职高高三语文模拟考试试题3 (1)

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高三年级语文模拟试题

一、选择题(每题2分,共30分)

1、下列加点字注音全对的一项是( )

A、瑰丽(guī) 团花簇锦(cù) 广袤(mào) 堆砌(qì)

B、有条不紊(xù) 五彩斑斓(lán) 荠菜(qí) 咀嚼(juã)

C、横亘(gâng) 汲取(jí) 旱獭(tǎ) 萦绕(yíng)

D、酽酽(yàn) 脍炙人口(huì) 缂丝(kâ) 沉毅(chãn)

2.下列成语中没有错别字的一项是( )。

A.励精图治 众目睽睽 委曲求全 各行其是

B.滥竽充数 遐思迩想 自渐形秽 长篇累渎

C.语重心常 因地制宜 层峦叠嶂 怨天尤人

D.百无聊赖 诩诩如生 明辨是非 众口烁金

3、下列空缺处依次填入的词语,正确的一项是( )

____不培养坚强的性格和不怕困难的精神,____,____懂得好多道理,____未必真有用处,正像温室里的花卉,是经不起日晒雨淋的。

A、如果 那么 无论 都 B、如果 那么 即使 也

C、因为 所以 无论 都 D、因为 所以 即使 也

4 下面各句标点符号的使用无误的一项是 ( )

A上了小学,见老师讲授白居易的《荔枝图序》,读到“壳如红缯,膜如紫绡,瓤肉莹白如冰雪,浆液甘酸如醴酪”实在无法理解,荔枝哪里会是红色的!

B一个荔枝花序,生花可有一、二千朵,但结实总在一百以下,所以有“荔枝十花一子”的谚语。

C试问有多少人知道,台湾竟是世界上著名的“蝴蝶王国”!

D无论公园、私园、大园、小园、古园、今园,都可找到亭子。

5、依次填入下面横线上的词语恰当的一项是( )

如果一个孩子生活在恐惧之中,他就学会了–————,如果一个孩子生活在讽刺之中,他就学会了–————,如果一个孩子生活在鼓励之中,他就学会了–————,如果一个孩子生活在真诚之中,他就学会了头脑–————地生活。

A自卑 忧患 平静 自信 B自卑 平静 自信 忧患

C平静 自卑 自信 忧患 D忧患 自卑 自信 平静

6、朱自清、老舍、鲁迅、茅盾的字依次是( )

A、佩弦、雁冰、舍予、豫才 B、雁冰、舍予、豫才、佩弦

C、佩弦、舍予、豫才、雁冰 D、雁冰、佩弦、舍予、豫才

7、下列各句成语使用正确的一句是 ( )。

A.1945年,声名显赫....的德国贝尔森集中营,在纳粹溃逃后,宁静的中午,一个孩子走在遍布尸体的营地的路上。

B.谭嗣同是甘为变法流血的始作俑者....,相比之下,康有为、梁启超他们确乎少了些刚烈。

C.我不相信战争只是政客和资本家搞出来的,芸芸众生....的罪过和他们一样大。

D.一个月后,他的病逐渐好起来了,这已是他第四次起死回生....了。

8、下列各句中没有语病,句意明确的一句是( )。

A.专家认为,减少烟害,特别是劝阻青少年戒烟,对预防肺癌有重要意义。

B.这家医院白血病和再生障碍性贫血病的治疗达到了国内先进水平,建立了细胞动力学研究的基本方法。

C.思想要通过或者依附于一定的东西——画家用色彩线条,音乐家用音响旋律,文学家用的主要是语言。

D.我们要采取各种措施,推进消费体制改革,努力完善消费环境,严厉打击制售假冒伪劣产品和价格欺诈行为。

9、下列句子衔接正确的一项是( )

公安干警及时赶赴现场,中午12时 。

A、犯罪嫌疑人在家里被抓获,并获取了全部赃物和赃款。

B、在犯罪嫌疑人家里将其抓获,并获取了全部赃物和赃款。

C、在犯罪嫌疑人家里将其抓获,全部赃物赃款也同时抓获。

D、犯罪嫌疑人在家里被抓获,全部赃物赃款也同时抓获。

10、对下列句子所使用的修辞方法判断错误的一项是( )。

A.梦中有欢乐,也有痛苦;有亲情,也有离别;有成功,也有失落。(排比)

B.她也是一个美丽动人的姑娘,好像由于命运的差错,生在一个小职员的家里。(比喻)

C.苍苍的榕树啊,用怎样的魔力把全村的 人召集到膝下?(拟人)

D.恸哭六军俱缟素,冲冠一怒为红颜。 (对偶)

11、下列加点的字解释有误的一项是 ( )

A.于其身.也,则耻师焉,惑矣。(自己)

B.师道之不复.,可知矣。(恢复)

C.好古文,六艺经传皆通.习之。(通过)

D.作师说,以贻.之。(赠送)

12、下列句中加点词与现代汉语相同的一项是:

A、 行李..之往来,共其乏困

B、 然谋臣与爪牙..之士,不可不养而择也。

C、 微夫人..之力不及此

D、 令初下,群臣进谏,门庭若市....。

13、下列有关文学常识的表述,不准确的一项是:

A、《国语》是我国最早的一部国别史,课文《勾践灭吴》节选自此书。

B、《战国策》是西汉刘向根据战国时期的史料编订的,着重记载了谋臣策士的策略和言论。

C、鲁迅一生写作了大量优秀的杂文,《拿来主义》《纪念刘和珍君》《孔乙己》等都体现了他在这一领域里的杰出成就。

D、《左传》相传为左丘明所作,是我国第一部叙事详细的编年体史书。

阅读下面的诗歌,完成14-15题。

再别康桥

徐志摩

轻轻的我走了,正如我轻轻的来;

我轻轻的招手,作别西天的云彩。

那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;

波光里的艳影,在我的心头荡漾。

软泥上的青荇,油油的在水底招摇;

在康河的柔波里,我甘心做一条水草!

那榆阴下的一潭,不是清泉,是天上的虹;

揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦。

寻梦?撑一支长篙,向青草更青处漫溯,

满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌。

但我不能放歌,悄悄是别离的笙萧;

夏虫也为我沉默,沉默奉今晚的康桥!

悄悄的我走了,正如我悄悄的来:

我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。

14、对这首诗赏析不恰当的一项是( )

A.全诗以离别康桥时感情起伏为线索,抒发了对康桥依依惜别的深情。

B.第一节,连用三个“轻轻的”,实写只身悄悄来到和离开康桥时的情景,同时表露了难分难舍的离情,并且以轻微跳跃的节奏,托出了缓步飘然而去的形象,给全诗定下抒情的基调。

C.第二节,写出岸边柳树倒映在康河里的情景,浸透诗人无限的眷恋和感伤。

D.诗的第三节写康河中的水草可爱的情态,而“甘心”二字又写出了诗人对康桥永久的恋情。

15对诗句内容的解释,错误的一项是( )

A.第四节中“那榆阴下的一潭”指拜伦潭,那里榆阴蔽日,非常清凉。此时的诗人浮想联翩,想到了过去在此读书的美好情景。

B.诗人把潭水比作天上被揉碎了的彩虹,与浮在潭面上的水藻相杂,沉淀在潭水的深处,幽幽的,醇醇的,如梦一般。

C.第五节诗人面对美景又勾起了美好的回忆。当年自己曾“撑一支长篙”在河上泛舟;曾“在星辉斑斓里放歌”,何等的愉快!

D.第六节诗人由幻想回到现实。想到今 晚要和康桥离别,情绪低落下来。往日欢愉的康桥,今晚也沉默了,一切的一切都为诗人的离去而沉默了。“沉默是今晚的康桥”将诗人静思默想的心境推向了极致。

二、填空题(10分)。

1、三顾频繁天下计, 。

2、微风过处,送来缕缕清香, 。

3、 ,相逢何必曾相识。

4、己所不欲, 。

5、工欲善其事, 。

6、携来百侣曾游, 。

7、艰难苦恨繁霜鬓, 。

8、《茅屋为秋风所破歌》的作者是 。

9、《诗经》是我国第一部诗歌总集,分为风, ,颂。

10、 ,但愿长醉不愿醒。

三、阅读下列文章,完成后面的问题。(18分)

坦然面对生活

活着真叫累,有人这么感喟。

活着真叫烦,更有人这么嘘叹。

活着真的美丽,而我却喜欢这么对生活绾结。

寻找了千百种理由之后,才得以发现:生活在我的视野下呈现出与别人的不同,不是生活赐予我有什么不同,却仅仅是因为,在我的胸襟之中,盈盈地盛满这么两个字:坦然。

我坦然。于是我心美丽。

我心美丽。于是我的人生跟着美丽。

曾经看到那些假日垂钓者,一大早出门,夕阳之下拎着空空的鱼篓回家的时候,仍是一路欢歌,不禁讶然:付出了一天的等待却一无所获,怎么还可以这般快乐满怀?给我的回答却是:鱼不咬我的钩那是它的事,我却钓上来一天的快乐!

坦然是一种失意后的乐观。

曾经看到那些下零点班的纺织女工,写满倦意的脸上却交织着与朝霞一样灿烂的笑靥。我便想:怎么说女孩子从事这种职业也不是最让人满意的呀!给我的回答却是:公主永远只有一个。但如果没人为她织出那么多彩锦,一个公主也没有哇!对织布的人来说,原来最美的那匹布却是穿在了自己的身上。

坦然是沮丧时的一种调适。

曾经看到一个扫了三十几年大街的老伯,每天把一条长长的大街扫得一尘不染,让上早班的人粲然走过。我便想:这么几十年这样平平淡淡地过,这老伯可以说是小城里生活得最不顺心的一个了?给我的回答却是:这条街只有我扫得最干净。对扫街的人来说,原来扫得最清洁的恰恰是自己的心。

坦然是平淡中的自信。

忽然想起泰戈尔的最有名的一句诗:“天空不留下鸟的痕迹,但我已飞过。”这不是对“坦然”作了最好的诠释?

是的,许多的事得失成败我们不可预料,也承担不起。我们只需尽力去做,求得一份付出之后的坦然和快乐;许多的人我们捉摸不透,防不胜防,往往是我们想走近,人家却早已设起屏障。我们不必计较,我们惟一能做的是,在我们必须面对他们的时候,奉上我们的真心,然后铭感自己的博大;许多的选择如果能让我们抓住,有可能抵达我们的成功,但我们一次一次失却机会。没有关系,那只是命运剥夺了你活得高贵的权利,却没有剥夺你活得伟大的权利!

记住:没有蓝天的深邃可以有白云的飘逸;没有大海的壮阔可以有小溪的悠雅;没有原野的芬芳但可以有小草的翠绿!生活中没有旁观者的席位,我们总可以找到自己的位置,自己的光源,自己的声音!

我们有美的胸襟,我们才活得坦然;我们活得坦然,生活才给我们快乐的体验。

1、回答下列问题。(6分)

(1)作者认为“活着真的美丽”的原因是什么?

答:

(2)请揣摩泰戈尔的诗句的含义。

答:

2.作者在文中通过垂钓者、纺织女工、扫街者的事例分别说明什么道理?(20字以内)(4分)

答: