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一年级班主任班级工作总结范本时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声。
本学期，我担任一(1)班的班主任。
能担任班主任工作，我感到光荣的同时，也觉得身上的担子不轻。
我时刻牢记“为人师表”的职业道德宗旨，坚持我校“教书育人并重，育人优先”的教育理念。
在实际工作中不辞劳苦的开展班级管理和德育建设。
班主任工作有了点滴收效，为了更好地做好今后的工作，总结经验吸取教训，特总结本学期班主任工作如下：一、抓好班级管理，使班级成为良好的班集体。
1、我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。
二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。
我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。
每次下课时必提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。
在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
同时，针对本班学生实际，我利用一切有利时机加强学习习惯的培养。
训练学生正确的读写字姿势。
读书时，要求全班同学都捧好书，做到眼到、口到、心到;学生做作业时，及时提醒学生纠正不良的写字姿势;学生发言时，要求他们声音响亮，吐词清楚;作业布置时，提醒学生做好复习和预习工作……长期的关注，对学生良好习惯的养成起到了一定的促进作用。
3、培养优秀的班干，为孩子的自我管理创造条件。
一个优秀的班集体离不开一支素质良好、能独立工作的班干部队伍。
我们班的班干部有这样一些要求：首先，应具备良好的学习生活习惯，在同学中树立威信。
其次，应以身作则，吃苦在前。
在班干“上岗”的初始阶段，我都教给他们一些工作方法和技巧，扶着他们走好班级管理的每一步。
我在班里反复强调：班主任不在，班干部就是班主任，对于不服从班干部管理的同学严肃批评。
即使班干部在管理同学时方法不妥，也应先维护他们的威信，再给予具体指导。
一年级班级工作总结通用范文12篇时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，过去这段时间的辛苦拼搏，一定让你在工作中有了更多的提升!来为这一年的工作写一份工作总结吧。
下面是小编给大家带来的一年级班级工作总结通用12篇，欢迎大家前来参阅!一年级班级工作总结1一、加强班级管理建设班集体一个好的班级需要有能力的干部，我十分重视小干部的培养。
一开学就对班干部进行调整，采用自由竞选的方式。
可以自我推荐，也可以同学推荐。
组建了班队委后，接着召开班干部会议明确各自的职责，小干部们各司其则，班级管理基本上了轨道。
另外一年级学生自我控制能力较差，是小学阶段最难管理的时期。
因此培养学生自我管理能力十分重要。
我采用值日班长轮换制，每周轮换纪律班长和卫生班长，要在上周没有违纪记录的同学中选出，做到人人都是班长、人人参与管理、人人都上光荣榜、人人都有奖励，这样学生的自我约束能力加强了。
我把班级细化，每一扇窗，每一排桌子，都有专人负责。
二、运用激励手段调动积极性要提高教育质量，在加强学习目的性教育的同时，要优化学生的心理状态，而要做到这一点，了解学生的思想，接近学生的.心灵至关重要，所谓亲其师，才能信其道。
运用激励手段，开发学生的潜力，调动积极性，对学生进行教育，不失为一种较好的手段。
我班的阙钟鹏，你批评他对他没有多大用处，我就换种方式采用鼓励为主。
要做早操时，只要他不认真，我就会瞪他一眼，这时他会认真一点，我马上就说：“大家看，阙钟鹏做得多认真。
”那么这次早_一定会很认真地做完。
在学习上，表现上尽量调动学生的积极性，开展红花奖活动，每次作业如果认真就在优上加红花，课堂表现好，两操表现好就奖励一个贴贴纸，连续累积满十个贴贴纸就奖励一朵红花，五朵红花，就发给奖品，这样激励学生认真学习，遵守纪律。
三、开展丰富多彩的活动本学期，学校的活动丰富多采，这是培养学生集体意识、培养集体荣誉感的最佳机会，在“书画节”“音乐节”中，学生不仅全力以赴的参与，还激发了集体意识，培养了集体凝聚力。
小学一年级班级工作总结范本5篇时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧，是时候认真地做好工作总结了。
可是怎样写工作总结才能出彩呢?下面是小编为大家整理的小学一年级班级工作总结范本，希望能够帮助到大家!小学一年级班级工作总结范本120____学年已临近尾声，回顾这一年的班主任工作，有苦又有甜，有忧又有喜。
今年我担任的是一年级班主任，为了管理好这个班，教师就得费尽心思钻到孩子堆里，全面地接触学生，了解学生，研究学生。
抓卫生、抓纪律针对学生的学习习惯差，思想行为等特点，从培养学生的学习习惯抓起，。
利用晨会课、思品课、班队活动课等对学生进行思想教育：今天的事今天做，按时完成课内外作业，讲究卫生，遵纪守法等。
现将一年的班主任工作总结如下：1、培养学生的良好习惯。
一年级学生由于年龄小，自控力差、纪律涣散。
我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。
2、亲近学生，和学生成为好朋友。
3、我的评价策略————激励和表扬。
对学生的评价必须讲究策略，尤其是一年级学生，对他们来说，老师的一句“你最棒”会使他们从心里觉得甜蜜，学习也更有积极性。
4、开展多种活动，让学生在快乐中学习。
5、抓好班干部队伍建设。
6、抓好班集体建设。
根据班级具体情况，本人将下学期工作重点主要放在：1、加强学生学习习惯的培养：2、加强学生的劳动意识的培养：3、加强自理能力的培养：独立安排自己的学习生活，能制定合理的作息时间，能培养一定的兴趣爱好。
我在这一年的班主任工作中取得了一定的成绩，但这是微不足道的。
它只能代表过去，不能代表将来。
我决心发扬成绩，取人之长，补已之短，不断进取，使自己的班主任工作再上一个台阶。
小学一年级班级工作总结范本2通知：1、每周一举行升旗仪式：请大家穿好整洁的校服，少先队员佩戴好红领巾。
2、近期举行广播操比赛：请大家认真练习整套广播操。
小学一年级班级总结十篇一、培养学生的良好习惯。
一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。
我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。
利用晨谈课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。
在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
二、关心爱护每个学生。
作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。
在学习中，不让一个学生掉队。
如我班钱步顺同学，每次上课发呆，不肯做作业，还时常影响别的学生。
我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。
渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。
在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生点眼药水，甚至学生呕吐、大小便在身上，我都能尽心帮助，和学生一起动手弄干净。
以到我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我妈妈。
三、培养良好的班集体。
小学一年级班级总结篇2本人担任一（1）班的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。
现将本学期班主任工作总结如下：一、深入了解学生，搞活课堂教学本学期初我接任了三年六班的班主任工作，为了能很快地了解学生，我深入班级，每天早来晚走，坐班听课，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。
开学前三天我已能准确叫出每个学生的名字，开学一个月，就对全班同学的学习能力、学习状况有了比较详尽的了解。
在长期接触中，我了解到：我们班的学生比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，但自觉能力较差，男生女生好讲好动，较俏皮，而且懒惰，缺乏耐性。
一年级班级工作总结一年级是学生入学的第一个阶段，是他们和学校相处的起点。
在过去的一年里，我们班级积极组织各项活动，努力提高学生成绩，注重培养学生的综合素质，取得了一定的成绩和进步。
现将我们班级的工作总结如下：一、班级管理在班级管理上，我们注重师生之间的良好关系和积极的团队合作。
我们班级的班主任和任课教师们都能够与学生建立起良好的师生关系，并为他们提供温暖和关怀。
同时，我们坚持班级卫生和纪律的管理，每天都有学生担任班级清洁工，负责保持教室的整洁，并定期组织班级活动，营造良好的班级氛围。
二、学业进展在一年级的学习中，我们班级注重学生的学习兴趣和学习方法的培养。
我们充分利用多媒体教学手段，进行生动活泼的引导，使学生能够主动参与学习。
我们注重学生的基础知识的掌握和能力的培养，在各科目的教学上都取得了明显的进步。
同时，我们注重进行学生学习成果的展示，鼓励他们互相学习和取长补短。
三、综合素质培养在一年级的工作中，我们注重培养学生各方面的素质。
我们每周安排一次体育课，鼓励学生积极参加各项体育活动，增强学生的体质和体能。
我们还开展了一系列的艺术体验活动，如绘画、手工制作等，培养学生的创造力和动手能力。
此外，我们还开展了一些社会实践活动，如参观博物馆、图书馆等，拓宽学生的视野，培养他们的社会公民意识。
四、家校合作在一年级的工作中，我们高度重视家庭与学校之间的合作。
我们与家长保持密切的联系，及时向家长反馈学生成绩和学生的表现，解答家长的疑问和关心，共同关心学生的成长。
我们还定期组织家长会，就学生的学习情况和班级工作进行交流，听取家长的建议和意见，不断改进我们的工作。
五、存在问题和改进措施在一年级的工作中，我们也存在一些问题和不足。
首先，学生普遍对学习的兴趣有待提高，需要更多的激发学生的学习热情。
其次，个别学生在纪律和习惯养成方面还存在一些问题，需要进一步加强教育和引导。
为了解决这些问题，我们将采取措施，如增加趣味性和互动性的教学活动，加强学生的自律意识和行为规范，与家长共同关注和解决学生的问题。
小学一年级班级工作总结5篇总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，不如我们来制定一份总结吧。
下面是小编为大家整理的小学一年级班级工作总结，希望能够帮助到大家!小学一年级班级工作总结1一年级的学习生活已经结束，选择在这个时间重新回顾本学期在阅读方面的经历和教训，我觉得也是对今后教育教学生活的一个借鉴吧。
首先特别感谢一个人，我们可敬的贡老师，她对阅读方法的透彻领悟以及经验的分享让我十分受益。
贡老师利用微信群的新型方式设立阅读小组群，每个小组设立一名组长来对本小组学生的阅读情况进行统计并在一段时间内进行总结来寻找差距。
因此，结合本班实际，我也因班制宜的建立7个微信小组，每个小组有十名成员，通过前期的了解我选择了7名优秀家长作为每个小组得组长来负责日常阅读工作的检查和督导，阅读内容结合学生年龄特征，以阅读绘本故事为主，可以直接阅读绘本故事发送语音，也可以在熟读的基础上通过讲故事的形式来分享给小朋友，这样做不仅能够增加孩子识字量，夸大阅读面，而且对于孩子们的口语表达能力的提高都有很大帮助。
其次，利用好学校推荐的“攀登阅读平台”，这个平台最大的特色就是能够推荐给适合每个学段孩子们阅读的优秀书籍，不仅如此，还能够在阅读一部分内容后随时在平台上书写读书笔记，而且还能和在线的小朋友一起分享读书感悟，很方便很实用。
其实，在阅读工作中也有不足，比如如何让班级阅读均衡化开展，如何让家长和学生能高效的利用好阅读平台，在日常教育教学中能更加有效的对阅读情况进行检查这些问题都需要思考和讨论，所以结合班级实际，下一步的工作重心也就明确了，也希望在新学期班级阅读工作的开展能大放异彩!小学一年级班级工作总结2滴答滴答，时钟先生无时无刻不在运转着，带走了孩子们的哭泣声，迎来了孩子们的欢声笑语。
我们在有意义的忙碌中，结束了一学年的小班幼儿生活。
一年级班务工作总结小学一年级班务工作总结10篇难忘的工作生活已经告一段落了，回顾这段时间的工作，一定有许多的艰难困苦，是时候认真地做好工作总结了。
我们该怎么去写工作总结呢？以下是作者小编为大家整编的10篇小学一年级班务工作总结，欢迎参考。
一年级班务工作总结篇一本学期一年级班教育，教学工作，主要做了“加强学生养成教育，遵守小学生礼貌礼仪，开发儿童智力，熟悉校园校规，加大安全教育工作的力度，探讨儿童教育的新路子”等一系列推进新课程改革的工作。
学期一开始，首先对学生进行思想教育，让他们明确校规，校纪。
要求每位同学背会《小学生守则》，〈〈小学生礼貌礼仪儿歌〉〉等，成为他们行为的指南。
同时在校时要思想表现好，能自觉抵制不贴合校园规定的行为，为班级教育，教学开了好头。
在培养学生良好学风中，还狠抓了安全教育，增强了安全意识。
让学生熟悉交通规则，熟记交通标志。
上学，放学遵守路队。
经常给学生讲解，比较什么事危险。
不能干，什么事不道德。
不诚信，应远离。
引导学生懂的安全重于一切的道理。
故一学期平安无事故。
在教学工作中，突出于教与乐的课堂改革实际。
尝试新课程教法，以到达启迪智慧。
开发智力的目的，并使游戏和学习有机结合。
摆脱儿童教育中那种死板的教学模式和传统教学模式的束缚。
不搞单一的识字教学，应在识字的过程中让学生动手做，动脑想，互动表演，这样学起来学生有兴趣，又记得牢。
如在学〈〈看花灯〉〉时，结合本地实际让学生回忆正月十五闹华灯的场面。
学生兴趣得到提高，课堂气氛得到活跃，教学质量得到显著提高。
在教学过程中渗透识字，拓宽了儿童学习渠道。
另外，还注意促使学生认真参加课堂活动，用心完成学习任务，探究学习方法，培养学习潜力。
在本学期还针对儿童特点，开展了古诗文朗读比赛，作业评比，召开了两次差生帮扶会。
教育学生讲诚信，在学生中不弄虚作假，采用多种形式使学生说实话，做实事。
在对学生进行社会荣辱观的教育中，要求学生背会“八荣八耻”。
小学一年级班级工作总结小学一年级班级工作总结特色亮点(3篇)小学一年级班级工作总结小学一年级班级工作总结特色亮点篇一一年级学生年龄小，自制力差，再加上受社会或家庭环境的影响，形成了许多不良的甚至是恶性的行为习惯，这将直接影响着学生今后的成长。
为此，在开学初，我就把学生的常规教育作为本学期的工作要点。
一年级学生自控力差，纪律松散。
所以我从培育学生良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。
利用晨会课、班会课学习学校规章制度，提示学生做好上课预备工作，并且在课后留意观看学生的行为，依据学生的表现在学生中树立典范。
在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生，由于正是由于他们身上存在缺点和缺乏，才需要我们教师来教育和改造他们。
在学习中，我争取不让一个学生落伍。
在生活上，我更是无微不至地关怀他们。
生病了给他们喂药，什么不会就手把手的教他们。
他们都还小，而且都是家里的宝，许多事情在我们大人的眼里很简洁，到他们那里或许就特别难了，所以每当这种时候，就更需要我们教师急躁的帮忙和教育。
关怀爱惜学生其实很简洁，有时候一个微笑，就能让学生感到很安心，鼓励他们的士气。
班集体是培育学生共性的沃土，有了这块沃土，学生的共性才能百花争艳。
集体活动，最能培育学生的分散力、集体荣誉感。
我带着学生积极参与学校的各项活动，如三项红旗竞赛、播送操竞赛等活动。
每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。
开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、默写竞赛等，利用黑板报开展绘画竞赛，让学生学习出黑板报，在班级开拓特地的展现台展现学生各方面的才能，进展共性。
逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。
班主任工作中，我做得最多的就是赏识和敬重每一个学生，使学生树立自信的心理。
有一位心理学家说：“人类本质中最殷切的需要是：渴望被赏识。
“赏识对于成长中的学生来说是很重要的，赏识可以发觉学生的优点和特长，激发学生的内在动力。
赏识学生、敬重学生、信任学生、鼓舞学生，可以帮忙学生扬长避短，克制自卑、软弱心理，树立自信念。
特殊是一年级的孩子，教师对他的评价能左右他的心理。
所以非常留意赏识和敬重每一个学生。
以赏识的眼光关注每一个学生，发觉其“闪光点“。
还有一些存在的问题，使我大伤脑筋。
1、同学之间在玩时，消失推拉现象较多，这样很简单出安全事故。
2、学生集体荣誉感不强，不说同学做的好事，看不到别人的优点，只看到他的缺点，专指责同学，下学期需要进一步加强。
在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得快乐，忙得快乐，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。
一分耕耘，一分收获，看着自己的学生在一每天安康成长，看着他们取得一次又一次的成功，我感到无比欣慰。
有什么事业比造就人的事业更宏大?小学一年级班级工作总结小学一年级班级工作总结特色亮点篇二1、重视晨间教育，使德育深入人心。
一个人良好的行为习惯至关重要，法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应当追求好习惯。
”对于一年级学生而言，他们在人生之路上刚刚起步，作为教师的我们更应当注意培育他们良好的行为习惯。
每天的晨间教育非常钟是我所特殊珍惜的一段时间，晨间教育的内容都是从学生的实际生活中存在的问题动身。
我教育学生要爱惜学校的公共财物从身边做起，请爱惜课桌椅，请爱惜墙壁、地面，请爱惜饮水机，请爱惜教室的角角落落。
我教育学生课间、排队等不要追赶奔驰等等。
每天的非常钟是那么短暂，那么不起眼，但是它如同一颗小水滴日积月累便会在孩子的心里烙下印痕。
现代的孩子在家里大都是独生子女，有些父母的过于溺爱，使孩子缺少了肯定的独立性。
大局部孩子不会整理书包，不会清扫教室，随地乱扔垃圾的现象时时发生。
为了使孩子从小树立为大家效劳的思想，我以身作则，每天拿着扫把清扫教室需要两到三次。
孩子的课桌每周帮他们擦洗一到两次。
当看到哪个孩子脚下有铅笔或尺子，我都会亲自弯下腰将学习用品捡起来，放在孩子的书桌上。
我们教室前面的走廊，每当下雨天或下雨过后，积水特殊严峻而且很脏，为了不使学生摔跤，每次我都利用自己的空课时间将积水处理洁净。
孩子们看在眼里，记在心里，现在我们班有些学生已经能主动清扫教室了，看到垃圾也会弯腰将它捡起来。
我想这就是一个良好的开端，信任会有越来越多的孩子参加主动为班级效劳的行列中。
我们班男生多女生少，所以整个班级较为活泼，这是优点但同时也是缺点。
对我们的大局部学生而言，早自修、课堂的开头不是以铃声为标准的，而是以教师为标准的。
开学初的早自修，每次踏入校门还未到教室，迎接我的不是朗朗的读书声，而是在教室的走廊上飞奔、玩耍的学生。
上课了，尽管黑板的一角抄写了古诗，由小教师领读，可是布满教室的往往是学生们大声的吵闹声。
为此我伤透了脑筋，每天排列出一些吵闹的带头者进展谈话，可是毫无效果。
因此，我实施了同桌相互治理制，同桌之间相互监视，假如其中一人被批判了，那么另一人也将扣掉一个五角星。
相反的，一人有嘉奖另一人也有嘉奖。
共同进退的政策使班级的纪律有所改观。
固然，孩子究竟是孩子，他们需要的是不断地提示，不断的引导。
当他们松懈了，我就在班级中查找一组好典范，以此来鞭策他们。
时间久了，我们班的孩子有了肯定的自我约束力，班级纪律有了明显的好转。
小学一年级班级工作总结小学一年级班级工作总结特色亮点篇三小学一年级一班上学期班级工作总结一年级上学期工作在不知不觉中过去了，一个学期或许只是微缺乏道的一小段，然而对于一年级的学生来说，无论是行为习惯的养成还是学习方法的指导，都具有无足轻重的收获。
回首一学期的工作，有成绩亦有缺乏,是一种说不出的味道，酸、甜、苦、辣，杂味齐全。
在这个学期里我从以下几方面做了：对于一年级的小学生来说，虽然承受了半年的各科教育，但在组织纪律方面还需要进一步的加强。
因此，我在这学期对他们仍旧进展了纪律上的严格要求，并在开学初组织学生学习了《小学生守则》、《小学生行为标准》，学期到头，学生不但在卫生礼貌方面有了进一步提高，而且在拾金不昧方面也大大发扬起来了，班上的“小雷锋”也多了，学习的风气也变得更浓了。
爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，要想治理好班级，必需关怀、了解每一位学生的性格特点。
低年级的孩子对教师特殊热忱，常常会围着教师转。
我也会把孩子叫到身边，和他们聊谈天：问问他们周末去哪玩了;这美丽衣服是谁买的等等;还告知他们这几天都谁进步了!在这种轻松的谈天气氛下，把握好时机，顺其自然的给孩子们提出一些要求，再鼓舞鼓舞他们的学习状况，会收到意想不到的效果。
对于一年级的孩子来说，表扬的效果是特别好的。
平常，我会在跟他们谈天的时候告知他们：“你又进步了”，“你的字越写越美丽了”;课堂上常常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!……当我和家长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家说教师又表扬他什么了，又嘉奖了他几颗小红花，一脸兴奋，然后那几天在学校表现就会特殊好。
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的根底，一年级则是良好习惯养成的最初时期。
我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生的习惯意识，使他们做到教师在与不在一个样。
假如一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。
对于这一点，我正在努力中。
如依据一年级孩子的特点，采纳各种竞赛来稳固学生的良好习惯。
如：写字竞赛、比一比谁的衣服最洁净、下课看谁的小手小脸最洁净、看看谁的位置四周最洁净等等。
面对这群淘气目中无人的孩子，有时不免会有些急躁。
但是这学期来我在教学中不断地提示自己，肯定面对问题要冷静，要镇静，由于我面对的只是六、七岁的孩童，他们是天真的、无邪的，所以在班级治理和教学中我都要实行得当的措施，做好每一项工作。
1.不准在操场、厕所逗留、玩耍，在校内外做到轻声慢步，不允许学生做危急的嬉戏。
如；相互追打、奔驰等。
2.教育孩子不要将火柴、打火机和管制刀具等危急物品装在身上。
3、教育学生留意饮食卫生，不在摊点上购置任何不卫生的小食品，防止食物中毒。
不喝生水，不吃零食；不吃生疏人给的东西。
4、不损坏学校的花草树木。
1、班级治理工作虽然有条不紊，但还得再加一个“严”字。
对学生的喜爱不行无，但对学生的严格更不行丢。
虽然我意识到这一点上，但我在执行的时候总是心软，总认为他们还是小孩子，不能逼得还紧，以后的工作中要留意。
2、班级的各项常规工作有待进一步加强，比方：卫生、路队、两操等，要每天讲，每天抓，要不厌其烦。
以上仅是我在班级工作中所做的一些努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。
假如问我这一年来的感受的话,我会说，是很累，但很充实。
是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。
我可能不会成为名师，但我会用我的真心、爱心、热心去对待我的每一位学生，永不放弃。
在班主任工作中，要想把班级治理得井然有序，让学生紧紧分散在班集体的力气中，需要作为班主任的我不断开启思维，努力探究，把握更多、更先进的阅历和方法，争取在不久的将来能使我在班级治理中拥有更多丰富的阅历，争取迈上一个更高的台阶。
