小升初文言文阅读专题训练(含答案)

小升初文言文阅读专题训练(含答案)

古汉语的虚词包括介词、连词、助词、叹词和语气词等。这些词汇虽然数量较少，但是在文言文中却有着重要的作用。掌握文言虚词，对于正确理解句子结构和语义有着至关重要的作用。

1.介词的使用。介词在古代汉语中的使用和现代汉语有所不同，要注意掌握介词的用法和搭配。如“以”表示手段，“因”表示原因，“为”表示目的等。在阅读文言文时，要注意介词和动词、名词、形容词的搭配，以正确理解句子的意思。

2.连词的使用。文言文中的连词有“而、乃、则、故、然、虽、且”等。这些连词在不同的语境中有着不同的作用，如“而”表示并列，“乃”表示因果，“则”表示转折等。正确理解这些连词的作用，对于理解句子的结构和语义有着重要的作用。

3.助词的使用。助词在古代汉语中的使用和现代汉语也有所不同，常见的助词有“之、乎、者、也、而、所”等。这些助词在不同的语境中有着不同的作用，如“之”表示代替，“乎”表示疑问，“者”表示主语等。掌握这些助词的使用，对于正确理解句子的结构和语义有着至关重要的作用。 4.叹词和语气词的使用。文言文中的叹词和语气词有“哉、乎、矣、耳、兮”等。这些词汇在句子中起着表达感情和语气的作用，如“哉”表示感叹，“乎”表示疑问，“矣”表示肯定等。正确理解这些词汇的使用，对于理解句子的语气和情感有着重要的作用。

总之，掌握文言实词和虚词的使用，对于正确理解文言文有着至关重要的作用。在研究过程中，要注重积累词汇、总结规律，并多加练，提高自己的文言文阅读能力。

文言文中的虚词包括代词、副词、介词、连词、助词和叹词。准确掌握这些虚词的用法对于提高文言文阅读能力至关重要。要熟读、精思才能掌握规律，因此，要认真研究课文，背诵典型句子，整理出常见虚词的用法表格，以便于记忆。

文言文翻译是研究文言的综合性训练，对于深入了解文言文的特点，提高阅读能力有很大帮助。文言文翻译的原则有三点：忠于原文，语句通顺，表意明确，语气不走样，符合现代汉语语法规范，文字优美，用简明、优美、富有文采的现代汉语准确表达原文的内容和风格，即所谓的信、达、雅。在翻译文言文时，只要能够做到前两点就可以了。要做到准确、通顺，需要多学多练，熟悉文言句式的特点，掌握必要的历史文化常识，同时也要讲求翻译技巧。

翻译文言文时，要以直译为主，意译为辅，可以使用补、删、留、变、换的方法。补指补足文言文中省略的成分，删指删去虚词，留指保留专有名词、人名、地名、物名、官名、年号、国号、器具等，变指将特殊句式变成现代汉语的句式，换指将文言词语换成现代汉语的词语。

理解文言文的内容可以从整体感知课文大概内容开始，逐段概括内容要点，然后“合并同类”，将课文分成几个部分，弄清各部分之间的联系，了解文章的结构特点，文章的内容和作者的思路也就把握住了。

一）

虽然人有百手，手有百指，却不能指出其中的一端；人有百口，口有百舌，也不能说出其中的一个地方。于是，宾客们都变了脸色，离开座位，振臂高呼，两腿发抖，几乎要先跑掉了。

1.C。这个选项的诵读节奏符合语言的韵律，读起来顺口。 2.C。名其一处也指的是“说出其中的一个地方”，名的意思是“说出”。

3.C。这个选项描述了观众对口技表演的反应，写出了台上台下互相呼应的情景。其他选项的描述与原文不符。

2.（1）He wore a plain white robe and went out.（2）The

dog barked at him as he approached.

3.向者/使汝狗白而往/黑而来。

4.这则故事告诉我们，不能因为别人的错误而冲动行事，要冷静思考，理智处理问题。

XXX向屠龙子XXX射箭。XXX问他是否想了解射箭的道理。他说XXX曾在云梦田里命令XXX放飞禽鸟，然后射杀它们。有一次，一只鹤从XXX的旗帜上掠过，翅膀宛如云彩。XXX想射它，但箭却射向了不知名的地方。XXX走上前说：“我曾经试着在百步之外放置一片树叶并射中了十次。如果我放置十片，我就不能保证每一次都能中。”这个故事来自《郁离子》。

XXX向屠龙子XXX射箭时，XXX问他是否想了解射箭的道理。他说XXX曾在云梦田里命令XXX放飞禽鸟，然后射杀它们。有一次，一只鹤从XXX的旗帜上掠过，翅膀宛如云彩。XXX想射它，但箭却射向了不知名的地方。XXX走上前说：“我曾经试着在百步之外放置一片树叶并射中了十次。如果我放置十片，我就不能保证每一次都能中。”这个故事来自《郁离子》。

XXX向屠龙子XXX射箭，XXX问他是否想了解射箭的道理。他讲述了XXX在云梦田里射箭的故事。XXX放飞禽鸟，然后射杀它们。有一次，一只鹤从XXX的旗帜上掠过，翅膀宛如云彩。XXX想射它，但箭却射向了不知名的地方。XXX走上前说：“我曾经试着在百步之外放置一片树叶并射中了十次。如果我放置十片，我就不能保证每一次都能中。”这个故事来自《郁离子》。

XXX一个叫XXX的人，他在XXX得到了一把宝剑。回来时涉过江，到了江中心，有两只蛟龙缠住了他的船。次非问船夫：“你曾见过有人能够在两只蛟龙缠绕船时幸存吗？”船夫回答：“从未见过。”次非挽起袖子，撩起衣服，拔出宝剑说：“这些蛟龙就是江中的腐肉朽骨！我宁愿舍弃这把剑来保全自己，又何必舍不得呢！”于是他跳入江中，刺杀了蛟龙，然后重新上船。船上的人都得救了。 阅读理解】

1．解释：

①非：人名。②干遂：地名。③反：回。④中流：江中心。⑤蛟：水中凶猛动物。⑥舟人：水手。⑦尝：曾经。⑧攘臂祛衣：挽起袖子，伸出臂膀，撩起衣服。⑨余XXX：我为什么要吝惜它呢。

2．翻译：

①他得到了一把宝剑。②他回来时涉过江，到了江中心，有两只蛟龙缠住了他的船。③他问船夫：“你曾见过有人能够在两只蛟龙缠绕船时幸存吗？”④船夫回答：“从未见过。”⑤他挽起袖子，撩起衣服，拔出宝剑说：“这些蛟龙就是江中的腐肉朽骨！我宁愿舍弃这把剑来保全自己，又何必舍不得呢！”⑥于是他跳入江中，刺杀了蛟龙，然后重新上船。⑦船上的人都得救了。

3．这则故事告诉我们道理是：

在面对危险时，要勇于冒险，不要畏惧，要有拼搏的精神。只有这样，才能在生活和工作中获得成功。

3．南岐居民对大脖子病的态度是：

答：认为这是他们的特征，不需要治疗，不觉得自己丑陋。

4．改写建议： 文章语言比较古雅，可以适当调整为现代汉语表达方式，如“故其地之民无一人无瘿者”改为“因此，那里的居民没有一个不得大脖子病的”，更加直白易懂。同时，文章中出现了明显的错别字，如“焦”应为“瘦”，需要进行修改。

竭尽池水来捕鱼，岂不可以获得很多，但到了明年却没有鱼可捕；烧毁草丛来打猎，岂不可以获得很多，但到了明年却没有野兽可猎。欺骗的手段，虽然现在可以偷取成功，但后来就不可能再成功了，这不是长久之计。

解释：

①竭：使…干涸；②渔：捕鱼；③明年：下一年；④焚：烧毁；⑤薮：野草；⑥田：打猎。

翻译：

尽力捕鱼却让池塘干涸，这样虽然可以得到很多鱼，但到了下一年却没有鱼可捕；烧毁草丛来打猎，这样虽然可以获得很多野兽，但到了下一年却没有野兽可猎。欺骗的手段，虽然现在可以偷取成功，但后来就不可能再成功了，这不是长久之计。

你认为这则寓言故事的寓意是什么？

答：不能只考虑眼前的利益，而要顾及长远规划，不能只凭借欺骗手段来获得成功。 目视很重要的是要聪明，听力很重要的是要聪慧，心智很重要的是要敏锐。如果用全天下的眼睛去看，就没有看不到的；用全天下的耳朵去听，就没有听不到的；用全天下的心思去思考，就没有不知道的。三者合一，就像车轮的辐条一起向车轮中心的圆木集中，就可以让XXX不会被蒙蔽。

注释】①公明仪：南朝梁代人，善于音乐。②牛弹清角之操：指XXX用琴来弹奏XXX的曲子。XXX是一种乐器，形状像牛角，发出的声音清脆。③伏食如故：指牛在听琴的时候，还是像平时一样低头吃草，没有任何反应。④不合其耳：不合它的听觉。⑤转为蚊虻之声，孤犊之鸣：指XXX弹奏的琴声变得像蚊子和牛犊的叫声一样，对牛来说没有任何意义。⑥掉尾奋耳：指牛听到琴声后，会摆动尾巴，竖起耳朵，表示它对琴声有所感知。⑦掉：摆动。⑧奋：振动。⑨蹀躞：指牛跳跃。

文言知识】

对XXX”是一个成语，常用来比喻对不懂道理的人讲道理，或者做徒劳无功的事情。这个成语的典故出自《庄子·逍遥游》。XXX说：“XXX公有马千匹，常欲以之交换天下之美女。有人谏曰：‘国之宝马，不可以市于人。’XXX不听。XXX过齐，见其马，曰：‘是可忍也，孰不可忍也！’XXX问其故，XXX曰：‘夫执着于美，而忘却其真，是人之所以败也。’XXX不悦，命令弹琴。公西华曰：‘嗟乎！君子之于其道也，淡乎其如水，浊乎其如泥。今夫子弹琴，而牛羊皆听之，而马牛之子，不反颜而色。则可谓之知音矣。’”公西华用“对XXX”来比喻XXX的言行，表示他的言行虽然高妙，但却没有被当时的人所理解。

参考译文】

XXX用琴来弹奏XXX的曲子，牛却像平时一样低头吃草，没有任何反应。琴声变得像蚊子和牛犊的叫声一样，对牛来说没有任何意义。但是当琴声变成了清角的声音时，牛突然摆动尾巴，竖起耳朵，表示它对琴声有所感知，甚至跳跃起来。

阅读训练】

1．解释

①操：曲子；②清角：一种乐器，形状像牛角，发出的声音清脆；③伏：低头；④如故：像平时一样；⑤不合其耳：对它的听觉没有意义；⑥孤犊之鸣：小牛的叫声；⑦掉：摆动；⑧奋：振动；⑨蹀躞：跳跃。

2．翻译：

XXX用琴来弹奏XXX的曲子，牛却像平时一样低头吃草，没有任何反应。琴声变得像蚊子和小牛的叫声一样，对牛来说没有任何意义。但是当琴声变成了清角的声音时，牛突然摆动尾巴，竖起耳朵，表示它对琴声有所感知，甚至跳跃起来。

3．成语“对XXX”的意思是：对不懂道理的人讲道理，或者做徒劳无功的事情。

XXX给牛弹奏高雅的清角曲，但牛却不理会。并非牛听不见，只是这种曲调不适合它。于是，XXX模仿蚊虫和小牛犊的叫声，牛便摆动尾巴竖起耳朵，小步走着听着。

1.解释：

率领：领导、指挥；让：使、让；几乎：差点儿。

2.翻译：

他总是独自在庭院里漫步，摇头自语：“古人怎么会欺骗我呢？”

3.这个故事的启示是不能死读书，应该根据情况灵活运用所学知识，在实践中不断积累经验。

1.解释下面句中加线的词

①磨针溪（）②逢老媪（）③卒业（）

2.将“欲作针”翻译成现代汉语。

译文：想要做成针。

3.用一句话来概括这段文字的中心。 答：XXX在读书时放弃，后在磨针溪遇到老媪磨铁杵，受到启发后完成了学业。

日攘一鸡

今有人偷邻居的鸡，有人告诉他：“这不是君子之道。”他回答说：“请原谅我，我每个月只偷一只鸡，等到明年再偷。”

1.解释加点字：

1) 是非君子之道（不道德的行为）

2) 以待来年然后已（等到明年再偷）

2.翻译下面句子：

1) 今有人日攘其邻之鸡者

译文：现在有人偷邻居的鸡

2) 是非君子之道

译文：不道德的行为

3) 请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。

译文：请原谅我，我每个月只偷一只鸡，等到明年再偷。