教育管理本科自考

全国2013年1月高等教育自学考试

中小学教育管理试题

课程代码：00458

请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分

注意事项：

1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1.专门的教育组织，产生于

A.原始社会 B.奴隶制社会 C.封建社会 D.资本主义社会

2.“教育管理目标通过目标体系把不同层次、不同方面、不同组织成员的工作任务具体化，而且明确不同目标之间的关系。”这反映了教育管理目标的

A.导向作用 B.聚合作用

C.激励作用 D.控制作用

3.教育管理过程的中心环节是

A.计划 B.实施

C.检查 D.总结

4.以一个人或几个人作样本，或以一个群体为单位作样本对某种教育现象或某种教育问题进行研究的方法称为

2010年4月 05962

一、 单项选择题 1’

1.未来的人员选拔导向是( )

A：服务导向 B：产品导向 C：个人导向 D：绩效导向

2.从气质类型来看，具有精力旺盛，行动迅速，易于激励，性情直率，进取心强，但自制力差，性情急躁，主观任性，易于冲动等特点的人，属于( A)

A：胆汁质 B：多血质 C：黏液质 D：抑郁质

3.由负责组织预测的人员将要解决的问题及相关信息以调查问卷的方式发给各位预测专家，由他们进行预测，并将预测方案在规定时间内收回，此种人力资源的需求预测方法称为( A )

A：德尔菲法 B：经验预测法 C：工作负荷法 D：比率分析法

4.当企业中有些比较重要的岗位需要招聘人员时，让企业内部符合条件的员工从一个较低层级的岗位晋升到一个较高层级的岗位的过程就是( A )

A：内部提升 B：内部竞聘 C：内部调用 D：主管推荐

5.对人在工作中所体现出的态度、兴趣、气质、自信心、价值观、动机与品德等的测验，称为( A )

A：人格测验 B：智力测验 C：成就测验 D：能力倾向测验

6.在人员甄选过程中，以事业的需要、岗位的空缺为出发点，根据岗位对人员的资格要求来选用人员，这体现了人员甄选中的( A )

A：因事择人原则 B：人职匹配原则 C：用人所长原则 D：德才兼备原则

7.霍兰德的职业人格分类包括现实型、常规型、艺术型、社会型、企业型和( B )

A：理想型 B：调研型 C：完美型 D：情感型

8.假设某厂生产一件产品平均需要小时，计划每天生产20000件产品，每人每天工作8小时，按1%的平均缺勤率计算，该工厂的工人人数为( B )

A：500人 B：505人 C：1000人 D：1010人

9.在校园招聘中，中小企业通常采用的招聘方式为( B )

A：直接到相关学校院系招人 B：参加学校举办的专场人才招聘会

05963《绩效管理》 Page 1 of 12

主考学校：南京大学 专业代码：2020218《人力资源管理》（本科段）

课程代码：05963《绩效管理》，学位课程。

大纲：江苏省高等教育自学考试大纲（高纲1163）

教材：《绩效管理》，胡君辰、宋源著，四川人民出版社，2008年版。

第一章 绩效管理概述

第一节 绩效与绩效管理

一、识记：

1、绩效：指员工符合组织目标的结果，同时也要考虑员工在产生结果过程中的行为。

2、绩效的三个层次：员工个人绩效、团队绩效、组织绩效。

3、绩效性质：（1）多因性；（2）多维性；（3）动态性。

4、绩效管理的基本内涵：（1）绩效管理是双向的管理活动；（2）绩效管理主要是对员工行为和结果的管理；（3）绩效管理是周期性、持续性的活动。

二、领会：

1、绩效的影响因素：（1）个体因素；（2）环境因素①制约因素②促进因素。

2、绩效管理思想的历史沿革：（1）绩效管理是管理组织绩效的系统；（2）绩效管理是管理雇员的系统；（3）绩效管理是组织绩效管理和雇员绩效管理相结合的体系。

3、绩效管理体系的构成：（1）绩效计划；（2）绩效实施；（3绩效评估；（4）绩效反馈；（5）绩效评估结果的运用。

4、有效绩效管理体系的特点：（1）战略一致性；（2）明确性；（3）可接受性；（4）效度；（5）信度。

三、应用：

1、绩效管理的意义：（1）战略意义：①绩效管理可以有效地推进战略实施；②绩效管理有助于适应组织结构调整和变化；③绩效管理有助于构建和提升企业的核心竞争力。（2）管理意义：①绩效管理是价值分配与人力资源管理决策的基础；②绩效管理可以节约管理者的时间成本；③绩效管理可以促进有效的沟通。（3）开发意义。

2、分析绩效管理与绩效评估的区别

绩效评估

- - 1 《财政与税务》复习题（2010年4月）

第一章 财政概论

一、单项选择题 1、财政分配的对象是（ D ）。

A、剩余产品 B、社会总产品 C、国民收入 D、一部分社会总产品

2、在西方财政学中，被人们奉为资本主义财政第一职能的是（ A ）。

A、资源配置 B、收入分配 C、稳定经济 D、监督调节

二、多项选择题 1、财政的本质特征包括（ ACDE ）。

A、强制性 B、固定性 C、补偿性 D、无偿性 E、非营利性

2、财政的基本职能包括（ ABE ）。

A、配置资源职能 B、公平收入职能 C、收入分配职能 D、监督调节职能 E、稳定经济职能

三、填空题 1、主张财政是以国家为主体的分配活动和分配关系，即财政是国家集中性的分配的是（国家分配说）。 2、财政产生的物质基础是（剩余产品出现）。 3、资源配置的方式有两种，一种是（市场方式），另一种是（国家干预方式）。 4、市场方式下资源配置主要是通过（价格信号）调节生产和需求。

四、名词解释 1、财政 P3 (财政就是国家为了实现其职能，凭借其政治权力和生产资料所有权，占有社会总产品价值一部分的经济行为。) 2、资源配置 P11（资源配置是指人的知识、劳动力、资本、土地等在不同用途和不同受益者之间的分配和组合，形成一定资产结构、产业结构、技术结构、部门结构、地区结构等，以取得最佳效率。）

五、简答题 1、如何理解财政的概念？P3-4 （一，财政分配活动的体是国家。国家市财政分配活动的决定者、住址着和执行者，财政收入的取得、财政支出的安排等都取决于国家的意志。二、财政分配对象是一部分社会总产品。主要使其剩余产品价值，还有一部分来自劳动者个人报酬部分。三、财政分配的依据是国家拥有的政治权力财政分配最直接最主要的依据是国家所拥有的政治权力 ，是任何社会形态下财政的共同特征。四、财政分配的目的是为了实现国家的职能。财政分配的目的取决于国家的履行职责、提供公共产品的需要，而不取决于个人的需要。） 2、什么是财政？财政有何基本特征？P3、4-5 （