部编版二年级语文上册练习题(全册,含答案)
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部编版二年级语文上册练习题（全册，含答案）
第1课 《小蝌蚪找妈妈》同步练习
一、看拼音，写词语。
tóu dǐng dù pí hái zi
（ ） （ ） （ ）
nǎ gè jiù shì liǎng rén 2
（ ） （ ） （ ）
二、填上合适的动词。
蹲 露 披 甩 长 鼓
（ ）着长长地尾巴 （ ）着一只大青蛙 （ ）着白白地肚皮
（ ）着碧绿的衣裳 （ ）着大大的眼睛 （ ）着漂亮的鹿角
三、照样子，写词语。
游来游去（ABAC）__________ __________ __________2·1·c·n·j·y
蹦蹦跳跳（AABB）__________ __________ __________
四、根据偏旁写新字再组词。
口_____ __________ 足_____ __________
子_____ __________ 月_____ __________ 【网】
五、数笔画填空。
“顶”共 画，第2画是 ，组词 。
“就”共 画，第5画是 ，组词 。
“宽”共 画，第2画是 ，组词 。
“皮”共 画，最后1画是 ，组词 。
六、根据课文内容回答问题。
1.小蝌蚪先长出两条________，过了几天，长出两条________，又过了几天，________变短了，成了________。
2.青蛙四条腿，________嘴巴，________一对大眼睛，披着________，露着________。
七、我会找反义词。
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长——（ ） 大——（ ） 笑——（ ）
宽——（ ） 多——（ ） 来——（ ）
八、阅读。
春妈妈的三个小姑娘
春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。
雷姑娘天天敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山庄。
雨姑娘天天洒着水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。
风姑娘天天吹着气儿玩，吹柔了树枝，吹长了青草，吹得春天朝前长。
啊，春天来了， 春妈妈带来了三个能干的小姑娘。
1.春妈妈带回的三个小姑娘是________、________、________。
2.照样子，写一写。
例：一张张 ________ ________ ________
3.连一连。
蔚蓝的 大地
无边的 天空
沉睡的 田野
清新的 空气
4.万物复苏、花红柳绿……你还知道哪些形容春天的词语？请写一写。
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参考答案
一、看拼音写词语。
头顶 肚皮 孩子
哪个 就是 两人
解析：注意“顶、皮、哪”的书写。
二、填上合适的词语。
甩 蹲 露
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披 鼓 长
解析：课文中词语的积累。
三、照样子，写词语。
四、根据偏旁写新字再组词。
哪 哪里 跳 跳高
孩 孩子 肚 肚皮
五、数笔画填空。
“顶”共 8 画，第2画是 竖勾 ，组词 山顶 。
“就”共 12 画，第3画是 竖 ，组词 就是
。
“宽”共 10 画，第2画是 竖 ，组词 宽度
。
“皮”共 5 画，最后1画是 捺 ，组词 皮肤 。
解析：学生对生字笔顺的认识。
六、根据课文内容回答问题。
解析：考查学生对本文内容的理解与掌握情况：小蝌蚪变成青蛙时的形体变化和青蛙的外貌特征。
七、我会找反义词。
短 小 哭
窄 少 去
八、阅读
4.春暖花开、鸟语花香、春回大地、莺歌燕舞、万紫千红等。
解析：这篇小短文说了的是春天，万物复苏的景象。将雷、雨、风比作了春天的三个小姑娘，春天在三个小姑娘的帮助下迸发了勃勃生机。
第2课 《我是什么》同步练习
一、看拼音，写词语。
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hǎi yáng biàn huà bàng wǎn
（ ） （ ） （ ）
zuò yè dài lǐng běi jí
（ ） （ ） （ ）
二、填上合适的动词。
落 飘 打
（1）小水滴聚在一起（ ）下来，人们管我叫“雨”。
（2）我变成小硬球（ ）下来，人们就管我叫“雹子”。
（3）我变成小花朵（ ）下来，人们又管我叫“雪”。
三、照样子，写词语。
飘来飘去（ABAC）__________ __________ __________
明明白白（AABB）__________ __________ __________
四、根据偏旁写新字再组词。
木_____ __________ 纟_____ __________
亻_____ __________ 氵_____ __________
五、数笔画填空。
“变”共 画，第2画是 ，组词 。
“作”共 画，第5画是 ，组词 。
“带”共 画，第2画是 ，组词 。
“片”共 画，最后1画是 ，组词 。
七、根据课文内容回答问题。
1.我会变成________、________、________、________。
2.我的脾气有时候________，有时候________。
七、我会找反义词。
好——（ ） 上——（ ） 升——（ ）
大——（ ） 多——（ ） 来——（ ）
九、阅读。
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快乐的小鸟
爸爸是树干，妈妈是枝叶，我是树上的小鸟。
树干支撑（chēng）着我，树叶为我挡风雨。
烈日当空，我不怕，浓密的枝叶遮住骄阳；寒风袭来，我不怕，庞大的树干托起我温暖的巢（cháo）。我为枝叶欢唱，我为树干舞蹈，我是一只快乐的小鸟。
1.在“（ ）”里填上适当的词语。
（ ）的小鸟 （ ）的枝叶
（ ）的树干
（ ）的巢 （ ）的土地 （ ）的天空
2.给下列多音字注音并组词。
当（ ）__________ （ ）__________
乐（ ）__________ （ ）__________
3.照样子，写句子。
我是一只快乐的小鸟。
我是_______________________________。
4.你认为“我”为什么觉得自己快乐？
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参考答案
一、看拼音写词语。
海洋 变化 傍晚
作业 带领 北极
解析：注意“海、变、作、带”的书写。
二、填上合适的词语。
（1）落 （2）打 （3）飘
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解析：课文中词语的积累。
三、照样子，写词语。
四、根据偏旁写新字再组词。
极 北极 给 给予
傍 傍晚 海 大海
五、数笔画填空。
“变”共 8 画，第2画是 横 ，组词 变化 。
“作”共 7 画，第3画是 撇 ，组词 作用 。
“带”共 9 画，第2画是 竖 ，组词 带领 。
“片”共 4 画，最后1画是 横竖 ，组词 一片片 。
解析：学生对生字笔顺的认识。
六、根据课文内容回答问题。
1.云、雨、雪、雹子
2.温和 暴躁
解析：考查学生对本文内容的理解与掌握情况：水的三态变化及利弊。
八、我会找反义词。
坏 下 降
小 少 去
八、阅读。
2.当——（dāng）当然 （dàng）当铺 乐——（lè）快乐 （yuè）乐器
3.我是祖国盛开的花朵。
4.因为我有一个温暖的家，家里有为我遮风挡雨，呵护我成长的爸爸、妈妈。
解析：这篇小短文说的是作者在爸爸妈妈的呵护下快乐地成长的故事。这里把作者自己比作了树上的小鸟，把家比喻成大树，而爸爸妈妈则为“我”我在树上建立了一个温暖的巢，让“我”可以快乐地成长。
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第3课《植物妈妈有办法》同步练习
一、看拼音，写词语。
bàn fǎ jiǎ rú shān jiǎo
（ ） （ ） （ ）
wá wa zhī shi pí máo
（ ） （ ） （ ）
二、给多音字组词。
de （ ）
wéi（ ）
得 děi（ ） 为
dé （ ） wèi（ ）
三、照样子，写词语。
跳来跳去（ABAC）__________ __________ __________
许许多多（AABB）__________ __________ __________
四、根据偏旁写新字再组词。
月_____ __________ 氵_____ __________
