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九年级物理机械与人知识点物理是一门研究物质和能量之间关系的科学。
机械与人是物理学中一个重要的知识点。
它主要研究有关机械运动和人体相关的力学问题。
下面将逐一介绍九年级物理机械与人的知识点。
一、运动和力运动是物体在空间中位置改变的过程。
力是使物体发生运动、改变其形状或者产生形变的原因。
可以用力的大小和方向来描述力。
力的单位是牛顿（N）。
力的作用方向有三种情况：平行、夹角以及正反方向。
如果力的作用力矩为零，力就平行。
如果力的作用力矩不为零，就会产生旋转现象。
力是矢量量，具有大小和方向。
二、机械运动机械运动是指物体在周围人目测来看发生的运动，例如物体的位置、速度、加速度等。
根据运动物体的路径，机械运动分为直线运动和曲线运动。
直线运动是物体沿直线路径运动，如一个盒子沿桌子滑动。
曲线运动是物体沿曲线路径运动，如一个球通过一个弧线向下落下。
机械运动还可以分为匀速运动和变速运动。
匀速运动是指物体在相同时间内通过相等的距离，速度保持不变。
而变速运动是指物体在相同时间内通过不同的距离，速度不断变化。
三、摩擦力摩擦力是一种阻碍物体运动的力。
摩擦力分为静摩擦力和动摩擦力两种。
静摩擦力是指当一个物体开始运动之前，受到的阻碍力。
例如，将一本书推在桌子上，需要继续施加力量，直到书开始滑动为止。
动摩擦力是指物体在运动过程中受到的阻碍力。
例如，当车辆行驶时，地面和轮胎之间产生摩擦力，这是造成车辆减速和停止的原因。
四、弹力弹力是物体发生形变后恢复到原始形状的力。
弹力可以使物体回到平衡位置，如弹簧的回弹力。
弹性势能是弹力的一种体现，也是物体在形变状态下储存的能量。
当形变取消时，弹性势能会转化为运动的动能或其他形式的能量。
五、力的合成力的合成是指将多个力合并成一个力的过程。
力的合成有两种情况：平行力的合成和垂直力的合成。
平行力的合成是指两个平行力叠加后形成一个结果力。
垂直力的合成是指两个垂直力叠加后形成一个结果力。
力的合成可以用向量图和三角法来表示和计算。
中考物理知识点全面复习机械与功知识点
专题讲解
机械与功知识点全面复习
一、功：
1、力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离。
2、不做功的三种情况：有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。
巩固：☆某同学踢足球，球离脚后飞出10m远，足球飞出10m的过程中人不做功。
（原因是足球具有惯性飞出）。
3、力学里规定：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。
公式：W=FS
4、功的单位：焦耳，1J= 1N·m。
把一个鸡蛋举高1m ，做的功大约是0.5 J。
5、应用功的公式注意：
①分清哪个力对物体做功，计算时F就是这个力；
②公式中S 一定是在力的方向上通过的距离，强调对应。
③功的单位“焦”（牛·米= 焦），不要和力和力臂的乘积（牛·米，不能写成“焦”）单位搞混。
二、功率：
1、定义：单位时间里完成的功
2、物理意义：表示做功快慢的物理量。
功率越大，做功越快，但是不能说功率越大做功越多。
（W=Pt）
3、公式：= Fv（v的单位必须用m/s）
求功的思路：W=FS、W=Pt
4、单位：主单位W常用单位kW 马力
换算：1kW=103W 1mW=106W 1马力=735W
某小轿车功率66kW，它表示：小轿车１s 内做功66000J。
中考物理机械知识点总结一、力的性质和力的平衡1. 力的性质力是使物体产生变化的物理量，力的大小用牛顿（N）作单位。
2. 力的作用点和作用线在物体上加一个力，力的作用点和作用线的位置会影响物体的运动。
3. 力的合成和分解多个力同时作用在一个物体上，可通过力的合成和分解来求出合力或分解力的大小和方向。
4. 力的平衡如果物体上合力为零，则称物体处于力的平衡状态。
5. 杠杆当力绕支点产生转动时，杠杆可以改变力的大小和方向。
6. 力矩力矩是描述力对物体产生转动效果的物理量。
二、功和机械能1. 功力对物体做功的大小，是力和物体位移的乘积。
2. 功率功率是描述力的做功速率的物理量。
3. 动能物体由于运动而具有的能量称为动能。
4. 动能定理物体的动能变化量等于对物体做功的大小。
5. 机械能守恒在没有摩擦力和其他非弹性因素的情况下，机械能守恒。
三、简单机械1. 斜面斜面可以改变力的方向和大小，减小所需的力以提高效率。
2. 滑轮组滑轮组可以改变力的方向，降低所需的力，提高效率。
3. 绳轮绳轮是一种用力的效率很高的有关设备。
4. 计算力的大小和方向运用简单机械可以计算力的大小和方向。
四、机械效率1. 机械效率的含义机械效率是描述机械设备能够将输入的能量转化为有用能量的比值。
2. 机械效率的计算机械效率的计算公式是输出功率与输入功率的比值。
以上就是中考物理机械知识点的总结，希望对同学们的复习有所帮助。
在学习过程中，要注意理解和掌握每个知识点的定义、公式和相关运用方法，通过大量的练习来加深对知识点的理解和记忆。
同时，要注意机械知识点的应用，例如杠杆的应用、工具的使用和机械效率的优化等方面，加强实际动手能力和理论知识的结合。
希望同学们在考试中取得优异的成绩！。
初三力学机械知识点总结归纳力学机械是物理学的一个重要分支，研究物体的运动规律和力的作用。
在初三物理学习中，力学机械是一个重要的知识点，掌握了力学机械的基本原理和应用，能够更好地理解物体的运动和力的作用，为进一步学习和应用创造条件。
本文将对初三力学机械的知识点进行总结归纳。
一、力的概念和特点力是物体之间相互作用的结果，是物体产生运动或改变运动状态的原因。
力的特点包括力的大小、方向和作用点。
力的大小：力的大小在国际单位制中以牛顿（N）表示，力的大小与物体的质量和加速度有关。
力的方向：力有方向性，可以沿物体运动的方向或相反方向，也可以斜向作用。
力的作用点：力的作用点指的是力作用的具体位置，可以作用在物体的表面上，也可以作用在物体的重心上。
二、力的作用效果力的作用效果主要包括物体的平衡和运动。
根据力的合成原理，力可以合成为一个合力，也可以分解为若干个分力。
物体的平衡：当物体受到合力为零的作用时，物体处于平衡状态。
平衡可以分为静态平衡和动态平衡。
- 静态平衡：物体处于静止状态，合力和合力矩均为零。
- 动态平衡：物体做匀速直线运动或做匀速转动，合力不为零，合力矩为零。
物体的运动：力使物体产生运动，并且产生或改变物体的速度、加速度和运动轨迹。
力的合成与分解：多个力可以合成为一个合力，合力的大小等于多个力的矢量和。
一个力可以分解为两个或多个力的合力，分解的后力的矢量和等于原来的力。
三、杠杆原理与机械优势杠杆原理是力学机械的基础原理之一，它是利用杠杆的原理来实现物体的平衡或产生力的放大效应。
杠杆原理：当杠杆在支点处平衡时，杠杆两侧受到的力和力臂之积相等。
力臂是力作用线与支点的垂直距离。
机械优势：杠杆可以实现力的放大效应，即所需力的减小。
机械优势等于输出力与输入力之比。
四、滑轮和滑轮组滑轮是一种简单机械，利用滑轮的原理可以改变力的方向和大小。
滑轮的作用：- 改变力的方向：滑轮可以改变力的方向，使力向不同的方向作用。
物理机械与人知识点总结一、力学力学是物理学的一个分支，主要研究物体受力和物体运动的规律。
力学可以分为静力学和动力学两个部分。
1. 静力学静力学研究的是不动物体受力平衡的情况。
在静力学中，主要讨论的问题包括力的平衡条件、力的合成、力的分解、重心和支点的定位等。
此外，静力学还包括刚体静力学和弹性体静力学两个方面。
2. 动力学动力学研究的是物体受力运动的规律。
在动力学中，主要讨论的问题包括牛顿三定律、牛顿运动定律、动量守恒定律、动力学定律等。
此外，动力学还包括刚体动力学和弹性体动力学两个方面。
二、能量能量是物体发生变化过程中所具有的一种属性，它可以使物体发生运动、发热或者发光等现象。
根据能量的性质，可以将能量分为动能和势能两种。
1. 动能动能是物体由于运动而具有的能量。
动能的大小与物体的质量和速度有关，其计算公式为E=1/2mv²。
2. 势能势能是物体由于位置或状态而具有的能量。
势能有多种形式，包括重力势能、弹性势能、化学势能等。
不同种类的势能可以通过不同的公式进行计算。
三、机械能机械能是动能和势能的总和。
在不受外力作用的系统中，机械能守恒定律成立。
机械能守恒定律表明，在物体内部的能量转化过程中，动能和势能之间可以相互转化，但总的能量值保持不变。
四、简谐振动简谐振动是指振动物体在受到恢复力作用时，其加速度与位移成正比，且方向相反的振动运动。
简谐振动的特点包括周期性、相位、频率等。
1. 振动的周期振动周期是指振动物体完成一个完整振动过程所需的时间。
周期的大小与振动物体的特性有关，一般而言，周期与振动物体的质量和弹性系数有关。
2. 振动的频率振动频率是指振动物体的单位时间内完成的振动次数。
频率的大小与振动物体的特性有关，一般而言，频率与振动物体的质量和弹性系数有关。
五、波动波动是指在介质中传播的能量和动量的运动形式。
根据波的性质，波动可以分为机械波和电磁波。
1. 机械波机械波是指波动传播时介质本身起到传递能量的作用。
初三物理机械知识点归纳总结在初三物理学习中，机械是一个非常重要的知识点。
掌握机械的基本理论和原理，对于理解力学、解题以及日常生活中的实际问题都有着重要的意义。
下面将对初三物理中的机械知识点进行归纳总结，帮助同学们更好地复习和掌握这些内容。
一、力的概念和力的计算力是物体间相互作用的结果，它可以改变物体的状态，包括物体的速度和形状等。
力的计算公式为F = m·a，其中F表示力，m表示物体的质量，a表示物体的加速度。
当力是匀速直线运动中的合外力时，力与物体的质量乘积等于物体加速度的大小。
二、力的作用效果力的作用效果主要有力的合成、力的分解、力的平衡和力的产生变形。
力的合成指的是若干个力作用在同一个物体上，合力等于这些力的矢量和。
力的分解指的是一个力可以被分解为两个分力，分解后的分力方向相互垂直，可以沿着其对应方向分开表示。
力的平衡指的是物体受到的合外力为零，物体处于静止状态或匀速直线运动状态。
力的产生变形是指力可以使物体发生变形，包括拉伸、扭转和压缩等。
三、机械能和功的概念机械能是物体运动时具有的能力，分为动能和势能。
动能是物体由于运动而具有的能力，它与物体的质量和速度有关，动能的计算公式为E = 1/2mv²。
势能是物体由于位置关系而具有的能力，它与物体的质量、重力加速度和高度有关，势能的计算公式为E = mgh。
功是力对物体做的功，功的计算公式为W = F·s·cosθ，其中W表示功，F表示力，s表示力的作用点位移的大小，θ表示力和位移的夹角。
四、简单机械和机械优势简单机械是利用人力或动力传递力、改变力的方向或大小的机械装置，包括杠杆、滑轮、斜面和齿轮等。
机械优势是指简单机械能够改变力的作用效果，使力的大小或方向发生变化。
机械优势可以通过计算力的大小和力臂的乘积来确定。
五、力学举例在日常生活中，机械知识点可以应用于实际问题的解决。
例如，电梯的升降原理可以用到滑轮和势能的概念；自行车的运动原理可以用到杠杆和动能的概念；坡道的垂直高度和倾斜角度可以利用斜面的力学知识来求解等等。
物理中考物理力学知识点梳理与重点解析力学是物理学中最基础也是最重要的一个分支，它研究的是物体在力的作用下产生的运动规律。
在中考物理考试中，力学是必考的内容，因此掌握好力学知识点对于取得良好成绩至关重要。
本文将对物理力学的知识点进行梳理和重点解析，以帮助同学们更好地备考。
一、力的基本概念在物理力学中，力是引起物体运动、形变或者状态变化的原因。
在力的作用下，物体受到的力可以分为接触力和非接触力两种。
常见的接触力有重力、弹力和摩擦力等；而非接触力有电磁力、引力等。
二、牛顿定律1. 牛顿第一定律（惯性定律）：物体静止或匀速直线运动的状态会保持下去，直到有外力作用才会改变。
2. 牛顿第二定律（运动定律）：物体的加速度与作用在物体上的力成正比，与物体的质量成反比。
即F=ma，其中F为物体所受合力，m为物体的质量，a为物体的加速度。
3. 牛顿第三定律（作用反作用定律）：任何两个物体之间作用力大小相等、方向相反，且在同一直线上。
三、重力1. 重力是指地球或其他天体对物体的吸引力。
其大小与物体质量成正比，与物体与地心的距离的平方成反比。
2. 重力的公式为：Fg = mg，其中Fg为重力，m为物体的质量，g 为重力加速度（在地球上约为9.8m/s²）。
3. 重力与物体所在位置无关，与物体所处的环境无关。
四、摩擦力1. 摩擦力是物体间接触并相互滑动或者阻碍相对滑动的力。
它是一种阻碍运动的力。
2. 摩擦力分为静摩擦力和动摩擦力两种。
静摩擦力是物体在没有相对滑动的情况下的摩擦力；动摩擦力是物体在相对滑动时的摩擦力。
3. 静摩擦力的大小与物体间的接触面积、物体之间的粗糙程度以及相互压力之间的乘积有关。
五、牛顿定律在实际问题中的应用1. 弹簧弹力：弹性力是由于物体形变产生的恢复力，其大小与形变量成正比。
2. 载荷与张力：当物体被绳索或者线条悬挂时，张力是绳子或者线条对物体的拉力，其大小等于物体的重力。
3. 斜面运动：斜坡是一个常见的运动实例，应用牛顿定律和三角函数可以计算物体在斜坡上的加速度和速度。
中考物理机械知识点归纳在中考物理中，机械知识点是考试的重要部分，涵盖了力学的基本概念、力的作用效果、运动的描述、简单机械等多个方面。
以下是对中考物理机械知识点的归纳总结：基本概念- 力：物体间相互作用的基本形式，可以改变物体的运动状态或形状。
- 质量：物体所含物质的多少，是物体惯性大小的量度。
- 重力：地球对物体的吸引力，大小与物体质量成正比。
- 惯性：物体保持其运动状态不变的特性。
力的作用效果- 改变物体的运动状态：包括速度大小和方向的改变。
- 改变物体的形状：如拉伸、压缩等。
运动的描述- 速度：物体单位时间内移动的距离，是描述物体运动快慢的物理量。
- 加速度：速度变化的快慢，反映物体运动状态变化的快慢。
- 位移：物体从初始位置到末位置的直线距离和方向。
- 路程：物体实际运动轨迹的长度。
牛顿运动定律1. 牛顿第一定律（惯性定律）：物体在没有外力作用下，将保持静止或匀速直线运动。
2. 牛顿第二定律（动力定律）：物体的加速度与作用力成正比，与物体质量成反比。
3. 牛顿第三定律（作用与反作用定律）：作用力和反作用力大小相等，方向相反，作用在不同物体上。
简单机械- 杠杆：利用杠杆原理可以省力或改变力的方向。
- 滑轮：包括定滑轮和动滑轮，可以改变力的方向或省力。
- 轮轴：一种特殊的杠杆，可以省力并改变力的方向。
- 斜面：通过增加距离来减少所需克服重力的力。
功和能量- 功：力在物体上产生位移的过程中所做的工作，是能量转化的量度。
- 机械能：包括动能和势能，动能与物体的质量和速度有关，势能与物体的高度和质量有关。
压强和浮力- 压强：压力在单位面积上的作用效果。
- 浮力：物体在流体中受到的向上的力，大小等于物体排开流体的重量。
结束语：通过以上对中考物理机械知识点的归纳，可以看出，机械部分的知识体系是相互联系的。
掌握这些基本概念和原理，能够帮助学生更好地理解物理现象，解决实际问题。
希望同学们能够认真复习，深入理解，为中考取得优异成绩打下坚实的基础。
中考物理机械考点总结归纳机械是物理学中一个重要的分支，也是中考物理考试的重点内容之一。
在中考物理考试中，学生需要掌握机械的基本概念、力的作用、机械能的转化等知识点。
下面将对中考物理机械考点进行总结归纳，帮助同学们更好地备考。
一、力的作用与受力分析在机械学中，力的作用是一个基本概念。
了解力的性质和作用是理解机械的关键。
在考试中，同学们需要掌握以下内容：1.1 力的定义及计量单位力是使物体发生形变、改变速度或改变方向的作用。
国际单位制中，力的计量单位是牛顿（N）。
1.2 力的分类力可以分为接触力和非接触力两类。
接触力是指物体直接接触而产生的作用力，如摩擦力、弹力等；非接触力是指物体不直接接触而产生的作用力，如重力、电磁力等。
1.3 平衡条件当物体处于力的作用下没有发生形变或静止时，称为力的平衡。
平衡条件是物体所受合力为零。
二、力学与平衡问题力学是研究物体受力学的基础学科，也是中考物理机械考试的重点之一。
了解力学原理和平衡问题是解答机械题目的核心。
2.1 牛顿第一定律牛顿第一定律也称为惯性定律，它描述了物体在受力为零时的运动状态。
即物体静止或匀速直线运动的状态将保持不变，除非有外力作用。
2.2 牛顿第二定律牛顿第二定律描述了物体在受力作用下的运动情况。
根据牛顿第二定律，物体的加速度与所受合外力成正比，与物体质量成反比。
公式为F=ma，其中F为合外力，m为物体质量，a为物体加速度。
2.3 平衡问题分析在机械学中，平衡问题是一个关键的考点。
同学们需要学会分析平衡问题，运用牛顿第一定律和牛顿第二定律解题。
三、机械能的转化机械能的转化是中考物理中的一个重要考点，也是理解机械能原理和应用的基础。
同学们需要掌握以下内容：3.1 动能和势能动能是物体由于运动而具有的能量，势能是物体由于位置或状态而具有的能量。
机械能是动能和势能的总和。
3.2 动能定理动能定理是能量守恒定律在动能方面的具体应用，描述了物体动能的变化和所受合外力的关系。
第七讲 机械与人(一) 简单机械,贵阳三年中考命题规律)根据杠杆平衡条件：判断省力或分析上表可知：贵阳三年中考中对“简单机械”的考查主要是以杠杆类型的特点和杠杆平衡条件有关的计算形式出现。
,贵阳五年中考真题演练)杠杆1．(2016贵阳中考15题2分)如图所示是两种常见的取碗夹。
使用时可将它们视为绕支点转动的杠杆，为了将平放在锅内的碗碟夹住，能看成省力杠杆的是__B __取碗夹。
(选填“A ”或“B ”)思路点拨：B 图：动力臂比阻力臂大些，根据F 1l 1＝F 2l 2可知，F 1<F 2，省力。
2．(2013贵阳适应卷26题2分)如图所示，一重物G 悬挂在水平杠杆的左端，在杠杆的另一端施加一个力F 使杠杆保持平衡，图中l 为力F 的力臂，请你根据力臂l 画出力F 的示意图。
杠杆平衡条件有关的综合应用3．(2015贵阳适应卷11题3分)如图所示，有一质量不计的长木板，左端可绕O 点转动，在它的右端放一重为G 的物块，并用一竖直向上的力F 拉着木板。
现使物块向左缓慢移动，木板始终在水平位置保持静止。
则在此过程中，拉力F ( A )A ．逐渐变小B ．逐渐变大C ．始终不变D ．先变大后变小4．(2015贵阳中考29题8分)杠杆在我国古代早就有了许多巧妙的应用，如捣米的舂、汲水的桔槔等，现今人们利用杠杆原理制造了更多的机械来帮助我们工作。
如图所示，移动式“塔吊”是现今建筑工地上普遍使用的起重设备，它的机架底安装有类似火车轮形状的轮子，可在水平地面的轨道上短距离移动(图中A 、B 两点为轮子与轨道的接触点)，从而增大“塔吊”的工作范围。
而装配在竖立高塔架上的水平起重架可看成绕固定轴转动的杠杆，轴的两边为起重臂和装有配重的平衡臂(O 点为固定轴所在的位置)。
请作答下列问题：(1)若吊钩将重物吊升20m 的高度，用了50s 的时间，求重物上升的平均速度。
(2)若要将质量为103kg 的重物匀速吊升，求吊钩对重物的拉力(不计拴货物的钢绳重)。
(3)起重臂匀速吊升重物时，如要使起重架平衡，重物G 、起重架自身的重力G 0与各自力臂的乘积之和(即Gl ＋G 0l 0)，必须和配重G b 与其力臂的乘积(即G b l b )相等。
若起重架自身的重力G 0＝1.2×104N ，l 0＝3m ，l b ＝6m ，l ＝12m ，当吊钩悬挂G ＝2×104N 的重物时，起重架平衡，请计算配重的重力G b 是多大？(4)我们发现“塔吊”安装好后，配重是保持不变的，吊升的重物增加时，整个机架不会向重物一侧倾倒；而没有吊升重物时，整个机架也不会向有配重的一侧倾倒；若用G 重表示“塔吊”的机架总重(包含起重架的重G 0)，重心P 的位置如图所示，请你利用杠杆平衡条件分析“塔吊”没有吊升重物时，整个机架不向配重一侧倾倒的原因。
解：(1)v ＝s t ＝20m 50s＝0.4m/s 。
(2)G ＝mg ＝103kg ×10N/kg ＝104N 。
由于物体匀速上升，F 与G 是一对平衡力，所以F ＝104N 。
(3)根据题目条件可知起重架平衡时：G b l b －Gl ＝G 0l 0，则G b ＝G 0l 0＋Gll b＝1.2×104N ×3m ＋2×104N ×12m 6m ＝4.6×104N 。
(4)在没有吊升重物时，整个机架是以轮子与轨道的接触点A 作为支点，以A 点到配重的重力作用线的距离为动力臂l 配，以A 点到整个机架重力作用线的距离为阻力臂l 重，此时G b l配＝G 重l 重，整个机架处于平衡，所以并不会向有配重的一侧倾倒。
思路点拨：(1)由v ＝s t公式可以求重物上升的平均速度。
(2)将重物匀速吊起时重物受到的重力和吊钩对重物的拉力是一对平衡力，由此可知吊钩对重物的拉力为F ＝G ＝mg 。
(3)杠杆平衡时，由G b l b ＝G 0l 0＋Gl 公式可知，则配重的重物大小为G b ＝G 0l 0＋Gll b。
(4)由G b l 0＝G 重l 重可知，整个机械处于平衡，所以并不会向有配重的一侧倾倒。
滑轮(高频考点)5．(2015贵阳适应卷11题3分)牵引车用如图所示的轻质滑轮组吊起水中的重物，物未露出水面之前，下列说法中正确的是( A )A．重物匀速上升时受到的是平衡力B．重物在上升时受到水的压强和浮力都变小C．使用该滑轮组既省力又省距离D．牵引车所用拉力越大，此滑轮组的机械效率越高,中考考点清单)杠杆1．定义：一根硬棒，在力的作用下能绕__固定点__转动，这根硬棒就是杠杆。
如图所示。
2.杠杆的平衡条件：动力×动力臂＝阻力×阻力臂。
3．生活中的杠杆动力臂滑轮(高频考点)1．定滑轮和动滑轮2.滑轮组(1)把__定滑轮__和__动滑轮__组合在一起构成滑轮组。
(2)滑轮组的省力情况和绕线情况有关，绳子段数n 由__动滑轮__上的绳子段数决定。
即动滑轮上有n 段绳子承担，拉力就是物重的n 分之一，拉力F ＝__1nG __(不考虑动滑轮重和摩擦)，绳子自由端移动的距离s 为物体上升距离h 的n 倍。
(3)滑轮组既可以__省力__，又可以__改变力的方向__。
,中考重难点突破)杠杆的分类【例1】(2016铁岭中考模拟)同学们的文具盒里，有许多学习用品的使用属于杠杆原理的应用。
例如：打开文具盒，将盒盖上翻过程中，文具盒的盒盖相当于________杠杆；用墨色水笔答题时，笔相当于________杠杆。
(均选填“省力”“费力”或“等臂”)【解析】打开文具盒，将盒盖上翻过程中，杠杆的支点在边缘上，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；用水笔答题时，支点在笔尾端，这时动力臂小于阻力臂，是费力杠杆。
【答案】省力；费力【方法指导】先确定杠杆的支点，知道动力和阻力的作用点，根据动力臂和阻力臂大小的关系进行判定。
1.(2016郴州中考)(多选)我们身边有许多应用杠杆的实例，以下一定属于省力杠杆的是( CD ),A.赛艇的桨) ,B.剪纸剪刀) ,C.起瓶器) ,D.独轮车)杠杆力臂作图【例2】(2016西宁中考)如图所示是静止在水平地面上的拉杆旅行箱的示意图，O是轮子的转轴，O′是箱体的重心。
以O为支点，画出力F的力臂和箱体所受重力的示意图。
【答案】【方法指导】1找点，2画线，3作垂线段，4确定力臂，5标示，且动力的作用点应选在杠杆的最远端。
2.(2016随州中考)中国人是使用筷子的专家，如图所示将AB这支筷子作为杠杆分析。
O点为支点，食指指头对筷子上的M点的压力F M(垂直于筷子)是动力，食物对筷子上的N点的挤压力F N(垂直于筷子)是阻力。
画出F M、F N和阻力臂L N。
杠杆平衡条件的应用【例3】大家在吃自助餐时，用食品夹夹取自己喜欢的美食(如图所示)，若要使拿餐盘的手用力小一些，夹取的食物应放在盘中离手较________(选填“远”或“近”)的地方，食品夹属于________(选填“省力”或“费力”)杠杆。
【答案】近；费力【方法指导】根据F 1l 1＝F 2l 2公式可知，若l 1>l 2则省力；若l 1<l 2则费力。
3.(2016广州中考)如图所示，不计质量的硬杆处于水平静止状态。
(1)O 为支点，画出F A 的力臂L A 。
(2)撤去F A ，在B 点施加力F B ，硬杆仍可以处于水平静止状态。
若F B 大小等于F A ，则F B 的力臂L B __＝__(选填“>”“<”或“＝”)L A 。
解析：根据杠杆平衡公式F 1L 1＝F 2L 2，阻力即物体的重力不变，阻力臂不变，并且动力大小不变，因此动力臂大小不变。
滑轮和滑轮组【例4】(2016柳州中考改编)使用如图所示的滑轮________(选填“能”或“不能”)省力。
使用该滑轮匀速提升货物时，使货物上升h 的高度，则拉力F 需要移动的距离是________。
【答案】能；2h【方法指导】依据动滑轮n ＝2段，F ＝12G ，s ＝2h 进行求解。
4.如图所示，用下列装置提升同一重物，若不计滑轮自重及摩擦，则最省力的是( C ),A ) , B ), C ) ,D )5.(2016贺州中考)请在图中用笔画线代替绳子，将两个滑轮连成滑轮组，要求人用力往下拉绳使重物升起。
,中考实验突破)探究“杠杆平衡条件”的实验命题点：1．杠杆平衡的调节(左高左调，右高右调)2．利用平衡条件调节杠杆3．测力计从竖直拉杠杆变成倾斜拉杠杆，测力计示数的变化(测力计的示数将变大，因为拉力的力臂变小了) 4．让支点处于杠杆中央的目的(减小杠杆自身受到的重力对实验造成的影响)5．实验开始需调节杠杆在水平位置静止的目的(方便测杠杆的力臂)6．实验多次测量的目的(一次实验数据具有偶然性，多次测量所得实验结论才具有普遍性)7．分析数据，总结平衡条件【例】(2016长春中考模拟)在“探究杠杆的平衡条件”实验中：(1)实验前，发现杠杆左端偏高，应向________端调节螺母，使杠杆在水平位置平衡。
(2)如图所示，把钩码挂在杠杆左侧A点，为使OB成为力臂，应在B点沿着________的方向拉动弹簧测力计，使杠杆在水平位置平衡。
(3)若每个钩码重为0.5N，将A点的钩码全部移到B点，弹簧测力计作用在C点，为使杠杆在水平位置平衡，所加最小力为________N。
【答案】(1)左；(2)竖直向上；(3)1【易错警示】支点在两力作用点同一侧，两力方向要相反，支点在两力作用点之间，两力分别在杠杆的两侧且方向要相同。
有一杠杆经过调节，处于水平平衡状态。
如图所示，在A点悬挂三个钩码(每个钩码重均为0.5N)，要使杠杆水平平衡，需在B点悬挂__2__个钩码；取走悬挂在B点的钩码，改用弹簧测力计在C点竖直向上拉，使杠杆水平平衡，测力计的拉力为__3__N；如改变测力计拉力的方向，使之斜向右上方，杠杆仍然水平平衡，测力计的读数将__变大__。
