标准化自查自评报告

阿图什市阿扎克乡麦玉中学义务教育学校标准化建设

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查

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评

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告

阿扎克乡麦玉中学

2017年5月3日

阿图什市阿扎克乡库蓝其小学义务教育学校

标准化建设自查自评报告

第一部分：自评报告形成过程

我校高度重视克州义务教育学校标准化建设工作，依据《新疆维吾尔自治区义务教育学校标准化建设督导评估办法》，我校认真学习和领悟了工作意见和精神，扎实开展各项工作，对照《新疆维吾尔自治区义务教育学校标准化建设督导评估办法》进行了全面的自查自评。

一、成立自查自评工作领导小组

学校接受义务教育学校标准化建设任务后，立即成立了自查自评领导小组，进行了迎接考评工作的专项分工，落实了重点工作及责任人。

组长：王德路（党支部书记）

成员：贺海涛 （A1负责） 艾热提江·萨乌尔（A2负责） 艾尼玩江·阿巴白克（A3负责人），艾尼江（A4负责）

要求：由教务室、教研室，德育室主要牵头，完成资料的整理、收集、建档工作，其他各处室要积极协助，主动配合，严禁推诿、延误、敷衍相关资料的准备和整理工作，严格执行责任追究制，谁提供的资料，谁负责到底。

二、工作步骤

1.准备阶段

成立自查自评领导小组，召集全校教师学习《新疆维吾尔自治区义务教育学校标准化建设督导评估办法》，宣传动员评估工作的目的和意义，使全体教师认识到义务教育学校标准化建设是义务教育均衡发展，创建教育强县，实现教育强区的基础性工程，地位十分重要。

2.自查阶段

（1）对照《新疆维吾尔自治区义务教育学校标准化建设督导评估办法》的指标体系，结合学校各部门的工作职责和工作目标进行合理分工和指标分解，分别组织有关人员搜集所分管项目的基本情况自查并打分。

（2）由王德路书记主持召开自评领导小组成员会议，听取各负责人的自查自评情况汇报，做出自查自评意见，拟定各项指标的评估分值。

（3）自查自评领导小组在分析综合自评结果的基础上撰写学校自查自评报告。

3.总结阶段

1 库尔勒市第一小学自治区义务教育学校标准化建设

自 评 自 查 报 告

A1组织领导 （满分：120分，自评自查得分：119分）

A1-B1领导职责 (满分：20分 自评自查得分：20分)

A1-B1-C1: 规划落实（10分）

成立了创建义务教育标准化学校领导机构，制定了操作性较强的制定了库尔勒市第一小学《库尔勒市第一小学创建义务教育标准化学校实施方案》，根据指标体系和评估标准层层落实，责任到人，对评估体系中每项指标认真研读，确保保质保量完成指标体系中设定的目标。

自评自查为优，得分10分

A1-B1-C2: 责任明确（10分）

学校认真配合教育行政主管部门开展标准化建设工作，做到学校分工明确，责任落实，并实行标准化建设工作督促检查制度和责任追究制度，使标准化建设工作有序推进。

自评自查为优，得分10分

A1-B2组织管理 （满分：20分，自评自查得分：20分）

A1-B2-C3: 目标管理 （10分）

根据指标体系的要求，将具体指标分到各部门，制定出详细的人员分工表《标准化建设分工表》和《标准化建设时间表》

自评自查为优，得分10分

A1-B2-C4: 督导检查（10分）

2 学校领导小组成员定期对各科室完成情况进行检查，对完成情况不好的部门或个人督促整改，对没有按期完成的督促落实，并定期进行通报。

自评自查为优，得分10分

A1-B3资金投入 （满分：80分，自评自查得分：79分）

A1-B3-C5三个增长（25分）

我校近三年来，财政对教育拨款2010年1641.58万元; 2011年2014.37万元； 2012年对教育拨款2040.69万元。 财政对教育拨款2010年-2012年为逐年增长。

近三年来小学生均教育事业费2010年4077元，2011年5208元；2012年生均教育事业费5436元。小学生均教育事业费2010年-2012年为逐年增长。

怀远县古城中学标准化学校建设

自查自评报告

怀远县古城初级中学

2012年11月25日

古城中学标准化学校建设自查自评报告

为进一步促进学校教育更快更好的发展和全面推进素质教育，按县教育局要求，依据《安徽省义务教育学校标准化建设考评细则》，我校成立了有校长、中层领导和骨干教师参加的自查自评领导小组，对我校的办学情况进行了自查自评，现把我校自查自评结果汇报如下：

一、办学条件相对薄弱，硬件设施落后。

古城中学是一所农村中学，现有学生700多人，11个班级，教职工52 。目前，我校已经配备了校园广播网、班班通设施，已建成符合实际要求的食堂、学生宿舍、图书室及理化生实验室，缺少音乐、美术教师及器材，体育场地严重不足，器材老化，残缺不全。

二、健全制度，严格管理。

我校严格规范办学行为，合理安排作息时间，无节假日补课现象，不存在分重点班和违规收择校生等问题。

我校实行校长负责制，另设党支部、教导处、后勤处、财会室、团支部等部门，在校长室的统筹指挥下，各部门各司其责而又相互合作。

规范学籍管理制度，建立学籍信息化管理系统，做好防流控辍工作。

建立健全各项安全管理制度和安全应急机制，落实安全责任制和责任追究制，定期开展安全检查，及时消除安全隐患。实行轮流值班制度，制定突发事件应急预案，开展安全应急演练。聘请法制副校长进行法制讲座，加强法制教育，同时，加强安全教育和健康教育，培养师生自护、自救和互救能力。多年来，我校各项制度执行良好，无安全责任事故发生。

三、狠抓教育教学，为学生可持续发展打实基础。 教书育人是学校的基本任务，我校严格执行国家课程方案，严格使用经审定的教材，开齐课程，开足课时，但因缺少音乐、美术专任教师，这两门课的教学效果不太明显。

每学期初，我校制定切合实际的教校本教研制度和教研工作计划，并按计划认真开展各项教研活动。

建立班主任管理制度，定期组织班主任学习培训和开展班主任工作经验交流。建立班主任、科任老师和家长联系制度，开展家访活动。关爱留守儿童，定期与其家长联系，共同做好学生的教育工作。

仁怀市冠英中学2012—2013学年度教育教学综合管理工作考核

自查自评报告

尊敬的考核组各位领导：

冠英中学2012—2013学年度教学教学工作，在市委、政府和教科局的正确领导和全体教职工的共同努力下，已经圆满结束。现对照《仁怀市2012—2013学年度教育教学综合管理工作考核细则》，做此项工作的自查自评，并向各位领导报告。

一、教育教学工作（分值：40分；自评分：40分）

1、计划总结（自评分：3分）

本年度，我校按照上级教育主管部门的要求，结合学校实际情况，于学年度初拟定了学校工作计划，德育工作计划，体卫艺工作计划等，并按照计划开展学校工作，取得了明显的效果，年度末，学校各部门，全体教师针对本年度开展的工作进行了认真的总结，以期来年的工作更有成效。

2、制度建设（自评分：3分）

我校严格执行国家课程计划，开齐课程，开足课时；管理制度健全，《校务日志》、记载完整、规范。管理机构健全且管理职能发挥好。

3、常规管理（自评分：4分）

我校按照市教科局“教学六认真”的要求，制定了学校教学常规管理制度，开展教学常规工作，学校定期对教师进行检查，期末考核，有效的激励了全体教师的教学工作。

4、教育科研（自评分：4分）

学校认真开展校本研修和课题研究，研究工作有计划、有措施，有过程材料；围绕课堂教学质量提高认真开展校本教研，各教研组教研活动均立足于实效，数量充足。教研活动针对性强，有具体效果，记载完整规范。

5、职业道德（自评分：2分）

学校严格按照上级有关部门的要求开展工作，依法治校、依法执教，无违规违纪现象。

6、班级管理（自评分：3分） 学校重视班级管理，制定班主任工作细则和考核办法，兑现考核结果；按照素质教育的要求强化学生养成教育，培养学生良好品质，重视学生发展性评价，学生操行评定规范（初中毕业生综合素质评价规范），档案完整，学生养成教育效果好。

7、课堂教学（自评分：4分）

学校大力推进课堂教学改革，提高教学效益教师按新课程理念进行教学；课堂教学方式和学习方式比较丰富，较好地关注学生综合素质培养；教师课堂教学模式符合新课程理念，注重实效和创新，教学效果较好。