经济生活第五课 企业与劳动者

第五课企业与劳动者1. 介绍本文将深入探讨企业与劳动者之间的关系。

企业和劳动者是现代经济中的重要组成部分，其相互合作和依赖关系对经济的稳定和发展至关重要。

2. 企业与劳动力市场企业是经济生活中的基本单位，它们提供产品和服务，并为劳动力市场提供就业机会。

劳动力市场是劳动力供给和劳动力需求的交汇点，企业通过从劳动力市场雇佣工人来满足其生产和经营需求。

3. 劳动者的角色劳动者是指为企业提供劳动力的个体。

他们通过为企业工作，获得收入以满足自己和家庭的生活需求。

劳动者可以是雇佣劳动者，也可以是自雇劳动者。

他们的技能和经验对企业的生产和竞争力至关重要。

4. 企业的职责企业在与劳动者合作中有一定的职责。

首先，企业应遵守劳动法规，并为劳动者提供良好的工作条件和环境。

其次，企业需要提供合理的薪酬和福利，以激励劳动者的工作积极性和创造力。

此外，企业还应提供公平的晋升机会和职业发展路径，以便劳动者能够实现自身的职业目标。

5. 劳动者的权利劳动者也享有一定的权利。

他们有权要求公平的雇佣合同和薪酬待遇。

劳动者还有权要求安全的工作环境，以及合理的工作时间和休假制度。

此外，劳动者还有参与决策和集体谈判的权利，以保护自己的合法权益。

6. 企业与劳动者的利益冲突尽管企业和劳动者之间存在合作关系，但有时也会发生利益冲突。

企业可能会试图通过降低成本来获得更高的利润，而劳动者则希望获得更好的工资和福利待遇。

这样的利益冲突可能导致劳资关系紧张甚至产生劳资纠纷。

7. 如何处理劳资纠纷当劳资纠纷发生时，双方应该以对话和谈判的方式解决争议。

可以通过雇佣劳动关系中的劳动合同来明确双方的权利和责任。

另外，也可以通过第三方仲裁或调解机构来解决争端，以最大程度地维护企业和劳动者的利益。

8. 企业与劳动者的合作与发展企业和劳动者之间的合作对于经济的稳定和发展至关重要。

企业可以通过提供良好的工作条件和福利待遇来吸引和留住优秀的劳动力。

劳动者则通过为企业提供劳动力和创造力来促进企业的创新和发展。

第五课企业与劳动者·公司的经营长沙县第二中学政治组全体教师★教学目标（一）知识目标1.识记企业的含义和基本分类；公司的基本特征和分类；自然人和法人的区别；有限责任公司和股份有限公司的含义和特点；公司的组织机构；公司经营成功的主要因素；企业兼并、联合、破产的含义。

2.理解有限责任公司和股份有限公司的区别和联系；公司制的优点，以及建立现代企业制度的意义；企业兼并、联合、破产的意义。

3.运用所学知识解决实际生活中的问题：如何依法设立一个公司；我国国有企业改革为什么以建立公司制为目标。

（二）能力目标1.比较不同公司类型的特点的分析能力。

2.初步掌握创办、经营公司。

3.正确看待公司兼并、破产的辩证思维能力。

（三）情感、态度与价值观目标1.培养国家观念，使学生认识到，创办公司、积极创业有利于国家生产力的发展。

2.深切认识，锐意进取、诚实守信，合法经营、积极创业在现代经济生活中的价值。

3.增强依法设立公司、依法经营等法律意识。

★教学重点1.有限责任公司和股份有限公司2.公司制的优点与公司的基本特征★教学难点企业兼并与破产★教学方法案例教学法对比教学法探究式学习方法情境教学法★教学过程导入：教师活动：在正式上课之前我想问大家一个问题：你们知道企业么？你们见过哪些具体的企业？学生活动：积极踊跃发言。

教师活动：学生一边回答，老师一边板书，像中国葛洲坝集团有限公司，葛洲坝集团三峡实业有限公司，像校门口那个建筑公司，叫宜昌华宇建设工程有限公司。

在我们身边有各种各样的公司。

这节课我们就来具体深入学习一下公司（多媒体播放课题）——公司的经营。

新课教学：一、公司的类型1.企业的含义与分类教师活动：企业是什么？我们来看一下课本上是怎么说的？企业是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。

在这里我们要注意三个关键词，首先它是一个经济组织，其次它以营利为目的，再次它从事的是生产经营活动，最后它向社会提供商品或服务。

《企业与劳动者》教学反思与总结《企业与劳动者》教学反思与总结《企业与劳动者》是高中政治必修一经济生活的第五课，本课在本书中起承上启下的作用，企业与劳动者是生产的微观主体，本课教学主要指导学生通过透视在生产经营的作用，理解提高劳动者的素质，消除职业歧视，自觉主动地提高自身素质，但是对于高一的学生说，本课知识还比较陌生，因此依据新课程标准和学生年龄特征与知识特点我的教学设计主要贴近学生生活实际，发挥学生的主体作用，教师主导作用，但我的教学环节中存在许多不足，因此我对我本课的教学进行了如下几个方面的反思：1 教学不足之处：①预设与足存在矛盾，我开课时让学生们讨论一个企业如何才能成功经营？但因为学生也是刚接触企业与公司这部分知识，大多数学生都不大了解，因此出现讨论不积极，回答也只停留在表面，以后我备课应多从学生年龄特征考虑，不应只停留在知识特点层面进行教学，②在学生回答问题后，缺少及时点评和升华知识，只停留在知识层面以后应多联系学生生活实际。

③对知识点的讲授我缺少新颖的例子，比如我举的是，海尔成功经营的案例，这例子学生都熟知。

2教学的成功之处：①备课时，仔细分析课程目标，解析本课重、难点，并在教授学生时突出了重点，突破了难点，②我充分分析了学生主体地位，在教学中的作用，采用了小组合作探究法让学生积极踊跃回答问题，充分调动了学生的学习兴趣。

③我考虑到学生对知识掌握水平不同，在提问时多给学生表现机会，发现学生身上的闪光点。

④课后带领学生复习和巩固，并精选了习题，加深了学生对知识的理解。

3 对本科教学的感受：虽然学生对本课企业与公司这部分知识比较陌生但大家的学习兴趣很高，对新的事物接受能力强。

但由于某些知识点难以理解，光口头上讲授学生不易深理解并且学生对知识的接受程度也不同，应具体问题具体分析。

4改进措施：在以后的教学应多考虑学生的年龄特征和知识特点并结合思想政治学科新课程标准设计出更好的教学流程，再讲重、难点只是适应灵活运用教学方法，不能循规蹈矩，把抽象的知识形象具体化，生动的讲解给学生，提高学生兴趣与学习积极性，应创造性的开发教材，用新课程意识指导教学，做到用“教材教”既不是“教教材”。

第五课 企业与劳动者公司的经营公司的类型新时代的劳动者相关概念企业 企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞 以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织公司 是依法设立的，全部资本由股东出资，以营利为目的的企业法人 成立公司，必须按照法律法规和有关政策的规定，办理一定的登记手续，取得法律上的承认法人 是具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组 织，是社会组织在法律上的人格化必要条件依法成立有必要的经费有自己的名称、组织结构和场所能够独立承担民事责任我国法定的公司形式有限责任公司股份有限公司由50个以下股东出资设立注册资本的最低限额为人民币3万元股东以其认缴的出资额对公司承担责任2人以上200人以下为发起人注册资本的最低限额为人民币500万元 全部资本分为等额股份，股东以其认购的股份对公司承担责任的企业法人公司的经营与发展公司的组织机构决策机构执行机构股东大会及其选出的董事会总经理及其助手监督机构监事会公司制优点具有独立法人地位有限责任制度科学管理结构个人独资企业 指由一个自然人投资，财产为投资人个人所有，投资人以其个人财产对企业债务承担无限责任的经营实体合伙企业 指由各合伙人定立合伙协议，共同出资，合伙经营，共享收益，共担风险，并对合伙企业债务承担无限连带责任的营利性组织图示股东大会 董事会总经理 办公室 财务部 信息部审计室等监事会公司经营的直接目的利润公司经营成功的因素制定正确的经营战略 提高自主创新能力，依靠技术进步、科 学管理等手段，形成自己的竞争优势诚信经营公司的发展破产联合兼并 经营管理好、经济效益好的优势企业，兼并那些相对劣势的企业 可以扩大优势企业的规模，增强优势企业的实力，以优带劣，提高企业和整个社会的资源利用效率有益于促进国家经济发展 是指对长期亏损、资不抵债而又扭亏无望 的企业，按法定程序实施破产结算的经济现象 利于强化企业的风险意识，促使企业在破 产的压力下改善经营管理，提高企业竞争力 及时淘汰落后的企业，有利于社会资源的合理配置和产业结构的合理调整 指企业之间为增强市场竞争力、获取更大经济效益，而实行的合营或合并大企业之间的联合通常叫做“强强联合”劳动和就业依法维护劳动者权益劳动 劳动者的脑力和体力的支出，是物质财 富和精神财富的创造活动于个人取得收入，获得生存的手段于国家 劳动创造的物质财富是人类文明进步发展的源泉就业就业是民生之本 就业使得劳动力与生产资料相结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富 劳动者通过就业取得报酬，从而获得生活来源，使社会劳动力能够不断再生产 劳动者的就业，有利于实现自身的社会价值，丰富精神生活，提高精神境界，从而促进人的全面发展树立正确的就业观自主择业观竞争就业观职业平等观多种方式就业观实现和维护劳动者权益是社会主义制度的本质要求我国劳动者享有的权利平等就业和选择职业的权利取得劳动报酬的权利休息休假的权利获得劳动安全卫生保护的权利接受职业技能培训的权利享受社会保险和福利的权利提请劳动争议处理的权利法律规定的其他劳动权利。

【试讲稿教案设计】高一政治经济生活：第五课企业和劳动者-新时代的劳动者教学方法：本框教学应注意加强事例论证，可选用最新的相关经济报道、引用鲜活的数据证明教学内容。

生动的事例会吸引学生，也可以鼓励学生课下搜集相关资料，并引入课堂讨论，以激发学生的学习兴趣。

适时引入劳动模范和先进工作者的事迹，帮助学生认识怎样做才是新时代需要的劳动者，教育学生树立正确的劳动就业观。

以下内容为完整课时的教案，对试讲10分钟起启发作用，所以同学在试讲中遇到类似材料，还必须仔细看清楚试讲要求。

仔细看材料进行着重了解。

做到熟悉能讲！课标要求评析劳动者依法维护自身权益的案例；列举几种就业途径和创业方式；树立诚实劳动、合法经营、积极创业的观念，确立正确的择业观。

提示与建议▲一定数量劳动者的失业，在经济发展中是难免的。

▲讨论：“有活没人干，有人没活干”的现象，认同“行行出状元”的价值取向。

▲讲演：新型劳动者和创业者应有的素质。

▲活动：采集就业信息，调查市场需求，寻求各种就业途径和创业方式教学目标：【情感态度价值观】1、培养学生树立正确的择业观，有利于人民安居乐业、国家长治久安。

2、使学生深切认识，诚实劳动、积极创业在现代经济生活中的价值。

3、增强学生依法维护劳动者合法权益的法律意识。

【基础知识】1、识记就业的意义；正确就业观的含义；劳动者依法享有的权利；劳动者依法维权的途径。

2、理解在我国国情下，树立正确就业观的意义。

3、运用所学知识解决实际生活中的问题：如果现在毕业，应如何选择职业；作为劳动者，如何维护自身的合法权益。

【能力过程】本框教学，重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力在学习劳动和就业时，使学生具有就业形势的分析能力，能够解释市场经济中为什么存在失业现象，能够分析经济现实中存在的就业问题。

通过大量实例讨论，让学生认识到：在我国就业形势严峻的情况下，应树立什么样的就业观；在法制国家，应如何依法维护劳动者权益。

教学重难点：教学重点：1、就业是民生之本；2、劳动者权利的维护教学难点：树立正确的择业观念教学过程二、新时代的劳动者导入新课教师活动：通过上课学习，我们了解了如何去创办公司以及如何去经营好公司从而为社会创造更多的社会财富。

第五课企业与劳动者1.企业及其地位和作用分别是什么？2.公司类型及其组织形式有哪些？3.影响公司的经营与发展的要素有哪些？4.企业兼并与企业破产分别是什么？5.劳动与就业的意义是什么？6.我国当前的就业形势怎么样？应当如何解决就业问题？7.正确的择业观有哪些？8.如何维护劳动者的合法权益？【重点探讨】1.影响公司经营成功的主要因素有哪些？（1）公司的经营战略。

公司要制定正确的经营战略，这是公司经营的航标。

（2）公司的技术水平和经营手段。

在公司经营中要依靠技术进步和科学管理手段等，形成自己的竞争优势。

这是现代企业发展最重要的途径和方法。

（3）公司的信誉和形象。

良好的信誉和形象对企业的生存至关重要，是公司经营成败的重要因素。

企业的信誉和形象集中体现在产品和服务的质量上。

创立名牌产品，提供优质服务，是提高企业信誉和形象的表现，也是企业开展正当竞争的主要手段。

（4）建立现代企业制度，实行所有权与经营权的分离。

（5）其他因素：建立起对经营者的有效监督制约机制；筹集发展资金；进行“强强联合”和企业兼并；优化组织结构，实行生产的集中和优化；加强领导队伍建设，提高决策者的素质等。

2.面对我国的就业形势，应该如何解决就业问题？（1）就业的意义①就业是民生之本。

劳动者通过就业获取劳动报酬，获得生活来源，使社会劳动力能够不断再生产；劳动者的就业，有利于其实现自身社会价值，丰富精神生活，提高精神境界，从而促进人的全面发展。

②就业是安国之策。

就业使得劳动力与生产资料相结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富；搞好就业工作有利于实现好、维护好、发展好最广大让人民的根本利益，有利于全面建设小康社会，有利于保持社会的和谐稳定。

③增加就业是国家宏观调控的主要目标之一。

④解决就业问题有利于扩大内需、刺激消费，促进国民经济发展。

⑤劳动者有平等就业和选择职业的权利，解决就业问题有利于维护劳动者合法权益。

（2）解决就业问题的措施①党和政府：大力发展经济，创造更多就业岗位；从人民群众的根本利益出发，实施积极的就业政策，加强引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构；支持引导非公有制经济发展，大力发展第三产业，经济发展中小型劳动密集型产业，加快农村小城镇建设；完善社会保障制度；依法维护劳动者合法权益。

高一政治必修一第五课知识点总结高一政治必修一第五课知识点第五课企业与劳动者一、公司的经营一公司的类型1、企业1含义：企业是以营利为目的的从事生产经营活动，向社会提供商品或者服务的经济组织2地位：企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞。

3所有制类型：①从性质看：国有企业、集体企业、私营企业以及混合所有制企业构成社会主义企业体系②从投资方式和组织形式看：企业包括公司制企业、个人独资企业和合伙企业2、公司1含义：公司是依法设立的，全部资本由股东出资，以营利为目的的企业法人.2设立：成立公司必须按照法律法规和有关政策规定，办理一定的登记手续，取得法律上的承认。

法人：是相对于自然人而言。

自然人是以生命为存在特征的个人，法人是具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织，是社会组织在法律上的人格化3、公司的类型：我国法定的公司形式有两种,即有限责任公司和股份有限公司4.通常都设有一定的组织机构,包括：决策机构即公司的股东大会及其选出的董事会,负责处理公司的重大经营管理事宜;执行机构即总经理,负责公司的日常经营;监督机构即监事会,负责对董事会和总经理的工作进行监督5.公司制的优点：二者都具有独立法人地位、有限责任制度、科学管理制度等优点4、公司的组织机构：公司设有相应的组织机构，对整个公司的生产经营活动进行统一的指挥、协调、监督和控制，实现既定的经营目标。

这些机构之间权责明确、互相制衡，可以有效地提高公司的运行效率和管理的科学性，使公司的发展具有充分的活力。

二公司的经营和发展1、公司经营的直接目的1直接目的：利润2意义：保持一定的营利目的,公司才能增强企业的市场竞争力,为社会创造更多的财富2、公司经营成功的因素：1制定正确的经营战略;2提高自主创新能力，依靠科技进步、科学管理等手段,形成自己的竞争优势①这是企业发展的最重要的方法和途径,也是提高我国整体竞争力与国民经济整体素质的主要途径;②企业取得优势最根本的是掌握核心技术,加强自主创新3要诚信经营,树立良好的信誉和企业形象①企业形象的含义:企业形象是企业的产品、服务在社会中留下的印象,以及所受到的评价和认可;②企业信誉和形象的表现:产品和服务的质量③企业信誉和形象的作用:树立良好的信誉和形象,才能使企业立于不败之地④树立企业信誉与形象的途径：开展正当竞争和反对不正当竞争3、企业兼并和破产兼并：经营管理好、经济效益好的企业吞并那些长期亏损甚至资不抵债企业的经济现象;意义：可以扩大优势企业的规模,增强优势企业的实力实现以优带劣的调整，把劣势转化为优势;提高社会资源的利用率;破产：对那些长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业，按照法定程序实施破产结算的经济现象;意义：强化企业的风险意识,促使企业改善经营管理,提高企业的竞争力;可以及时淘汰落后企业，有利于资源合理配置和产业结构的调整;可以实现优势互补，优化资源配置、降低生产成本、提高劳动生产率二、新时代的劳动者一劳动和就业1、劳动1含义：劳动是劳动者的脑力和体力的支出，是物质财富和精神财富的创造活动。