七年级数学下册等可能性事件的概率第一课时课件

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北师大七年级下册：6.3等可能事件的概率(1)课件(共23张PPT)(课件精选)

解：∵从小明、小聪、小惠和小颖四人中随机选取 1人参加学校组织的敬老活动， ∴小明被选中的概率是：．故答案为：．
课件在线
9
课堂精讲
Listen attentively
类比精练 1（2016•广州）某个密码锁的密码由三个数字组成，每个数字都是0﹣9这十个数字中的一个，只有当三个数字与所设定的密码及顺序完全相同时，才能将锁打开．如果仅忘记了锁设密码的最后那个数字，那么一次就能打开该密码的概率是（A）
解：∵口袋中有5个球，其中有3个黄球， ∴摸到黄球的概率是：．故答案为：．
课件在线
12
课堂精讲
Listen attentively
例3. （2016•澄迈县二模）从标有号数1到100的 100张卡片中，随意抽取一张，其号数为3的倍数的概率是（）A
解：∵从标有号数1到100的100张卡片中，随意抽取一张，其号数为3的倍数的有33个， ∴随意抽取一张，其号数为3的倍数的概率是：．故选A．
出现的点数大于2且小于5的概率为．
11．（2015•上海）某校学生会提倡双休日到养老
院参加服务活动，首次活动需要7位同学参加，现
有包括小杰在内的50位同学报名，因此学生会将从
这50位同学中随机抽取7位，小杰被抽到参加首次
活动的概率是．
课件在线19Fra bibliotek课后作业
Listen attentively
12．（2015•南充）从分别标有数﹣3，﹣2，﹣1， 0，1，2，3的七张卡片中，随机抽取一张，所抽卡片上数的绝对值小于2的概率是．
课件在线
16
课后作业
Listen attentively
6．（2014•贵阳）有5张大小、背面都相同的扑克牌，正面上的数字分别是4，5，6，7，8．若将这5 张牌背面朝上洗匀后，从中任意抽取1张，那么这张牌正面上的数字为偶数的概率是（）B

等可能事件的概率(第一课时) 人教课标版精品课件

特务游戏。到了七十年代初，老李家里就买了国产第一批黑白电视机，一到晚上，他们那个院子里几乎所有的人下了班，吃完饭，就到老李家里看电视去了。当时只可以收看两个频道，一个是陕西电视台，一个是中央电视台。一般演的除了新闻就是纪录片，再就是运动会的直播，或者是实况录像。当时一般人根本没有见过电视剧，就是那一台十六英寸的电视机，一直见证了整个的七十年代。
一九七六年唐山大地震的时候，老吴在唐山的老家也遭受了灾害，屋子倒了，人也砸伤了，老吴赶紧请假和他爱人一起回去处理老家的事情去了。老李对老吴说，“你放心的回老家吧！你的孩子我帮你看。”当时老吴的老大才十四岁，还有一个刚刚才上学的七岁的小女儿。老吴走后每一天孩子起床都是老李叫他们起床，洗脸，吃饭上学，都是老李管的。孩子们放学就在老李家里学习，写作业，吃饭。每到星期天老石钓来鱼做熟以后，就端到老李家让老吴的孩子打牙祭。老赵的孩子学习好，只要有时间就去老吴家帮助他的孩子辅导功课。就这样两个多月很快过去了，老吴两口子回来了，他们看到家里面收拾的整整齐齐的。孩子们也长胖了，也爱学习了。他当面给老李鞠了一躬表示十分的感激，还给老石的孩子带了一些当地的土特产，给老赵的孩子买了几件衣服。老干部老李当时家里有一部电话机，这个电话机就成了几家人共同使用的了。那个时候打个电话一般不太容易，当时电话机是个除了单位有一部以外，根本很少有个人电话的。老石在休息的时候喜欢出去钓鱼，他这个人喜欢钓鱼，就是不太喜欢吃鱼。钓的鱼一部分留下给自家孩子吃一些，大部分的鱼都分给邻居吃了。老李特别喜欢吃鱼，老石就经常把钓的鱼给他吃。老赵是个食堂的采购员，经常可以买到别人还没有吃到的反季节蔬菜，大家经常让他给代买一点便宜的蔬菜，或者便宜的鸡蛋，或者便宜的肉和其他调味品。当时一般的人家里都没有电视机，最多有个半导体收音机就是很好的了。大多数人下班吃完饭没有事就是喜欢串串门，一起都聊的是过去的事情，以及现在的工作和家常事。串门是特别普遍的现象。现在这个年代在一起住了好久也不知道邻居是干啥的，或者姓啥叫啥，哪里的人都不知道。就是住在隔壁的也就是看见了打个招呼点个头，各自开门关门就走开了，与那个时候的邻里关系没法相比。老吴是个老师，也是一个戏迷，爱听京剧，也是一个爱下象棋的。老吴一有空就和老李下棋玩，于是他们有了深厚的情谊。他们几家人的孩子相处得也是特别的好，一般放了学就在一起学习玩耍。在那个时候，人们心里都是充满着英雄主义和共产主义的理想，就是跟着毛主席共产党好好的为人民服务。小孩玩的游戏，多是是刀枪、打仗的游戏，还有电影里看见的剧情。他们拿着玩具枪，还有木头做的宝剑，或者花五角钱可以买一根长杆木头大刀。他们拿着这些玩具就分出两个队伍。你这个队伍藏起来，他们埋伏起来之前还要伪装好，他们一般都是藏在山坡底下或者是草多的地方。有的头上还要带上细树枝编的帽子或者是柳树条编的头箍，他们就趴在草丛里一般很难被另外一群小伙伴发现的。那个队伍就到处找他们，这个游戏叫做抓特务，或者叫做打伏击抓俘虏。他们一有时间，或者一放寒暑假，一群孩子就喜欢玩这个游戏，特别好玩。那一两个月就是孩子们的天下了，非常热闹。除此之外就是滚铁环、碰膝盖游戏。女孩子喜欢跳皮筋、跳格子、跳绳、打沙包、一次试验连同其中可能出现的每一个结果称为一个基本事件，通常此试验中的某一事件A由几个基本事件组成.

北师大版七年级下册等可能事件的概率课件

实验探究，例题讲授
1.若盒中有3个红球、1个白球，它们除颜色外都相同. 你们认为从中任意摸出一球，摸出的球可能是什么颜色？
摸出的球可能是红色的，也可能是白色的.因为红球有3个，而白球有1个，所以红球被摸到的机会显然要比白球大.
2.若将每个球都编上号码，分别为1号球（红）、 2 号球（红）、 3号球（红）、4号球（白），任意摸出一球，你能说出所有可能出现的结果吗？
63
实验探究，例题讲授
例任意掷一枚质地均匀的骰子. （1）掷出的点数大于4的概率是多少？（2）掷出的点数是偶数的概率是多少？分析：任意掷一枚均匀的骰子，所有可能的结果有 6种：掷出的点数分别是1，2，3，4，5，6，因为骰子是质地均匀的，所以每种结果出现的可能性相等. 解：（2）掷出的点数是偶数的结果有3种：掷出的点数分别是2，4，6，所以P（掷出的点数是偶数）= 3 = 1 .
实验探究，例题讲授
一般地，如果一个实验有n种等可能的结果，事件A 包含其中的m种结果，那么事件A产生的概率为
P( A) = m n
必然事件产生的概率为1，记作P（必然事件）=1；不可能事件产生的概率为0，记作P（不可能事件）=0；如果A为随机事件，那么0＜P（A）＜1.
实验探究，例题讲授
若盒中有3个红球，1个白球，它们除颜色外都相同. 你们认为从中任意摸出一球，摸出的球可能是什么颜色？
P（抽到方块）= 13 . 54
实验探究，例题讲授
随堂练习 1.一副扑克牌，任意抽取其中的一张，抽到大王的概率是多少？抽到3的概率是多少？抽到方块的概率是多少？请解释一下，打牌的时候，你摸到大王的机会比摸到3的机会小. 大王一副牌只有1张，而3在一副牌中有4张（黑桃 3、红桃3、梅花3、方块3），显然摸到大王的机会比摸到3的机会小.

等可能事件的概率第1课时课件初中数学北师大版七年级下册

【当堂检测】
3.笔筒中有10支型号、颜色完全相同的铅笔，将它们逐一标上1-10的号码，若从笔筒中任意抽出一支铅笔，则抽到编号是4的倍数的概率是（ B ）
A.110
B.
1 5
C.130
D.25
解析：由标有1-10的号码的10支铅笔中，标号为4的倍数的有4和8这2种情况，利用概率公式计算可得．
【当堂检测】
例1.判断下列事件是否为等可能事件：（1）买一张体育彩票，有中奖和没中奖两种可能；（2）小丽被选为班长与没有被选为班长；（3）投掷一枚硬币，硬币落地后，正面或反面朝上．
解：（1）买一张体育彩票，没中奖的可能较大，不是等可能事件；（2）小丽没有被选为班长的可能较大，不是等可能事件；（3）投掷一枚硬币，硬币落地后，正面或反面朝上的可能相等，是等可能事件．
4.某学校组织创城知识比赛，共设有20道试题，其中有：社会主义
核心价值观试题3道，文明校园创建标准试题6道，文明礼貌试题11
道．学生小宇从中任选一道试题作答，他选中文明校园创建标准试
3
有限个结果（2）每个结果产生的可能性都相同
2.等可能事件的概率：
典型例题
归纳总结：
寻找实验的所有等可能结果时,要做到不重不漏.等可能性具有两个特征:一是随机性,二是每次只能出现一个结果,且每个结果出现的机会均等.
【当堂检测】
1.下列事件中是等可能性事件有（ B ） ①某运动员射击一次中靶心与不中靶心， ②随便抛一枚硬币背面向上与正面向上， ③随便投掷一只纸可乐杯杯口朝上或杯底朝上或横卧， ④从分别写有1，3，5，7，9中的一个数的五张卡片中任抽1张结果是1或3或5或7或9．
三、概念剖析
等可能事件的概率一般地，如果一个实验有n个等可能的结果，事件A包含其中的m个结果，那么事件A产生的概率为：

七年级下等可能事件的概率第一课时

1 6
2021/2/4
26
袋中有5个黑球，3个白球和2个红球，每次
摸一个球，摸出后再放回，在连续摸9次且
9次摸出的都是黑球的情况下，第10次摸出
红球的概率为___2__ 5
2021/2/4
27
回眸学习过程清点学习收获
2021/2/4
28
课后作业
翠花想参加一个化妆舞会，缺少一个舞伴，熊大熊二都想去，你能设计一种方案，使熊大熊二被选中的概率相同吗?
共同点： ①所有可能的结果是可数的 ②每种结果出现的可能性相同
2021/2/4
4
实验1：抛掷一个质地均匀的骰子 (1)它落地时向上的点数有几种可能的结果？
6种
(2)各点数出现的可能性会相等吗？相等
(3)试猜想：你能用一个数值来说明各点
1 数出现的可能性大小吗？
2021/2/4
6
5
实验2:掷一枚均匀硬币，落地后 (1)会出现几种可能的结果？两种 (2)正面朝上与反面朝上的可能性会相等吗？
相等
(3)试猜想：正面朝上的可能性有多大呢？
1
正面朝上
2
反面朝上
2021/2/4
6
实验1：抛掷一个质地均匀的骰子
它落地时向上的点数可能的结果有且只有6种，各点数出现的可能性相等. 1
实验2:掷一枚均匀硬币，落
6
地后
会现出的现可能2种性可相能等的. 结果1 ,这两种结果出上述实验有什么共同特2 点：
会出现纸条A、纸条B、纸条C、纸条D、纸条E这5种结果，而且每一种结果的出现都是等可能的
2021/2/4
14
口答2:
学以致用
一道单选题有A、B、C、D四个备选答案，当你不会做时，从中随机选一个答案，你答对的概率是多少？你答错的概率是多少？

北师大版七年级下册数学《等可能事件的概率》概率初步PPT教学课件

求等可能事件A发生的概率的步骤
1. 判断事件A是否为等可能事件；
2. 计算所有事件的总结果数n；
3. 计算事件A包含的结果数m；
4. 利用公式计算 =

.

m
P(A) = .
n
新课导入
一个袋中装有2个红球和3个白球，每个球除颜色外都相同，任意摸出一
个球，摸到红球的概率是多少？
合作探究
一个袋中装有2个红球和3个白球，每个球除颜色外都相同，任意摸出一
胜，这个游戏对双方公平吗？如果不公平，怎样改变袋
中球的数量才对双方公平？
解：(1)∵在一个不透明的口袋中有5个
除颜色外其余都相同的小球，其中2个红球，
3个黄球，
2
∴
5
(2)该游戏对双方是不公平的．理由如下：
3
由题意可知
5
2
5
方法总结：判断游戏是否公平，关键是看双方
在游戏中所关注的事件所发生的概率是否相同．
∴指针指向奇数的概率大于指针指向偶数的概率，游戏不公平；
(2)若指针指向奇数，则甲加10分，若指针指向偶数，则乙加15分，此
时才能保证游戏公平．
课堂小结
1.计算常见事件发生的概率.
2.游戏公平的原则.
3.根据题目要求设计符合条件的游戏.
第六章概率初步
等可能事件的概率
第1课时
学习目标
1 通过摸球游戏，了解计算等可能事件的概率的方法，体会概
(3)如何修改游戏规则，才使游戏公平？
(2)∵每一种花色的扑克牌中，
牌面数字为奇数的有1，3，5，7，9，11，13，共7张，
牌面数字为偶数的有2，4，6，8，10，12，共6张，
5×7

等可能性事件的概率课件

不可能事件的概率不是
总结词
不可能事件的概率是0，而不是接近0或一部分。
详细描述
不可能事件是指在一定条件下绝对不会发生的事件，例如在骰子游戏中，出现7 点的结果是绝对不可能的。因此，不可能事件的概率是0，表示为P(不可能事件 )=0。
独立事件的概率不符合乘法公式
总结词
独立事件的概率符合乘法公式，而不是加法或除法公式。
的变化，从而帮助中央银行制定合适的货币政策。
03
概率在政治学中的应用
在政治学中，概率模型可以用来预测选举结果和政治事件的发生。例如
，在民意调查中，概率模型可以用来估计不同候选人的支持率和选举结
果。
05
概率中的常见错误认识
必然事件的概率不是
总结词
必然事件的概率是1，而不是一部分或全部。
详细描述
必然事件是指在一定条件下一定会发生的事件，例如在骰子游戏中，出现1-6点的结果是必然的。因此，必然事件的概率是1，表示为P(必然事件)=1。
详细描述
在赌博游戏中，玩家通常会面临一系列可能的结果，每个结果的发生概率是相等的。例如，在掷骰子游戏中，每个数字出现的概率是1/6。通过概率计算，玩家可以了解游戏中各种可能性的大小，从而制定更加明智的决策。
天气预报中的概率描述
总结词
天气预报中的概率描述是概率论在气象学领域的重要应用。
VS
详细描述
如果有n个独立事件A1, A2, ..., An，那么 P(A1∩A2∩...∩An)=P(A1)×P(A2)×...×P(An)。
3
一般事件的概率乘法公式
对于任意两个事件A和B，有 P(A∩B)=P(A)×P(B|A)。
条件概率与独立性
条件概率的定义

等可能事件的概率PPT优秀课件(第一课时)

新课引入问题1：掷一枚硬币，正面向上的概率是多少？
正面向上和反面向上的可能性是相等的.
问题2：抛掷一个骰子，它落地时向上的的数为3的概率是多少？可能出现的结果有6种,而这六种结果出现的可能性也都相等在这里我们把“正面向上”和“反面向上”叫做试验1的基本事件。也把问题2中可能出现的6种结果叫做试验2的基本事件。上面两试验中每一基本事件发生的可能性都相等。
3 36
2 36
1 36 1 6
例3、先后抛掷 3 枚均匀的一分、二分、五分硬币 (1)一共可能出现多少种不同结果？ (2)出现“2枚正面1枚反面”的结果有几种？
(3)出现“2枚正面1枚反面”的概率是多少？
解： (1)一共有2x2x2=8种不同结果. 抛一分二分 (2)出现“2枚正面1枚反面的结果有3种. (3)出现“2枚正面1枚反面” 3 的概率是 8 五分可能出现结果
例1 一个口袋内装有大小相等的1个白球和已编有不同号码的3个黑球，从中摸出2个球. （1）共有多少种不同的结果？（2）摸出2个黑球有多种不同的结果？（3）摸出两个黑球的概率是多少？
白黑1、白黑2、白黑3
I 黑1黑2、黑1黑3、黑2黑3 A
新课引入
问题3：抛掷一个骰子，落地时向上的数是3的倍数的概率是多少？ “向上的数是3的倍数”不再是一个基本事件，其 1 概率也不是， “向上的数是3的倍数”这一事 6 件包含了两个基本事件：向上的是3或6，故其概 2 1 率为。 6 3
问题：某班53名同学女生18名，现任选一人，则被选中的是男生的概率是多少？被选中的是女生的概率是多少？所选取学生的学号是7的倍数的情况有7 7 种,所选取学生的学号是7的倍数的概率为 5 3 .
例2

北师大版七年级下册数学等可能事件的概率课件

是：“石头”赢“剪刀”，“剪刀”赢“布”，“布”
赢“石头”，若两人出相同手势，则算打平。
(1)你能帮小敏算算她的爸爸出“石头”手势的概率是
多少？(2) 小敏赢的概率是多少？
解(1)总共有“石头”、“剪刀”、“布”这3种手势，
“石头”只是其中一种，所以P(爸爸出“石头”手势)=
(2)如图所示，根据两人出
∵取出红球或黑球的结果数为5+4=9种， ∴P(取出红球或黑球)=
②从中取出一球为红球或黑球或白球的概率。方法一:∵取出红球或黑球或白球的结果数为5+4+2=11
∴P(取出红球或黑球或白球)=
方法二:∵取出绿球的结果数为1 ∴P(取出绿球)= ∴ P(取出红球或黑球或白球)=1－P(取出绿球)
课堂小结
等可能事件的概率(一）
第1课时与摸球相关的等可能事件的概率
教学目标
一、了解可化为古典概型的几何概型的特点，会根据实验结果的对称性或均衡性判断实验结果是否具有等可能性；二、掌握古典概型的概率计算方法；三、能设计符合要求的简单概率模型，初步体会概率是描述不确定现象的数学模型。
设一个实验的所有可能结果有n个，每次实验有且只有其中的一个结果出现。如果每个结果出现的可能性相同，那么我们就称这个实验的结果是等可能的。这个实验就是一个等可能事件。
。
2、抛一枚硬币，向上的面有 2 种可能，即可能抛
出正面朝上，反面朝上
，由于硬币的构造、
质地均匀，又是随机掷出的，所以我们断言：每种结果的
可能性相同，都是
。
共同点： ①所有可能的结果是可数的 ②每种结果出现的可能性相同
一般地，如果一个实验有n个等可能的结果，
事件A包含其中的m个结果，那么事件A产生的

等可能事件的概率 ppt课件

结果都是确定的
确定事件
必然事件
一定会发生的事
不可能事件
一定不会发生的事
有一个袋子，里面放入10个质地均匀，形状
大小都相同的红球，随机拿出一个球。
结果不确定的
复习回顾
事件与概率
确定事件
必然事件事先ຫໍສະໝຸດ 法肯定它不确定事件会不会发生
不可能事件
（随机事件）
有一个袋子，里面放入若干个质地均
匀，形状大小都相同的红球和黄球，
七年级数学下（BS）
第六章《概率初步》
3 等可能事件的概率(1)
学习目标：
1.会判断试验是否是等可能事件。
空白演示
2.掌握求等可能事件概率的公式，理解其意义；（重点）
单击输入您的封面副标题
3.灵活应用公式解决各种类型的实际问题.初步体会概
率是描述随机现象的数学模型。（难点）
复习回顾
事件与概率
抽取一张，抽到社会层面价值取向对的卡片的概率为
.
3.有7张纸签，分别标有数字1,1,2,2,3,4,5，从中随机地抽出一张求：
（1）抽出标有数字3的纸签的概率；
（2）抽出标有数字1的纸签的概率；
（3）抽出标有数字为奇数的纸签的概率.
1
解：（1）P（抽出标有数字3）= 7 ；
2
（2）P（抽出标有数字1）= 7 ；
.
6 3
（2）所有可能出现的结果共6种，掷出的点数是偶数的结果有3
3 1
.
种：分别是2,4,6 所以P(掷出的点数是偶数）=
6 2
变式
任意掷一枚质地均匀的骰子.
2 1
.
（1）掷出的点数小于3的概率是 6 3 。
3 1

等可能事件的概率(第1课时)北师大数学七年级下册PPT课件

1 6
,
(2)因为点数大于3小于6的结果包括：4、5这两个数，所以P(点数大于3小于6)= 2 = 1 .
63
课堂检测
6.3 等可能事件的概率/
拓广探索题
一个口袋内装有大小相等的1个白球和已编号码为1,2,3的3个黑球，
从中摸出2个球, (1)共有多少种不同结果？
白黑1 白黑2
ห้องสมุดไป่ตู้白黑3
(2)摸出2个黑球有多少种不同结果？ (3)摸出2个黑球的概率是多少？
（2）每个结果出现的可能性相同吗？猜一猜它们的概率分别是多少？
每种结果出现的可能性都相同.由于一共有5种等可能的结果，所以它们发生的概率都是 1 .
5
探究新知
6.3 等可能事件的概率/
2.前面我们提到的掷硬币、掷骰子和摸球的游戏有什么共同的特点？
所有可能的结果有有限种(有限性),每种结果出现的可能性相同(等可能性).
设一个试验的所有可能的结果有n种，每次试验有且只有其中的一种结果出现.如果每种结果出现的可能性相同，那么我们就称这个试验的结果是等可能的.
想一想：你能找一些结果是等可能的试验吗？答案不唯一.如：掷硬币、掷骰子、摸球、摸牌等都是等可能的试验.
探究新知
6.3 等可能事件的概率/
方法总结
一般地，如果一个试验有n种等可能的结果，
黑1黑2 黑1黑3 黑2黑3
解：(1)如图所示从这4个球中摸出2个的结果有白黑1，白黑3，黑1黑2，黑1黑3，黑2黑3 ，6种.
(2)摸到2个黑球的结果有：摸到黑1黑2，摸到黑1黑3，摸到黑2
黑3，这3种. (3)P(摸出2个黑球）=
3 6
=
1 2
.
课堂小结

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1 3
（2）掷出的点数是偶数的概率是多少？
1 2
武汉加油，中国加油!
巩固练习 1.气象台预报“本市明天降雨的概率是30%” 对此消息下列说法正确的是（ C ）
A. 本市明天将有30% 的地区降雨 B. 本市明天将有30% 的时间降雨 C. 本市明天有可能降雨 D. 本市明天肯定不降雨
武汉加油，中国加油!
5
武汉加油，中国加油!
以梦为马，不负韶华！
武汉加油，中国加油!
武汉加油，中国加油!
复习回顾
二、概率的定义
刻画事件A发生的可能性大小的数值称为事件A 的概率,记作P(A).
三、概率的取值范围
1.必然事件的概率为 1 ， 2.不可能事件的概率为 0 ， 3.随机事件的概率是大于0而小于1的一个常数.
武汉加油，中国加油!
创设情境
1.抛掷一枚质地均匀的骰子，它落地时向上的点数可能出现哪些结果？每种结果出现的可能性相同吗？向上的点数是1的概率是多少？
5个“兵”、“士、象、马、车、炮”各2个，将一方棋子反面朝上放在棋盘上，随机抽取一个棋子
武汉加油，中国加油!
概率的计算方法
一般地，如果一个试验有 n 个等可能的结果，事件A包含其中的 m 个结果，那么
事件A发生的概率为：
P( A) m n
武汉加油，中国加油!
牛刀小试牛刀
例：任意掷一枚均匀骰子。（1）掷出的点数大于4的概率是多少？
2、一个袋中装有3个红球，2个白球和4
个黄球，每个球除颜色外都相同，从
中任意摸出一球，求：
1
（1） P（摸到红球）= 3
（2）P（摸到白球）= （3） P（摸到黄球）=
2 9
4 9
武汉加油，中国加油!
3.袋子里装有15个除颜色外完全相同的球,若摸到红
球的概率为 2 ，则其中有红球 __6__个。 5
二.等可能事件的概率计算公式
P( A)
事件A包含的结果数试验中所有等可能的结果总数
武汉加油，中国加油!
牛刀布置作业 1. 基础题：习题9.3 ------------第1,2题
2. 提高题：
在一个不透明的布袋中装有2个白球和n个黄球，
它们除颜色不同外，其余均相同．若从中随机摸
4
出一个球，摸到黄球的概率是，求 n 的值
4.在10个外观相同的产品中，有2个是不合格产品，
现从中任意抽取一个进行检测，抽到合格产品的概
率是（ C ）
A. 1
B. 1 C. 4
10
55
D. 2 5
武汉加油，中国加油!
牛刀课堂小结
一.等可能事件的特点
1. 可能出现的结果是有限多个.（有限性） 2. 每一种结果出现的可能性相同.（等可能性）个特点： 1. 可能出现的结果是有限多个.
（有限性） 2. 每一种结果出现的可能性相同.
（等可能性）
武汉加油，中国加油!
下列试验的结果不是等可能的（ D ）
A.在一个不透明的盒子中装有编号为1-10的10个小球，它们除编号外其他都相同，从中随机摸出一个小球 B.四张形状分别为三角形、长方形、正方形、圆的图片，混合后从中随机抽取一张 C.写有“中国”、“美国”、“韩国”、“英国”的四张相同的卡片，背面向上从中随机抽取一张 D.中国象棋一方棋子按兵种不同分布如下：1个“帅”、
6种结果
相同
1 6
武汉加油，中国加油!
2.一个不透明的袋中有5个球，分别标有1， 2，3，4，5这五个号码，这些球除号码外都相同，搅匀后任意摸出一个球。
（1）会出现哪些可能的结果？（2）每个结果出现的可能性相同吗？
猜猜它们的概率分别是多少？
武汉加油，中国加油!
学习新知
前面我们提到的掷骰子、摸球游戏，它们有什么共同点？结论：设一个试验的所有可能结果有n个，每次试验有且只有其中的一个结果出现。如果每个结果出现的可能性相同，那么我们就称这个试验的结果是等可能的。
9.3 等可能事件的概率（1）
学习目标：
1.理解等可能事件的意义；了解试验结果是有限个和试验结果出现的等可能性。
2.掌握等可能条件下概率的计算方法 3.灵活应用概率的计算方法解决实际问题。
武汉加油，中国加油!
复习回顾 1. 判断：下列事件中，哪些是不可能事件，哪些是必然事件，哪些是随机事件。 1、早上的太阳从西方升起。 2、掷一枚硬币，正面向上。 3、角平分线上的点到角两边的距离相等。 4、掷一枚骰子，向上的一面是6点。