教师继续教育学习计划7篇

继续教育学习计划（精选15篇）篇1：继续教育学习计划根据《中小学教师教育技术能力标准(试行)》和各级相应的培训计划要求，结合自身的教育技术能力实际，特拟定本次小继教个人学习计划：一、学习内容：1、继续学习20XX年新修订的《中小学教师职业道德规范》、《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》等相关的法律法规。

2、学习《小学数学课程标准》。

3、读一本好书《创新能力—开发与培养》。

二、学习目标：1、通过自我学习教育热爱教育事业，熟悉《课标》、教材，掌握常规提高其教育教学能力，尽快适应新教学岗位的教育需要。

力求达到：1)树立良好的敬业精神，热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，遵纪守法，养成职业纪律和道德规范，熟悉学校的各种规章制度。

2)完成教育教学任务，教案规范，符合基本要求。

熟悉所任学科《课标》，教学工作得到大多数学生的认可。

3)熟悉学生的生理、心理特点，能管好课堂，完成学校分配的学科教学任务。

4)熟悉本专业、本学科的最新知识和，完善知识结构，更新教育教学观念。

5)把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。

6)参与教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。

2、以《中华人民共和国教师法》和20XX年新修订的《中小学教师职业道德规范》为主要内容提高自己的师德修养，树立“为群众服务，办好群众满意的教育”的理念，重视家校关系，密切家长学生关系。

3、认真参与网络培训学习。

与同行老师认真交流，请教自己不知的和一知半解的问题。

并做好相应的记录。

1)注册、完善自己的博客。

2)与同行交流，提高自我。

4、加强新理念的学习，让自己认识到“终身学习观”是教师自身的需要，是工作实践的需要，将先进教育理念内化为自己的教育思想，变固步自封为创新，变教书为育人，实现教学相长。

5、在学习和教学工作中努力打造自己，要练好“讲好一口普通话，写好一手字，用好一种信息技术。

”的基本功。

三、学习措施：1、参加学校组织的集中培训和政治业务学习。

2024年教师个人继续教育学习计划根据《____-____学年教师继续教育工作计划》要求，为更好地适应现代社会对教育事业的发展需要，提高教育教学水平，现拟定本人教育学习计划。

1、定期参加上级部门和学校组织的集中培训。

认真学习省级必修课程《新课程理念下的创新教学设计》、《新时期班主任工作指导》和市级必修课程《合作与交流能力的培养与训练》和校级课程《教师反思的方法》。

2、把握脱产学习《中小学教师教育技术能力培训教程》机会，把现代教育思想和教育技术引进课堂，不断提高计算机辅助教学水平和能力，努力探索现代教育的教学规律和教学方法，不断提高现代教育技术在教学中的含金量，以此来迎接二十一世纪教育现代化发展需要。

3、在培训过程中认真听讲、做好笔记，认真反思，理解学习的内容，提高自己的教育教学理论水平和实践能力。

边学边练，对训练目标自找差距，提高课堂教学技能，形成教学设计能力、“说、讲、评”能力、现代教育技术应用能力和拓展创新能力等。

4、此外，我利用业余时间学习《学科教学法》，更新学科教学观念，树立现代教育功能观、课程观、教师观、学生观、教学观、评价观。

通过今年的继续教育培训，使自己教育教学能力和水平有所提高，具有一定的教科研能力;树立教师专业意识，专业发展上一个阶梯。

2024年教师个人继续教育学习计划（二）一、指导思想根据教育局、进修学校的工作部署，结合我校实际，本年度以教育“三个面向”为指针，认真____执行上级业务部门有关师培工作的精神，以提高教育教学能力为重点，以实施素质教育为主旋律，着力提高教师的思想道德素质和教育教学能力，本着转变观念、强化管理、面向全体、突出骨干、按需施教、注重实效的原则，以促进教师专业化发展为宗旨，加快我校教育的跨越式发展。

逐步建立一支适应二十一世纪基础教育要求的智能型教师队伍。

二、具体工作1、搞好全员性培训(1)配合我市教育局、进修学校组织的“一德三新”培训，做好素质教育理论专题培训与文本培训，积极开展校本培训。

教师个人继续教育学习计划《篇一》作为一名教师，我深知终身学习的重要性。

在新时代背景下，教育理念、教学方法和技术日新月异，为了更好地适应教育改革和发展的需要，提高自身的教育教学水平，我制定了这份个人继续教育学习计划。

1.提升专业素养：深入学习教育教学理论，掌握新的教育理念，提高自己的专业知识和技能。

2.改进教学方法：学习并实践国内外先进的教学方法，提高教学效果，提升学生的满意度。

3.增强教育技术能力：熟练运用现代教育技术，为教育教学更好的支持。

4.拓展教育视野：关注教育行业发展动态，了解不同地区、不同学校的优秀教育实践，拓宽自己的视野。

5.提高沟通能力：加强与同事、学生及家长的交流，提高自己的沟通能力，为教育教学创造良好的环境。

三、具体措施1.参加培训和学习：定期参加各类教育教学培训，积极报名参加学术研讨会、教育论坛等活动，不断充实自己的教育教学理论。

2.教学实践与反思：认真备课、上课，注重教学实践，课后进行反思，总结经验教训，不断提升教学水平。

3.教育技术学习与应用：学习现代教育技术知识，积极运用到实际教学中，提高教育教学效果。

4.阅读与研究：阅读教育教学专业书籍，开展教育教学研究，撰写教育教学论文，提升自己的研究能力。

5.交流与合作：积极参与校内外教育教学交流活动，与同事分享教育教学经验，共同提高。

6.自我激励与评价：设定定期目标，进行自我评价，激励自己不断进步。

四、时间安排1.短期目标（1-6个月）：参加教育教学培训，阅读专业书籍，提高教育教学水平。

2.中期目标（7-12个月）：实践先进的教学方法，运用现代教育技术，提升教学质量。

3.长期目标（1年本）：拓展教育视野，提高沟通能力，成为具有影响力的教师。

通过本计划的实施，我期望自己能够在教育教学方面取得显著的提升，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

在终身学习的过程中，我将不断调整和完善自己的学习计划，努力成为一名优秀的教师。

《篇二》一、明确目标我的目标是成为一个更加全面、更有同理心的教师。

2023年教师个人继续教育学习计划11篇教师个人继续教育学习计划1老师专业是动态发展、终生连续过程，现代教学应是建立在老师学习基础上。

必需在加强和发展老师教育，促进老师专业化发展同时，加紧老师专业化进程，以适应学习化社会、终生化学习需要。

由此经过对老师专业观发展历程回顾，经过对老师专业能力时代内涵和老师继续教育课程改革标准论证和叙述，探讨老师继续教育课程创新机制，明确老师专业成长和教学发展性是一个不停演进、不停超越发明发展历程。

所以，努力实施继续教育工程，加强中小学师资队伍建设，开展面向二十一世纪中小学老师继续教育，是面临新形势需要，是增强县域经济实力、综合实力需要，老师整体素质提升，为教育扎实了基础，教育发展必将迎来一个美好春天。

老师继续教育是老师教育关键组成部分，是提升全体在职中小学老师整体素质和促进老师专业化有效路径，也是全方面实施素质教育关键。

学习期间，在和实际相结合不停实践，取得了很大进步。

现将部分学习体会做个小结。

一、经过学习，我首先是更新了观念：对老师来说，研究是学习、反思、成长、发展同义词，和专业人员研究含有质区分。

它是“以处理问题为目标诊疗性研究及实践者对本身实践情境和经验所做多视角、多层次分析和反省。

经过学习，从“过去我”和“现在我”对话交流，是努力摆脱“已成我”，为不停取得新生过程。

努力研究自己，其目标就是为了提升自己、发展自己、更新自己。

老师是学生成长守护人。

她将老师角色定在学习者、研究者、实践者。

老师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。

老师是研究者，率领学生主动主动参与科研课题研究。

老师是实践者，实践内涵是“变革”。

二、教育无小事。

一个细节可能会影响一个孩子一生。

一个老师最可贵品质在于她能从日复一日教学生涯中领悟和体会到教育真谛，开掘出散发着新鲜芳香、表现着高尚情操教育细节。

学生是含有极大可塑性个体，是含有自立发展能力充满发明力生命体。

概括地说，教育真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展引力和空间。

教师继续教育学习计划（优秀模板6篇）教师继续教育学习计划第1篇一、指导思想：重视理论学习，提高认识，更新教育观念。

通过学习，树立“以人为本、以学生为本”的教育观念。

促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。

“一切为了学生，为了学生的一切”。

始终将学生的利益放在首位。

学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律，切实做好本质工作。

二、计划目标：通过自我学习，热爱教育事业，熟悉《课标》、教材，掌握教学常规提高其教育教学能力，尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要。

力求达到：（1）树立良好的敬业精神，热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，遵纪守法，养成职业纪律和道德规范，遵守学校的各种规章制度。

（2）完成教育教学任务，教案规范，符合基本要求。

熟悉所任学科《课标》，教学工作得到大多数学生的认可。

（3）熟悉本年级学生的生理、心理特点，管好课堂，完成教学任务。

（4）熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。

（5）把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。

（6）注重娃娃行为习惯的培养，努力抓好本班的组织教学。

（7）开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。

三、措施及方法：（1）充分利用学校搭建的教研平台，向别人学习，向别人请教教学中的疑问。

（2）积极参加县各种培训。

（3）按学校继续教育指南，自学规定的继续教育教材。

（4）多听课，多看教育教材，弥补自己的不足，提高自身素质。

（5）积极撰写教学反思。

（6）积极配合学校做好教育中的各项工作。

教师继续教育学习计划第2篇小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。

为了更好地做好本学期的继续教育工作，特对本学期的继续教育工作作如下计划：一、学习目标严格按照上级教育主管部门和学校的安排，以加强自身师德修养和提高业务水平为目标。

中学教师2024继续教育学习计划2024年中学教师继续教育学习计划引言：作为一名中学教师，我深切意识到终身学习的重要性。

教育领域不断变革，新的教学方法和技术不断涌现，要不断提升自己的专业能力，才能更好地适应新时代的教育需求。

因此，通过制定2024年中学教师继续教育学习计划，我将有针对性地提高自己在教育教学方面的能力和素养，以更好地服务学生和社会。

一、提升学科知识和专业能力1. 参加学科研讨会主动了解最新的学科研究成果，与同行交流，激发研究兴趣。

通过学科研讨会，分享自己的教学经验，了解其他同行的教学方法，不断提高自己的学科教学水平。

2. 阅读相关学科专业书籍和文献学科教师必须有扎实的学科知识储备。

在2024年，我会每月读一本与自己教授学科相关的专业书籍或文献，不断更新自己的学科知识，提高自己的专业能力。

3. 参与学校内外的学科研究项目积极参与学校内部或外部的学科研究项目，与学科研究者一起探索和解决学科教学中的难题。

通过学科研究项目的参与，提高自己的科研能力和教学实践能力。

二、提升教学能力和方法1. 参加教育教学研讨会和培训定期参加各类教育教学研讨会和培训，了解最新的教学理念和方法。

通过与其他教师的交流和互动，获得新的教学思路和策略，提高自己的教学能力。

2. 观摩他校优秀教学案例通过观摩他校优秀教学案例，学习他们的成功经验和教学方法，将其应用到自己的教学实践中。

通过实地观摩，提高自己的教学效果和满意度。

3. 提高信息技术应用能力信息技术已经成为现代教育的重要工具。

在2024年，我将加强自己在信息技术应用方面的学习，提高在教学过程中的信息技术运用能力，更好地促进学生的学习和发展。

三、提升学生成长的关注和辅导能力1. 学生心理健康教育培训参加学生心理健康教育培训，了解学生心理健康问题的特点和处理方法，提高自己的心理健康教育能力。

通过有效的心理健康教育，帮助学生养成良好的心理健康习惯，促进其全面成长。

2. 学生学业辅导与个性化教育注重学生学业辅导与个性化教育，关注学生的学习差异和需求，制定个性化的学习计划和教学方案，提供有针对性的辅导和指导，提高学生的学业成绩和学习兴趣。

2024年教师继续教育工作计划教育大计，教师为本。

____世纪的教育应该是开放的、创新的教育，中小学教师必须树立适应新时代要求的教育观、人才观和质量观;必须掌握必要的现代教育技术;必须能够积极参与教育科研，在教育教学中勇于创新……否则将无法适应____世纪教育改革和发展的需要。

因此，学校继续教育工作要以____和“____”的重要思想及全国及省市基础教育工作会议精神为指导，全面____《面向____世纪教育振兴行动计划》和省市县有关教师继续教育工作的意见，切实加强教师继续教育工作，努力提高他们的教育教学观念、专业知识、理论水平、教育教学方法、科研能力、管理能力。

二、主要工作1、继续开展教师职业道德教育。

广大教职工要认真学习《中小学职业道德修养》、《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师礼仪规范》、“教师七要七不准”、学校制定的“教师师德修养十六条”、“实验中学教师十不准”等，并于期末举行有关以上内容的闭卷考试;组织教师观看《师表风范-全国优秀教师师德报告会专辑》、《职业道德启思录》和省教育厅组织的优秀教师师德报告团报告录像。

在全体教职工中开展爱事业、爱学校、爱学生师德系列教育活动。

要进一步规范教职工学习制度，保证学习时间，写好学习心得。

学习中要联系学校和个人实际，认真总结教育教学的经验教训，明确努力方向，达到自我教育、自我提高，明确新形势下教育教学创新工作的新任务和学校的新要求，为全面提高教育教学质量打下坚实的思想基础。

努力塑造自己良好的形象，杜绝体罚或变相体罚学生、训斥学生、不经学校允许擅自收费、随便接受学生家长宴请的现象。

增强为学生服务、为家长服务、为社会服务意识，提高服务质量。

开展师德建设标兵评选活动。

2、鼓励教师参加各种形式的学历提高培训。

遵照学校制定的“____岁以下的任课教师在____年内必须取得专科学历，____年内必须取得本科学历”的教师继续教育目标。

要继续支持鼓励教师参加各种形式的学历提高培训，争取到-年，我校专任教师的学历达标率将达到____%，具备本科学历者占到专任教师的____%以上。

教师个人继续教育工作计划（13篇）教师个人继续教育工作计划（13篇）教师个人继续教育工作计划篇1 一、不断为自己充电，充实自己为幼教事业奉献我的一生，这是我的理想，也是我的目标。

其过程是坚辛的!在工作中，我会积极参加各种学习，让自己有扎实的知识储备，从而更好地适应时代的脚步。

我将脚踏实地地为我的幼儿教育事业奉献力量。

二、挑战自我，勇攀高峰一位理想的教师，应善于认识自己、发现自己、评价自己，从而树立自信。

自信使人自强。

只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“高峰体验”。

教师要不断地挑战自我，不断地追求成功、设计成功，甚至要撞击。

三、发扬合作精神，与同班教师搞好关系家和万事兴，幼儿园也是我的第二个家，本学期我会继续发扬合作精神，与同班教师搞好关系，把我们的教育教学活动完成的更好。

四、用爱心教育孩子今年我班孩子已经五岁，他们纯真而可爱，做为他们的老师，我会用爱来浇灌他么，让他们感受到幼儿园的温暖，收到良好的启蒙教育。

五、本学期在教学中，我会努力发扬创新精神只有有创新精神的教师才能培养出有创新能力的幼儿，我们的祖国需要有创新能力的人才，人才的培养应从小做起，从教师做起，所以教师应该追求卓越，富有创新精神。

为此本学期我会不断探索、不断创新，做一个教育上的有心人。

六、关注人类命运，具有社会责任感教师不光是给孩子们知识，而更重要的是培养学生一种积极的生活态度，以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。

因此，作为一位理想教师，他应该非常关注社会、关注人类命运，非常注重培养学生的社会责任感。

须知，教师的社会责任感影响着学生的社会责任感，学校的民主气氛、教育方式，直接影响着孩子们的生活方式，以及他们对于未来理想的追求。

所以，我们的教师要努力培养自己的社会责任感，要认真关注窗外的沸腾生活与精彩世界。

总之在本学期，我会继续总结以往的经验与不足，不断的充实自己，严格按照教学计划完成我的教学任务。

优秀教师继续教育计划范文通过继续教育培训，使我能够确立正确的教育教学理念，具有良好的职业道德和合理的知识结构，具备较高的教育教学水平和教育科研能力，适应实施素质教育的要求。

要具备承担观摩课的能力，具备教师业务和科研的能力。

在教学技能方面，除了每周的研讨外，还在业务学习时间进行了听、评课，学科教学理论，科研等方面的培训工作。

另外，还特别注重教学技能等方面的培训。

进行校际观摩等活动促成长。

师徒结对既训练了自己，收获良多!继续教育培训方法多样，效果良好。

现将学习体会总结如下：1、听：采用讲座、报告会集中进行培训。

2、看：通过观摩示范课、优质课（包括录像）对我进行培训。

3、赛：每学年学校定期举办教学比赛、论文评比、成果展示等活动，在活动中体现价值，不断激励我。

4、研：根据自己的教学实际，围绕学校的主导课题参加或学习一个课题研究任务，让我在课题研究中不断学习，不断“充电”，不断更新知识储备，较好地体现了研究的过程也是自身提高的过程。

继续教育平台学习现代教育教学理论，丰富自己的教育教学手段。

5、经验交流：通过开展教师间的教育教学经验交流，互相取长补短，对不断改进自己的教育教学手段，提高教育效果有着积极的促进作用。

①学校每学期举办一次教学开放周活动，要求人人参加，逐级评选，有效地提高了教师的课堂教学艺术。

②每周一次集体备课活动，在研究中取长补短，互通信息，促进共同提高。

③参加上级教研部门举办的学术研讨会、交流会，或到兄弟学校参观学习。

总之，在继续教育培训中，使我受益匪浅，通过以老带新、各级各类教研活动的开展、组织自学等多种形式，提高了我的政治思想素质和教育教学能力。

优秀教师继续教育计划范文（二）一、指导思想牢固树立以教师为本的理念，围绕教师专业发展，坚持“面向全员，突出骨干，”的工作原则，以“师德教育”和“新理念、新课程、新技术”为核心，以积极参加“远程”网上培训为主，和“校本培训”相结合的培训形式，全面提升教师的教育教学水平及教育技术能力。

2024年教师继续教育工作计划例范文____年教师继续教育工作计划一、总体目标在____年，我将积极参与教师继续教育活动，不断提高自身教育教学水平和专业发展能力，为学生提供优质的教学服务。

具体目标如下：1. 提升教学技能：加强对教育教学理论的学习和掌握，熟练运用各种教学方法和手段，提高学生的学习效果和质量。

2. 深化专业知识：加强对本学科知识体系的深入研究和理解，提高自身的学科素养和专业能力。

3. 提高教育教学科研能力：积极参与教育教学科研活动，提高自身的科研能力和创新思维。

4. 强化教师职业道德：加强对教师职业道德的培养和塑造，增强教师的敬业精神和师德修养。

二、具体计划1. 参加教育教学理论学习(1) 参加学校组织的教育教学理论研讨会，学习和掌握最新的教育教学理论和研究成果。

(2) 参与线上线下的专题研讨活动，与行业内专家学者进行交流，拓宽教育教学思路和方法。

(3) 阅读相关教育教学专业书籍、期刊和论文，增加专业知识储备，提高教学技能。

2. 加强学科知识学习(1) 增加学科书籍、论文和期刊的阅读量，加深对本学科的理论和研究的了解，拓宽学科知识面。

(2) 参加学科研讨会和学术交流活动，与同行进行学科交流，提高学科素养和专业能力。

(3) 参与学科研究项目，积极申请资助，深入学科研究，提高专业能力和创新思维。

3. 积极参与教育教学科研活动(1) 提出并实施教育教学创新项目，积极探索新的教学模式和方法，提高教学效果和学生学习兴趣。

(2) 参与科研项目的申报和执行，开展教育教学研究，积累科研成果，提高科研水平。

(3) 发表教育教学研究论文，参与学术会议和论坛，与同行交流学习，提高科研能力和学术影响力。

4. 加强教师职业道德培养(1) 参加学校组织的师德师风培训，提高教师职业道德意识和道德修养。

(2) 参与志愿者活动，传递正能量，弘扬师德风尚。

(3) 积极参与学校组织的师德评选活动，争当道德模范和优秀教师。

2024年教师个人继续教育工作计划作为一位教育工作者，我深刻体会到教师这一角色所承载的重责大任。

常言道：“学生是国家的希望，教师则是孕育希望的园丁。

”教育是社会振兴的基石，而提升教育质量的关键在于教师。

在日新月异的时代发展中，教师需不断积淀文化知识，提升专业素养，以应对时代的挑战。

为此，我制定以下个人专业发展计划：一、深化政治理论学习，提升职业道德水平。

我将持续关注时政动态，积极领会并贯彻执行国家的方针政策，深入学习中国特色社会主义理论，研读相关法律法规，如《教师法》、《未成年人保护法》，以坚定我对教育事业的热爱与献身精神，坚持以学生全面发展为根本目标。

我将依法执教，严谨治学，与同事团结协作，廉洁自律，以身作则。

二、投身课程改革，革新教育观念。

在教学角色上，我将从单一的教育者转变为有教育热忱的实践者，以研究者的视角审视教学情境，反思教学实践，积累创新经验，探索并实施先进的教育理念。

同时，我将从传统的知识传播者转变为创新型教师，通过我的创新行为激发学生的创造力，营造利于他们自由发展的学习环境。

三、积极参与专业发展活动，提升专业能力。

我将积极参加校本培训，以问题为导向，以教学岗位为学习平台，通过实践提升教育教学能力。

我会从学生的角度反思教学，以教师的视角审视教学观念和行为，通过同事间的互听互评活动，多角度、多层次分析和反思教学，借助家长的期望反思教学方法。

我将通过撰写教学反思和经验文章，不断提高自身的教学水平。

以上所述，旨在不断提升自我，以适应教育事业的发展需求，更好地服务于学生，为他们的成长贡献力量。

2024年教师个人继续教育工作计划（二）1、积极参与小学教师的远程教育训练，以提升个人的专业素养。

2、融合教学经验与案例分析，掌握新课程中的教材应用与创新策略、课堂情境构建、提问技巧、课堂管理技巧，并进行创新性发展。

3、通过教学实践与自我学习，熟练新课程的备课技巧、教案制作、教学内容呈现方法以及课堂延伸技能。

继续教育个人研修计划教师（优秀7篇）继续教育研修计划篇一1．学习提高──努力做好校本研修工作（1）研修工作日常化我们把校本研修当作学校常规工作来抓，与平时的校本研修活动、业务学习相结合；与青年教师的培养相结合；规定每周二下午第四节为全体教师的雷打不动的业务学习时间，使校本研修工作制度化、日常化。

（2）研修内容广泛性研修内容力求做到全面、丰富、翔实。

具体有课程通识研修、各科课程标准的学习、实验教材研修、教科研研修、现代教育技术研修等。

如仅数学学科就包括数学教学理论选讲、学习理论与小学数学教学、数学教育科研、数学课堂教学、特级教师教学思想、数学思想方法、案例研究与写作、数学教育展望等专题，力求教师对当前的数学教育改革与研究有一个比较全面系统的了解。

（3）研修形式多样化在校本研修中，我们力求做到形式多样，贴近教师工作实际。

具体有专家讲座、案例分析、反思教学、参与式讨论等研讨形式，在研修效果上体现了“新、活、实”三个字：内容新──新课程理念，新课程标准的目标、教学方式和新型的师生关系；方法活──采用专家讲座、案例分析、反思教学、参与式讨论等研讨形式；效果实──备课时要想到、教学中要做到、课后要反思到。

2．反思交流──积极开展多形式的校本研修活动（1）校本研修行为自主化制度上保证：学校规定每周三为语文学科校本研修日，周二为数学与其他学科校本研修日。

校本研修活动中要求做到“三个有”，即有主题、有中心发言、有活动记录。

组织上到位：校本研修组是开展校本校本研修的中间力量与基本组织。

我校非常重视校本研修组的建设，根据学校实际分成14个学科校本研修组，其中包括10个语文数学校本研修组再加体育组、艺术组、英语组、综合课程组。

明确各校本研修组长的职责，加强对校本研修组的指导与考评。

行为上跟进：要求教师主动参与各类校本研修活动，主动与同事交流实验中的成功与失败。

广大教师由“被动学习”变为“主动学习”，由“被动研究”变为“主动研究”，学校校本研修氛围日渐浓厚。

2024年教师继续教育学习计划范本一、不断加强学习，提升自我，完善自我当今世界，社会高速发展，知识瞬息更新，我们几乎每天都面临着一个新的世界。

不学习，就跟不上时代的步伐。

只有不断补充自己，更新自己，才能适应不断发展的教育形势和满足不断变化的教育对象之需要，苏霍姆林斯基曾说：“真正的教师必是读书爱好者。

”学校教育虽说是由师生两个主体共同完成，但关键还是在于教师。

教师的主导、导向作用是十分重要的。

用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教导，将直接影响到学校的教育教学效果。

因此我重点学习《校本教研面对面》《新课程师资培训精要》《教师教学究竟靠什么》《新课程推进中的问题与反思》等，教师只有读那些能唤醒灵魂、令人感动、发人深省、让人精神沉醉的书籍，才能真正与自己的思想相碰撞，相融通，才能不断提升自己、完善自己。

二、注重自察自省在学习过程中要善于发现问题，及时解决问题，不清楚或不懂的地方要虚心地向老教师和有经验的教师多请教、多提问。

多参与集体的学习与讨论，做好案例分析以及教学反思，及时归纳，及时总结，共同学习，共同提高。

三、认真学习，做好笔记德国教育家第斯多惠说：“谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展和教育别人。

”难以想象，素质低下的教师能培养优秀的学生，为此，在学习过程中，要认真做好笔记，多写心得体会，适应素质教育的需要，不断完善更新知识，完善知识结构，完善能力结构，强化教育教学水平，发展自己的教学艺术，精益求精，一丝不苟，同时要创新施教，要做到以人为本，因材施教，培育一化新人。

四、端正态度，提高实效提高自身素质，增强自身能力，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一个台阶地，扎扎实实地学下去，这不仅是自身发展的需要，也是培养全面发展的合格的跨世纪人才的需要。

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。

提高教师自身的素质是非常重要的，我们要不断学习，不断完善自身，培养成具有高尚师德，业务力强，具有高素质教育能力水平的人民教师，迎接新世纪巨大的挑战。

2023年继续教育工作计划(八篇)篇一：继续教育工作计划一、指导思想本学期的教师业务学习突出理清进行课程改革的思路，以促进教师群体以更有效的方法打破思想禁锢，加快课程改革的步伐。

二、学习目标结合课程目标提出的要求，以转变教学观念，提高广大教师理论水平和业务水平为目的。

通过各级各类培训，进一步促进教师转变教学观念，用新课标的理念指导教学工作，使全体教师目标明确，立足课改，在不断的探索与实践中形成新型教学观，加快教育教学工作的良性发展。

三、学习内容1、各学科课程标准和《基础教育课程改革纲要》2、训练必备的教学基本功，提高基本专业技能。

3、各学科专业知识，提升教师的专业素养。

4、各教育教学刊物的文章，学习相关理论知识，并结合工作实际撰写论文，积极投搞。

5、体现新课标理念和课程改革精神的课堂教学，缀经验交流，指导自己的教学工作。

6、上级教育主管部门下发的各种教育教学工作的指导性文件，掌握相关方针政策。

四、学习重点：一各学科新课程标准1、教师角色的定位教师是课程改革的主力。

转变教师的教学理念，在课堂教学中，强调学生的自主性，重在启发，贵在引导，妙在点拨，巧在如何帮助学生设计正确的学习思路，选择正确的学习方法，让学生有自己的空间去探索、合作、体验、创造，完成各种教学活动。

教师始终不能忽视自己的角色定位，适时点拨学生的创新意识，发展他们的实践能力。

2、学习新课程标准的基础理念1全面提高学生的素养。

新课程标准要求教师必须面向全体学生，使学生获得基本的文化素养。

2正确把握各学科教育的特点。

应重视各学科对学生熏陶感染的作用，注意教学内容的价值取向，同时尊重学生在学习过程中的独特体验。

3积极倡导自主、合作、探索的学习方式。

学生是学习和发展的主体。

各学科教学必须根据学生身心发展和学科特点，关注学生的个体差异和不同的学习需要，保护好学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。

2024年教师个人继续教育学习计划 (3)2024年教师个人继续教育学习计划 (3)精选5篇（一）2024年教师个人继续教育学习计划1. 参加教育学研讨会和学术会议：参加各类教育学研讨会和学术会议，了解最新的教育理论和研究成果，与同行交流经验和观点。

2. 学习课程设计和教学方法：深入研究课程设计和教学方法，学习如何制定有针对性的教学计划，培养学生的综合能力。

3. 学习教育技术应用：学习教育技术的最新发展和应用，如在线教育、远程教学、教育软件等，提高教学效果和效率。

4. 深化学科知识：继续深化自己所教学科的知识，学习最新的学科研究成果和教材，提高自己的学科素养和专业水平。

5. 参与教育实践：积极参与各类教育实践活动，如实习、社区教育、志愿者教学等，拓宽自己的教育视野和经验。

6. 参加教师培训和研修：参加各类教师培训和研修班，提升教育教学技能和管理能力。

7. 阅读教育相关书籍和论文：定期阅读教育相关的书籍和论文，扩展自己的知识面，了解最新的教育理论和实践。

8. 参与教育研究项目：积极参与教育研究项目，与教育研究者合作，深化对教育问题的思考和理解。

9. 反思和完善教学实践：定期反思和评估自己的教学实践，不断改进和完善教学方法和教育教学模式。

10. 提升跨学科能力：学习和探索其他学科的知识和方法，培养跨学科综合能力，为学生提供更全面的教育。

以上是2024年教师个人继续教育学习计划的一些建议，可以根据自身情况和教学需求进行适当调整和安排。

2024年教师个人继续教育学习计划 (3)精选5篇（二）2024年教师个人继续教育学习计划可能包括以下内容：1. 参加教师培训课程：选择一些与教学方法、课程设计、评估等方面相关的培训课程，以更新教学技能和知识。

2. 参加学术会议或研讨会：参加学术会议或研讨会可以了解最新的教育研究和学术动态，获取与同行交流的机会，拓宽视野。

3. 进修课程或研究生学习：考虑参加进修课程或攻读研究生学位，以提升专业能力和学术背景。

教师个人继续教育学习计划11篇教师个人继续教育学习计划1作为一名新世纪的老师，只有不断地学习，才会不停地收获，才能使自己适应社会的发展。

教师这一行业更是如此，要想成为一名优秀的老师，就必须树立终身学习的意识，在学习中成长与进步。

为使十二五期间个人学习一、加强师德修养的学习和法制知识的学习。

德胜才者是君子，才胜德者是小人，各行各业都对从业人员的职业道德有着不同的要求，作为一名教师，更是要树立崇高的师德，把每一个学生当作是自己独一无二的创作，关心爱护每一个学生，这样才能使他的工作热情如潺潺而流的小溪永不枯竭。

在与家长、同事的合作中，也必须保持谦虚谨慎的工作作风才有助于自己的成长与进步。

在今年的继续教育学习中，我一定会严格要求自己，做一名让大家都喜欢的老师。

依法执教是教育教学的宗旨，学校在教给学生必要的知识的同时，对学生进行一定的法律知识的传授也是生活与学习的需要，为使在教学的过程中能有效地对学生进行法制教育，我一定加强法律的学习，为法制知识在教育教学活动中的渗透做铺垫。

二、新理念、新知识、新方法、新技能的学习。

在“四新”的学习中，我一定积极学习及上级各部门所组织的培训，并专心听讲，认真做好笔记，课后积极反思。

在教育教学活动中将学到的知识渗透在课堂，学以致用，使继教的成果服务于教学，服务于学生。

在课余时间，一定加强关于新理念、新知识、新方法、新技能的学习，充分利用网络优势，向其它先进的单位和个人学习，并在学习的过程中做好自学笔记，定期梳理，及时总结，吸取先进元素整合在自己的学习和工作之中。

三、巩固继续教育学习的成果，不断进步加强网络学习，多动手制作课件运用于教学，并向有经验的教师多多请教，争取使自己的计算机运用水平能有一个大幅度的提高。

教师继续教育个人学习计划一、指导思想：通过各种方式，学习新的教育理论，学习先进的教学经验，学习先进的教育教学方法。

在学习中不断更新教育理念，掌握科学的教育方法，使自己的工作真正做到面向全体学生，促进学生的全面发展，为学生终身发展做更多更有益的工作。

2024年小学教师继续教育工作计划年初规划，我们核心聚焦于以下几项关键任务：一、强化师资队伍建设，具体举措包括：1. 组织全体教师进行课程标准培训。

2. 专项培训教研组长，提升其领导与组织能力。

3. 加强班主任队伍培训，优化班级管理。

4. 举办教师继续教育教材培训，深化专业知识。

5. 引入英特尔未来教育项目，促进教育理念与技术创新。

6. 实施骨干教师培养计划，发挥引领示范作用。

7. 新教师入职培训，助力其快速融入教学岗位。

二、深化校本研训，营造浓厚学习氛围。

校本研训与教育教学实践紧密结合，我们将着重推进以下五方面工作：1. 鼓励教师撰写并发表教育教学论文，提升学术水平，确保成果及时登记入档，作为个人年度考核依据。

2. 推动学术交流与课题研究，按学科成立研究小组，明确职责，强化记录与成果上报。

3. 定期开展讲课比武活动，涵盖公开课、观摩课等多种形式，强化教学技能展示与评估。

4. 严格执行听课制度，明确各级人员听课节数要求，确保听课质量，做好笔记归档。

5. 倡导教师自主学习，结合上级要求与业务需求，做好学习笔记，确保学习成果。

三、明确具体要求，确保工作实效：1. 强化责任落实，构建“一把手”负总责、分管领导具体抓、各组认真执行的管理体系，充分发挥继教工作专班作用。

2. 将教师继续教育纳入学校年度工作计划与总结，确保工作抓牢抓实。

强调重视、坚持、落实与规范，采取多种形式提升教师教学技能与质量。

3. 严格管理，明确教师参加继续教育的权利与义务，注重过程管理，讲求实效，保证质量。

完善档案管理，反映工作全貌。

学校将健全领导机制，制定周密计划，完善管理制度，明确工作重点，创新工作思路，以教材和课堂为核心，扎实有效推进教师继续教育工作，全面提升教师职业道德素质和专业化水平，促进教育教学质量稳步提升。

2024年小学教师继续教育工作计划（二）一、指导思想本计划以____和____为根本指导，紧密围绕小学新课程改革的核心任务，秉承“面向全员，突出骨干，聚焦课堂”的基本原则，通过强化“培训”这一关键手段，积极推进“大培训、大练兵、大比武”系列活动，旨在迅速提升我校领导及教师队伍的整体素质与专业能力，全力打造一支师德高尚、理念先进、教学手段科学且综合能力卓越的领导与教师团队。

教师继续教育计划最新教师继续教育学习计划教师继续教育工作计划篇一一、着力提高教育干部队伍素质深入推进中小学校长提高培训工作。

进一步提高中小学校长的综合素质、管理能力和水平，更新教育观念，增强服务意识，提高教育教学质量。

召开区小学校长工作研究会20-年会，举办校长和镇(办)教育助理员论坛，交流研究成果和挂职学习体会。

深入开展校长读书工程，以小学校长研究会为载体开展校长读书论坛活动，充分利用校长博客、名校长工作室，开展小学校长教育论坛，加强交流，推广先进的管理经验和教育教学理论，促进中小学管理水平和教育教学水平的提高。

启动新一轮小学校长提高培训班并向副职延伸，举办第十期小学校长岗位培训班，培训成绩计入校长档案和学校发展性评价，借助研究会、名校长工作室等载体，加强我区校长同省内外研究机构和培训机构的合作交流。

以多种形式将镇办教育助理员和名校长外出学习的经验分区域，分层次，分专题进行广泛传播。

二、开展“百位名家名师进活动”与中国教育学会合作，积极邀请全国教育名家名师来我区中小学送培、送教、送研，让更多的学校和教师分享优质培训资源。

今年3月份，举办“中国教育学会教师发展基地”项目启动仪式暨“百位名家名师进”活动的开幕式。

借助中国教育学会先进的教育资源，利用知名的专家和名师，引领和培养区骨干教师队伍，增强广大教师终身学习、不断提高的自觉性；提升全区教育培训的品质，通过名家名师和一线教师面对面交流，开阔视野、更新理念、增强教育教学能力，促进专业成长；进一步发挥区已有名师的辐射带动作用，完善名师工作室，带动更多教师加入名师成长行列；开展课题研究，探索提高区域教师群体专业素质的有效培养途径和评价机制，建立名师后备资源，扩大骨干教师队伍，整体提升师资质量，打造教育核心竞争力。

全区各个学校都是名家名师进活动的基地，各学段的全体教师是活动的主体，各单位要根据教育局的统一部署，通力协作，妥善安排，保证全区活动协调有效的开展。

中职教师个人继续教育工作计划7篇时间过得真快,总在不经意间流逝,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,来为以后的工作做一份计划吧。

相信大家又在为写计划犯愁了?下面是由小编给大家带来的中职教师个人继续教育工作计划7篇，让我们一起来看看!中职教师个人继续教育工作计划1一、加强教职工思想政治工作，履行教育职能1、开展师德教育活动。

依据学院党委《关于深入持久地开展“争先创优”活动的决定》的精神，贯彻《公民道德建设实施纲要》，继续做好“五好职工”，“五好家庭”的评比表彰工作。

弘扬教书育人、服务育人、管理育人，爱岗敬业、为人师表、无私奉献的优良传统和全面提高教职工的思想政治及业务素养。

2、开展“创立学习型组织、争做知识型职工”活动。

通过开展“创争”活动，把广阔教职工的积极性和创造性凝聚到学院的教学和服务工作上来。

3、加强工会自身建设。

深化学习型工会组织建设，通过举办培训班，工运理论研讨会，参观考察等，对专兼职工会干部进行政治理论和工会业务知识培训，进一步提高工会干部素养。

4、经常深入基层，了解教职工思想状况，有针对性的开展思想政治工作，同时配合有关部门解决教职工中存在的实际困难和问题。

二、深入开展为教职工“送健康、送欢乐”的活动1、结合各种运动会和重大节日，大力开展适合教职工身心健康的各种文体娱乐活动。

2、发挥“教职工活动中心”宣传阵地作用，吸引更多教职工参加有益身心健康的体育锻炼。

4、鼓舞分工会结合自身特点开展各种形式的自办活动，同时积极组织教职工参加水利厅和上级工会组织的各项活动。

三、积极为教职工办实事、做好事，突出维护职能1、开展送温暖活动，为教职工办实事做好事。

__年重点是做好关怀了解一线教师、特别岗位职工的工作、生活、健康情况，关心解决实际困难，对困难职工做好各种形式的帮扶工作;对突发不幸事件、重病住院的职工，工会要成为第一知情人、第一帮扶人，及时给教职工送去温暖。

通过工会的送温暖活动提高全院教职工的亲和力、凝聚力。

优秀教师继续教育学习计划模板一、指导思想以新课改理念、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(____-____)》和市、区教师培训工作会议精神为指导, 努力建设学习型、专家型教师团体, 促进教师专业成长, 为提高课堂教学效益和教育教学质量, 推动学校可持续发展奠定坚实师资条件。

二、总体目标1.培养一支师德高尚、敬业爱生、乐于奉献的教师队伍, 提高教师的职业道德水平。

2.进一步转变教师的教育观念, 提高教师的专业水平, 打造学习型校园, 努力形成读书学习的良好氛围。

3.深入开展教研活动, 引导教师在学习中实践, 在实践中反思, 提高教师教育教学能力和研究能力, 部分教师能在一定范围内交流自己的成功经验。

三、培训内容在去年教师全员培训工作的基础上, 本年度我校教师全员培训工作重点抓好以下几个方面:1.师德教育。

牢固树立学高为师, 身正为范的从业准则, 大力实施“师德工程”, 开展教师素质提升工作的系列活动。

通过学习、交流、讨论等途径, 积极引导教师乐于奉献, 爱岗敬业。

引导教师进一步加强自身修养, 提高思想道德素质和教育教学水平, 以良好的师表形象塑造学校的整体形象。

2.基本功培训。

基本功是教师完成教育教学任务所必须的专业知识和专业技能, 尤其是青年教师要自觉加强普通话、备课、导学案编写、课件制作等训练。

各年级组要将此项培训工作当作校本培训一项重要内容, 注重指导和训练, 并对基本功进行达标考核。

3.读书学习。

构建学习型团队, 引领教师读专业书, 读教育期刊, 读中外名著, 摒弃浮躁, 潜心学习, 让读书成为一种习惯, 成为一种生活方式。

使读书活动不流于形式, 真正成为教师课余时间的一种精神生活。

4.青年教师培训。

本年度将着力为青年教师专业化发展构建平台, 抓实教研组业务活动, 抓好过关课、常规课、研究课、示范课、竞赛课, 充分发挥我校优秀教师资源优势, 开展传帮带活动, 帮助青年教师尽快成长。

5.教育科研。