中职经济政治期末试题与答案
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201４——201５学年度第一学期期末考试
经济政治与社会试题
注意：把一二三题答案写在后面的表格中
一、单选题
1、根据产生的时间先后顺序,下列排列正确的一组是
A、劳动产品—货币—商品 B、商品---货币—劳动产品
C、商品—劳动产品—货币 D、劳动产品—商品—货币
2、下列关于货币的表述,正确的是
A、货币与一般商品的区别在于货币可用于交换;
B、货币充当了交换媒介,因此货币本身不是商品;
C、任何商品都有使用价值,有使用价值的物品也一定是商品
D、价值尺度与流通手段,是货币的两种基本职能
３、在商店里一支钢笔标价为10元,这里,货币执行的职能是
A价值尺度 B流通手段
C贮藏手段 D支付手段
４、对于股票的正确认识是
A、股票是一种高风险的投资方式 B、股票是筹资者给投资者的债务凭证
C、股票可以还本付息 D、股票的生命力在于它可以随意流通买卖
5、据报道,青岛一家民营企业开发了科技含量很高的环保产品：“果冻蜡”、“水晶蜡”、“魔术蜡”等“科技蜡”,并畅销欧美市场,每支蜡烛获利近两美元,三支蜡烛抵得上一台大彩电的利润,仅蜡烛出口,两年创汇就达2500多万美元;这一事例说明,企业形成自己的竞争优势
A、 要靠翻新产品花样 B、要靠企业技术进步 阅卷人 得分
使用班级： 级 班级：____________ 姓名：________________
请 不 要 在 密 封 线 内 答 题 C、要靠树立品牌形象 D、要靠产品适销对路
６、下列不属于企业的是
A、中国联通公司 B、北京故宫博物馆 C、金陵饭店 D、海尔集团
７、社会主义经济制度的基础和社会主义的根本经济特征是
A、混合所有制经济 B、集体经济
C、公有制经济 D、非公有制经济
８、新中国采用“中华人民共和国”这个国名,既显示了 的国家性质,又表明了人民当家作主的国家政权形式,准确地表达了新中国的国家属性;
A、人民代表大会制度 B、人民代表大会
C、人民民主专政 D、社会主义公有制
９、 在社会保障体系中居于核心地位;
A、社会优抚 B、社会福利
C、社会救助 D、社会保险
１０、发展中国特色社会主义文化要大力加强社会主义核心价值体系建设;社会主义核心价值体系的主题是
A、社会主义荣辱观 B、弘扬和培育民族精神和时代精神
C、 马克思主义指导思想 D、中国特色社会主义共同理想
二、判断题
1、价值规律是商品经济的基本规律;
2、在现代市场经济中,公司制占据着支配地位,大中型企业通常采用这种形式;
3、我国现阶段实行的是以按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度;
4、税收具有强制性、无偿性、固定性的特征;
5、绿色消费的核心是可持续性消费; 阅卷人 得分
6、以人为本就是以人民群众为本,就是以广大民众的根本利益为本;
7、人民民主专政是我国的根本政治制度;
8、我国是社会主义国家,这就决定了坚持中国共产党的领导是社会主义民主政治的本质和核心;
9、经济全球化使得各国经济联系在一起,它能促进各国经济合作和发展,不会使本经济受到他国经济的不利影响;
10、选举与职业学校学生关系不大,选谁都可以;;
三、多项选择
1、货币具有哪些职能
A、价值尺度 B、贮藏职能
C、支付职能 D、流通手段
2、市场规则的主要内容有 ;
A、自愿交易 B、平等交易
C、诚实守信 D、等价有偿
3、“大米涨价了,也得买”“金价涨了,以后再买金项链吧”;这些现象包含的经济学道理是
A．价格变动对生活必需品影响小 B. 价格变动会引起需求量的变化
C.价格对高档耐用品影响较大 D. 价格变动对各种商品需求量影响是相同的
4、富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善,从 、 、 三个层面概括了社会主义核心价值观价值目标、价值取向和价值准则;
A、国家 B、社会 C、公民 D、集体
５、改革开放以来,我们对中国特色社会主义建设规律的认识不断深化,经历了从 和 两位一体,┄┄到十八大的五位一体的总体布局的变化;
A、物质文明 B、精神文明
C、文化建设 D、政治建设 阅卷人 得分
答题卡：
四、 简答
１、经济全球化的主要表现是什么
2、我国宪法规定的公民政治权利有哪些
３、我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,多党合作的基本方针是什么
五、材料分析题20分
经常使用发泡塑料餐盒的人可能没有想到,全国一次性食具的年使用量超过100亿只这种食具的制作危及臭氧层,用它装饭菜不仅会危害人体健康,而且不易降解,会造成严重的环境污染;结合材料回答：
（1） 我们应如何对待发泡塑料餐盒
2 请为“白色污染”、“资源浪费”出谋划策;
答案：
一、１～５ ＤＤＡＡＢ ６～１０ ＢＣＣＤＤ
二、１～５∨∨∨∨∨ ６～１０ ∨××××
三、１～５ ABCD ABCD ABC ABC AB 题号
答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9
10
单选
判断
多选 阅卷人 得分
阅卷人 得分
