初中数学题目

初中数学课题研究题目收集

1．初中数学教学中使用计算器的实践与研究

2．练习、作业分层设计的实施

3．易错点的提前干预的研究

4．“问题串”式教案的设计

5．概念引入方法的探索

6．对教材“课题学习”教学策略的分析

7．初中数学教学中“错误”资源开发和利用实践研究

8．课堂引入中情景创设的研究

9．教学设计中优化问题设计的策略研究

10．初中数学学困生的个案分析

11．培养学有余力学生的个案分析

12．对教材例题处理策略的研究

13．课堂教学中即时反馈策略的研究

14．课堂教学中知识探究的运用研究

15．初中数学课堂合作学习的低效成因分析及对策研究

16．课堂中教师“追问”的策略研究

17．阅读能力培养的策略研究

18．概率教学方法的研究

19．统计教学方法的研究

20．作业批改实效性的策略研究

21．中小学衔接教学方法的研究

22．课堂教学中教师“小结”的策略研究

23．数学史资源在教学中的运用

24．数学预习的策略研究

25．学生数学小论文撰写的策略研究 26．教学设计关注教学目标的策略研究

27．课堂观察实施策略的研究

28．数学教学中使用“学案”的研究

29．复习课教学课例分析的研究

30．初中学业考试题的特色与发展趋势的分析

31．“变题”的方法与技术

32．学生试卷自主分析及其实效性研究

33．以教学诊断为目的的试卷分析研究

34．数学单元测试命题其诊断功能的实践研究

35．初中数学优化学生思维的实验研究

36．初中数学教学中知识目标与方法目标的整合研究

37．初中数学教学三维目标达成的微格监控与应对的研究

38．初高中数学知识脱节的原因分析及对策分析

39．课程理念下学生问题意识培养研究

40．初中学生数学学习方式与习惯养成调查与实践研究

41．农村初中数学课堂教学媒体技术的优化策略研究

42．本地学生与外来务工者子弟的学习习惯对比分析

43．课标要求与教学内容细化的对比研究

44．数学课标理念行为化的实践研究

初中数学教师资格认定试讲题目

1．九年级上册《21.1 二次根式》第一课时

2．九年级上册《21.2 二次根式的乘除》第一课时

3．九年级上册《21.3 二次根式的加减》第一课时

4．九年级上册《22.1 一元二次方程》第一课时

5．九年级上册《22.2 降次——解一元二次方程》第一课时

6．九年级上册《23.1 图形的旋转》第一课时

7．九年级上册《24.1 圆》第一课时

8．九年级上册《24.2 点、直线、圆和圆的位置关系》第一课时

9．九年级上册《24.3 正多边形和圆》第一课时

10．九年级上册《24.4 弧长和扇形的面积》第一课时

11．九年级上册《25.1 随机事件和概率》第一课时

12．九年级上册《25.2 用列举法求概率》第一课时

13．九年级上册《25.3 用频率估计概率》第一课时

14．九年级下册《26.1 二次函数及其图象》第一课时

15．九年级下册《26.2 用函数观点看一元二次方程》第一课时

16．九年级下册《27.1 图形的相似》第一课时

17．九年级下册《27.2 相似三角形》第一课时

18．九年级下册《27.3 位似》第一课时

19．九年级下册《28.1 锐角三角函数》第一课时

20．九年级下册《28.2 解直角三角形》第一课时

第1页/共3页 初中数学趣味题目大全

韩信点兵

韩信是我国汉代著名的大将，曾经统率过千军万马，他对手下士兵的数目了如指掌。他统计士兵数目有个独特的方法，后人称为“韩信点兵”。他的 方法是这样的，部队集合齐后，他让士兵1、2、3－－1、2、3、4、5－－1、2、3、4、5、6、7地报三次数，然后把每次的余数再报告给他，他便知道部队的实际人数和缺席人数。他的这种计算方法历史上还称为“鬼谷算”，“隔墙算”，“剪管术”，外国人则叫“中国剩余定理”。有人用一首诗概括了这个问题的解法：三人同行七十稀，五树梅花廿一枝，七子团圆月正半，除百零五便得知。这意思就是，第一次余数乘以70，第二次余数乘以21，第三次余数乘以15，把这三次运算的结果加起来，再除以105，所得的除不尽的余数便是所求之数（即总数）。例如，如果3个3个地报数余1，5个5个地报数余2，7个7个地报数余3，则总数为52。算式如下：

170＋221＋315＝157

157105＝1……52

下边给同学们出一道题，请用“韩信点兵法”算一算。

要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、第2页/共3页 理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。

“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。

改变思维方式，打开多角度思路。经常做脑筋急转弯的题目不仅可以锻炼脑力还能带来欢乐。在压力大的时候玩脑筋急转弯还可以起到降压的作用哦。今天就给小伙伴们带来一些脑筋急转弯题目，希望可以帮助到有需要的你!

初中数学脑筋急转弯题目及答案【1】

1、 博览群书(打一数学家名) 张广厚

2、 千古兴亡多少事(打三学科名称) 历史、代数、几何

3、 圆规画鸡蛋(打一城市名称) 太原

4、 土(打一数学名词) 等腰

5、 一视同仁，步入坦途(打两个数学名词) 相等 、平行

6、 异型(打一数学名词) 不等式

7、 断脐(打两个数学名词) 分子、分母

8、 逐次说明(打一数学名词) 分解

9、 楚怀王遣横事齐(打数学、化学名词各一) 质子、求和

10、 人民的力量(打一数学名词) 无穷大

11、 搞错帐目(打一数学名词) 误差

12、 国家元首当会计(打一数学名词) 统计

13、 一刀两断 (打一数学名词) 分数

14、 计算转动杆(猜数学名词一) 数轴

15、 风止柳练静(猜数学名词一) 垂直

16、 五角钱一趟(猜数学名词一) 一元二次

17、 朱元璋登基(猜数学名词一) 消元

18、 身高(猜数学名词一) 立体几何

19、 恰如其分(猜数学名词一) 精确值

20、 + -×÷(猜政治名词一) 分裂主义 初中数学脑筋急转弯题目及答案【2】

天的最顶上是什么?答：是“一”。

小李的成绩单星期一才会发，为什么星期天晚上他就因为成绩不好被爸爸训了一顿?答：因为他爸爸是他的老师。

什么狗身上湿淋淋的?答：落水狗。

用竹篮提水最好的办法是什么?答：提冰。

两个口是吕，三个口是品，那么四个口、五个口分别是什么字?答：田，吾。

兰兰放学回家对妈妈说：“家里有一个地方，我想坐就坐，而你却不能坐。”这是什么地方?答：妈妈的膝盖上。

一个人有一个，全国12亿人只有12个，你知道这是什么吗?答：十二生肖。

有爷俩、娘俩、兄妹俩，只有6个烧饼，但却没人分得了两个，这是为什么?答：他们只有三个人：母亲、儿子、舅舅。