写景作文指导

抓住景物特点写景物【作文内容】学会观察自然景物的方法，通过仔细观察了解景物特点，练习抓住特点写景物，并把景物写具体。

【作文目标】1、观察目标：学会观察自然景物的顺序和方法，抓住景物特点，多角度进行观察。

2、写作目标：学会围绕中心选材的方法，抓住特点写景物的方法，安排文章结构的方法，学习借景抒情的方法，练习写一处景物。

3、情感目标：通过写景，表达自己热爱大自然，热爱祖国山河的思想情感，【重点难点】学会抓住景物特点进行观察和写作的方法。

【教具准备】多媒体【教学过程】一、展示“教学目标”1、观察目标：学会观察自然景物的顺序和方法，抓住景物特点，多角度进行观察。

2、写作目标：学会围绕中心选材的方法，抓住特点写景物的方法，安排文章结构的方法，学习借景抒情的方法，练习写一处景物。

3、情感目标：通过写景，表达自己热爱大自然，热爱祖国山河的思想情感。

二、【选择材料】选择材料要围绕教学目标进行，可由学生根据自己对景物的了解情况自由选择。

如：校园一角、家乡的早晨、我爱春雨……三、【写作提纲】材料选好以后，要引导学生围绕作文目标，，选取并组织材料，列出自己的写作提纲。

以《我爱故乡的秋色》为例：我爱故乡的秋色1总写故乡秋色的特点。

2具体写田野里、果园里、菜园里、校园里……各种植物的颜色及形态特点。

3照应主题写出自己喜欢秋色的原因，由赞美秋色升华为赞美劳动人民。

四、【课堂练习1】识记：文章开头的两种方法冒头法与破题法是文章开头的两种方法。

它们的区别是：冒头法先言事情的发端，由一事引起他事，然后慢慢引入主题。

破题法则不言事情的发端，而是开门见山，点明主题。

【课堂练习2】说出下列句子运用的修辞方法：（1春天像刚落地的娃娃，春天像小姑娘，春天像健壮的青年。

（2春天的风吹到人身上仿佛是一只祖母的手，温柔的摩着脸庞……（3这些蘑菇的形状可美丽了，有的像把撑开的雨伞，有的像人戴了个斗笠，有的则像口倒扣的小锅。

（4石油工人一生吼，地球也要抖三抖。

（5索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会缠着山奔跑，一会撅着屁股，赌着气自个儿闹去了。

（6烟台的海，是一幅画，是一道壮丽的风景，是一座广阔的舞台。

（7有的人死了他还活着，有的人活着他已经死了。

小结：排比、比喻、夸张、拟人、对比等句子的特点。

【课堂练习3 】说出下列句子运用的写作手法：啊！故乡的雪花！你虽然不像荷花那么亭亭玉立，也不像梅花那么艳丽迷人，但你同样具有荷花那种纯洁正直、出污泥而不染的精神，具有梅花那种不畏严寒，刚直不阿的品质。

我爱故乡的雪花，更爱有着雪花那种美好品质的故乡人。

五、【写作指导】世界上的景物多种多样，千姿百态，怎样才能将景物的雄壮与秀美栩栩如生的记下来呢？首先，你必须学会观察。

这里所讲的观察，并不只是一味的仔细观看，而是要边动脑筋，边去比较地去看。

只有观察得细致，才能写得具体生动。

怎样才能观察得细致呢？观察要抓住特点。

任何一处景物都有与其它不同的地方，即使同一处景物，在不同时间也会出现不同的景物特征。

因此，写景物时，要认真观察，抓住它的特点，形象地准确地描绘出来，要给人如临其境之感。

观察要有顺序。

不同的景物，进行观察的顺序也会有所不同，如写一处建筑物，就可以按参观的顺序来观察，而写自然景物，就可按时间顺序来进行观察。

例如写“下雨”，按时间顺序进行观察，而写自然景物，就可按时间顺序来进行观察，下笔时可以先写雨前的天气状况，再写雨中的景物，最后再写雨后的情景。

要多角度观察景物。

如果仅从正面观察景物，可能会感到无话可写。

只要变换一下立足点，改变一下观察角度，或远观，或近看，或仰视，或俯瞰……景物就会变化无穷，写来也会丰富多彩。

在多角度观察的同时，要注意观察景物的静态，又要观察景物的动态。

观察它在不同条件下的变化；既要注意观察景物的局部细节，又要观察景物的整体。

要带着感情进行观察，不管是景物触动了你的情感，还是你带着某种情感去观察景物，写景时，都会使景物带上一定的情感色彩。

就一般来讲，常是寄情于景。

情景交融，是写景文章的最高追求比如写春，春天是美好的，春天“像刚落地娃娃”，“像小姑娘”，“像健壮的青年”（朱自清）《春》。

春天的风吹到人身上，“仿佛是一只祖母的手，或母亲的手，温柔的摩着脸庞……”（沈从文《春》）但在一个走投无路的弱女子的眼睛中的“春”却是：这是个春天，我只看见花儿开了，叶儿绿了，而觉不到一点暖气。

红的花只是红的花，绿的叶只是绿的叶，我看不见些不同的颜色，只是颜色没有任何意义，春在我心中是个凉死的东西。

（老舍《月牙儿》）这就是我们常说的“情景交融”，“一切景雨接情语”。

或触景生情，或移情入景，或借景抒情，不管采用什么方法，景物描写必须渗透着人物浓重的感情浆液，必须反映出景物和人物感情的必然联系，达到情和景和谐统一。

六、【景物博览】用多媒体播放“黄石公园”“美丽的黄山”等景观，培养学生的观察能力，记忆能力，想象能力和语言表达能力。

七、【组材习作】本过程由学生围绕写作提纲组织材料，独立完成，对于基础较差的同学，也可进行仿写和改写，但不可照抄原作语句。

演示“习作提示”习作提示：1习作内容要紧扣主题，不可跑题；2语言要有特色，尽量运用修辞手法；3层次要分明，且不可通篇一大段；4尽量练习采用“总——分——总”的写法，尽量做到照应主题。

5尽量在习作中体现创意。

八、【形成性测试题】1观察要做到哪几点？2文章的写作顺序主要有哪些？3文章抒情的方式有哪些？小结：1、观察要尽量做到以下几点：①观察要抓住特点；②观察要有顺序；③要多角度观察景物；④要带着感情进行观察。

2、文章的写作顺序主要有以下几种：①按事情发展的顺序写；②按地点转移的顺序写；③按时间顺序写；④按方位顺序写；⑤按结构顺序写等。

九、【反馈矫正】阅读下列文章，指出作品优点及存在的问题：西天斑斓的火烧云随着落日变成了酱黑色。

一些巨大的云块在天幕上组成一个又一个奇形怪状的图案，并且在迅速的堆积、运行和变幻着。

有一块黑色的云块，活象一头大牛，黑牛的前方有暗褐色的云块，像是一只凶猛的豺狼，追遂着它前方飞跑着一只白色的羚羊状的云朵，羚羊前面奔跑，豺狼紧追不放，黑牛跟在后面，羚羊状的云朵一会儿消逝了，变成了一个巨人，手握长枪，单腿跪立，向豺狼瞄准，那豺狼也不示弱，猛的越起，不顾一切的扑了上去，那黑牛见状，立即变成了一块巨云，迅猛的扑了上去，猎人和豺狼都不见了，只有黑牛变成的巨云还在变幻着。

残阳留给大地的最后一抹晚霞也被黑夜吞噬了。

云峰象张开血盆大口，硕大无比的怪物，神秘的躺在你的脚下；天上的丰痕新月，斜挂在西山脚上，宛似仙女的娥眉。

那先不到边的齐鲁长城，活象一条巨龙，身上条条深沟和一个又一个的山头。

忙了一天的雄鹰早早的躲进了老巢，而他的死对头猫头鹰可动大了眼睛，在铁塔的顶峰高声欢叫，好象这夜的云界就是它猫头鹰的。

蟋蟀们好生气恼，磨擦着双翅在机房的四周唱了起来，机房里传出了轰轰的机器声，监控室的工作人员在认真的工作着。

一只真正的大灰狼站在仙人洞前，大黄狗狂叫着，不知他是告诉主人，狼来了，还是大黄狗让大灰狼过去。

十、【作文欣赏】1 请同学们对照作文提纲欣赏学生习作。

[作文提纲]:一、作文题目：迷人的小河二、作文目标：作文中心通过写小河一年四季的景色，赞美大自然的美丽景色，表达热爱大自然的思想感情。

三、材料安排：1我最喜欢妈妈家乡的小河。

2写小河春、夏、秋、冬的美丽景色。

3、我真爱那里的小河。

[习作例文]妈妈的家乡是个依山傍水的山村。

我爱那里的一草一木，更爱那里的小河。

小河真美啊！清澈、碧绿、恬静，令人神往。

远看它是那样的绿，绿得像一条翡翠色的绸带；近看它是那样的清，清得可以看见河底游动的鱼虾。

夜晚，弯弯的月牙倒台映在清澈透明的河面上，是那样的美丽，又是那样的温柔。

此时的小河便显得更加迷人了。

春姑娘那沙沙的脚步声近了，田野上那无限明媚的春色把小河打扮得更加娇媚。

岸边的小草不知道是什么时候从土里钻出来的，在春风的吹拂下轻盈舞动，草地在阳光照耀下像一块碧玉色的绒毯。

孩子们在上面坐着，躺着，有的小淘气还在上面打着滚儿。

成群的牛羊欢快地到河边吃草，饮水。

小羊羔“咩咩”地在母亲身边跳跃。

河两岸，一排排垂柳长出了新的枝芽。

布谷鸟、喜鹊在枝头蹦跳，唱出了清脆婉转的歌。

垂柳的枝条伸进解冻的小河里，好象在跟小河亲切地握手。

微风吹过，水面上荡起一道道波纹，映在水里的青草绿树，一会儿扩大，开会儿缩小，一会儿聚拢，一会儿在里面游动。

夏天，小河涨水了，火热的太阳照得小河波光粼粼。

孩子们像泥鳅一样在河里穿梭往来，河面上溅起一朵朵雪白的浪花。

小河两岸的欢笑声，传遍了整个山村。

秋天，小河里的鱼虾肥了，孩子们总到河里筑坝捉鱼。

每次回来，孩子们的篮子里都装满了鱼，别提有多高兴了。

远处，金黄的稻谷也好像被笑声感染了，频频点头招手。

淘气的北风顽皮地吹着口哨来了，亮晶晶的雪花满天开放，给小河披上了银纱，给两岸的土地盖上了厚厚的棉被，给垂柳穿上了白衣。

河结冰了，孩子们常常到那里滑冰，抽陀螺……小河仍然充满了欢笑声。

我真爱那里的小河！【作文欣赏】2 我的故乡在障日山脚下，这里每年冬季都会下雪。

如今冬季已经来临，在对大雪的期盼中，我又记起了它。

每当西伯里亚的冷空气携带着寒流，伴随乌云向我们袭来的时候，雪姑娘往往也就悄然而至了。

那雪花儿，是那么小巧玲珑，又是那么巧夺天工，如朵朵洁白的梨花，似片片银白的羽绒,像粒粒白净的玉屑。

它犹如一群身着素装的舞女，潇潇洒洒地从空中飘来，又如一个个白衣少年在天地间顽皮嬉戏。

他们忽而像在荡秋千，忽而像围着人们打转转，还时不时地彼此亲吻一下。

飘落下来的时候有的还调皮地做个鬼脸，刹那间，便消失得无影无踪了。

不多会儿，大地就变成鱼肚白。

近处，白雪覆盖的大地如粉妆玉砌；远处，群山巍巍，白雪皑皑，有的像蜡象，而有的像白骆驼了。

每当这时，我往往会深深地呼吸着洁净的空气，竭尽全力地欣赏着白皑皑的雪景。

我也仿佛变成了雪花儿，融入了梦幻里。

雪还在纷纷扬扬地下着，我痴情地陶醉在大自然赋予的美景中。

我渴望地伸展着双臂，用那双冻得通红的小手去迎接那可爱的小精灵。

我想捧在手里，揣在怀里，小心翼翼地珍藏起它，但令人遗憾的是，它似有隐身术一般，一会儿就不见了。

更有趣的是，我的小伙伴也赶来了，他们迎着雪花，在雪地上笑着，跑着，闹着，踏雪伴奏着，轻歌曼舞起来。

兴奋之余把自己的杰作——“雪罗汉”留在洁白的雪地上。

玩累了的时候，我们便一同躺在白玉般的软床上，对着白茫茫的天空，闭上眼睛，尽情地遐想。

天放晴了，太阳亲吻着大地，此时，雪末像细碎的玛瑙、钻石一般，反射出班驳陆离的光，大地顿时增添了五彩的光辉，雪耀得人们眯起了双眼。

于是，大地上涌起了一阵又一阵的更热烈的喧闹声。

扫雪的，打雪仗的，堆雪人的，人人都沉浸在愉悦的环境中。

“瑞雪兆丰年！”愉快中我忽然想起了这样一句谚语，“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。