六年级上册节约用水练习题
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2015年小学数学浙教版六年级上册分析用水量1.为保证不影响居民正常用水,下面是某水文站发布的8月1日~8日下午3时的汛2.某居民楼一单元共有8户,2001年上半年用水情况统计如下表。
(1)在上表中的空格里填上数据。
(2)上半年月平均用水_______吨。
(3)现行收费办法是:每用1吨水应缴纳水费1.6元,另加0.4元的污水处理费。
这样,此单元用户六月份共缴纳水费_______元。
(4)五月份比二月份的用水量多_______%。
3.某水井为当地居民供水,用3部抽水机,40分钟可以抽完;用6部同样的抽水机,16分钟可以抽完。
泉水涌出量相当于几部抽水机的抽水量?未抽之前井水共有多少部分?4.某城市为鼓励市民节约用水,实行根据用水量分段计费,如下表:(1)王叔叔家5月份用水12立方米,应缴水费多少元?(2)张爷爷家5月应缴水费33.5元,请你算算张爷爷家5月份用水多少立方米?5.甲、乙两人要到沙漠中探险,他们每天向沙漠深处走20千米,已知每人最多只能带一个人24天使用的食物和水,所以他们一定要节约用水,不准将任何水和食物存放在途中。
若要安全返回,那其中一人最远可深入沙漠多少千米?(二人最后返回出发地) 6.请你根据表中的数据绘制适合的统计图年份:2007 ,2008,2010,2011,20127.某市由甲、乙两个水库供水,甲水库存水1.5亿立方米,乙水库存水1.2亿立方米,从乙水库调多少水到甲水库后,才能使甲水库的水是乙水库的水的2倍?8.由于停水小明找了一个水箱来蓄水,起初水箱中的水是装满时的65,用去200升以后,剩下的水是装满时的 43,水箱里还剩下多少升水? 9.看统计表回答问题。
这是小刚家一月份、二月份水、电、煤气的缴费单。
(1)一月份小刚家缴费最多的是( ),最少的是 ( )。
(2)二月份小刚家缴费最多的是( ),最少的是 ( )。
(3)小刚家二月份用煤气比一月份节约多少元钱?10.国家游泳中心“水立方”的泳池蓄水量为3750立方米,每天还需要补充112.5立方米水,一户居民每天用水2.5立方米。
沙坝小学六年级科学复习资料(节约用水)月 日 姓名:大气污染空气是我们生命中每时每刻都需要的地球资源。
大气污染会影响着我们的健康,减少废气和废物的排放是控制大气污染最根本的办法。
我国积极推广“无车日”活动,以节约能源和保护环境。
选择环保的交通方式能有效的改善空气质量。
新型太阳能和燃料电池汽车,减少对空垃圾 《京都议定书》 日本东京,防止地球温暖化; 1972年,《人类环境宣言》“只有一个地球”; 1991年,《北京宣言》,“我们确保环境保护和持续发展是人类共同关心的问题“ 1909,美国,贝克兰,合成塑料;不腐烂,不降解,重量轻,体积大,数量多,形成“白色污染” 可降解塑料更符合环保要求。
五大环境问题 水污染白色污染 物种加速灭绝 人类滥捕乱猎和过度开发利用,使许多生物资源濒临枯竭。
许多环境问题是人类活动造成的,但人类活动也能改善环境。
建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法。
淡水的处理:沉淀、过滤,来菌; 污水的种类:生活废水、工业污水,石油污染; 污水的来源:保护饮用水源:一、读书,写字,储备你前行的能量。
1、淡水是我们人类和其它生物生存的必需品;空气是我们生命中每时每刻需要保护的地球资源。
2、由于人口迅速增长、环境污染和全球气候变暖使世界人均供水量减少。
3、淡水在自来水厂经过沉淀、过滤和灭菌处理,才能符合使用标准。
4、污水可分生活废水,工业污水,石油污染。
5、1909年美国化学家贝克兰发明合成塑料。
却为“白色污染”埋下烦扰。
6、建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法,为物种的生存、繁衍提供良好的场所。
7、人类面临的环境问题有垃圾、水污染、大气污染、白色污染和物种灭绝加快。
8、地球大气层中的是地球生命的保护伞。
9、减少废气和废物的排放是控制大气污染最根本的办法。
10、少开车,尽量乘坐公交车或选择环保的交通方式,能有效地改善空气质量。
科学家也正在研制太阳能汽车和燃料电池汽车,减少对空气的污染。
人教版小学六年级数学上学期第七单元《节约用水》同步检测题及答案1.据统计,全世界有100多个国家存在着不同程度的缺水,我国也是一个缺水的国家,保护水资源,节约用水是每个公民的责任。
下面是六(2)班同学对公共厕所里几个漏水的水龙头情况的调查结果。
(1)请你算出每个水龙头的漏水速度,并填入上表。
(2)每个水龙头的漏水速度不都一样,用哪个数来代表不同水龙头漏水的一般水平比较合适?(3)平均每个水龙头每小时漏水约多少升?(4)这些水龙头每天漏水约多少升?(5)这些水龙头2016年一共漏水多少升?够多少人一天的摄水量?2.一个棱长为60cm的正方体水箱中装有A、B两个进水管。
A管先坏了不断地漏水,过了一段时间后,B管也坏了不断地漏水,下面的折线统计图表示漏水情况。
(1)A管坏了多长时间后,B管开始漏水?(2)A、B两管同时漏水,每分钟漏水多少升?参考答案1.(1)6 5 6 6 6.2 (2)平均数(3)(6+5+6+6+6.2)÷5=5.84(L)(4)5.84×24×5=700.8(L)(5)700.8×366=256492.8(L) 256492.8÷2.5≈102597(人)2.(l)30min(2)(50-20)×60×60=108000(mL)108000mL=108L 108÷(50-30)=5.4(L)人教版小学六年级数学上学期第七单元《节约用水》同步检测题及答案1.每年的3月22日是“世界水日”,3月22日至3月28日是“中国水周”。
在今年的“中国水周”期间,某市阳光小学六(1)班学生分小组对周围浪费水的现象进行调查,发现在家里有时会有洗于忘记关水龙头的现象,公园、公厕等公共场合有时也会有漏水的水龙头,洗车行里的水龙头开得过大……这些小的细节看似并不起眼,但积累起来,造成的浪费也很惊人。
接着,同学们回家做了个小测试:把水龙头开至“滴水”状态,测量1分钟滴下多少水。
人教版小学六年级上册《节约用水》
学校:班级:姓名:
1.填空
1.每年的3月22号是()。
2.龙龙家的水龙头漏水,他每天早上用一个长12cm,宽10cm,高20cm 的长方体接水,回家发现水深17cm,那么龙龙家一天浪费水()升。
3.如果我们每人每天洗漱时候浪费水1ml,我国人口按13亿人算,如果每人每天洗漱两次,那么一天我国大约浪费水()升,一个月(30天)浪费水()升。
2.解决问题
1.某水房水龙头坏了漏水,当被人发现时水深11cm,地长10m,宽5m,那么漏水多少立方分米?
1,7月份用水49吨,8月份用2.希望小学7月份比8月份节约用水
8
水多少吨?
3.水龙头如果不关紧,容易漏水,如果平均每个水龙头每天漏水50L,每个学校有3个水龙头漏水,我国大约有30万个学校用水龙头。
(1)全国学校全年(按365天)大约浪费水多少升?
(2)如果每升水的价钱是3元,那么浪费的水需要支付多少元?
参考答案
1.填空
1.(世界节水日)
2.(2.04)
3.(2600000)(78000000)
2.解决问题
1. 11cm=1.1dm 10m=100dm 5m=50dm
1.1×100×50=5500(立方分米)
1)=56(吨)
2. 49÷(1-
8
3.(1)50×3×300000×365=16425000000(升)
(2)16425000000×3=49275000000(元)。
7.2节约用水(同步练习)一、填空题1.为鼓励居民节约用水,某市自来水公司制订下列收费办法:每户每月用水10吨以内(含10吨),1.7元/吨。
超出10吨部分,按2.5元/吨收取。
小明家十月份用水12吨,该交水费( )元。
2.学校开展“节约用水,人人有责”的活动,如果每个月节约用水356千克,10个月可以节约用水( )千克。
3.为了加强水资源保护,联合国决定从1993年起,每年的( )月( )日为“世界水日”。
4.作为小学生我们要节约用水,学校水龙头的内直径是0.2分米,打开水龙头后水的流速是2米/秒,不关水龙头50秒会浪费( )升水。
5.4月份比5月份节约用水40%,4月份用水是5月份的( )%。
二、判断题6.我国是世界上13个贫水国家之一。
( )7.我们家乡并不缺少水,所以我们没有必要节约用水。
( )三、选择题8.某市为节约用水,保护自然环境,对用水的价格进行了调整,限定每户每月用水量不超过6吨时,每吨价格为2.4元;当用水量超过6吨时,超过部分每吨水价格为4.2元。
下图中能表示每月用水量与水费价格关系的大致图是()。
A.B.C.四、解答题9.在一次节约用水活动中,某单元8户家庭13天共节约用水15.6吨。
照这样计算,每户每天可以节约用水多少吨?10.世界气象组织11月29日发布首份《全球水资源状况报告》,报告指出目前全球有(2)根据表中的数据,在下图中描出天数和流掉的水量的对应点,再把它们按顺序连起来。
(3)如果用x表示天数,用y表示流掉的水量,那么y=()。
(4)3.5天流掉多少千克水?11.每年的3月22日是“世界水日”,我国是世界上13个贫水国家之一。
为了积极响应国家节约能源的号召,育才小学开展了节约用水的活动。
今年五月份用水45吨,比四月份节约了110,今年四月份用水多少吨?(用方程解答)13.学校九月份用水180吨,十月份开展“节约每一滴水”活动,十月份比九月份节约用水16。
十月份用水多少吨?14.我国是水资源比较贫乏的国家之一,为了加强公民的节水意识,合理利用水资源,某自来水公司采用价格调控的手段来达到节约用水的目的。
六年级上册节约用水数学节约用水是我们每个人的责任,不仅是为了环保,也是为了自己的健康和生活质量。
在六年级上册的数学课程中,我们可以学到一些与节约用水有关的知识和技巧。
在下面的文章中,我会详细介绍一些节约用水的方法和计算问题,希望能给大家带来启发和帮助。
首先,我们来看一下为什么要节约用水。
水是我们生活中必不可少的资源,但是水资源却是有限的。
全球范围内,有很多地区缺水问题非常严重,甚至导致人们无法正常生活和发展。
因此,我们每个人都应该从自我做起,学会节约用水,避免浪费。
在日常生活中,我们可以采取很多简单的方法来节约用水。
首先,我们可以在洗脸、刷牙、洗手等活动中减少用水量。
比如,在洗脸时,我们可以先用少量的水湿润脸部,然后关闭水龙头,用双手揉搓脸部,最后再用少量的水洗净即可。
刷牙时,我们可以使用漱口杯,而不是一直开着水龙头漱口。
在洗手时,我们可以使用少量的肥皂和水,不要一直开着水龙头。
其次,我们还可以在洗衣服和洗碗等家务活动中节约用水。
对于洗衣机,我们可以在使用之前检查一下是否有漏水的地方,避免水资源的浪费。
在洗碗时,我们可以先用纸巾将餐具上的残渣擦拭干净,再用少量的水清洗,避免水龙头一直开着浪费水资源。
除了在家中节约用水,我们在学校和公共场所也可以积极地参与到节约用水的活动中来。
学校可以设置一些宣传牌和海报,提醒同学们节约用水的重要性,而同学们可以自觉地减少用水量,共同维护学校的环境和水资源。
在公共场所,我们可以随手关掉水龙头,不要随便浪费水资源。
同时,在使用公共厕所时,我们可以使用抽水马桶的小便模式,减少用水量。
在数学课程中,我们还可以通过一些计算问题来巩固和应用节约用水的知识。
比如,我们可以计算一下,如果每天少用10升的水,一个月能节约多少水资源?思考一下,如果全班同学都少用10升的水,一个月能节约多少水资源呢?另外,我们还可以计算一下家庭每个月的用水量,并与其他家庭进行比较。
比如,如果我们家一个月的用水量是200立方米,而某个家庭的用水量是300立方米,那么他们比我们家多用了多少水资源呢?在这些计算过程中,我们不仅可以加深对节约用水的认识,还可以锻炼自己的数学运算能力。
标题:节约用水的数学应用题:从简单到复杂,让我们一起来学习一、引言在日常生活中,节约用水是我们每个人都应该关注的重要问题。
而在学习中,如何将节约用水的理念与数学知识相结合,让学生从小培养节约用水的习惯,是一项非常有意义的教育工作。
通过数学应用题的形式来学习节约用水,不仅有助于提高学生的数学能力,还能培养他们的环保意识。
接下来,我们将从简单到复杂,一步步学习关于节约用水的数学应用题。
二、节约用水的数学应用题1. 班上有30个学生,每个学生每天洗手用水0.5升,每周洗手用水是多少升?解析:首先计算一个学生一周洗手用水量,即0.5升/天×7天=3.5升。
然后将每个学生的一周用水量乘以学生的总数30,即3.5升/周×30=105升。
这个班级一周洗手用水量是105升。
2. 一家四口,每个人每天用水30升,如果他们每天都节约用水5升,一个月能节约多少水?解析:首先计算这家四口每天的用水量,即30升/人×4人=120升。
然后计算他们每天节约用水的量,即5升/人×4人=20升。
所以他们一个月能节约的水量是20升/天×30天=600升。
3. 一个蔬菜大棚,每天需要浇水200升,如果能够合理利用雨水,每天能节约用水50升,一个星期能节约多少水?解析:首先计算大棚每天的用水量,即200升。
然后计算每天能节约的水量,即50升。
所以大棚一个星期能节约的水量是50升/天×7天=350升。
4. 小明家的水龙头漏水,每小时漏水20升,如果一天24小时不关水龙头,会浪费多少水?解析:漏水的量是20升/小时,一天24小时漏水的总量是20升/小时×24小时=480升。
5. 如果一个地区每天用水2000吨,每天能够通过水资源回收再利用节约用水100吨,一个月能节约多少水?解析:首先计算这个地区每天的用水量,即2000吨。
然后计算每天能节约的水量,即100吨。
所以这个地区一个月能节约的水量是100吨/天×30天=3000吨。
人教版六年级数学上册第7单元《节约用水》练习题1.常见的统计图有----------- 、--------------、----------。
其中-------统计图表示数量的多少;---------统计图不仅可以表示数量的多少,还可以反映数量的增减变化;-------- 统计图仅表示部分和总数的关系。
2. 医生要统计某一病人七天来的体温变化情况,应选用_____统计图.3.小红同学将自己5月份的各项消费情况制作成扇形统计图(如图),从图中可看出()A.各项消费金额占消费总金额的百分比B.各项消费的金额C.消费的总金额D.各项消费金额的增减变化情况4.随着我国三农问题的解决,小明家近两年的收入发生了变化.经测算前年棉花收入占48%,粮食收入占29%,副业收入占23%;去年棉花收入占36%,粮食收入占33%,副业收入占31%(如图).下列说法正确的是()A.棉花收入前年的比去年多B.粮食收入去年的比前年多C.副业收入去年的比前年多D.棉花收入哪年多不能确定答案:1.条形统计图折线统计图扇形统计图条形折线扇形2.折线3.A4.D人教版六年级数学上册第7、8单元测试卷考试时间:80分钟满分:100分卷面(3分)。
我能做到书写端正,卷面整洁。
知识技能(67分)一、我会填。
(第7题2分,其余每空1分,共26分)1.常用的统计图有()统计图、()统计图和()统计图。
2.如果统计全校各年级人数,可选用()统计图;如果统计六年级同学喜欢各种球类人数的百分比,可选用()统计图;如果统计某病人体温升降变化情况,可选用()统计图。
3.找规律填数。
(1)52=1+3+5+()+()(2)1+0.9+0.09+0.009+…=()4.新丰小学六(1)班举行期末数学模拟测验,优秀的有20人,良好的有20人,及格的有8人,不及格的有2人。
如果要反映各部分人数与总人数的关系,应制成()统计图。
各部分人数所占的百分比分别为优秀()%、良好()%、及格()%、不及格()%。
六年级科学水循环与环境保护练习题及答案一、选择题1. 水循环是指:A. 水从海洋蒸发上升,变成云,再从云中降落到地表B. 水从地下蒸发上升,变成云,再从云中降落到地表C. 水从地表蒸发上升,变成云,再从云中降落到地表D. 水从地下升华上升,变成云,再从云中降落到地表答案:C2. 下列哪项不是导致水污染的原因?A. 工业废水的排放B. 河流的自然循环C. 农田的农药使用D. 居民生活的污水排放答案:B3. 下列哪种行为属于环境保护的行为?A. 大量乱扔垃圾B. 激烈挖掘地下水C. 种植树木D. 大量开垦耕地答案:C4. 水循环中的降水方式包括:A. 雾、露、雨、雪B. 雾、露、雨、雪、冰雹C. 雾、露、雨、冰雹D. 雾、露、雨答案:B5. 下列哪项不属于节约用水的措施?A. 洗衣机洗衣时不用水量大的模式B. 长时间洗澡C. 关闭水龙头时刷牙D. 雨天不用洗车答案:B二、填空题1. 水循环中,水从云彩降落到地表的过程称为__________。
答案:降水过程2. 污水经过下水道流进水体会导致水的__________。
答案:污染3. 人类应当从小事做起,从__________用起,节约用水。
答案:家庭4. 种植树木有助于增加__________,减少水蒸发。
答案:绿化5. __________雨对环境造成较大的影响,可能引发洪涝灾害。
答案:暴雨三、解答题1. 简述水循环的过程,并描述其中一个环节的作用。
答案:水循环是水从地表、海洋蒸发上升,形成云,再从云中降落到地表或海洋的循环过程。
其中,降水环节是水循环过程中的重要环节。
降水指水从云中以雨、雪、露、雾、冰雹等形式降落到地表。
降水的作用是供给地表水分,滋润土壤,满足植物的需水量,维持生物的生长和生存。
同时,降水还有洗涤、清洁作用,可以冲刷掉地表的尘土和污染物,净化环境。
2. 说明水污染对环境和人类健康的危害,并提出预防和治理水污染的措施。
答案:水污染严重危害环境和人类健康。
六年级上册节约用水练习题讲解在六年级上册的学习中,节约用水是一个重要的主题。
为了帮助同学们更好地理解并掌握节约用水的方法和技巧,本文将详细讲解一些节约用水的练习题。
1. 判断题1) 洗澡时使用淋浴比盆浴更节约水量。
【正误】正解:正确解析:淋浴使用的水量相对较少,通常比盆浴节约水量。
2) 洗菜时,可以将水龙头一直开着不关。
【正误】正解:错误解析:洗菜时应将水龙头关上,只在需要冲洗时才打开。
3)每次使用完水龙头后,要记得及时关闭,避免水流不停地滴下来。
【正误】正解:正确解析:及时关闭水龙头是必要的,避免浪费水资源。
4)洗衣服时,使用洗衣机比手洗更节约用水。
【正误】正解:正确解析:洗衣机使用一次的水量比手洗相对较少,更节约用水。
2. 单项选择题1) 请问下列哪项行为不属于节约用水的方式?A. 把洗脸水用来浇花。
B. 大量用水冲洗厕所。
C. 长时间开着水龙头。
D. 使用淋浴浴帘。
正解:B解析:大量用水冲洗厕所会造成很大的浪费,不属于节约用水的方式。
2) 小明洗澡时选择淋浴而不是盆浴,他的水的用量可能是原来的:A. 两倍。
B. 一半。
C. 一样。
D. 三倍。
正解:B解析:淋浴相对来说使用的水量较少,可能只有盆浴的一半左右。
3. 简答题请你运用所学知识,简要回答以下问题:1) 节约用水的重要性是什么?请列出至少两个理由。
回答示例:节约用水的重要性:(1) 环保理由:水资源是有限的,节约用水有助于保护我们的水资源,维护生态平衡。
(2) 经济理由:节约用水可以降低水费支出,有利于降低家庭开支,节约资源。
2) 请列举几个家庭生活中常见的节约用水的方法。
回答示例:家庭生活中常见的节约用水的方法:(1) 关闭水龙头:用水结束后要及时关闭水龙头,避免水的浪费。
(2) 使用节水器具:使用节水型水龙头、马桶等设备,可有效减少用水量。
(3) 合理使用洗衣机:洗衣机可以更加高效地使用水资源,减少浪费。
通过上述的题目讲解,相信同学们已经掌握了节约用水的一些基本方法和理念。
六年级上综合与实践节约用水水,是生命之源。
它滋润着大地,孕育着万物。
然而,在我们的日常生活中,水资源的浪费现象却时有发生。
对于六年级的我们来说,了解节约用水的重要性,并积极参与到节约用水的行动中来,是非常有意义的。
让我们先来看一看生活中一些常见的水资源浪费现象。
比如,洗手、洗脸时水龙头开得过大,水“哗哗”地流个不停;洗澡时喷头一直开着,大量的水被白白浪费;还有一些家庭的马桶水箱漏水,却没有及时修理,日复一日地流失着宝贵的水资源。
在学校里,也能看到一些同学在打水仗,或者洗手后不关紧水龙头。
这些看似不经意的行为,日积月累,却造成了大量水资源的浪费。
也许有的同学会想,地球上不是有那么多水吗?干嘛要这么节省?其实,地球上的水资源虽然丰富,但能够被人类直接利用的淡水资源却非常有限。
大部分的水是海水,不能直接饮用。
而且,随着人口的增长和经济的发展,对水资源的需求越来越大,同时水资源的污染也日益严重,这使得水资源短缺的问题变得更加严峻。
节约用水对于我们每个人来说都至关重要。
首先,节约水资源可以保障我们自身的用水需求。
想象一下,如果有一天水资源极度匮乏,我们连基本的生活用水都无法满足,那将会是多么可怕的场景。
其次,节约用水可以减少污水的排放,从而降低对环境的污染,保护我们的生态环境。
再者,节约水资源还能够节省能源和成本。
比如,在水处理和供水过程中,都需要消耗大量的能源和资金。
如果我们能够节约用水,就能在一定程度上减轻这些负担。
那么,作为六年级的学生,我们可以从哪些方面来节约用水呢?在家庭中,我们可以提醒家人注意用水的细节。
比如,洗菜、淘米的水可以用来浇花;洗衣服的水可以用来拖地、冲马桶。
刷牙、洗脸时,不要让水龙头一直开着,用杯子接水漱口和洗脸。
洗澡时,可以选择淋浴,并且控制好时间,避免长时间泡澡。
另外,要定期检查家中的水管和水龙头,看看是否有漏水的情况,一旦发现要及时修理。
在学校里,我们要养成良好的用水习惯。
洗手时,水流开小一点,洗完后立即关闭水龙头。
六年级上册节约用水练习题[此篇文章按照练习题的格式来书写]
六年级上册节约用水练习题
第一部分:选择题
1. 下面哪项不是节约用水的方法?()
A. 洗澡时多放一些水
B. 关闭水龙头时洗澡
C. 水龙头滴漏时及时修理
D. 使用节水花洒
2. 节水不仅仅是一种行为,更是一种()。
A. 美德
B. 风尚
C. 习惯
D. 责任
3. 室外浇花时,我们可以选择使用()来节约用水。
A. 自来水
B. 水管
C. 雨水
D. 泥土
4. 使用洗衣机洗衣服时,我们可以()。
A. 洗一些不太脏的衣服
B. 只洗一件衣服
C. 空转洗衣机
D. 安装水节流器
第二部分:填空题
1. 我们应当养成常常(关闭)水龙头的好习惯。
2. 家庭使用水的最大用途是(洗澡)。
3. 为了节约水资源,我们应当(修理)漏水的水龙头。
4. 即使水龙头略微滴漏,一天也会流失(几十升)的水量。
第三部分:解答题
1. 简述三种节约用水的方法。
答:首先,我们可以关闭水龙头来节约用水。
在洗澡、刷牙或者洗手时,我们应当注意随时关闭水龙头,避免水流不停地流失。
其次,使用节水设备也是一种有效的节约用水方法。
例如,我们可以安装节水花洒、水节流器等,来减少用水量。
最后,室外浇花时,可以选择
使用雨水而不是自来水,这样既可以节约用水又可以合理利用天然资源。
2. 举例说明你在生活中如何节约用水。
答:我在生活中经常采取一些措施来节约用水。
比如,在洗澡时,
我会用盆装一些水先打湿身体,然后再打开花洒洗澡,这样可以减少
不必要的浪费。
另外,我还会注意检查家中是否有水龙头漏水的情况,如发现漏水,我会及时修理或更换。
此外,我还会告诉家人养成关闭
水龙头的好习惯,共同节约用水。
第四部分:应用题
小明家的自来水费每立方米为5元,他家上个月一共使用了30立
方米的水,请帮他计算上个月的自来水费。
解:
水费(元)= 单价(元/立方米) ×用水量(立方米)
水费(元)= 5元/立方米 × 30立方米
水费(元)= 150元
小明家上个月的自来水费为150元。
结语:
通过这些练习题,我们进一步了解了如何节约用水。
希望大家能够
从小事做起,养成良好的用水习惯,共同为保护水资源做出贡献。
记
住,节约用水是我们每个人的责任和义务。
让我们行动起来,节约用水,建设美丽家园!。