高考数学考前十天每天必看(8)

高考前必看数学考点资料内容大全在高考前一段时间的数学的复习中，应当听从老师的安排，跟随考纲的重点，明确复习的重要目标，查漏补缺，寻求新的提升。

下面是为大家整理的关于高考前必看数学考点资料内容，欢迎大家来阅读。

高中数学简单的知识点空间几何体表面积体积公式：1、圆柱体：表面积：2πRr+2πRh体积：πR2h(R为圆柱体上下底圆半径，h为圆柱体高)。

2、圆锥体：表面积：πR2+πR[(h2+R2)的]体积：πR2h/3(r为圆锥体低圆半径，h为其高。

3、a—边长，S=6a2，V=a3。

4、长方体a—长，b—宽，c—高S=2(ab+ac+bc)V=abc。

5、棱柱S—h—高V=Sh。

6、棱锥S—h—高V=Sh/3。

7、S1和S2—上、下h—高V=h[S1+S2+(S1S2)^1/2]/3。

8、S1—上底面积，S2—下底面积，S0—中h—高，V=h(S1+S2+4S0)/6。

9、圆柱r—底半径，h—高，C—底面周长S底—底面积，S侧—，S表—表面积C=2πrS底=πr2，S侧=Ch，S表=Ch+2S底，V=S底h=πr2h。

第1页共7页10、空心圆柱R—外圆半径，r—内圆半径h—高V=πh(R^2—r^2)。

11、r—底半径h—高V=πr^2h/3。

12、r—上底半径，R—下底半径，h—高V=πh(R2+Rr+r2)/313、球r—半径d—直径V=4/3πr^3=πd^3/6。

14、球缺h—球缺高，r—球半径，a—球缺底半径V=πh(3a2+h2)/6=πh2(3r—h)/3。

15、球台r1和r2—球台上、下底半径h—高V=πh[3(r12+r22)+h2]/6。

16、圆环体R—环体半径D—环体直径r—环体截面半径d—环体截面直径V=2π2Rr2=π2Dd2/4。

17、桶状体D—桶腹直径d—桶底直径h—桶高V=πh(2D2+d2)/12，(母线是圆弧形，圆心是桶的中心)V=πh(2D2+Dd+3d2/4)/15(母线是抛物线形)。

2023数学高考前10天的具体学习方法在高考临近的时候，学习方法的选择尤为重要。

下面我将为您介绍2023数学高考前10天的具体学习方法，帮助您更好地备战高考。

第一天：复习基础知识在高考前的第一天，您应该复习数学的基础知识，包括各类基本定理、公式、解题方法等。

这有助于您巩固既有的数学知识，并为后续的学习打下扎实的基础。

第二天：查漏补缺在第二天，您可以针对之前的模拟考试或者练习题的错题集，仔细分析自己的差错点，并通过参考书籍或请教老师来查漏补缺。

这有助于您弥补知识的不足，提高解题能力。

第三天：做题巩固基础在第三天，您可以选择做一些基础题型的练习题，例如选择题、填空题等。

这有助于您巩固基础概念和解题方法，同时提高对题目的敏感度和解题速度。

第四天：攻克难题在第四天，您可以挑战一些难度较高的题目，例如综合题、应用题等。

这有助于您提升解题能力和应对复杂问题的能力。

如果遇到解题困难，可以寻求老师或同学的帮助，共同攻克难题。

第五天：总结归纳在第五天，您可以对之前的学习进行总结归纳。

将学过的知识点进行分类整理，制作知识框架或思维导图，形成完整的学习体系，方便以后的复习和回顾。

第六天：模拟考试在第六天，您可以进行一场模拟考试，模拟真实的高考环境。

这有助于您适应考试的紧张氛围和时间限制，提高解题速度和应对压力的能力。

完成考试后，可以仔细检查错题和不熟悉的知识点，并进行针对性的查漏补缺。

第七天：错题重做在第七天，您可以重做之前的错题集或模拟考试中的错题。

通过仔细分析错题原因，查找解题思路的漏洞，并重新解答问题，将正确的解题方法和思路牢记于心。

第八天：攻克弱点在第八天，您可以针对自己的薄弱知识点进行攻克。

可以通过查阅资料、参考书籍、请教老师等多种途径，加强对薄弱知识点的理解和掌握，避免在考试中出现因某些特定知识点的不熟悉而导致的失分情况。

第九天：综合练习在第九天，您可以进行一些综合练习，将之前学过的知识点进行组合运用，加强对不同知识点之间的联系和应用能力。

高三数学考前必背知识点归纳一、函数与方程1. 函数的定义与性质- 函数的定义：函数是一个具有唯一性的、使每一个自变量对应唯一的函数值的关系。

- 函数的性质：奇偶性、周期性、增减性、极值等。

2. 一元二次函数- 一元二次函数的一般形式：y = ax² + bx + c。

- 一元二次函数的性质：顶点坐标、对称轴、开口方向、图像与系数的关系。

3. 指数与对数函数- 指数函数与对数函数的定义与性质：指数函数和对数函数是互为反函数的函数。

- 指数函数的性质：底数、指数、图像特点。

- 对数函数的性质：底数、真数、图像特点。

4. 三角函数- 三角函数的定义与性质：正弦函数、余弦函数、正切函数等。

- 三角函数的关系与常用公式：诱导公式、和差化积、倍角公式等。

5. 方程与不等式- 一元二次方程的求解：配方法、求根公式等。

- 线性方程组与矩阵的方法：高斯消元法、克莱姆法则等。

- 一元一次不等式的求解：正负号区间法、代数法等。

二、立体几何1. 点、线、面的坐标与距离公式- 点的坐标：二维平面、三维空间。

2. 空间几何体的性质与计算- 直线与平面的关系：相交、平行、垂直等。

- 空间几何体的计算公式：长方体、正方体、圆柱体、圆锥体、球体等。

3. 空间向量- 向量的定义与性质：加法、减法、数量积、向量积等。

- 向量的共线、垂直与夹角：向量共线与线性相关、向量垂直与正交、向量夹角的计算等。

- 平面向量与立体几何：平面向量的坐标法、平面向量的垂直、平面的法向量等。

4. 空间解析几何- 空间曲面与二次曲面的方程：球面、圆锥曲线、椭球面、单叶双曲面等。

- 空间直线与平面的交线：直线与平面的交线方程、直线与直线的位置关系。

三、概率统计1. 随机事件与概率- 随机事件的定义与性质：必然事件、不可能事件、互斥事件、对立事件等。

- 概率的定义与性质：古典概型、几何概型、条件概率、独立事件等。

2. 事件的运算与概率模型- 事件的运算：并、交、差等。

【每日一练】经典高考数学基础训练(8)(含参考答案)一、选择题：1．已知集合{}10,1，-=M ，{}N x x a b a b A a b ==∈≠，，且，则集合M 与集合N 的关系是 A ．M =N B ．M N C ．M N D ．M ∩N =∅ 2．设1232,2()((2))log (1) 2.x e x f x f f x x -⎧⎪=⎨-≥⎪⎩＜，则的值为， A ．0 B ．1 C ．2 D ．33．已知命题;25sin ,:=∈∃x R x p 使.01,:2>++∈∀x x R x q 都有命题给出下列结论： ①命题“q p ∧”是真命题②命题“q p ⌝∧”是假命题 ③命题“q p ∨⌝”是真命题；④命题“q p ⌝∨⌝”是假命题 其中正确的是A ．②④B ．②③C ．③④D ．①②③ 4．已知α∈(2π,π)，sin α=53,则tan(4πα+)等于 A ．71 B ．7 C ．－ 71 D ．－7 5．下面是一个算法的程序框图，当输入的x 值为3时， 输出y 的结果恰好是31，则？处的关系式是 A ．3x y = B ．x y -=3 C ．x y 3= D ．31x y = 6．“a =1”是“直线0=+y x 和直线0=-ay x 互相垂直”的A ．充分而不必要条件B ．必要而不充分条件C ．充要条件D ．既不充分也不必要条件7．在ABC ∆中，AB=3，AC=2，BC=10，则AB AC ⋅=A ．23-B ．32-C ．32D ．23 8．为得到函数πcos 3y x ⎛⎫=+⎪⎝⎭的图象，只需将函数sin y x =的图像A ．向左平移π个长度单位B ．向右平移π个长度单位C ．向左平移5π6个长度单位D ．向右平移5π6个长度单位9．函数|lg |)(x x x f -=在定义域上零点个数为A ．1B ．2C ．3D ．410．如图是一个空间几何体的主视图、侧视图、俯视图，如果直角三角形的直角边长均为1，那么这个几何体的体积为A ．1B ．21C ．31D ．61 11．若曲线4y x =的一条切线l 与直线480x y +-=垂直，则l 的方程为A ．430x y --=B ．450x y +-=C ．430x y -+=D ．430x y ++=12．已知抛物线1)0(222222=->=b y a x p px y 与双曲线)0,0(>>b a 有相同的焦点F ，点A 是两曲线的交点，且AF ⊥x 轴，则双曲线的离心率为A ．215+B ．12+C ．13+D ．2122+ 二、填空题：13．已知向量和的夹角为120°，且||=2，||=5，则（2－）·=_____14．经过圆2220x x y ++=的圆心C ，且与直线0x y +=垂直的直线方程是 .15．在等比数列{}n a 中,12a =,前n 项和为n S ,若数列{}c a n +（0≠c ）也是等比数列,则n S 等于 .16．关于直线,m n 与平面,αβ，有以下四个命题：①若//,//m n αβ且//αβ，则//m n ； ②若,m n αβ⊥⊥且αβ⊥，则m n ⊥； ③若,//m n αβ⊥且//αβ，则m n ⊥； ④若//,m n αβ⊥且αβ⊥，则//m n ； 其中正确命题的序号是 。

高考数学必背知识点及答案高考数学可以说是每个考生都十分重视的一门科目，因为高考数学成绩的好坏直接关系到考生能否被理想的大学录取。

为了顺利通过高考数学这一关，考生必须掌握一些必备的知识点。

在本文中，我们将列举一些高考数学必背的知识点，并附上相应的答案。

一、函数与方程函数与方程是高考数学的基础，考生必须对其有一定的了解与掌握。

下面是一些相关的知识点及答案：1. 函数的定义与性质函数是两个集合之间的一种特殊关系。

对于定义域中的每个元素，函数都有唯一确定的值与之相对应。

函数的性质包括奇偶性、周期性、增减性等。

2. 二次函数与一次函数二次函数是指函数的表达式中含有二次项的函数，常见形式为f(x) = ax² + bx + c。

一次函数是指函数的表达式中只含有一次项的函数，常见形式为f(x) = ax + b。

3. 线性方程与二次方程线性方程是指方程的最高次数为1的方程，常见形式为ax + b = 0。

二次方程是指方程的最高次数为2的方程，常见形式为ax² + bx + c = 0。

二、几何与立体几何在高考数学中，几何与立体几何是考察频率较高的知识点。

下面是一些相关的知识点及答案：1. 角的性质与计算角是由两条射线共享一个端点而形成的图形，常见的角有直角、钝角、锐角等。

角的大小可以通过三角函数进行计算。

2. 平面几何图形与体积计算平面几何图形包括三角形、矩形、正方形等，可以通过不同的公式计算其面积。

立体几何图形包括正方体、长方体等，可以通过不同的公式计算其体积。

3. 相似与全等相似是指两个图形的形状相同但大小可能不同，全等是指两个图形形状与大小完全相同。

三、概率与统计概率与统计是高考数学中的另一个重要知识点。

下面是一些相关的知识点及答案：1. 概率的基本概念与计算概率是指某个事件发生的可能性。

概率的计算可以使用频率方法、几何方法等。

2. 统计的基本概念与分析统计是对数据进行收集、整理、处理和分析的过程。

高考数学必考知识点归纳一、集合与函数1.集合o表示法：列举法、描述法、图示法（韦恩图）。

o运算：交集、并集、补集（相对于全集）。

2.函数o概念：输入与输出之间的对应关系。

o表示法：解析法、列表法、图像法。

o单调性：增函数、减函数。

o奇偶性：奇函数、偶函数、非奇非偶函数。

二、数列1.定义与表示o数列的定义：按一定顺序排列的一列数。

o表示法：通项公式、递推公式。

2.等差数列o定义、通项公式、前n项和公式。

o性质：中项性质、等差中项。

3.等比数列o定义、通项公式、前n项和公式（注意公比不为1的情况）。

o性质：中项性质、等比中项。

4.数列求和o倒序相加法、错位相减法、分组求和法、裂项相消法等。

5.数列的极限o数列极限的概念、性质及简单计算。

三、三角函数1.基本概念o角度与弧度制、三角函数定义（正弦、余弦、正切）。

2.诱导公式o角度加减变换公式。

3.同角关系式o基本恒等式、平方关系、商数关系。

4.性质o周期性、奇偶性、单调性、有界性。

5.图像与性质o各三角函数图像特征、相位变换、振幅变换。

6.三角恒等变换o和差化积、积化和差、倍角公式、半角公式。

7.解三角形o正弦定理、余弦定理、面积公式、海伦公式。

四、向量1.基本概念o向量的模、方向、坐标表示。

2.运算o加法、减法、数乘、数量积（点积）、向量积（叉积）。

o模长与夹角的关系、平行与垂直的条件。

五、解析几何1.直线o方程：点斜式、斜截式、两点式、截距式、一般式。

o斜率：定义、公式、倾斜角。

o位置关系：平行、垂直的条件。

2.圆o方程：标准方程、一般方程。

o性质：圆心、半径、切线、弦的性质（如相交弦定理）。

3.圆锥曲线o椭圆、双曲线、抛物线的定义、标准方程、性质。

六、立体几何1.空间位置关系o直线与平面、平面与平面的平行、垂直关系。

2.几何体o柱体、锥体、球体等的结构特征及表面积、体积公式。

3.三视图o正视图、侧视图、俯视图及其绘制方法。

七、不等式1.性质o基本性质、传递性、可加性、可乘性（正数时）。

高三数学考前必预习的知识点高三数学考前必预习的知识点1(1)不等关系感受在现实世界和日常生活中存在着大量的不等关系，了解不等式(组)的实际背景。

(2)一元二次不等式①经历从实际情境中抽象出一元二次不等式模型的过程。

②通过函数图象了解一元二次不等式与相应函数、方程的联系。

③会解一元二次不等式，对给定的一元二次不等式，尝试设计求解的程序框图。

(3)二元一次不等式组与简单线性规划问题①从实际情境中抽象出二元一次不等式组。

②了解二元一次不等式的几何意义，能用平面区域表示二元一次不等式组(参见例2)。

③从实际情境中抽象出一些简单的二元线性规划问题，并能加以解决(参见例3)。

(4)基本不等式：①探索并了解基本不等式的证明过程。

②会用基本不等式解决简单的(小)值问题。

高三数学考前必预习的知识点2(一)导数第一定义设函数y=f(x)在点x0的某个领域内有定义，当自变量x在x0处有增量△x(x0+△x也在该邻域内)时，相应地函数取得增量△y=f(x0+△x)-f(x0);如果△y与△x之比当△x→0时极限存在，则称函数y=f(x)在点x0处可导，并称这个极限值为函数y=f(x)在点x0处的导数记为f'(x0),即导数第一定义(二)导数第二定义设函数y=f(x)在点x0的某个领域内有定义，当自变量x在x0处有变化△x(x-x0也在该邻域内)时，相应地函数变化△y=f(x)-f(x0);如果△y与△x之比当△x→0时极限存在，则称函数y=f(x)在点x0处可导，并称这个极限值为函数y=f(x)在点x0处的导数记为f'(x0),即导数第二定义(三)导函数与导数如果函数y=f(x)在开区间I内每一点都可导，就称函数f(x)在区间I内可导。

这时函数y=f(x)对于区间I内的每一个确定的x值，都对应着一个确定的导数，这就构成一个新的函数，称这个函数为原来函数y=f(x)的导函数，记作y',f'(x),dy/dx,df(x)/dx。

2020高考前十天数学复习技巧【编辑按】还有十余天，寒窗苦读十几年的高三学生们就要迈入高考考场了____，这是人生中的一次重大考验。

在这最后的时间里，数学应该如何备考呢?下面是化成完全平方式。

即：9 观察法10 代数式求值方法有：(1)直接代入法(2)化简代入法(3)适当变形法(和积代入法)注重：当求值的代数式是字母的“对称式”时，通常可以化为字母“和与积”的形式，从而用“和积代入法”求值。

11 解含参方程方程中除过未知数以外，含有的其它字母叫参数，这种方程叫含参方程。

解含参方程一般要用“分类讨论法”，其原则是：(1)按照类型求解(2)根据需要讨论(3)分类写出结论12 恒相等成立的有用条件(1)ax+b=0对于任意x都成立关于x的方程ax+b=0有无数个解a=0且b=0。

(2)ax2+bx+c=0对于任意x都成立关于x的方程ax2+bx+c=0有无数解a=0 b=0 c=0。

13 恒不等成立的条件由一元二次不等式解集为R的有关结论简单得到下列恒不等成立的条件：14 平移规律图像的平移规律是钻研复杂函数的重要方法。

平移规律是：15 图像法讨论函数性质的重要方法是图像法――看图像得性质。

定义域图像在X轴上对应的部分值域图像在Y轴上对应的部分单调性从左向右看，持续上升的一段在X轴上对应的区间是增区间;从左向右看，持续下降的一段在X轴上对应的区间是减区间。

最值图像点处有值，图像最低点处有最小值奇偶性关于Y轴对称是偶函数，关于原点对称是奇函数16 函数方程不等式间的重要关系方程的根�函数图像与x轴交点横坐标�不等式解集端点17 一元二次不等式的解法一元二次不等式可以用因式分解转化为二元一次不等式组去解，但比较复杂;它的简便的实用解法是根据“三个二次”间的关系，利用二次函数的图像去解。

具体步骤如下：二次化为正�判别且求根�画出示意图�解集横轴中18 一元二次方程根的讨论一元二次方程根的符号问题或m型问题可以利用根的判别式和根与系数的关系来解决，但根的一般问题特殊是区间根的问题要根据“三个二次”间的关系，利用二次函数的图像来解决。

高考数学考前必记知识点高考是一场至关重要的考试，对于每个考生和家庭来说都有着极其重要的意义。

而数学是高考科目中的一项，也是许多考生最担心的科目之一。

为了帮助考生备考，下面将介绍一些高考数学考前必记的知识点。

一、基础知识点1.数列：常用数列的通项公式和前n项和公式，如等差数列、等比数列等；重点掌握数列的性质和应用，如数列的递推关系、公差、首项、末项等。

2.函数：掌握函数的定义、性质和图像；重点掌握一次函数、二次函数、指数函数、对数函数等的性质和图像变化规律。

3.方程、不等式和函数方程：熟练掌握一次方程、二次方程、指数方程、对数方程等的解法；了解一次不等式、二次不等式的解集性质；掌握函数方程的解法和应用。

二、解题技巧1.审题准确：在解题前务必要仔细阅读题目，理解问题的含义和要求；明确所给数据的含义和条件。

2.灵活应用公式：熟练掌握数学公式并能够在解题时灵活运用；在简化计算过程中，合理应用已知和推导公式。

3.选择合适的解题方法：根据题目要求，选择合适的解题思路和方法；可以利用画图、设变量等方法辅助解题。

4.关注特殊情况：注意题目中的特殊条件和要求；对于特殊情况，需要特别留意和处理。

三、考试技巧1.合理安排时间：在考试过程中，要合理安排时间，并根据题目难度进行策略性划分；不要将过多时间花费在较为复杂的题目上，保证每一题都能有所作答。

2.答题顺序：采取适合自己的答题顺序；可以先选择自己擅长的题型或者容易解答的题目，提高答题效率。

3.交卷前检查：在交卷前，要仔细检查每道题的答案，确保无明显错误；可以利用剩余的时间对易出错的题目进行再核对。

总结：数学是一门需要反复练习和掌握基础知识的科目。

通过全面复习和加强基础知识的记忆，通过掌握解题技巧和答题技巧，可以在高考数学中取得好成绩。

但同时也要注意不要过于依赖记忆和应试技巧，还是要注重理解和灵活运用。

希望各位考生能够通过努力和准备，在高考数学中取得优异的成绩！。

高考数学倒计时知识点总结数学是高考中最重要的科目之一，也是许多考生最难攻克的一门学科。

为了帮助考生更好地备考数学，下面对高考数学的关键知识点进行了总结和归纳。

一、函数与方程1.1 函数函数是高中数学中的重点和难点之一。

要理解函数的概念，首先需要了解因变量和自变量的区别。

函数是一种关系，其中自变量的每个取值都唯一确定一个因变量的值。

函数的定义域和值域是函数的重要属性，要注意区分。

1.2 方程方程是数学中的基本工具，包括一次方程、二次方程等。

解方程的关键是通过移项和消元等方法将方程化简为最简形式，再通过求解得到未知数的值。

二、数列与数列极限2.1 数列数列是一串按照一定规律排列的数的集合。

根据数列中的数之间的规律，可以将数列分为等差数列和等比数列等。

2.2 数列极限数列极限是数列中数的逐渐趋近某个确定值的过程。

重点掌握数列极限的定义以及判断数列极限的方法，如极限的四则运算法则、夹逼准则等。

三、导数与微分3.1 导数导数是函数的变化率的表示，可以通过函数的图像来理解。

导函数和导数的定义是重要的基础知识点，要能够熟练求导。

3.2 微分微分是研究函数极值和函数图像特点的重要工具，理解微分的概念和性质对于解题至关重要。

四、立体几何与解析几何4.1 立体几何立体几何是数学中的一个分支，主要研究空间中点、线、面的位置关系。

了解立体几何中的平行关系、垂直关系和交点求法等基本内容，并掌握相关解题技巧。

4.2 解析几何解析几何是将平面几何和代数结合起来研究的一门数学学科。

要熟悉解析几何中的点、直线和圆等基本概念，掌握直线和平面的方程及其相互关系。

五、概率与统计5.1 概率概率是描述事件发生可能性的数值，是一种统计方法。

了解概率的基本概念和计算方法，如事件的互斥和独立性等。

5.2 统计统计是研究数据收集、整理、分析和解释的一门学科。

要了解统计的基本概念和方法，包括频数、频率和统计图表等。

总之，高考数学知识点的掌握是考生备考的关键。

高考数学每日必考知识点高考对于每个考生而言都是一次至关重要的考试，数学作为其中的一门科目，占据着很大的分数比重。

为了在考试中取得较好的成绩，高考数学的每日复习非常重要。

下面将介绍高考数学中的一些必考知识点，帮助考生高效备考。

1. 直线与曲线的交点问题在解决直线与曲线交点问题时，常常会涉及到二次方程的求解。

考生需要掌握二次方程的求根公式以及韦达定理等相关内容。

另外，还需要了解直线的斜率和曲线的导数的概念，并能够运用它们解决交点问题。

2. 不等式不等式在高考数学中占有非常重要的地位。

考生需要熟练掌握不等式的性质和解法。

常见的不等式包括一元一次不等式、一元二次不等式、绝对值不等式等。

在解决不等式时，还需要注意各种运算规则和性质的运用，例如乘方、开方、绝对值等。

3. 几何问题几何问题是高考数学中另一个必考的知识点。

考生需要掌握几何图形的性质和定理，包括相似三角形的性质、勾股定理、余弦定理、正弦定理等。

在解决几何问题时，要善于利用图形中的等价关系和比例关系，灵活运用各种定理和公式。

4. 概率与统计概率与统计是高考数学中的重要部分，也是考生相对容易获得分数的部分。

考生需要了解概率的基本概念和性质，包括事件、样本空间、概率的计算方法等。

此外，还需要熟悉统计学中的基本概念、统计图的表示和数据的分析。

5. 函数与导数函数与导数是高考数学中的核心知识点。

考生需要熟练掌握函数的基本性质和图像特征，包括函数的定义域、值域、单调性、奇偶性等。

另外，还需要了解导数的概念和求导法则，并能够应用导数解决实际问题。

6. 数列与数列极限数列与数列极限是高考数学中的难点知识。

考生需要了解数列的定义和性质，掌握常见数列的求和公式和通项公式。

另外，还需要掌握数列极限的概念和性质，以及极限运算的一些基本法则。

7. 空间几何与立体几何空间几何与立体几何是数学中的一门较难的学科。

考生需要了解空间中的几何体的性质和特点，包括直线、平面、多面体等。

高考数学临考知识点在高考数学的备考过程中，临近考试时需要特别关注一些重要的知识点，这些知识点通常是高频出现，对于考生来说十分关键。

本文将为大家详细介绍高考数学临考知识点，希望能够帮助到广大考生。

1. 平面几何平面几何是高考数学中的重要内容，以下是一些临考知识点：1）直线与平面的交点：了解直线和平面的交点的求解方法，包括等量关系、向量法和坐标法等。

2）平面的方程：掌握平面的一般方程和特殊方程，能够根据不同条件求解平面的方程。

3）多边形的性质：熟悉多边形的内角和外角和、对角线的性质等重要知识点。

4）圆的性质：了解圆的切线和割线的性质，圆与直线的位置关系等。

5）相似三角形：理解相似三角形的定义和性质，能够应用相似三角形解决相关问题。

2. 解析几何解析几何在高考数学中占有较大的比重，以下是一些临考知识点：1）直线方程：了解直线的一般方程、点斜式、两点式等不同的表示方法，能够灵活应用。

2）圆的方程：熟悉圆的标准方程和一般方程，能够根据不同条件求解圆的方程。

3）曲线的方程：了解抛物线、椭圆、双曲线等曲线的方程，能够应用对应的公式解决问题。

4）空间几何体的方程：掌握空间几何体（如球、棱柱、棱锥等）的方程及其性质。

5）坐标系与坐标变换：理解不同坐标系之间的转化关系，能够熟练进行坐标变换。

3. 概率与统计概率与统计是高考数学中的重点内容，以下是一些临考知识点：1）概率的计算：掌握概率的基本概念和计算方法，包括排列组合、事件的概率计算等。

2）事件的独立性：理解事件的独立性概念，能够应用概率的乘法定理和加法定理解决相关问题。

3）统计分析：了解统计学中的基本概念，包括样本、总体、频数等，能够进行简单的数据分析和统计。

4. 三角函数三角函数是高考数学中的常见考点，以下是一些临考知识点：1）基本关系式：熟练掌握正弦、余弦、正切等基本关系式，能够应用到各种实际问题中。

2）三角函数的性质：了解三角函数的周期性、奇偶性、单调性等性质，能够灵活利用这些性质解决相关问题。

北京高考数学必备知识点在北京的高中学生们眼中，高考是决定他们未来的关键性考试之一。

而在高考中，数学科目占据着重要的地位。

为了在数学科目中取得好成绩，掌握一些必备知识点是非常必要的。

本文将为大家详细介绍一些北京高考数学的必备知识点。

一、解一元一次方程解一元一次方程是数学中的基础。

在高考数学中，经常会涉及到求解一元一次方程的问题。

为了顺利解决这类问题，我们需要掌握如何把一个问题转化为一元一次方程，并且通过计算得出方程的正确解。

要解一元一次方程，可以运用代数运算的基本原理，如去括号、合并同类项、移项等。

二、直角三角形的性质在高考数学中，直角三角形是不可忽视的一部分。

掌握直角三角形的性质对于解决各类与角度和边长有关的题目至关重要。

直角三角形的性质包括勾股定理、正弦定理和余弦定理等。

学生们需要熟练掌握这些定理的应用，能够通过已知条件求解未知变量。

三、函数与方程函数与方程是高中数学中的重点部分，也是高考数学中的难点。

在学习函数与方程的过程中，学生们需要掌握函数的定义、性质以及解方程的各种方法。

此外，函数与方程还与图像有着密切的关系，因此学生们还需要掌握如何画出函数的图像以及如何通过图像来解决问题。

四、数列与数学归纳法数列和数学归纳法是高级数学中的重要概念，在高考中也是经常涉及到的知识点。

数列是指按照一定规律排列的一组数，而数学归纳法则是用来证明数学命题的一种数学方法。

学生们需要了解数列的概念，能够计算数列的通项与前n项和，并且理解数学归纳法的原理和应用场景。

五、解析几何解析几何是数学中的一个重要分支，也是高考数学中的难点。

学生们需要掌握平面直角坐标系的性质以及如何画出各种图形的坐标系。

在解析几何中，经常会涉及到直线、圆、抛物线、双曲线等图形的方程，学生们需要掌握如何通过方程来描述这些图形。

六、概率与统计概率与统计是数学中的实际应用，也是高考数学中的考点之一。

学生们需要了解概率和统计的基本概念，如事件、样本空间、频率等，并且能够计算概率和统计指标。

一、基本知识篇（九）直线、平面、简单几何体1.从一点O 出发的三条射线OA 、OB 、OC ，若∠AOB=∠AOC ，则点A 在平面∠BOC 上的射影在∠BOC 的平分线上；2. 已知:直二面角M －AB －N 中，AE ⊂ M ，BF ⊂ N,∠EAB=1θ,∠ABF=2θ，异面直线AE 与BF 所成的角为θ，则;cos cos cos 21θθθ=3.立平斜公式：如图，AB 和平面所成的角是1θ，AC 在平面内，AC 和AB 的射影AB 成2θ，设∠BAC=3θ,则cos 1θcos 2θ=cos 3θ；4.异面直线所成角的求法：（1）平移法：在异面直线中的一条直线中选择一特殊点，作另一条的平行线；（2）补形法：把空间图形补成熟悉的或完整的几何体，如正方体、平行六面体、长方体等，其目的在于容易发现两条异面直线间的关系；5.直线与平面所成的角斜线和平面所成的是一个直角三角形的锐角，它的三条边分别是平面的垂线段、斜线段及斜线段在平面上的射影。

通常通过斜线上某个特殊点作出平面的垂线段，垂足和斜足的连线，是产生线面角的关键；6.二面角的求法（1）定义法：直接在二面角的棱上取一点（特殊点），分别在两个半平面内作棱的垂线，得出平面角，用定义法时，要认真观察图形的特性；（2）三垂线法：已知二面角其中一个面内一点到一个面的垂线，用三垂线定理或逆定理作出二面角的平面角；（3）垂面法：已知二面角内一点到两个面的垂线时，过两垂线作平面与两个半平面的交线所成的角即为平面角，由此可知，二面角的平面角所在的平面与棱垂直；（4）射影法：利用面积射影公式S 射＝S 原cos θ,其中θ为平面角的大小，此方法不必在图形中画出平面角；特别:对于一类没有给出棱的二面角，应先延伸两个半平面，使之相交出现棱，然后再选用上述方法（尤其要考虑射影法）。

7.空间距离的求法（1）两异面直线间的距离，高考要求是给出公垂线，所以一般先利用垂直作出公垂线，然后再进行计算；（2）求点到直线的距离，一般用三垂线定理作出垂线再求解；（3）求点到平面的距离，一是用垂面法，借助面面垂直的性质来作，因此，确定已知面的垂面是关键；二是不作出公垂线，转化为求三棱锥的高，利用等体积法列方程求解；8.正棱锥的各侧面与底面所成的角相等，记为θ，则S 侧cos θ=S 底；9.已知:长方体的体对角线与过同一顶点的三条棱所成的角分别为,,,γβα因此有cos 2α+cos 2β+cos 2γ=1; 若长方体的体对角线与过同一顶点的三侧面所成的角分别为,,,γβα则有cos 2α+cos 2β+cos 2γ=2;10.正方体和长方体的外接球的直径等与其体对角线长；11.欧拉公式：如果简单多面体的顶点数为V,面数为F,棱数为E.那么V+F －E=2；并且棱数E ＝各顶点连着的棱数和的一半＝各面边数和的一半；12.球的体积公式V=334R π，表面积公式24R S π=；掌握球面上两点A 、B 间的距离求法：（1）计算线段AB 的长（2）计算球心角∠AOB 的弧度数；(3)用弧长公式计算劣弧AB 的长。

2022高考前10天数学应该怎么学习?数学高考前10天该做哪些事情一是关注知识交叉点。

知识的交叉点，即知识之间纵向、横向的有机联系，既表达了数学高考的能力立意，又是高考命题的“热点〞，而这恰恰是学生平时学习的“弱点〞。

二是瞄准热点。

高中数学是中学教学内容与高等数学的结合部。

例：复合函数的概念及其单调性包括导数的应用，图象的平移、伸缩、对称变换，二次函数闭区间的最值;用二次函数研究方程的根的分布，数列的求和问题等等。

这些都是以后进一步学习高等数学的根底。

三是复习资料要少而精。

复习资料最好不要超过两套，使用过程中，始终注重其系统性。

千万不要贪多，资料多了不但使自己身陷题海、不能自拔，而且会因为顾此失彼，而使知识体系得不到延续。

有的同学漠视自己作业和考试中出现的错误，将他们简单的归结为粗心大意。

这是很严重的错误想法，错误都有其必然性，一定要究根问底、找出真正的原因、及时改正，并记住这样的教训。

四是答题有几条原那么：先易后难，先做简单题再做复杂题，无须拘泥于题号次序。

先熟后生，先做那些题型结构和内容比拟熟悉的题，后做那些题型、内容甚至语言比拟陌生的题。

对于前者，不能因一时冲动匆忙对号入座而落入陷阱，碰到似曾相识的题目，更要注意彼此的区别;对于后者，切不可惊慌失措，万一有偏难题，要及时自我抚慰，对别人可能会更难。

先高后低，难度大致相当时，先做分值高的题，后做分值低的题。

不要专挑高分题做，以免造成“高不成低不就〞的为难局面。

坚持“先易后难、先熟后生、先小后大、先高后低〞的根本原那么。

不要去钻难题、偏题、怪题。

“高考以能力立意〞，这里的能力是指思维能力，即对现实生活的观察分析力、创造性的想象能力、探究性实验动手能力、理解运用实际问题的能力、分析和解决问题的探究创新能力，处理运用信息的能力以及对新材料、新情景、新问题应变理解能力。

其重点是概念观点形成和规律的认识过程，它往往蕴藏在最简单、最根底的题目和生活事实之中，不是钻牛角尖能钻出来的能力。

回扣8计数原理1.分类加法计数原理完成一件事，可以有n类办法，在第一类办法中有m1种方法，在第二类办法中有m2种方法，……，在第n类办法中有m n种方法，那么完成这件事共有N＝m1＋m2＋…＋m n种方法(也称加法原理).2.分步乘法计数原理完成一件事需要经过n个步骤，缺一不可，做第一步有m1种方法，做第二步有m2种方法，……，做第n步有m n种方法，那么完成这件事共有N＝m1×m2×…×m n种方法(也称乘法原理).3.排列(1)排列的定义：从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素，按照一定的顺序排成一列，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列.(2)排列数的定义：从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有不同排列的个数叫做从n 个不同元素中取出m个元素的排列数，用A m n表示.(3)排列数公式：A m n＝n(n－1)(n－2)…(n－m＋1).(4)全排列：n个不同元素全部取出的一个排列，叫做n个元素的一个全排列，A n n＝n·(n－1)·(n－2)·…·2·1＝n！.排列数公式写成阶乘的形式为A m n＝n！(n－m)！，这里规定0！＝1.4.组合(1)组合的定义：从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素合成一组，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合.(2)组合数的定义：从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有不同组合的个数，叫做从n 个不同元素中取出m个元素的组合数，用C m n表示.(3)组合数的计算公式：C m n＝A m nA m m＝n！m！(n－m)！＝n(n－1)(n－2)…(n－m＋1)m！，由于0！＝1，所以C0n＝1.(4)组合数的性质：①C m n＝C n－mn ；②C m n＋1＝C m n＋C m－1n.5.二项式定理(a＋b)n＝C0n a n＋C1n a n－1b1＋…＋C k n a n－k b k＋…＋C n n b n(n∈N*).这个公式叫做二项式定理，右边的多项式叫做(a＋b)n的二项展开式，其中的系数C k n(k＝0，1，2，…，n )叫做二项式系数.式中的C k n a n －k b k叫做二项展开式的通项，用T k ＋1表示，即展开式的第k ＋1项：T k ＋1＝C k n an －k b k . 6.二项展开式形式上的特点 (1)项数为n ＋1.(2)各项的次数都等于二项式的幂指数n ，即a 与b 的指数的和为n .(3)字母a 按降幂排列，从第一项开始，次数由n 逐项减1直到零；字母b 按升幂排列，从第一项起，次数由零逐项增1直到n .(4)二项式的系数从C 0n ，C 1n ，一直到C n －1n ，C n n .7.二项式系数的性质(1)对称性：与首末两端“等距离”的两个二项式系数相等，即C m n ＝C n －m n. (2)增减性与最大值：二项式系数C k n ，当k <n ＋12时，二项式系数是递增的；当k >n ＋12时，二项式系数是递减的.当n 是偶数时，那么其展开式中间一项12+n T 的二项式系数最大.当n 是奇数时，那么其展开式中间两项112-+n T 和112++n T 的二项式系数相等且最大.(3)各二项式系数的和(a ＋b )n 的展开式的各个二项式系数的和等于2n ，即C 0n ＋C 1n ＋C 2n ＋…＋C k n ＋…＋C n n ＝2n . 二项展开式中，偶数项的二项式系数的和等于奇数项的二项式系数的和，即C 1n ＋C 3n ＋C 5n ＋…＝C 0n ＋C 2n ＋C 4n ＋…＝2n －1.1.关于两个计数原理应用的注意事项(1)分类加法和分步乘法计数原理，都是关于做一件事的不同方法的种数的问题，区别在于：分类加法计数原理针对“分类”问题，其中各种方法相互独立，用其中任何一种方法都可以做完这件事；分步乘法计数原理针对“分步”问题，各个步骤相互依存，只有各个步骤都完成了才算完成这件事.(2)混合问题一般是先分类再分步. (3)分类时标准要明确，做到不重复不遗漏.(4)要恰当画出示意图或树状图，使问题的分析更直观、清楚，便于探索规律. 2.对于有附加条件的排列、组合应用题，通常从三个途径考虑： (1)以元素为主考虑，即先满足特殊元素的要求，再考虑其他元素； (2)以位置为主考虑，即先满足特殊位置的要求，再考虑其他位置；(3)先不考虑附加条件，计算出排列数或组合数，再减去不合要求的排列数或组合数.3.排列、组合问题的求解方法与技巧(1)特殊元素优先安排；(2)合理分类与准确分步；(3)排列、组合混合问题先选后排；(4)相邻问题捆绑处理；(5)不相邻问题插空处理；(6)定序问题排除法处理；(7)分排问题直排处理；(8)“小集团”排列问题先整体后局部；(9)构造模型；(10)正难则反，等价条件.4.对于二项式定理应用时要注意：(1)区别“项的系数”与“二项式系数”，审题时要仔细.项的系数与a，b有关，可正可负，二项式系数只与n有关，恒为正.(2)运用通项求展开的一些特殊项，通常都是由题意列方程求出k，再求所需的某项；有时需先求n，计算时要注意n和k的取值范围及它们之间的大小关系.(3)赋值法求展开式中的系数和或部分系数和，常赋的值为0，±1.(4)在化简求值时，注意二项式定理的逆用，要用整体思想看待a、b.1.用1，2，3三个数字组成一个四位数，规定这三个数必须全部使用，且同一数字不能相邻出现，这样的四位数有()A.36个B.18个C.9个D.6个答案 B解析利用树状图考察四个数位上填充数字的情况，如：1⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧2⎩⎪⎨⎪⎧1⎩⎨⎧233⎩⎨⎧123⎩⎪⎨⎪⎧1⎩⎨⎧232⎩⎨⎧13，共可确定8个四位数，但其中不符合要求的有2个，所以所确定的四位数应有18个，故选B.2.某学习小组男女生共8人，现从男生中选2人，女生中选1人，分别去做3种不同的工作，共有90种不同的选法，则男，女生人数为()A.2，6B.3，5C.5，3D.6，2答案 B解析设男生人数为n，则女生人数为8－n，由题意可知C2n C18－n A33＝90，即C2n C18－n＝15，解得n＝3，所以男，女生人数为3，5，故选B.3.将甲，乙等5位同学分别保送到北京大学，清华大学，浙江大学三所大学就读，则每所大学至少保送一人的不同保送方法有( ) A.150种 B.180种 C.240种 D.540种 答案 A解析 先将5个人分成三组，(3，1，1)或(1，2，2)，分组方法有C 35＋C 15C 24C 222＝25(种)，再将三组全排列有A 33＝6(种)，故总的方法数有25×6＝150(种).4.从5位男教师和4位女教师中选出3位教师，派到3个班担任班主任(每班1位班主任)，要求这3位班主任中男、女教师都要有，则不同的选派方案共有( ) A.210种 B.420种 C.630种 D.840种 答案 B解析 因为要求3位班主任中男、女教师都要有，所以共有两种情况，1男2女或2男1女.若选出的3位教师是1男2女则共有C 15C 24A 33＝180(种)不同的选派方法，若选出的3位教师是2男1女则共有C 25C 14A 33＝240(种)不同的选派方法，所以共有180＋240＝420(种)不同的方案，故选B.5.若二项式(2x ＋a x )7的展开式中1x 3的系数是84，则实数a 等于( )A.2B.54 C.1 D.24答案 C解析 二项式(2x ＋a x )7的通项公式为T k ＋1＝C k 7(2x )7－k(a x )k ＝C k 727－k a k x 7－2k ，令7－2k ＝－3，得k ＝5.故展开式中1x 3的系数是C 5722a 5＝84，解得a ＝1. 6.(x －1)4－4x (x －1)3＋6x 2(x －1)2－4x 3(x －1)＋x 4等于( ) A.－1 B.1 C.(2x －1)4 D.(1－2x )5 答案 B解析 (x －1)4－4x (x －1)3＋6x 2(x －1)2－4x 3(x －1)＋x 4＝((x －1)－x )4＝1.7.某班准备从甲、乙等七人中选派四人发言，要求甲乙中两人至少有一人参加，那么不同的发言顺序有( )A.30种B.600种C.720种D.840种 答案 C解析 A 47－A 45＝720(种).8.如图，花坛内有5个花池，有5种不同颜色的花卉可供栽种，每个花池内只能种一种颜色的花卉，相邻两池的花色不同，则栽种方案的种数为( )A.180B.240C.360D.420 答案 D解析 若5个花池栽了5种颜色的花卉，方法有A 55种，若5个花池栽了4种颜色的花卉，则2，4两个花池栽同一种颜色的花，或3，5两个花池栽同一种颜色的花，方法有2A 45种；若5个花池栽了3种颜色的花卉，方法有A 35种，所以最多有A 55＋2A 45＋A 35＝420(种).9.(x ＋1ax )5的各项系数和是1 024，则由曲线y ＝x 2和y ＝x a 围成的封闭图形的面积为______.答案512解析 设x ＝1，则各项系数和为(1＋1a )5＝1 024＝45，所以a ＝13，联立⎩⎪⎨⎪⎧y ＝x 2y ＝x31可得交点坐标分别为(0，0)，(1，1)，所以曲线y ＝x 2和y ＝x 31围成的封闭图形的面积为⎠⎛01(x 31－x 2)d x ＝⎝ ⎛⎭⎪⎫34x 34－13x 3⎪⎪⎪10＝34－13＝512.10.圆上有10个点，过每三个点画一个圆内接三角形，则一共可以画的三角形个数为______. 答案 120解析 圆上任意三点都不共线， 因此有三角形C 310＝120(个).11.一排共有9个座位，现有3人就坐，若他们每两人都不能相邻，每人左右都有空座，而且至多有两个空座，则不同坐法共有________种. 答案 36解析 可先考虑3人已经就座，共有A 33＝6(种)，再考虑剩余的6个空位怎么排放，根据要求可产生把6个空位分为1，1，2，2，放置在由已经坐定的3人产生的4个空中，共有C 24＝6，所以不同的坐法共有6×6＝36(种).12.我国第一艘航母“辽宁舰”在某次舰载机起降飞行训练中，有5架舰载机(甲、乙、丙、丁、戊)准备着舰，如果甲、乙两机必须相邻着舰，而丙、丁不能相邻着舰，那么不同的着舰方法有________种.答案24解析先把甲、乙捆绑在一起有A22种情况，然后对甲、乙整体和戊进行排列，有A22种情况，这样产生了三个空位，插入丙、丁，有A23种情况，所以着舰方法共有A22A22A23＝2×2×6＝24(种).13.实验员进行一项实验，先后要实施5个程序(A，B，C，D，E)，其中程序A只能出现在第一步或最后一步，程序C或D在实施时必须相邻，则实验顺序的编排方法共有______种. 答案24解析依题意，当A在第一步时，共有A22A33＝12(种)；当A在最后一步时，共有A22A33＝12(种).所以实验的编排方法共有24种.14.用1，2，3，4，5，6组成数字不重复的六位数，满足1不在左右两端，2，4，6三个偶数中有且只有两个偶数相邻，则这样的六位数的个数为________.答案288解析从2，4，6三个偶数中任意选出2个看作一个“整体”，方法有A23＝6(种)，先排3个奇数，有A33＝6(种)，形成了4个空，将“整体”和另一个偶数插在3个奇数形成的4个空中，方法有A24＝12(种).根据分步乘法计数原理求得此时满足条件的六位数共有6×6×12＝432(种).若1排在两端，1的排法有A12A22＝4(种)，形成了3个空，将“整体”和另一个偶数插在3个奇数形成的3个空中，方法有A23＝6(种)，根据分步乘法计数原理求得此时满足条件的六位数共有6×4×6＝144(种)，故满足1不在左右两端，2，4，6三个偶数中有且只谢谢大家。

高考数学考前必看乐享集团公司，写于2021年6月16日高考数学考前10天每天必看的材料一、基本知识篇一集合与简易逻辑1.研究集合问题,一定要抓住集合的代表元素,如：{}x y x lg |=与{}x y y lg |=及{}x y y x lg |),(=2.数形结合是解集合问题的常用方法,解题时要尽可能地借助数轴、直角坐标系或韦恩图等工具,将抽象的代数问题具体化、形象化、直观化,然后利用数形结合的思想方法解决；3.一个语句是否为命题,关键要看能否判断真假,陈述句、反诘问句都是命题,而祁使句、疑问句、感叹句都不是命题；4.判断命题的真假要以真值表为依据;原命题与其逆否命题是等价命题 ,逆命题与其否命题是等价命题 ,一真俱真,一假俱假,当一个命题的真假不易判断时,可考虑判断其等价命题的真假；5.判断命题充要条件的三种方法：1定义法；2利用集合间的包含关系判断,若B A ⊆,则A 是B 的充分条件或B 是A 的必要条件；若A=B,则A 是B 的充要条件；3等价法：即利用等价关系"A B B A "⇒⇔⇒判断,对于条件或结论是不等关系或否定式的命题,一般运用等价法；6.1含n 个元素的集合的子集个数为2n ,真子集非空子集个数为2n －1；2;B B A A B A B A =⇔=⇔⊆3(),()I I I I I I C A B C A C B C A B C A C B ==;二、回归课本篇：高一年级上册1一选择题1．如果X = 错误!,那么一上40页例11A 0 XB {0} XC XD {0} X2．ax 2 + 2x + 1 = 0至少有一个负实根的充要条件是一上43页B 组6A0<a ≤1 B a<1 C a ≤1 D 0<a ≤1或a<03．命题p ：“a 、b 是整数”,是命题q ：“ x 2 + ax + b = 0 有且仅有整数解”的A 充分不必要条件B 必要不充分条件C 充要条件D 既不充分也不必要条件4．若y = 错误!x + b 与y = ax + 3互为反函数,则 a + b =A －2B 2C 4错误!D －10二填空题9．设A = (){}6x 4y y ,x +-=,B =(){}3x 5y y ,x -=,则A ∩B =_______. 一上17页例610．不等式错误!≥1的解集是_______. 一上43页例5211．已知A = 错误!,B = 错误!,且A ∪B = R,则a 的取值范围是________ 上43页B 组212．函数y = 1x 218-的定义域是______；值域是______. 函数y =错误!的定义域是______；值域是______. 一上106页A 组16三解答题16．如图,有一块半径为R 的半圆形钢板,计划剪裁成等腰梯形ABCD 的形状,它的下底AB 是⊙O 的直径,上底CD 的端点在圆周上.写出这个梯形周长y 和腰长x 间的函数式,并求出它的定义域.一上90页例1 D C17．已知函数y = 错误!x R 1求反函数 y = f － 1x ;2判断函数y = f － 1x 是奇函数还是偶函数. 一上102页例218．已知函数fx = log a 错误!a>0, a ≠ 11求fx 的定义域；2求使fx>0的x 取值范围上104页例3回归课本篇高一年级上册1参考答案1--4 DCBC 9. {1,2} 10. －,－3∪2,5 11. 1,312. 错误!；0,1∪1, + ;错误!；0,116. 答案：看课本90页例1 17. 答案：看课本P102例2 18.答案：参看课本P104应做相应变化四、错题重做篇一集合与简易逻辑部分1．已知集合A=｛x x 2+p+2x+1=0, p ∈R ｝,若A ∩R +=φ;则实数P 的取值范围为 ;2．已知集合A={x| －2≤x ≤7 }, B={x|m+1＜x ＜2m －1｝,若A ∪B=A,则函数m 的取值范围是_________________;A ．－3≤m ≤4B ．－3＜m ＜4C ．2＜m ＜4D ． m ≤43．命题“若△ABC 有一内角为3π,则△ABC 的三内角成等差数列”的逆命题是 A ．与原命题真值相异 B ．与原命题的否命题真值相异C ．与原命题的逆否命题的真值不同D ．与原命题真值相同二函数部分4．函数y=3472+++kx kx kx 的定义域是一切实数,则实数k 的取值范围是_____________ 5．判断函数fx=x －1x x -+11的奇偶性为____________________ 6．设函数fx=132-+x x ,函数y=gx 的图象与函数y=f －1x+1的图象关于直线y=x 对称,则g3=_____________7. 方程log 29 x －1－5－log 23 x －1－2－2=0的解集为___________________-参考答案1. P ∈－4,＋∞2. D3. D4. k ⎪⎭⎫⎢⎣⎡∈43,0 5. 非奇非偶 6. g 3 = 27 7. ｛x x = 2｝ 高考数学考前10天每天必看系列材料之二三、基本知识篇二函数1.复合函数的有关问题1复合函数定义域求法：若已知()f x 的定义域为a,b,其复合函数fgx 的定义域由不等式a ≤gx ≤b 解出即可；若已知fgx 的定义域为a,b,求 fx 的定义域,相当于x ∈a,b 时,求gx 的值域即 fx 的定义域；研究函数的问题一定要注意定义域优先的原则;2复合函数的单调性由“同增异减”判定；B A E O2.函数的奇偶性1若fx 是偶函数,那么fx=f －x=)(x f ;2若fx 是奇函数,0在其定义域内,则(0)0f =可用于求参数；3判断函数奇偶性可用定义的等价形式：fx ±f-x=0或1)()(±=-x f x f fx ≠0; 4若所给函数的解析式较为复杂,应先化简,再判断其奇偶性；5奇函数在对称的单调区间内有相同的单调性；偶函数在对称的单调区间内有相反的单调性；3.函数图像或方程曲线的对称性1证明函数图像的对称性,即证明图像上任意点关于对称中心对称轴的对称点仍在图像上；2证明图像C 1与C 2的对称性,即证明C 1上任意点关于对称中心对称轴的对称点仍在C 2上,反之亦然；3曲线C 1：fx,y=0,关于y=x+ay=-x+a 的对称曲线C 2的方程为fy －a,x+a=0或f －y+a,－x+a=0;4曲线C 1:fx,y=0关于点a,b 的对称曲线C 2方程为：f2a －x,2b －y=0;5若函数y=fx 对x ∈R 时,fa+x=fa －x 恒成立,则y=fx 图像关于直线x=a 对称； 6函数y=fx －a 与y=fb －x 的图像关于直线x=2b a +对称； 4.函数的周期性1y=fx 对x ∈R 时,fx +a=fx －a 或fx －2a =fx a>0恒成立,则y=fx 是周期为2a 的周期函数； 2若y=fx 是偶函数,其图像又关于直线x=a 对称,则fx 是周期为2︱a ︱的周期函数；3若y=fx 奇函数,其图像又关于直线x=a 对称,则fx 是周期为4︱a ︱的周期函数；4若y=fx 关于点a,0,b,0对称,则fx 是周期为2b a -的周期函数；5y=fx 的图象关于直线x=a,x=ba ≠b 对称,则函数y=fx 是周期为2b a -的周期函数； 6y=fx 对x ∈R 时,fx+a=－fx 或fx+a= )(1x f -,则y=fx 是周期为2a 的周期函数； 5.方程k=fx 有解⇔k ∈DD 为fx 的值域；≥fx 恒成立⇔a ≥fx max,; a ≤fx 恒成立⇔a ≤fx min ;7.1n a a b b n log log = a>0,a ≠1,b>0,n ∈R +; 2 l og a N=aN b b log log a>0,a ≠1,b>0,b ≠1; 3 l og a b 的符号由口诀“同正异负”记忆; 4 a log a N = N a>0,a ≠1,N>0 ;8.能熟练地用定义证明函数的单调性,求反函数,判断函数的奇偶性;9.判断对应是否为映射时,抓住两点：1A 中元素必须都有象且唯一；2B 中元素不一定都有原象,并且A 中不同元素在B 中可以有相同的象；10.对于反函数,应掌握以下一些结论：1定义域上的单调函数必有反函数；2奇函数的反函数也是奇函数；3定义域为非单元素集的偶函数不存在反函数;4周期函数不存在反函数；5互为反函数的两个函数具有相同的单调性；5 y=fx 与y=f -1x 互为反函数,设fx 的定义域为A,值域为B,则有ff -－1x=xx ∈B,f -－1fx=xx ∈A.11.处理二次函数的问题勿忘数形结合；二次函数在闭区间上必有最值,求最值问题用“两看法”：一看开口方向；二看对称轴与所给区间的相对位置关系；12.恒成立问题的处理方法：1分离参数法；2转化为一元二次方程的根的分布列不等式组求解；13.依据单调性,利用一次函数在区间上的保号性可解决求一类参数的范围问题：()()()0f u g x u h x =+≥或()00)()()0f a a u b f b ≥⎧≤≤≤⇔⎨≥⎩或()0()0f a f b ≤⎧⎨≤⎩； 14.掌握函数(0);(0)ax b b ac a y a b ac y x a+-==+-≠=+>的图象和性质； 15．实系数一元二次方程()0(0)f x ax bx c a =++=>的两根,x x 的分布问题： 上实根分布的情况,得出结果,在令n x =和m x =检查端点的情况;四、回归课本篇：高一年级上册2 一选择题5．已知x + x – 1 = 3,则23x + 23-x 的值为A 3错误!B 2错误!C 4错误!D －4错误!6．下列函数中不是奇函数的是A y = 错误!B y = 错误!C y = 错误!D y = log a 错误!7．下列四个函数中,不满足f 错误!≤错误!的是A fx = ax + bB fx = x 2 + ax + bC fx = 错误!D fx = － lnx8．已知数列{a n }的前n 项的和 S n = a n － 1a 是不为0的实数,那么{a n }A 一定是等差数列B 一定是等比数列C 或者是等差数列,或者是等比数列D 既不可能是等差数列,也不可能是等比数列二填空题13．已知数列{a n}的通项公式为a n = pn + q,其中p,q是常数,且,那么这个数列是否一定是等差数列______ 如果是,其首项是______,公差是________. 一上117页11614．下列命题中正确的是 ;把正确的题号都写上1如果已知一个数列的递推公式,那么可以写出这个数列的任何一项；2如果{a n}是等差数列,那么{a n2}也是等差数列；3任何两个不为0的实数均有等比中项；a}也是等比数列4已知{a n}是等比数列,那么{3n15．顾客购买一件售价为5000元的商品,如果采取分期付款,那么在一年内将款全部付清2.每月利息按复利计算,是指上月利息要计入下月本金. 一上133页研究性学习三解答题19．已知S n是等比数列 {a n} 的前项和S3,S9,S6,成等差数列,求证a2,a8,a5成等差数列;上132页例4 20．在数列{a n}中,a1 = 1,a n+1 = 3S n n≥1,求证：a2,a3,┅,a n是等比数列;一上142页B组5回归课本篇高一年级上册2参考答案5—8 BACC 13. 是、p + q、p 14. 1415. 答案：看课本P134 19. 答案：看课本P132例4 20.略四、错题重做篇三数列部分8．x=ab是a、x、b成等比数列的A.充分非必要条件B.必要非充分条件C.充要条件D.既非充分又非必要条件9．已知数列｛a n ｝的前n 项和S n =a n －1a 0,≠∈a R ,则数列｛a n ｝_______________A.一定是A ·PB.一定是G ·PC.或者是A ·P 或者是G ·PD.既非等差数列又非等比数列10．A ·P ｛a n ｝中, a 1=25, S 17=S 9,则该数列的前__________项之和最大,其最大值为_______;参考答案8. D 9. C 10. 13 , 169高考数学考前10天每天必看系列材料之三五、基本知识篇三数列1.由S n 求a n,a n ={),2()1(*11N n n S S n S n n ∈≥-=- 注意验证a 1是否包含在后面a n 的公式中,若不符合要单独列出;一般已知条件中含a n 与S n 的关系的数列题均可考虑用上述公式； 2.等差数列111(2(2)n n n n n n a a a d d a a a n ++-⇔-=⇔=+≥为常数｛｝）Bn An s b an a n n +=⇔+=⇔2；3.等比数列2111((2)n n n n n na a q q a a a n a ++-⇔=⇔=≥为常数｛｝）11n n a a q -⇔=； 4.首项为正或为负的递减或递增的等差数列前n 项和的最大或最小问题,转化为解不等式⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛⎩⎨⎧≥≤⎩⎨⎧≤≥++000011n n n n a a a a 或解决； 5.熟记等差、等比数列的定义,通项公式,前n 项和公式,在用等比数列前n 项和公式时,勿忘分类讨论思想；6. 在等差数列中,()n m a a n m d =+-,n m a a d n m -=-；在等比数列中,,n m n n m a a q q -==7. 当m n p q +=+时,对等差数列有q p n m a a a a +=+；对等比数列有q p n m a a a a ⋅=⋅；8.若{a n }、{b n }是等差数列,则{ka n +pb n }k 、p 是非零常数是等差数列；若{a n }、{b n }是等比数列,则｛ka n ｝、{a n b n }等也是等比数列；9. 若数列{}n a 为等差比数列,则232,,,n n n n n S S S S S --也是等差比数列；10. 在等差数列{}n a 中,当项数为偶数2n 时,S S nd =偶奇－；项数为奇数21n -时,S S a -=奇偶中即n a ；11.若一阶线性递归数列a n =ka n －1+bk ≠0,k ≠1,则总可以将其改写变形成如下形式:)1(11-+=-+-k b a k k b a n n n ≥2,于是可依据等比数列的定义求出其通项公式； 回归课本篇：高一年级下册11、若一个6000的角的终边上有一点P －4 , a,则a 的值为A 4错误!B －4错误!C ± 4错误!D 错误!2、 错误! = A －错误! B 错误! C 错误! D － 错误!3、错误!= P38例3A －错误!B －错误!C 错误!D 错误!4、cos + 错误!sin = P39例5A 2sin 错误!+B 2sin 错误!+C 2cos 错误!+D 2cos 错误!－5、tan200 + tan400 + 错误!tan200 tan400 = _________; P40练习416、1 + tan4401 + tan10 = ______；1 + tan4301 + tan20 = ______；1 + tan4201 + tan30 =______；1 + tan 1 + tan = ______ 其中 + = 45 0; P88A 组167、化简sin5001 + 错误!tan100 ;P43例38、已知tan = 错误!,则sin2 + sin 2 = __________;9、求证11 + cos =2cos 2 错误! ；2 1－cos =2sin 2 错误!；3 1 + sin = sin 错误!+cos 错误!2 ；4 1－sin = sin 错误!－cos 错误!2 ；5 错误!= tan 2错误!. P45例4以上结论可直接当公式使用,主要用来进行代数式的配方化简;10、cos 错误! + + cos 错误! － 其中k Z = _________;P84例111、已知cos 错误!+ x = 错误!,错误!<x<错误!,求错误!的值;P91B 组1012、如图,三个相同的正方形相接,则 + = .P88A 组1713、已知函数y = 3sin2x + 错误!,x R; (1) 用五点作图法画出简图；2 如何变化可以得到函数减区间；4 写出y 取得最小值的x 的集合；5写出不等式3 sin2x + 错误!>错误!的解集; P63例414、已知函数y = Asin x + ,x R 其中A>0, >0的图象在y 轴右侧的第一个最高点函数取最大值的点为M2,2错误!,与x 轴在原点右侧的第一个交点为N6,0,求这个函数的解析式;P84例3回归课本篇高一年级下册1参考答案1~4、BBDA ； 5、错误!； 6、2； 7、1； 8、1；10、－1k cos －错误!sin ,k Z ； 11、－错误!；12、45；13、解：1 参考课本答案求周期－列表－描点；2参考课本答案注意做相应变化；3递减区间是k + 错误!,k + 错误!,k Z ；4 y 取得最小值的x 的集合是⎭⎬⎫⎩⎨⎧∈π-π=Z k ,125k x x ； 5 ⎭⎬⎫⎩⎨⎧∈π+π<<πZ k ,6k x k x ; 14、y = 2错误!sin 错误!x + 错误! 四、错题重做篇 四三角函数部分11．设θθsin 1sin 1+-=tan θθsec -成立,则θ的取值范围是_______________ 12.函数y=sin 4x+cos 4x －43的相位________,初相为______ ;周期为___ _,单调递增区间为________; 13．函数fx=xx x x cos sin 1cos sin ++的值域为______________; 14．若2sin 2αβααβ222sin sin ,sin 3sin +=+则的取值范围是______________ 15.已知函数f x =2cos 324+x k －5的最小正周期不．大于2,则正整数k 的最小值是___________参考答案11.)232,22(ππππθ++∈k k 12. ]2,412[,2,2,24πππππk k x -+13. ⎥⎦⎤ ⎝⎛--⋃⎪⎪⎭⎫⎢⎣⎡---2122,11,2122 14. 0 , 45{}2⋃ 15. 13 高考数学考前10天每天必看系列材料之四六、基本知识篇四三角函数1.三角函数符号规律记忆口诀：一全正,二正弦,三是切,四余弦；2.对于诱导公式,可用“奇变偶不变,符号看象限”概括；3.记住同角三角函数的基本关系,熟练掌握三角函数的定义、图像、性质；4.熟知正弦、余弦、正切的和、差、倍公式,正余弦定理,处理三角形内的三角函数问题勿忘三内角和等于1800,一般用正余弦定理实施边角互化；5.正余弦型函数的对称轴为过最高点或最低点且垂直于x 轴的直线,对称中心为图象与x 轴的交点；正余切型函数的对称中心是图象和渐近线分别与x 轴的交点,但没有对称轴;6.1正弦平方差公式：sin 2A －sin 2B=sinA+BsinA －B;2三角形的内切圆半径r=cb a S ABC ++∆2；3三角形的外接圆直径2R=;sin sin sin Cc B b A a == 五平面向量1.两个向量平行的充要条件,设a =x 1,y 1,b =x 2,y 2,λ为实数;1向量式：a ∥bb ≠0⇔a =λb ;2坐标式：a ∥bb ≠0⇔x 1y 2－x 2y 1=0;2.两个向量垂直的充要条件, 设a =x 1,y 1,b =x 2,y 2, 1向量式：a ⊥bb ≠0⇔a •b =0; 2坐标式：a ⊥b ⇔x 1x 2+y 1y 2=0;3.设a =x 1,y 1,b =x 2,y 2,则a •bθcos =x 1x 2+y 1y 2;其几何意义是a •b 等于a 的长度与b 在a 的方向上的投影的乘积；4.设Ax 1,x 2、Bx 2,y 2,则S ⊿AOB ＝122121y x y x -； 5.平面向量数量积的坐标表示：1若a =x 1,y 1,b =x 2,y 2,则a •b =x 1x 2+y 1y 2221221)()(y y x x -+-=;2若a =x,y,则a 2=a •a =x 2+y 2,22y x a += ;七、回归课本篇：高一年级下册215、下列各式能否成立为什么A cos 2x = 错误!B sinx －cosx = 错误!C tanx + 错误!= 2D sin 3x = －错误! P89A 组2516、求函数y = 错误!的定义域;P91B 组1217、如图是周期为2 的三角函数 y = f x 的图象,则 f x 可以写成A sin 2 1－xB cos 1－xC sin x －1D sin 1－x 18、与正弦函数)(sin R x x y ∈=关于直线x = 错误!A x y sin =B x y cos =C x y sin -= 19、 x cos 1－y sin 1＝0的倾斜角是 A 1 B 1＋错误! C 1－错误!D －1＋错误!20、函数)0)(sin()(>+=ωϕωx A x f 在区间a ,b 是减函数,且A b f A a f =-=)(,)(,则函数],[)cos()(b a x A x g 在ϕω+=上A 可以取得最大值－AB 可以取得最小值－AC 可以取得最大值AD 可以取得最小值A21、已知错误!, 错误! 为两个单位向量,下列四个命题中正确的是P149A 组2A 错误! = 错误!B 如果错误! 与 错误! 平行,则错误! = 错误!C 错误! · 错误! = 1D 错误! 2 = 错误!222、和向量错误! = 6,8共线的单位向量是__________;P150A 组1723、已知错误! = 1,2,错误! = －3,2,当k 为何值时,1k 错误! +错误!与错误!－3错误!垂直2 k错误! +错误!与错误!－3错误!平行平行时它们是同向还是反向P147例124、已知 |a |＝1,|b |＝2;I 若a b a b a b a b a b a b a b a b 2a b a b a b 2a b a b a b a b a b a b a b ||1a b +=mm n ,n m =n 函数y=x+2的图象按a =6,－2平移后,得到的新图象的解析为_____________ 18．若o 为平行四边形ABCD 的中心,B A =4e 1, 12223,6e e e C B -=则等于A ．O AB ．O BC ．O CD ．O D19．若)2,1(),7,5(-=-=b a ,且b a λ+b ⊥,则实数λ的值为____________.参考答案16. C 17. y = x －8 18. B 19. λ=519 高考数学考前10天每天必看系列材料之五八、基本知识篇 六不等式1.掌握不等式性质,注意使用条件；2.掌握几类不等式一元一次、二次、绝对值不等式、简单的指数、对数不等式的解法,尤其注意用分类讨论的思想解含参数的不等式；勿忘数轴标根法,零点分区间法；3.掌握用均值不等式求最值的方法,在使用a+b ≥ab 2a>0,b>0时要符合“一正二定三相等”；注意均值不等式的一些变形,如2222)2(;)2(2b a ab b a b a +≤+≥+; 九、思想方法篇 五配方法配方法是指将一代数形式变形成一个或几个代数式平方的形式,其基本形式是：ax 2+bx+c=)0(44)2(22≠-++a ab ac a b x a .高考中常见的基本配方形式有： （1） a 2+b 2= a + b 2- 2a b = a -b 2+ 2 ab;（2） 2 a 2+ b 2+ ab =22)23()21(b b a ++; （3） 3a 2+ b 2+c 2= a ＋b + c 2- 2 ab – 2 a c – 2 bc;（4） 4 a 2+ b 2+ c 2- a b – bc – a c = 21a -b 2 + b -c 2 + a - c 2; 5 2)1(1222-+=+xx x x ; 十、配方法主要适用于与二次项有关的函数、方程、等式、不等式的讨论,求解与证明及二次曲线的讨论回归课本篇：高二年级上册1一选择题 1、下列命题中正确的是A ac 2>bc 2 a>bB a>b a 3>b 3C 错误! a + c>b + dD log a 2<log b 2<0 0<a<b<12、如果关于x 的不等式ax 2 + bx + c<0的解集是错误!m<n<0,则关于x 的不等式cx 2－bx+ a>0的解集是 二上31页B 组7 A 错误! B 错误!C 错误!D 错误!3、若x<0,则2 + 3x + 错误!的最大值是 二上11页习题4 A 2 + 4错误! B 2±4错误! C 2－4错误! D 以上都不对 二填空题7、当点x,y 在以原点为圆心,a 为半径的圆上运动时,点x + y,xy 的轨迹方程是_____;二上89页B 组108、过抛物线y 2 = 2pxp>0的焦点F 的直线与抛物线相交于A 、B 两点,自A 、B 向准线作垂线,垂足分别为A /、B /;则∠A /FB / = _________; 二上133页B 组2 三解答题11、两定点的坐标分别为A －1,0,B2,0,动点满足条件∠MBA = 2∠MAB,求动点M 的轨迹方程;二上133页B 组512、设关于x 的不等式052<--ax ax 的解集为A ,已知A A ∉∈53且,求实数a 的取值范围;回归课本篇高二年级上册1参考答案 一选择题 1~3 BAC 注意符号二填空题 7、x 2 = a 2 + 2y －错误!a ≤x ≤错误!a8、证明： 设A 、B 两点的坐标分别为x 1,y 1、x 2,y 2,则A /－错误!,y 1、B /－错误!,y 2; ∴ k A /F ·k B /F = 错误!, 又 ∵ y 1y 2 = －p 2 , ∴ k A /F ·k B /F = －1, ∴ ∠A /FB / = 900 . 三解答题11、解：设∠MBA = ,∠MAB = >0, >0,点M 的坐标为x,y;∵ = 2 ,∴ tan = tan2 = 错误!.当点M 在x 轴上方时,tan = －错误!,tan = 错误!,所以－错误! = 错误!,即3x 2－y 2 = 3;当点M 在x 轴下方时,tan = 错误!,tan = 错误!,仍可得上面方程; 又 = 2 ,∴ | AM |>| BM | .因此点M 一定在线段AB 垂直平分线的右侧,所求的轨迹方程为双曲线3x 2－y 2 = 3的右支,且不包括x 轴上的点;12、解：359,0953,3<><--∴∈a a a a A 或即 ； A ∈5 时,125,02555<><--a a aa 或即,A ∉∴5时,251≤≤a ;∴A A ∉∈53且时,(]25,935,1⋃⎪⎭⎫⎢⎣⎡∈a ;四、错题重做篇 六不等式部分20．设实数a,b,x,y 满足a 2+b 2=1,x 2+y 2=3, 则ax+by 的取值范围为_______________. 21.－4＜k ＜o 是函数y=kx 2－kx －1恒为负值的___________条件 22．函数y=4522++x x 的最小值为_______________23．已知a,b R ∈,且满足a+3b=1,则ab 的最大值为___________________.参考答案20. －3,3 21. 充分非必要条件 22. 25 23. 121高考数学考前10天每天必看系列材料之六十一、 基本知识篇 七直线和圆的方程1.设三角形的三顶点是Ax 1,y 1、Bx 2,y 2、Cx 3,y 3,则⊿ABC 的重心G 为3,3321321y y y x x x ++++； 2.直线l 1:A 1x+B 1y+C 1=0与l 2: A 2x+B 2y+C 2=0垂直的充要条件是A 1A 2+B 1B 2=0； 3.两条平行线Ax+By+C 1=0与 Ax+By+C 2=0的距离是2221BA C C d +-=；+Bxy+Cy 2+Dx+Ey+F=0表示圆的充要条件 ：A=C ≠0且B=0且D 2+E 2－4AF>0；5.过圆x 2+y 2=r 2上的点Mx 0,y 0的切线方程为：x 0x+y 0y=r 2;6.以Ax 1,y 2、Bx 2,y 2为直径的圆的方程是x －x 1x －x 2+y －y 1y －y 2=0;7.求解线性规划问题的步骤是：1根据实际问题的约束条件列出不等式；2作出可行域,写出目标函数；3确定目标函数的最优位置,从而获得最优解；回归课本篇：高二年级上册2 一选择题4、已知目标函数z ＝2x ＋y ,且变量x 、y 满足下列条件：4335251x y x y x -≤-⎧⎪+<⎨⎪≥⎩,则广州抽测A z 最大值＝12,z 无最小值B z 最小值＝3,z 无最大值C z 最大值＝12,z 最小值＝3D z 最小值＝265,z 无最大值5、将大小不同的两种钢板截成A 、B 两种规格的成品,每张钢板可同时解得这两种规格若现在需要A 二模 A6 B 7 C 8 D 96、函数f = 错误!的最大值和最小值分别是二上82页习题117、A 最大值 错误!和最小值0 B 最大值不存在和最小值 错误!C 最大值 －错误!和最小值0D 最大值不存在和最小值－错误!二填空题 9、人造地球卫星的运行轨道是以地心为一个焦点的椭圆;设地球半径为R,卫星近地点、远地点离地面的距离分别是r 1,r 2,则卫星轨道的离心率 = _________;二上133页B 组410、已知a>b>0,则a 2 + 错误!的最小值是_________;16 二上31页B 组3 三解答题13、已知△ABC 的三边长是a,b,c,且m 为正数,求证 错误!+ 错误!> 错误!;二上17页习题914、已知关于x 的不等式052<--ax ax 的解集为M ;1当4=a 时,求集合M ； 2若M M ∉∈53且,求实数a 的取值范围; 回归课本篇高二年级上册2参考答案一选择题 4~6 B 注意虚实B 注意整点A 注意横纵坐标不要搞颠倒 二填空题 9、e = 错误!10、解：由a>b>0知a －b>0, ∴ ba －b = 错误!2≤ 错误!2 = 错误!;∴ a 2 + 错误!≥a 2 + 错误!≥2错误!= 16;上式中两个“≥”号中的等号当且仅当a 2 = 错误!,b = a －b 时都成立; 即当a = 2错误!,b = 错误!时,a 2 + 错误!取得最小值16;三解答题 13、证明：∵ fx = 错误!m>0 = 1－错误!在0, + 上单调递增,且在△ABC 中有a + b > c>0, ∴ f a + b>fc, 即 错误!> 错误!;又∵ a ,b R, ∴ 错误!+ 错误!> 错误!+ 错误! = 错误!,∴ 错误!+ 错误!> 错误!; 另解：要证错误!+ 错误!> 错误!, 只要证a b + mc + m + b a + mc + m －c a + mb + m>0,即abc + abm + acm + am 2 + abc + abm + bcm + bm 2－abc －acm －bcm －cm 2>0, 即abc + 2abm + a + b －cm 2>0,由于a,b,c 为△ABC 的边长,m>0,故有a + b> c ,即a + b －cm 2>0;所以abc + 2abm + a + b －cm 2>0是成立的, 因此 错误!+ 错误!> 错误!; 14、 解：14=a 时,不等式为04542<--x x ,解之,得 ()⎪⎭⎫⎝⎛⋃-∞-=2,452,M225≠a 时,⎩⎨⎧∉∈M M 53 ⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧≥--<--⇒025550953aa a a ⎪⎩⎪⎨⎧<≤<>251359a ora a ()25,935,1⋃⎪⎭⎫⎢⎣⎡∈⇒a 25=a 时,不等式为0255252<--x x , 解之,得 ()⎪⎭⎫⎝⎛⋃-∞-=5,515,M ,则 M M ∉∈53且, ∴25=a 满足条件 综上,得 (]25,935,1⋃⎪⎭⎫⎢⎣⎡∈a ;四、错题重做篇 七直线和圆24．已知直线l 与点A3,3和B5,2的距离相等,且过二直线1l ：3x －y －1=0和2l ：x+y －3=0的交点,则直线l 的方程为_______________________25.有一批钢管长度为4米,要截成50厘米和60厘米两种毛坯,且按这两种毛坯数量比大于31配套,怎样截最合理________________- 26．已知直线x=a 和圆x －12+y 2=4相切,那么实数a 的值为_______________27．已知圆x －32+y 2=4和直线y=mx 的交点分别为P,Q 两点,O 为坐标原点,则OQ OP ⋅的值为 ;参考答案24．x －6y ＋11 = 0或x ＋2y －5 = 0 25. 50厘米2根,60厘米5根 26. a = 3或a =－1 27. 52006年高考数学考前10天每天必看系列材料之七十二、 基本知识篇八圆锥曲线方程1.椭圆焦半径公式：设Px 0,y 0为椭圆12222=+by a x a>b>0上任一点,焦点为F 1-c,0,F 2c,0,则0201,ex a PF ex a PF -=+=e 为离心率；2.双曲线焦半径公式：设Px 0,y 0为双曲线12222=-by a x a>0,b>0上任一点,焦点为F 1-c,0,F 2c,0,则:1当P 点在右支上时,0201,ex a PF ex a PF +-=+=； 2当P 点在左支上时,0201,ex a PF ex a PF -=--=；e 为离心率；另：双曲线12222=-b y a x a>0,b>0的渐近线方程为02222=-by a x ； 3.抛物线焦半径公式：设Px 0,y 0为抛物线y 2=2pxp>0上任意一点,F 为焦点,则20p x PF +=；y 2=2pxp ＜0上任意一点,F 为焦点,则20p x PF +-=；4.涉及圆锥曲线的问题勿忘用定义解题；5.共渐进线x a b y ±=的双曲线标准方程为λλ(2222=-by a x 为参数,λ≠0； 6.计算焦点弦长可利用上面的焦半径公式,一般地,若斜率为k 的直线被圆锥曲线所截得的弦为AB, A 、B 两点分别为Ax 1,y 1、Bx 2,y 2,则弦长 ]4))[(1(1212212122x x x x k x x k AB -++=-⋅+=]4)[()11(11212212122y y y y ky y k -+⋅+=-⋅+=,这里体现了解析几何“设而不求”的解题思想；7.椭圆、双曲线的通径最短弦为ab 22,焦准距为p=cb 2,抛物线的通径为2p,焦准距为p;双曲线12222=-by a x a>0,b>0的焦点到渐进线的距离为b;8.中心在原点,坐标轴为对称轴的椭圆,双曲线方程可设为Ax 2+Bx 2＝1；9.抛物线y 2=2pxp>0的焦点弦过焦点的弦为AB,Ax 1,y 1、Bx 2,y 2,则有如下结论：1AB ＝x 1+x 2+p;2y 1y 2=－p 2,x 1x 2=42p ;10.过椭圆12222=+by a x a>b>0左焦点的焦点弦为AB,则)(221x x e a AB ++=,过右焦点的弦)(221x x e a AB +-=；11.对于y 2=2pxp ≠0抛物线上的点的坐标可设为py 220,y 0,以简化计算;12.处理椭圆、双曲线、抛物线的弦中点问题常用代点相减法,设Ax 1,y 1、Bx 2,y 2为椭圆12222=+by a x a>b>0上不同的两点,Mx 0,y 0是AB 的中点,则K AB K OM =22a b -；对于双曲线12222=-by a x a>0,b>0,类似可得：=22a b ；对于y 2=2pxp ≠0抛物线有K AB ＝212y y p + 13.求轨迹的常用方法：1直接法：直接通过建立x 、y 之间的关系,构成Fx,y ＝0,是求轨迹的最基本的方法； 2待定系数法：所求曲线是所学过的曲线：如直线,圆锥曲线等,可先根据条件列出所求曲线的方程,再由条件确定其待定系数,代回所列的方程即可；3代入法相关点法或转移法：若动点Px,y 依赖于另一动点Qx 1,y 1的变化而变化,并且Qx 1,y 1又在某已知曲线上,则可先用x 、y 的代数式表示x 1、y 1,再将x 1、y 1带入已知曲线得要求的轨迹方程；4定义法：如果能够确定动点的轨迹满足某已知曲线的定义,则可由曲线的定义直接写出方程；5参数法：当动点Px,y 坐标之间的关系不易直接找到,也没有相关动点可用时,可考虑将x 、y 均用一中间变量参数表示,得参数方程,再消去参数得普通方程; 十三、 回归课本篇：高二年级下册11、确定一个平面的条件有：__________________________________________;2、“点A 在平面 内,平面内的直线a 不过点A ”表示为________________________;3、异面直线所成的角的范围是__________；直线与平面所成角的范围是_________________；二面角的范围是______________；向量夹角的范围是________________;4、如果一个角所在平面外一点到角的两边的距离相等,那么这点在平面内的射影在______；经过一个角的顶点引这个角所在平面的斜射线,设它和已知角两边的夹角为锐角且相等,这条斜线在平面内的射影是______;P23例4、P25习题65、四面体ABCD 中,若AB ⊥CD,AC ⊥BD,则AD____BC ；若AB ⊥AC,AC ⊥AD,AD ⊥AB,则A 在平面BCD 上的射影是△BCD 的_____心；若AB ⊥AC,AC ⊥AD,则AD____AB ；若AB = AC = AD,则A 在平面BCD 上的射影是△BCD 的_____心；若四面体ABCD 是正四面体,则AB_____CD;6、已知∩ = CD,EA ⊥ ,垂足为A,EB ⊥ ,垂足为B,求证1CD ⊥AB ；2二面角 －CD － + ∠AEB = ;P25习题4 如果两异面直线与二面角的两个面分别垂直,则异面直线所成的角与二面角相等二面角为锐角或直角时或互补二面角为钝角时7、对空间任一点O 和不共线的三点A 、B 、C,试问满足向量关系式错误! = x 错误!+ y 错误! + z 错误!其中x + y + z = 1的四点P 、A 、B 、C 是否共面P30例28、a 在b 上的射影是__________；b 在a 上的射影是__________;9、已知OA 、OB 、OC 两两所成的角都为600,则OA 与平面BOC 所成角的余弦为_____; 10、已知两条异面直线所成的角为 ,在直线a 、b 上分别取E 、F,已知A /E = m,AF = n, EF = l ,求公垂线段AA /的长d;11、已知球面上的三点A 、B 、C,且AB = 6cm,BC = 8cm,AC = 10cm,球的半径为13cm;求球心到平面ABC 的距离;P79例312、 如果直线AB 与平面 相交于点B,且与 内过点B 的三条直线BC 、BD 、BE 所成的角相等,求证AB ⊥ ;P80A 组613、一条线段夹在一个直二面角的两个面内,它和两个面所成的角都是300,求这条线段与这个二面角的棱所成的角;P80A 组714、P 、A 、B 、C 是球面O 上的四个点,PA 、PB 、PC 两两垂直,且PA = PB= PC = 1,求球的体积和表面积;P81 B 组7回归课本篇高二年级下册1参考答案1、不共线的三点、一直线和直线外一点、两条相交直线、两条平行直线;2、A ,A a ,a3、0,错误!；0,错误!；0,；0,4、这个角的平分线上；这个角的平分线5、⊥；垂心；⊥；外心；⊥ 7、解：原式可变为错误!= 1－y －z 错误! + y 错误! + z 错误!, 错误!－错误!= y 错误!－错误! + z 错误!－错误!,错误!= y 错误! + z 错误!, ∴ 点P 与A 、B 、C 共面; 8、错误!；错误! 9、错误! 10、d = 错误! 11、12cm13、解：－l － 是直二面角,作AC ⊥于l 于C,BD ⊥l 于D,则∠ABC = ∠BAD = 300, 设| 错误!| = a ,则| 错误!| = 错误!a ,| 错误!| = 错误!a ,错误! =错误!+错误!+错误!, |错误!|2 =错误!2 = 错误!+错误!+错误!2 = |错误!|2 + |错误!|2 + |错误!|2,即a 2 = 错误!a 2 + |错误!|2 + 错误!a 2 ; ∴ |错误!|2 = 错误!a 2,|错误!| = 错误!a ; 又错误!2 =错误!·错误!+错误!·错误!+错误!·错误!,即a 2 = a ·错误!·cos600 + a ·错误!a cos<错误!,错误!> + a ·错误!·cos600; ∴ cos<错误!,错误!> = 错误!,∴ <错误!,错误!> = 450; 14、错误! ； 3四、错题重做篇 八圆锥曲线部分28．过圆外一点P5,－2作圆x 2+y 2－4x －4y=1的切线,则切线方程为__________; 29．已知圆方程为x 2+y 2+8x+12=0,在此圆的所有切线中,纵横截距相等的条数有____________30．双曲线实轴在x 轴上,且与直线y=2x 有且只有一个公共点oo,o,则双曲线的离心率e=______________;31．如果方程x 2+ky 2=2表示焦点在y 轴上的椭圆,那么实数k 的取值范围是____________32．过双曲线x 2－122=y 的右焦点作直线交双曲线于A 、B 两点,且4=AB ,则这样的直线有_______条;33．经过抛物线y 2 = 4x 的焦点弦的中点轨迹方程是A ．y 2=x －1B ．y 2=2x －1C ．y 2=x －21 =2x －1 参考答案28. 3x ＋4y －7 = 0或x = 5 29. 4 30. 5。

高考十数学知识点高考是每个学子都会面临的一场重要考试，其中数学作为一门基础学科，占据了考试的重要分量。

在备考过程中，我们需要重点关注一些关键的数学知识点，下面将针对高考数学中的十个重要知识点进行详细介绍。

一、函数与方程函数与方程是高中数学的基础内容，也是高考数学中的重要考点。

学生需要掌握函数的定义、性质和运算法则，以及方程的解法和应用技巧。

特别是高次方程的解法与有理函数的性质，这些知识点在高考中出现的频率较高。

二、三角函数三角函数是数学中的重要分支，也是高考必考的内容。

学生需要熟练掌握正弦、余弦和正切等基本三角函数的定义、性质和图象变换规律，同时要能够灵活运用三角函数解题，特别是在几何和物理等实际问题中的应用。

三、数列与数列极限数列与数列极限是数学中的核心内容，也是高考数学的重点考点。

学生需要掌握数列的概念、性质和常见求和公式，同时要能熟练运用极限定义和判定法则解题。

特别是数列极限的运算性质和极限定理的应用，需要进行深入的理解和掌握。

四、排列与组合排列与组合是高考数学中的经典题型，也是考察学生的数学应用能力和思维能力的重要途径。

学生需要熟悉排列与组合的公式和性质，同时要能熟练运用计数法则解题。

特别是在概率问题的求解过程中，需要学生能够正确运用排列与组合的知识方法和技巧。

五、平面几何平面几何是数学中的基础内容，也是高考数学的重要考点。

学生需要掌握平面几何的基本概念、性质和判断定理，同时要能够灵活运用几何定理解题。

特别是在证明题和空间几何题中，需要学生具备良好的几何思维和逻辑推理能力。

六、立体几何立体几何是数学中的重要分支，也是高考数学的重要考点之一。

学生需要掌握立体几何的基本概念、性质和计算方法，同时要能够灵活运用立体几何的定理解题。

特别是在空间解析几何和平面向量几何中，需要学生具备较高的几何计算和分析能力。

七、导数与微分导数与微分是高等数学的基础内容，也是高考数学中的核心考点。

学生需要掌握导数的定义、性质和计算规则，同时要能够灵活运用导数解题。