绘画，并分享一些简单的技巧和注意事项

4. 绘画实践（30分钟）

- 让学生根据自己的兴趣和想法选择一个主题或素材进行绘画

- 引导学生按照之前讲解的步骤和技巧进行绘画实践

- 鼓励学生表达自己的想法和情感，并展示他们的创作成果

5. 总结（5分钟）

- 邀请学生分享他们的绘画作品，并互相欣赏和评价

- 总结本课的研究内容和收获，并回顾美术课程的基本规则和纪律

课后作业

- 继续完成绘画作品，可以在下节课展示和分享 - 查找一些有关绘画技巧和创作思路的资料，准备下节课的讨论

扩展活动

- 组织美术展览，在学校或班级内展示学生的绘画作品

- 邀请专业美术家或教师进行讲座或示范，提供更深入的美术研究体验

水彩风景画课程教案

杜宝昌

武夷学院艺术系

美术学教研室

水彩风景写生

授课时间：第4学期、第7学期

授课班级：美术学专业2、4年级

课时：96课时

一、教学目的

风景写生课是美术学专业重要课程，在学习过程中，以提高学生对色彩的认识，培养学生的观察能力及内在的个性，它使学生面对大自然直接对景写生，弥补课堂教学中教学的不足，从而体现风景写生教学中的真正价值。

水彩风景写生课教学，使学生进一步了解风景写生知识，室外景物在不同光线下色彩变化规律，基本掌握水彩画工具、材料、性能和作画步骤，基本掌握色调及多种类型的水彩画表现技法，更重要的是理论联系实践，培养学生正确的认识、理解和表现能力。

通过本课程教学，使学生了解水彩画的艺术特点和表现形式，掌握水彩风景画的艺术规律和绘画语言，并对画面进行较完整的艺术处理。

二、作业要求：

1、 掌握选景、构图及风景写生的作画方法步骤。

2、 掌握室外风景写生中的色调和色彩两大关系及一般水彩画表现技法。

3、 掌握风景写生的特点及一般规律。

4、 强调学生对自然色彩感觉、感受的表达，强化学生的个性特点。

5、 主客观相结合，把握好画面的艺术处理，防止表面模仿。

三、教学重点：

1、培养正确的观察方法。 2、理论联系实际（即：对主观和客观的关系认识）

3、组织画面的能力，即观察、感受、表达的综合能力。（分析、理解、提炼、概括和表达能力）。

四、教学难点：

1、掌握室外光色变化的一般规律，使学生在实际写生中理解、运用色彩规律分析画面。

2、启发学生在学习风景画时，不仅要掌握技法而且要培养自己在平凡的景物中发现美的内涵的能力，表现一幅画特有的气氛和情调。

3、取景、构图和整体处理画面的能力。

五、教学方法：

理解联系实际，从一点一滴入手、循序渐进、因材施教、坚持讲授、示范、观摩、辅导相结合的教学原则。

六、教具：

水彩画颜料、画笔、画纸、调色盒、盛水器、画夹、画凳、毛巾、范画、画册等。

初中美术分层教案

教学目标：

1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧和艺术表现方法。

2. 培养学生的审美能力和创造力。

3. 针对不同学生的学习能力和兴趣进行分层教学，使每个学生都能在美术学习中获得成功。

教学内容：

1. 绘画技巧：线条、色彩、构图等。

2. 艺术表现：素描、水彩画、手工制作等。

教学重点与难点：

重点：基本的绘画技巧和艺术表现方法。

难点：如何运用绘画技巧和艺术表现方法进行创作。

教学过程：

一、导入（5分钟）

教师通过展示优秀的美术作品，引起学生的兴趣，然后简要介绍本节课的教学目标和内容。

二、基本技能训练（15分钟）

1. 线条训练：教师示范如何用铅笔画出各种线条，如直线、曲线、波浪线等，然后让学生进行练习。

2. 色彩训练：教师讲解色彩的基本知识，如色彩的三原色、色彩的搭配等，然后让学生进行色彩练习。

3. 构图训练：教师讲解构图的基本原则，如对称、平衡、对比等，然后让学生进行构图练习。

三、艺术表现（15分钟）

1. 素描：教师示范如何进行素描，然后让学生进行素描练习。

2. 水彩画：教师示范如何进行水彩画创作，然后让学生进行水彩画练习。

3. 手工制作：教师示范如何进行手工制作，然后让学生进行手工制作练习。

四、分层教学（15分钟） 1. 对于学习能力强、对美术有兴趣的学生，教师可以引导他们进行更高级的绘画技巧和艺术表现方法的学习，如透视、光影、质感等。

2. 对于学习能力一般、对美术有兴趣的学生，教师可以重点辅导他们掌握基本的绘画技巧和艺术表现方法。

3. 对于学习能力弱、对美术兴趣不大的学生，教师可以重点培养他们的审美能力和创造力，如让他们欣赏优秀的美术作品，进行简单的绘画和手工制作等。

五、总结与展示（5分钟）

教师引导学生总结本节课所学的内容，然后让学生展示自己的作品，互相评价，教师进行点评和指导。

教学反思：

本节课采用了分层教学的方法，根据学生的不同学习能力和兴趣进行有针对性的教学，取得了较好的教学效果。在教学过程中，教师要注重培养学生的审美能力和创造力，同时也要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在美术学习中获得成功。