班主任节活动方案

【活动主旨】

班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者，是学校思想道德教育的骨干，是家长和学校之间沟通的桥梁，是实施素质教育的中坚力量。我们希望“班主任节”能为辛勤耕耘的班主任们营造和谐、愉快的工作氛围，推进班主任队伍建设，展示班主任工作风采；也希望每位学生在这个节日中体会和理解班主任为他们所付出的心血和汗水；在整个校园中形成尊重班主任、理解班主任、热爱班主任、争做班主任的良好风气。

【活动时间】

3月30日——5月22日

【活动安排】

一． 班主任论坛

时间：4月2日下午

具体负责：校长室

二． 班主任沙龙

（就新的常规管理办法、“十佳班主任”评选办法、班主任津贴发放办法等进行交流研讨。） 时间：4月9日下午

具体负责：团委

三． 班会课展评

时间：第七周

主题：我的班级，我的家

程序：班主任撰写主题班会方案—学校评选确定展示课人选—班会课展示（全体班主任观摩）—点评、研讨。

具体负责：团委

四． 班主任学习考察

具体负责：校长室

五．班主任风采展示

1.班主任风采展示：班主任的个人生活照；尊崇的教育格言；最欣赏的人和最乐意做的事；最想对学生说的话；最喜欢读的书等等。

展示方式：展板展示、建立班主任网页 具体负责：团委、政教、创建办

时间：4月10日前完成采集；4月17日完成制作。

2.“我的教育故事”演讲比赛

围绕“师德”主题，紧扣自己的教育、教学、专业成长和教育管理实践，以叙事的形式记录本人教育教学生活中发生的各种真实、鲜活、感人的故事。确保质量，严禁网上下载、抄袭或凭空杜撰。

学校请专家对征文进行评审，产生若干篇优秀的“我的教育故事”征文，集中在学校网站上展示，并组织演讲比赛。

时间：第七周评选、第八周演讲

五． 班歌合唱比赛

时间：第11周

各班级确定班歌（可创作或选择一首）、认真排练。

淇滨区明达小学首届班主任节活动方案

一、活动目的

班主任是班级管理的组织者，是学生成长的引路人，是连接学校、家庭、社会的纽带和桥梁，是提高学校教育教学质量的基础和保障。为了让学生切实践行雷锋精神，培养学生爱集体，感恩老师，关爱同伴的美好品质，更是为了培养、造就一批品牌班主任，促进班主任的专业化成长，丰富温馨班级文化建设的内涵，我们拟通过班主任节，练就班主任管理内功，展示班主任班级管理的风采，分享经验，共同提高，促进和谐校园建设和学校的可持续发展。

二、活动主题

爱与责任，点亮精彩。

三、活动时间

2014年4月14-27日

四、活动口号

我爱班主任，我爱我的班级。（让各班自定口号也可以）

五、活动安排：

1、节日庆贺

（1）校园里，学校做条幅或海报营造节日气氛，各班需布置自己的班级文化，进行评比。

（2）班门口展出《班主任风采》

班主任风采展示的具体内容：

负责部门：学生成长中心及班主任

采集内容：班主任的个人生活照、尊崇的教育格言、最欣赏的人和最乐意做的事、最想对学生说的话、最喜欢读的书等。采集时间在4月7日下班前各班主任把采集内容交到学生成长中心。

展示方式：制作成彩框挂在各班门口展示。

（3）班主任节开幕仪式暨升旗仪式，4月14日举行。

①校长致贺词。

②学生代表向全体班主任献上一份精美的礼品。 2、学生及家长的祝愿贺卡展评。

负责部门：学生成长中心及学生家长

采集内容：学生或家长对班主任的感谢、祝福、希望等。

传递方式：学生（低年级的学生可在家长帮助下进行）或家长将祝愿写在自己制作精美的贺卡上，在班主任节期间送给班主任，先在班级内展评，展评时间是班主任节的第二周。班主任节活动结束后各班可挑选制作精美的的5-10份，交到学生成长中心进行存档。

3、班主任班级管理经验交流会

负责部门：各班班主任及学生成长中

（1）、优秀主题班会观摩。在班主任节活动期间由四一班的王宏宁老师和一三班周巧利老师承担观摩活动，其他班主任老师观摩，具体时间待定。

临淄区太公小学第二届“班主任节”活动方案

一、指导思想

在“立太公志，做现代人”的办学理念指引下，学校班主任队伍建设不断完善，班主任在校园文化建设中发挥着重要的作用。他们以自己丰厚的文化底蕴和人格魅力赢得了学生和同行的尊敬，他们的工作经验和教育艺术无疑将成为学校的宝贵财富。

二、活动主题

理解班主任 感谢班主任 发展班主任

三、活动时间

2015年10月20日——31日

四、活动内容

1．班主任节启动仪式（时间待定）

（1）、校长致词

（2）、班主任代表发言

（3）、学生代表发言

2．班级文化设计展评

方案详细见附件1

3、班级管理艺术沙龙

围绕班干部培养、后进生转化、学生习惯培养等主题开展班级管理艺术沙龙，为班主任、班级助理搭建交流平台，相互交流班级管理工作经验、存在的疑惑和困难，探讨班主任工作的新思路、新做法，提升班主任的班级管理水平。

详细见附件2

4、班主任之最颁奖

班主任根据自己的工作实际进行命名，学校统一颁奖：

如：最年轻的班主任

到校最早的班主任

离校最晚的班主任

年龄最大的班主任

学生纪律最好的班主任

孩子最小的班主任

穿戴最时髦的班主任

身材最好的班主任

……

5．班主任外出学习。

附件1：

太公小学班级文化建设方案

一、 班级文化建设小组

组长：班主任

组员：班级全体同学，班级家长委员会

二、班级文化建设目标

通过班级文化建设，使学生做一个懂文明、讲礼貌的孩子。为学生营造和谐、进取的班级成长气氛，建立宽松、清新、充满人性关怀的班级文化，形成具有教育性、凝聚力、制约性、激励性的班级文化。丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，使班级文化与学校办学理念融为一体。

三、 班级文化完成时间

2015年10月15日之前

四、 班级文化建设重点

班级环境文化是学生学习生活所需要的物质条件和气氛，我们的目的是让每一面墙都“说话”。各班要根据学生的年龄特征和班级特点来精心设计，教室的布置要兼顾学校共性与班级个性，创设不同风格与追求，鼓励和引导学生参与班级文化建设。

朔北藏族乡中心学校

第一届班主任节活动方案

一、指导思想

班主任是学校管理的顶梁柱，学生思想教育的主力军，是学校、家庭、社会沟通的纽带与桥梁，是提高教育质量的基础与保障。为进一步加强班主任队伍建设，切实提高班主任的积极性、责任心和有效性，经研究决定，在十月底举行朔北藏族乡中心学校第一届班主任节，通过创设载体，举行系列活动，真正做到“思想上关心、业务上培训、待遇上倾斜”，不断增强班主任工作的成就感，努力营造理解班主任、尊重班主任、热爱班主任、争做班主任的良好氛围，让一批师德高尚、教育理念先进、教育艺术精湛、教育实绩显着的班主任脱颖而出，整体提升我校班主任队伍的素质。

二、活动主题：师爱·感恩·成长

三活动内容及具体安排

活动一：第一届班主任节启动仪式

为全面营造庄重、热烈的活动氛围，让全体师生了解本次班主任节的主要活动及具体安排，从而拉开班主任节的序幕。

1．时间：10月19日大课间

2．主要议程：学习班主任节活动方案，安排学生参与的相关活动。 3．此项活动由各班班长负责。

活动二：“感恩卡”采集活动

1．采集内容：学生对班主任的感谢、祝福、想说的话等。

2．传递方式：由班长收集后，将学生心愿统一打成礼品包，在主题班会活动时送给班主任老师当作节日礼物。

3．此项活动在班主任指导下由班长负责实施。

活动三：“班主任老师，让我们为您喝彩”为主题的班会活动和 “感恩班主任”为主题的手抄报

各班组织召开一次主题班会，要求形式新颖、内容充实。手抄报图文并茂，主题明确，目的是营造班主任与学生之间民主、和谐的良好氛围。

1．主题班会召开时间：10月23日下午班会活动课。

2．手抄报于12月27日前上交到德育处，由德育处评比之后在全校展出。

4．此项活动由各班班长和德育处负责。

活动四：晒照片----我们的班主任

1、 照片内容：班主任工作照、与班主任的合影

2、 要求：各班上交至少六张照片的电子稿

3、 此项活动由各班班长负责，德育处筛选后在全校展出。 活动五：感念班主任优秀故事征集和演讲活动