大班健康教案《身体的秘密》1200字
一、教学目标
1、知晓身体各器官的功能和重要性；
2、增强学生对健康的意识和重要性；
3、掌握常见的保健常识；
4、培养学生关注身体健康的好习惯。
二、教学重点
1、身体各器官的功能和重要性。
2、保健常识的掌握。
三、教学难点
1、保健知识的理解和掌握。
2、增强学生对健康的意识。
四、教学方法
1、讲解法。
2、图示法。
3、情景演练法。
五、教学过程
1、口腔：演示牙齿的功能。
2、鼻腔：感受鼻腔的呼吸以及嗅觉的功能。
3、眼睛：了解眼睛的结构及功能。
4、耳朵：感受耳朵的听觉功能。
5、手脚：感受手和脚的功能以及各关节的灵活性。
6、照镜子：了解自己的身体和保养。
7、口腔清洁演示、洗手演示。
六、总结
1、回顾今天所学的重要知识，强化身体健康的意识。
2、引导学生在日常生活中注意身体保健，形成好习惯。
一、活动名称：大班健康活动《身体的秘密》
二、活动目标：
1. 了解身体的各个部位及其功能。
2. 学会保护自己，注意个人卫生。
3. 培养幼儿自我探索和团队协作的能力。
三、活动准备：
1. 人体模型或图片
2. 幼儿用书《身体的秘密》
3. 洗手液、纸巾等卫生用品
4. 画纸、彩笔等绘画工具
四、活动过程：
1. 导入：邀请幼儿观察人体模型或图片，引导幼儿说出身体的各个部位。
2. 教师讲解：通过幼儿用书《身体的秘密》，向幼儿介绍身体的各个部位及其功能，如心脏负责血液循环，肺脏负责呼吸等。
3. 实践操作：引导幼儿学会正确的洗手方法，并提醒幼儿在日常生活中注意个人卫生。
4. 创意绘画：邀请幼儿用画纸和彩笔绘制自己身体的秘密，鼓励幼儿发挥想象力。
2. 教师反思：在活动过程中，关注幼儿的参与程度和兴趣，对于表现优秀的幼儿给予表扬，对于需要改进的地方进行调整。关注幼儿在实践操作中的表现，如洗手方法的正确性，以及在创意绘画中的想象力与创造力。
注意事项： 1. 在活动过程中，教师应关注幼儿的安全，避免幼儿在操作过程中受伤。
2. 在讲解身体部位及其功能时，教师的语言要简单易懂，便于幼儿理解。
3. 在创意绘画环节，尊重幼儿的想象力，鼓励幼儿自由发挥。
六、活动延伸：
1. 家园共育：邀请家长参与幼儿的绘画作品展示，共同了解幼儿对身体的认识。
2. 环境创设：在班级环境中布置“身体秘密”主题墙，展示幼儿的绘画作品和相关知识。
七、活动评价：
1. 幼儿评价：观察幼儿在活动中的参与程度、学习态度以及合作意识。
2. 作品评价：评价幼儿的绘画作品，了解幼儿对身体的认识和想象力。
八、教学建议：
1. 在活动过程中，教师要关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的参与机会。
2. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整教学内容和教学方式。
九、安全注意事项：
1. 确保活动场所的安全，避免幼儿在操作过程中受伤。
精品文档
2016
1 / 4 大班健康活动《身体的秘密》教学设计与反思
活动设计思路:
在开展主题活动《变变变,长大了》时,有一个分题活动是“身体的秘密”。当我们说起男女小朋友入厕的情景,立即炸开了锅。同时,他们对两性问题表现出的早熟倾向引起了我们的关注:有的孩子在课后拉住我提了很多他关于成人生活的话题;还有的孩子在大便、小便的时候竟忍不住好奇,偷偷看对方……于是,我们决定对孩子们现阶段最为关注的话题作出正面的、积极的回应,同时对学前教育阶段如何开展启蒙“性教育”进行探索,生成了本次活动“身体的秘密”。
活动目标:
1、幼儿科学、正确地面对性话题,学会尊重自己和别人的身体。
2、有初步的自我保护意识,了解基本的防卫方法。
3、幼儿积极地思维,自由地表达。
活动准备:
1、幼儿的准备:活动前的调查记录,对两性的区别有了初步的认识
2、教师的准备:搜集大量的性教育资料,以应对课堂上孩子们的突发提问;角色分工、互助协调;布置有关两性知识精品文档
2016
2 / 4 的活动区角(包括人物、动物),提供较为丰富安全的可操作材料。
活动形式:集体活动、小组活动
活动过程:
一、谈话引入,讲解什么是“性”。
1、请小朋友按性别分成男女两组,两名老师明确分工。
2、引导幼儿通过观察,阐述自己所看到的“男、女有什么区别”,请幼儿充分讨论自己对不同性别的看法。
3、提问引发思考:什么是“性”?
教师小结:“性”是和我们的身体密切相关的,不关是从头发的长短就能判断性别的,更重要的是我们身体的某些部位,是代表着性别差异的。是哪些部位呢?就是我们穿衣服遮起来的部位。
二、明确身体的隐私部位,学会尊重自己和别人的身体。
1、请幼儿观看《蜡笔小新》,对小新随便脱裤子的行为进行讨论。
大班健康活动教案：身体的秘密教案(附教学反思)
大班健康活动身体的秘密教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动形式，活动过程，活动反思等内容，带领幼儿科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体，有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看身体的秘密教案吧。 活动目标：
1.带领幼儿科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体。
2.有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法。
3.引导幼儿积极地思维，自由地表达。
4.初步了解预防疾病的方法。
5.初步了解健康的小常识。
活动准备：
1.幼儿的准备：活动前的调查记录，对两性的区别有了初步的认识
2.教师的准备：搜集大量的性教育资料，以应对课堂上孩子们的突发提问；角色分工、互助协调；布置有关两性知识的活动区角（包括人物、动物），提供较为丰富安全的可操作材料。 活动形式：
集体活动、小组活动
活动过程：
一、谈话引入，讲解什么是性。
1.请小朋友按性别分成男女两组，两名老师明确分工。
2.引导幼儿通过观察，阐述自己所看到的男、女有什么区别,请幼儿充分讨论自己对不同性别的看法。
3.提问引发思考：什么是性?
教师小结：性是和我们的身体密切相关的，不关是从头发的长短就能判断性别的，更重要的是我们身体的某些部位，是代表着性别差异的。是哪些部位呢？就是我们穿衣服遮起来的部位。
二、明确身体的隐私部位，学会尊重自己和别人的身体。
1.请幼儿观看《蜡笔小新》，对小新随便脱裤子的行为进行讨论。
2.出示洋娃娃，请幼儿指出什么部位是要保护的，不能随便给别人看的？（用游泳讲解）小结：我们身体的某些部位是不能随便给别人看的，我们要尊重自己和别人的身体，因为那是我们的隐私，随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。
活动目标：
1.带领幼儿科学、正确地面对性话题，学会敬重自己和别人的身体。
2.有初步的自我爱护意识，了解基本的防卫方法。
3.引导幼儿乐观地思维，自由地表达。
4.了解生病的症状，知道生病后身体不舒适要准时告知家长和老师。。
5.知道人体需要各种不同的养分。
活动预备：
1.幼儿的预备：活动前的调查记录，对两性的区分有了初步的熟悉
2.老师的预备：搜集大量的性训练资料，以应对课堂上孩子们的突发提问;角色分工、互助协调;布置有关两性学问的活动区角(包括人物、动物)，供应较为丰富平安的可操作材料。
活动形式：
集体活动、小组活动
活动过程：
一、谈话引入，讲解什么是"性"。
1.请小伴侣按性别分成男女两组，两名老师明确分工。
2.引导幼儿通过观看，阐述自己所看到的"男、女有什么区分",请幼儿充分争论自己对不同性别的看法。
3.提问引发思索：什么是"性"?
老师小结："性"是和我们的身体亲密相关的，不关是从头发的长短就能推断性别的，更重要的是我们身体的某些部位，是代表着性别差异的。是哪些部位呢?就是我们穿衣服遮起来的部位。
二、明确身体的隐私部位，学会敬重自己和别人的身体。
1.请幼儿观看《蜡笔小新》，对小新任凭脱裤子的行为进行争论。
2.出示洋娃娃，请幼儿指出什么部位是要爱护的，不能任凭给别人看的?(用"游泳"讲解)小结：我们身体的某些部位是不能任凭给别人看的，我们要敬重自己和别人的身体，由于那是我们的隐私，任凭暴露自己的隐私是不礼貌的行为。
3.嬉戏"找伴侣",体验与伴侣的亲热接触，争论哪些接触是友好、善意的，哪些是不友善的接触?
小结： 除了妈妈，我们的隐私部位别人不能碰，假如有人叫你单独一人去没人的角落或屋子，千万不要去……
三、案例分析，幼儿分组开展"参加式争论",老师做好引导和记录。
1.老师结合本班幼儿的实际进行案例叙述，组织幼儿开展争论。
