音体美功能教室使用记录

音体美组

1、课前五分钟教师在教室门口整队并清点班级人数，于上课铃响带队到达活动区域，在教室离开座位时，要做到静，尤其是摆放凳子的声音。离开教室的过程中，要求学生不得喧哗、追逐打闹。

2、无论室内还是室外，都要严抓课堂纪律，提高对学生的行为要求，尤其要关注每个班级最后几排的学生。

4、课堂活动组织形式多样，内容紧凑，可适当原地休息，严禁学生课上无组织无目的跑跳打闹，进行放羊式上课。

5、新学期开学，新生较多，为保障月底小汇操顺利进行，八月份室外课统一强化队列队形训练。九月份再进行各自课程内容的教学。

6、新操场可以使用，但上课前每次都要提醒学生操场使用的注意事项，爱护草坪，保持卫生。

7、教师严禁体罚打骂学生，如有违纪同学，要注意说话方式。

8、时刻注意学生安全，确保不发生意外伤害。

9、下课前五分钟集合，带队上厕所。

音体美高效课堂实施方案

一、引言。

音体美课程作为学校教育中不可或缺的一部分，对学生的综合素质和身心健康起着至关重要的作用。然而，如何在课堂教学中有效实施音体美课程，提高教学效果，是当前教育工作者亟需解决的问题。本文将针对音体美高效课堂实施方案进行探讨，旨在为教师提供一些可行的方法和策略，以期提高音体美课堂的教学质量。

二、教学目标。

1. 培养学生的审美情感和艺术修养，提高学生的音乐、体育、美术素养；

2. 增强学生的身体素质，培养学生的运动技能和兴趣；

3. 培养学生的团队合作精神和创新意识，提高学生的综合素质。

三、教学内容。

1. 音乐课程，通过音乐教学，培养学生的音乐鉴赏能力，提高学生的音乐表演技能，激发学生对音乐的兴趣和热爱；

2. 体育课程，通过体育教学，培养学生的身体协调能力，提高学生的体育技能，促进学生身心健康；

3. 美术课程，通过美术教学，培养学生的审美能力，提高学生的美术表现能力，激发学生对美术的热爱和创造力。

四、教学方法。

1. 多媒体教学，利用多媒体设备，展示音乐、体育、美术相关的图片、视频等资料，生动直观地向学生展示课程内容，激发学生的学习兴趣； 2. 情景模拟教学，通过情景模拟教学，让学生身临其境地感受音乐、体育、美术带来的美好体验，激发学生的情感共鸣和学习动力；

3. 合作学习，组织学生进行小组合作学习，让学生相互合作、交流，共同完成音体美课程的学习任务，培养学生的团队合作精神。

五、教学手段。

1. 音乐教学，利用音乐教室、音响设备等进行音乐教学；

2. 体育教学，利用体育场地、器材设备等进行体育教学；

3. 美术教学，利用美术教室、绘画工具等进行美术教学。

六、教学评价。

1. 定期组织音乐、体育、美术比赛，评选出优秀学生，激励学生的学习兴趣和动力；

2. 制定音体美课程的考核标准，定期进行学生的学习成绩评估，及时发现和解决学生学习中的问题。

七、教学效果。

音体美教学常规要求（五篇模版）

第一篇：音体美教学常规要求

音体美教学常规要求

美术教学常规要求

一、备课：

1、钻研教材：

开学前要认真钻研、熟悉、掌握美术新课程标准，明确教学目标和各部分教学内容（鉴赏课、综合课）的基本教学要求和内在联系，把握教材的基础知识、基本技能、技巧等方面的内容与重点，难点。结合教材内容进行思想政治教育爱国主义教育、民族气质教育、审美教育。并根据学校教学实际拟定学期、单元教学计划和进度。

2、制定教学计划：

（1）情况分析。包括班级人数、学生性别、纪律情况、学习情况、完成作业情况等。（2）目的要求。包括政治思想教育，审美教育，基础知识，技能技巧等方面的要求。（3）教学进度。包括日期、周次、课次、课题、课时、教学内容、作业要求、教具准备、学生学习用品准备等项目。可用文字叙述，也可列成表格。

（4）完成计划的措施。包括完成计划的方法、措施和必须的物质保证。

美术课的教学内容广泛，课业形式多样教具准备复杂，因此必须提前备好课。

3、研究教学方法：

（1）根据教材内容设计教学过程、方法和步骤。

（2）突出重点，分散难点，预计教学过程中可能出现的问题和困难及其解决的方法，注重能力培养和智力开发。

（3）调动学生学习积极性、主动性的方法和措施，培养学生创新意识和能力。

4、制作教具：

（1）根据教材内容、教学要求绘制范画或制作范样。范画、范样要求造型准确、形式多样，给学生以启迪，丰富其想象力。大小适度，以达到全教室学生都能看清。

（2）根据教材重点、难点，绘制步骤分解图或利用直观教具帮助学生加深理解。（3）根据教材内容，充分利用现代教育手段，开发、利用、完善现代教育手段，发挥多媒体教学的作用。

5、学生应备的课业用品：

根据教材内容、课业类型、教学方式，要求学生提前备好上课必须的课业用品。如学习国画，需备宣纸、毛笔、颜料、墨、调色盘、笔洗等；室外写生，需备画板或画夹、软硬铅笔等；工艺制作，需备原材料、剪刀、刻刀……等工具。

音乐教室管理制度

1.音乐教师负责音乐教室的管理。

2.建立器材、设备的总账和分类账，学期中器材、设备数量发生变化时及时填写分类账。做到账账相符、账物相符。

3.器材、设备管理科学合理。器材、设备必须全部入橱或上架，按仪器的性能分类存放，合理排列，定橱定位；并根据重下轻上、水平或竖直放置的原则作适当调整，特高特大器材、设备设专柜；做到科学合理，取用方便。

4.保持橱架中器材、设备随时处于可使用状态。音乐器材、设备定期保养，及时维修，并根据器材的不同要求做好通风、防尘、防潮、防锈、防腐蚀工作。

5.备用音乐器材、设备可另行装箱，列清单备查代用，破旧器材及时申请报废。

6.音乐室要经常保持整洁，注意通风换气，妥善处理垃圾杂物，为师生提供良好的环境。

7.做好音乐室的有关记录：如音乐器材、设备借还记录；使用器材、设备完好情况记录；学生作品展示、获奖记录。

舞蹈教室管理制度

1.非教学和训练原因不得随意进入。

2.进入舞蹈室，应穿软底鞋或舞蹈鞋，严禁穿硬底鞋入内。

3.舞蹈室内严禁吸烟，不得随地吐痰，不得乱丢果皮纸屑。

4.舞蹈室内不准打闹、追逐，运动时应注意他人所处位置，以免造成伤害事故。

5.爱护室内一切设施设备，如有损坏，按学校物资管理规定罚款，对蓄意损坏者，除赔偿罚款外，应严肃处理。

6.房室钥匙应由舞蹈室管理人员保管，舞蹈室使用必须做好登记，用后验收。

7.使用完毕后，将器材设备恢复原状，并清除垃圾。

8.离开时必须切断电源，关好门窗，如因缺乏一定的安全措施而造成室内设施设备损坏、遗失、被盗，则追究有关人员责任。

9.坚持卫生值日制度，保持室内一切设施的清洁卫生，由舞蹈室管理人员每天负责检查、落实。

美术教室管理制度

1.美术室由美术学科任课教师负责管理，建立物品登记册，册物相符。

2.学生要排队入室，按规定就座，室内保持安静，不随意走动、打闹，下课有秩序离室。

3.各种器材物品摆放应整齐，并保持清洁，教育学生爱护室内物品。应养成课前课后画架、画台、画具整齐摆设的好习惯，每次上完课后整理好自己的东西，画板、画架等进行统一摆放。