2019年教科研总结模板
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教科研工作总结标准模板一、总结1. 教科研工作的主要内容和目标2. 完成情况及考核3. 应用和推广情况4. 存在的问题和不足5. 对今后工作的思考和建议二、主要内容和目标本次教科研工作的主要内容包括:1. 研究问题的确定和分析2. 调查研究的设计和实施3. 数据的收集和整理4. 结果的分析和总结5. 学术论文的撰写和发表本次教科研工作的目标是:深入研究某一特定教育问题,找出问题的根本原因,并提出解决问题的具体措施和建议。
三、完成情况及考核1. 研究问题的确定和分析:已完成。
2. 调查研究的设计和实施:已完成。
3. 数据的收集和整理:已完成。
4. 结果的分析和总结:已完成。
5. 学术论文的撰写和发表:已完成。
根据以上完成情况的考核,本次教科研工作可以得到优秀或良好的评价。
四、应用和推广情况本次教科研工作的研究成果已经应用于教育实践中,并取得了良好的效果。
1. 在学校中推广教育改革的措施和建议,并得到了领导和教师的认可和支持。
2. 在同行中进行学术交流,分享自己的研究成果,并得到了积极的反馈和建议。
3. 向相关机构和教育部门提交了研究报告,并得到了肯定的回复和支持。
五、存在的问题和不足在本次教科研工作中,存在以下问题和不足:1. 数据的收集和整理方面存在一定的困难和不足。
2. 结果的分析和总结部分存在一些不准确或不完整的情况。
3. 学术论文的撰写和发表时间较晚,对于研究成果的推广和应用产生了一定的延迟。
六、对今后工作的思考和建议基于本次教科研工作的经验和反思,提出以下思考和建议:1. 加强对数据收集和整理过程的控制和管理,确保数据的准确性和完整性。
2. 加强结果的分析和总结,提高研究成果的可信度和可用性。
3. 提前安排学术论文的撰写和发表时间,以促进研究成果的推广和应用。
4. 继续参与学术交流和合作,扩大研究成果的影响力和可持续性。
5. 进一步提高自身专业素养和研究能力,以更好地完成教科研工作的任务。
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教科研工作总结汇总
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“山不在高,有仙则灵。
”晋江的万石山,因有摩尼光佛而香客、游人接踵而至。
你若来过晋江草庵,或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。
它一眼望去,小小的庵门亮起一个小世界,那两株为陪伴它而等候数百年的圆柏,于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝,照焕岁月的光芒。
春冬之时,等风来,等小雨飘洒,一股梅花的香迎了过来,拂过行人的肩,贴着它,泛出温润的笑意和光,让人也心生端庄与慈祥。
还有那古井、亭子、石径、山石、果树等交叉环绕,似乎只有赞叹才能应景了。
设若携一身惶灼而来,在这幽僻之处清凉,沉潜时光,再轻松而去,应是畅然。
而对于一个“身在福中不知福”的人,如我,大抵因可便宜观赏而更多感觉到了寡淡、不稀奇。
诚然,草庵仍是我时常光顾的所在。
清明节的那个周末,为了陪儿子完成一篇登山日记,我们又去了草庵。
依然先是在庵前的空地上停留、四处张望,继而复入寺中瞻仰摩尼光佛的尊座,读读石柱上的对联,做若有引动之状。
学校2019年教学科研工作总结这一学期,XX学校的师生共同努力,始终保持勤学、善思、乐问、努力的敏学作风,学生在学业上有了长足进步,老师也在教育教学技能和教学研究上取得了巨大发展。
学生工作1、新生招生今年的新生招生工作和往年有所不同,新生评估第一次放到了我们区内。
4月制定了招生,5、6月接受了学生报名,6月开始评估。
经过初次面试和家长学生意愿,最终14名孩子进入我们区的首次新生入学评估。
经过周密的方案制定、专家落实、环节、场地、器材的布置等等一系列工作,2019年海曙区首次新生入学评估工作于6月20日正式开展。
经过集体活动、个别访谈、单独测试,经过专家团的审议最终确定13名学生进入我校就读。
2、老生毕业和职高招生6月又是毕业季,有11名学生毕业,在相关班主任的积极配合下做好了毕业生毕业照、毕业典礼、毕业证书以及其他相关材料的处理。
有学生毕业,也有部分学生打算深造职高班。
得以在各个班主任平时的辛勤教导下,扎实做好学生的生活能力教育、生活语文数学教学等情况下,我们的学生在职高入学评估的时候都不露怯、稳得住、做得出。
6月16日部分毕业生学生到特教中心参加语文、数学、生活的试卷考核和生活技能的面试,大部分学生都表现突出,在书面考试中取得了不俗的成绩,并在面试环节表现突出,最终有11名学生录取到我校职高班。
教师工作1、教师理论知识发展本学期,学校根据教师的专业化发展需要组织老师们参加培训,多元内容,精彩学习。
自闭症教育干预,个别化教育的拟定与实施,新课标背景下特殊教育教师课堂教学能力提升,运动、感统、语言、认知、社会适应能力评估与指导,多感官、语训设备的使用,融合教育的支持体系,资源教室的运行,骨干班主任素养提升,科研能力的提升,课题的撰写与立项老师们既获得了专业化的理论知识学习,也观摩了一线优秀教师的说课实操,落实了拓展实践,开拓了思维理念,在特殊教育的漫漫长路中,不断汲取营养,迸发坚韧的新芽。
2、教师教学技能发展2016年4月5月,教导处联合工会、团支部,举办了海曙区首届特殊学校课堂教学技能比赛。
====工作总结范文精品文档====银行人员年终工作总结银行人员年终工作总结五年前,怀着对未来生活的美好向往,怀着对银行工作的无限憧憬,我成为了一名**银行的普通员工,从那天起,在日复一日、年复一年迎来送往的平凡工作中,我不仅有对工作满腔热忱、更有颗追求完美的心,坚持不懈、韧劲十足地不断努力提高自己的专业技能和服务水平,以务实求真、一丝不苟的态度处理每一笔业务,以自然豁达、和善宽容的心境接待每一位客户,以团结互助、平和谦逊的姿态与领导同事一起为华夏银行的发展贡献自己的力量,从中我领略到了服务的魅力,体会到了什么叫“以客户为中心”的真正内涵,感受到了集体的温暖和力量,并以此得到了领导同事和客户的一致好评。
我很庆幸自己能有这么好的工作环境和工作条件,同时也高标准严要求地给自己定下了工作目标:严格要求自己,不断努力提高自己的专业技能,不断扩充拓展自己的业务知识面,亲切快捷地为每一位顾客提供服务,成为一名基本功扎实、业务知识全面、服务规范从容的多面手。
几年来的实践也使我真正理解了服务的真缔,理解了服务的内涵,深知只有平时勤练技能和苦钻业务知识,才能熟练掌握服务的技能规程,提高自身分析和处理问题的能力,不断提高服务质量和服务水平,从而实现“准确、高效、快捷”的服务理念,增强客户的满意度和忠诚度,从而赢得客户的信任,进而在激烈的市场竞争中赢得更多更好的业务。
一、微笑是文明优质服务的引言。
微笑,是自信的一种表示,是无声的语言,她传递着友好的信息,她是人们交往中最丰富、最有感染力、最有征服力的表情。
柜台是银行的窗口,柜台员工的精神面貌代表着银行的管理水平和形象,微笑是员工心灵的窗口,是职业风范有效展示形式。
只有发自内心的微笑,才能和客户进行最真诚有效的沟通。
比起年轻漂亮的同事,我没有先天有利的条件,但我相信“相由心生”,只有发自内心的微笑才最具魅力,才能把一颗真诚的心传递给客户,用我发自内心的足以赢得每一位客户信任的会心的真诚的微笑,来温暖客户的心灵,从而赢得客户的信赖。
====工作总结范文精品文档====2019年公司主管年终总结范文白驹过隙,日月穿梭,又见梅开腊底。
弹指一挥间,20xx年已经过去,新的一年即将来临,在这辞旧迎新、普天同庆之际,我代表网络部,向集团领导对网络部工作的鼎力支持,向为网络部的发展和壮大奉献了辛劳与智慧的同事们表示由衷的感谢!我部门今年的业绩离不开大家的帮助和支持,是你们的帮助和支持促使我们快速前进。
回望过去这一年,是有意义的、有价值的、有收获的一年。
作为企业的一名员工,我深深感到了企业蓬勃发展的朝气。
在公司领导识明智审、高瞻远瞩的治理理念下,公司取得突破性的发展,注重信息化建设,顺应时代发展,创建电子办公平台,极大地提高了办公效率,充分的挖掘了职员的工作潜能,极大地鼓舞了员工的工作热情。
现将今年来网络信息管理部门信息化建设工作总结如下:1、硬件建设方面(1)数据中心机房硬件建设完成中心机房的改装,对机房进行了全面规划设置。
机房是网络疏通的纽带,是设备正常工作的保障,是全新信息化的枢纽。
机房设置的优劣直接关系到机房内整个信息系统是否能稳定可靠地运行,因此网络信息管理部为了保证各类信息通讯畅通无阻。
全面启用服务器、交换机、UPS,对机房设备机柜、交换机、配线架、路由器等进行合理地布局,满足了计算机、服务器等各种微机电子设备对温度、湿度、洁净度、电磁场强度、噪音干扰、安全保安、防漏、电源质量、振动和接地等的要求。
对整个机房和服务器进行了定期检查记录,并形成机制。
提高了机房管理、应急处理方法。
(2)电脑硬件资源管理按集团各部门、各分公司需求,规划采购电脑及其相关设备的技术参数,并实施安装调试。
同时对集团老旧电脑及相关设备定期巡检维护、维修和升级。
通过信息化手段,提高硬件的使用效率,降低办公耗材消耗。
2、软件建设方面(1)多箭齐发,树立达生集团品牌形象,全面加强企业门户网站建设。
为了提高企业知名度,彰显公司实力,我们通过搜索引擎、广告宣传等多种途径加强对公司及网站的推广。
xx小学2019年度教育科研工作总结本年度,教育科研工作始终秉持“为教师成功搭台,为学生发展奠基”的办学理念,用务实的作风认真落实教研计划的每一个细节,用发展的眼光对待科研工作的每一个环节,用辩证的思维反思各项活动的每一个过程,用公平的态度评价教师们的成长效果,最终使得各项工作顺利结束。
一、管理规范一所学校的教育科研工作开展得如何,关键还得看是否有一支务实创新的科研队伍,而在xx小学,教研组长的中坚作用在教科研工作中发挥得淋漓尽致。
学期伊始,学校分别召开教研组长会议和“课堂教学”研究小组会议,尽然“宁静致远,勤学善思厚底蕴;淡泊名利,甘做绿叶扶红花;求真务实,中流砥柱显身手;充当心桥,上传下达巧当家”的总要求规范管理这一中层组织,使他们明确各自的职责,针对各组的实际情况开展丰富多次的教研活动。
学期中,每月配合教导处组织的常规教学检查,召开教研组长碰头会,交流各组的教研状况,倾听各组教师的建议和心声,查漏补缺,力求管理上的严密与规范。
二、活动有序教育科研工作从来就不是纸上谈兵的事情,而是与教学实践紧密结合的,因此,为了促进教师的专业成长,使教师们在活动中锻炼;在活动中交流;在活动中反思;在活动中提高,本学年的教学研讨和教学实践活动精彩纷呈:1、以“调研”抛砖引玉,促进教研与教学的和谐发展。
我校教师就教学中的问题做了专题分析,并糅合教学现状进行实例分析,在本校各教研组加以说明,使之明白教学改革的方向和需要注意的问题,更加有效的辅助学生的想“学”。
2、以“课例”研究课堂,促进有效课堂的生成。
学校进行了优质课赛及各种课型的上课,共同研究课堂教学的有效性。
3、以“主题”突出目标,促进常态课堂显现超常的作用。
我们不断的针对常态课堂进行研究和改进,使之发挥超常态的作用,体现“以研促教”的研究目的。
4、抓“常规”落实,促进教师成长“学研”一体化。
本学年以来,我校各个教研组依据学期教学计划,开展各项学习研讨活动,抓学习促使教师开拓教研视野;抓培训促使教师教学手段的更新与转变;抓课堂促使教师反思层次的上升;抓写作促使教师教学理论的形成;抓整体评价促使学校浓厚教研氛围的营造和保持,总之,各项常规研究活动的落实有效的促进了教师专业化成长进程。
2019年下学期教科研工作总结
2019年下学期教科研工作总结
一学期以来,我校教科室工作认真遵循学校“质量立校、文化理校、科研兴校、特色强校”的发展思路和教科室职能工作目标,认真贯彻落实,及省、市、区相关减负文件精神,继续以课程改革为中心,课堂教学改革为重点,开展以校为本的教育科研活动,促进教师专业化发展和学生终身发展,努力提高新形势下我校教科研工作水平。
回顾一学期来的工作,我校全体教师满腔热情,众志成城,以创新的思路,强烈的竞争意识,扎实的工作作风,深入开展各项教科研工作,现将本学期教育科研工作小结如下:
一、常规教研工作方面
1、教科研工作落实到位。
本学期我校教研工作仍然分为年级教研组和分校教研组,各教研组根据中心学校教科研工作计划,开展了扎实而富有成效的教研活动,每个教研组做到计划具体、目标明确、责任落实,年级教研组开展活动平均达4次以上,分校教研组活动开展达6次以上,全校教师参加教研活动的出勤率达95%,听课达15节。
2、继续坚持了教师公开课制度。
根据四项达标要求,我校要求各个分校教研组要利用教研活动时间由每个教师开出一节公开课,并进行听课活动,为教师的专业成长搭建平台,通过长期坚持,我校在优化课堂教学,引领青年教师,提高课堂教学质量方面产生了积极的作用。
二、中心学校组织的教育科研工作
1、课题研究。
本学期以来,我校各年级组开始进行课题研究初步探索工作,主要围绕本年级组教学中产生的问题而定,各个年级组均已制定了课题,如、等,并开展了研究工作,每次活动均做到了有记录、有反思,学期有阶段总结。
2、继续加强区级骨干教师和教研骨干的培养工作。
根据区教科所的安排,本学期我校继续选派了***、***、***、***。
最新(总结范文)之2019年学校教科研年度工作总结两篇对于黉舍教科研年度事情总结两篇教科研年度事情总结【一】教科研是黉舍进展的需要前提之一,一个黉舍的教导要进展,教科研必需后行,教科研与黉舍的教改和进展,有着亲近的瓜葛。
一年来,我校初中部的教科研事情开展得有声有色。
现将一年来的教科研事情举行总结。
一、向导看重,使教科研事情顺遂开展一年来,因为我校向导对教科研事情的开展比拟看重,常常干涉,亲身督导。
不管是那边有培训的学习班,都能拿出经费派教员前去进修。
虽然黉舍的经费严重,黉舍都能对教科研事情一如概往的支撑。
在开展教科研事情的过程当中,黉舍向导还亲身对教科研事情做阶段性的小结。
因为黉舍向导的看重,使教科研事情得以顺遂开展。
二、创建进修体系体例,转变教员的教导理念黉舍的教导奇迹要进展,抉择要素是教员的教导思维和教授教养理念。
一年来,我校请求教员树立一生进修的思维,请求一线教员每一年当真浏览一本教导理论专着,科研干部要带头进修,实时将值得存眷的好文章,好的理论专着推荐给人人。
黉舍还定制了许多无关教导理论的刊物和报纸,供人人浏览进修。
同时请求全部教员当真进修国度对于教导革新和进展的目标政策,实时懂得我国教导革新的新动向。
经由过程进修,改变了教员落伍的教导思维和教导理念,提高了全校教员教科研营业水和蔼教员的教授教养程度,使人人粗浅意识到了进修的优点,教科研对咱们教授教养的赞助,了解了咱们平常的教导教授教养事情、黉舍的进展和小我私家的进步都必须要有教科研来支持。
观点的改变还体现在教员的事情实践中,他们改变了以往的备课模式,存眷了门生的终点常识,着眼于讲堂教授教养品质的进步和门生的进展,并环抱教导教授教养过程当中的得与失,当真举行深思,实时撰写教授教养漫笔。
黉舍请求每位教员每一年要交两篇论文,两篇教授教养深思,和两篇说课稿。
三、接纳多种体式格局对教员举行培训为了进步教员教科研的程度,我校订全部教员进行了多种方式的培训,培训的体式格局只需有:1、构造教员教员列入各级培训,黉舍部署举行学科培训一年来我校构造全部教员参加了各级培训,黉舍也部署进行了学科培训。
====工作总结范文精品文档====五年级班主任教学年度工作小结范文这篇关于五年级班主任教学年度工作小结范文,是我们特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!在学校领导的关心、支持、指导和帮助下,在和各位任课老师的通力协作下,我们班一直稳步向前。
我主要做了以下几方面的工作:一、日常行为规范的落实:虽然以前一直在抓日常行为规范,但都不是特别到位,这学期在新的要求下,我们班从各个方面重新规范。
每天有专人负责检查两操情况;有专人负责教室及卫生区卫生;有专人负责课堂及课外纪律;有专人负责文明礼貌及方行举止;有专人负责学习情况。
每天一汇报,每周一评比,效果良好。
二、干部队伍的组建和培养:大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,以点带面;培养干部团结协作的精神,通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,以面带面。
三、狠抓教育教学工作:利用班会向学生进行人生观及理想教育,跟科任任老师密切配合,从抓学习态度入手,每天抓好教育教学工作。
这学期,我们班整体学习风气浓厚,有一种比学赶帮的氛围。
每天的早读有课代表和老师定内容,只要同学们一到教室,就书声琅琅了。
四、规划了班级与个人的奋斗目标:有目标才有动力。
我根据学校工作安排和本班实际情况,拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,从而增强集体的凝聚力和动力。
然后,对每一位同学拟定切实的个人远、近期目标,将集体的动力落实到每个学生身上,帮助和鼓励每一个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
五、注重了后进生的转化工作:在后进生的转化方面,我分了两类,一种是王小飞、卫磊等仅学习成绩差的;一种是刘铸、胡伟等行为习惯、纪律方面差的。
20xx教科研年度工作总结开头范文新课改要求教师走智慧型、研究型发展的道路,教师必须成为新课程的开发者;教育教学的研究者;教育目的的实践者;教学活动的指导者、创造者;教学方法的探索者。
学校的教科研工作就应当实实在在的成为学校教师实现这一目标,实施切实可行的教育教学行为的促进者、先行者。
因此,为教师搭建一个可以导演生动活泼教育教学成功案例的宽阔、稳定舞台,以有效的全面的落实党的教育方针,就是学校教科研工作的使命。
以科研为先导,科研兴校,也是教育改革中不可缺少的重要组成部分。
在“十一五”期间,我校科研工作虽没有走在其他兄弟学校的前头,但也取得了点滴成绩,现将我校科研工作情况总结如下:一、工作管理为保证我校科研工作的正常开展,我校领导班子带头,规定教师必须人人有课题,年年有成果。
学校将教研单独作为一项工作在教师量化考核细则中,使广大教师提高认识,认真对待教科研工作,并逐年加大教科研工作所占比例。
学校规定凡教科研工作不积极,力度不大评优评先一票否决。
年终考核时教师获得的科研论文证书作为单项奖计入教师量化考核。
由于课题立项周期较长,评审环节复杂,广大教师以前参与度不高。
为扭转局面,提振广大教师参与教科研工作的热情,学校领导班子成员亲自承担课题立项任务。
二、课题研究1、在十一五期间,以“学校十一五发展规划”为指导,全面落实学校发展纲要所提出的“办学目标”,积极推进二期课改,坚持“以人为本,德育为重”的原则,不断开发德育教育系列的校本课程,依据学生思想品德形成的规律及发展要求,形成以学生良好行为规范为本的德育体系,紧紧围绕爱国主义教育为主旋律,培养具有健全人格,健康体魄情感丰富,善于合作的适应时代要求的新人。
我校在20xx 年4月立项了德育科研课题——加强未成年人思想道德建设有效途径和方法研究,20xx年结题。
通过课题研究实验使学校初步达到:德育队伍专业化;德育评价科学化;德育组织网络化;德育效果化。
四、存在不足(1)、资金投入不足。
2019学年第一学期教科研工作总结各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢xxxx学年第一学期教科研工作总结本学期,教务处在分管领导的指导下,紧紧围绕围绕学校“1234”人才培养模式,积极探索课堂教学和教学管理新思路,狠抓教学常规管理,加强教风学风建设;以课堂教学为抓手,强化过程管理,提高教育教学效率;深化“促进有效学习”课堂变革,改进教研方式,推动教科研工作重心下移,突出针对本校校情的教科研,指导研究适合本校教学的“真实、适用”的课堂教学案例、教辅材料,丰富“适业教学”的内涵,科学安排,扎实工作,大胆创新,充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能,进一步增强服务意识,深化课堂和教学改革,加强师资队伍建设,加强课堂巡查、规范教师的教学行为。
现就一学期以来的具体工作情况做了以下几个方面的小结:一、渗透适业教学理念,逐步构建有效课堂模式全面落实学校合适教育,逐步构建符合我校适业教学理念和创新教育需求的课堂教学模式,设计以学生学习效率为核心的教学方法,培养学生的自主意识、创新精神和创造能力。
多次召开促进“有效学习”课堂变革专题活动,并且有计划地进行阶段小结,注重教法、学法的研究与落实,促使学生学得主动,学得活泼。
通过课堂变革切实抓学生的学习,努力发掘他们自身的学习潜力,提高学习的主动性和积极性。
学校为此荣获了温州市首批“促进有效学习”课堂变革示范校,并承办了温州市“促进有效学习”课堂变革现场会中职分会场。
在实践和探索的基础上形成的科研成果《基于地域特色的中职适业教学模式探索与实践》荣获xxxx年度浙江省成人教育与职业教育优秀教科研成果一等奖,学校适业教学的理念得到有效认可和推广。
二、加强教学常规管理,促进师生课堂全面参与1.本学期,教务处出台《温州市职业中等专业学校班级学风考核方案》,把行政的日常值日巡查和课堂常规巡查结合起来,试行期以提高“抬头率”和杜绝“手机现象”为切入点,通过巡查反馈,师生普遍感觉到了课堂抬头率的提高和手机现象的减小。
麟凤镇中心学校2019年教育教学暨教育科研工作总结我校教育教学工作暨教育科研工作在教育局的领导、关心和指导下,坚持以“抓规范,促质量;抓教研,上水平”的教学工作思路,以“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”为育人宗旨,认真贯彻党的教育方针、政策,全校教职工通力合作,完成了县教育局对我校的教育工作目标要求。
现将2019年工作总结如下:一、积极参训,认真搞好各项学习我校由于各级教育部门领导重视,教师观念有了很大改变,全校呈现教师好学、乐学的新局面。
在经费比较吃紧的情况下,学校领导仍然安排好各项培训工作,给老师们充电补能的机会。
正因如此,我校在2019年,各项培训效果明显。
参加内涵发展观摩活动90人次;参加华东师范大学开放学院在昆明举办的教师信息技术应用能力提升工程培训(一级培训)1人次,二级培训(国培)80人次;参加2015年继续教育培训69人次。
另外,在龙塘小学、五谷小学组织课堂教学研讨活动,培训达90人次。
村级学校组织各类培训达260余人次。
二、组织各类竞赛活动,提高学生积极性为了激发学生学习热情,形成竞争,丰富学生学习生活,我校组织了各科知识竞赛,学生全员参与。
2019年春季学期组织了一、二年级“汉语拼音”、“速算”知识竞赛。
2019年秋季学期组织了一年级“汉语拼音检测”、二年级“根据汉语拼音写词语”、三年级“根据汉语拼音写词语”、四年级“阅读”、五年级“阅读”、六年级“写作”;数学学科组织了一年级“速算”、二年级“速算”、三年级“计算”、四年级“计算”、五年级“应用题”、六年级“应用题”。
还组织了规范字书写比赛。
各类获奖的学生颁发荣誉证书。
三、明确要求,积极开展教学常规工作(一)备课1、在备课的过程中,要求各位教师认真钻研教材,充分了解学生,科学设计教法。
2、在备课内容上,要求必须具备教学目标、重难点、课时划分、教具准备、教学过程及板书设计、教学课后反思等。
3、根据平时的检查和期末的考核工作显示:大部分教师基本能做到课时清楚、目标明确、字迹工整、详细得当、难点抓住、重点突出。
2019年教科研总结模板能不断改善教学模式,与时俱进,难么,今天小编就给大家整理了五篇优秀的教科研总结,希望对大家的工作和学习有所帮助,欢迎阅读!教科研总结(一)本学期我校教科研工作,坚持以用心稳妥地推进课程改革,切实提高教学效益为主题,在“科研为先导”的旗帜下,进一步加强学习与研究,准,透过多种形式、多个层面的课题研究活动,帮忙教师改变传统的课提高课堂教学效益,学校教科研工作在全体教师的共同努力下,转变观念,取得了必须成绩。
一、指导思想论,探索实施与新课程相应的教学方式和方法,贯彻执行崇尚创新的工作精神及用心开展教研活动的要求,加强教学研究如教学管理。
在“教第一步。
二、主要工作1、加强理论学习,提高教师理论水平。
我们认真组织课题组教师学习相关的教育科研理论知识和课程理论知识,做好教师业务学习的改革工作。
本学期,我校围绕新课程实施中的一些具体课题,如课堂教学策略、学科专题研究等。
邀请市教研室、教科室的专家来校作教科研知识讲座,并邀请了首席教师徐瑞芳校长来我校就教师专业化发展做了专题讲座。
透过学习、培训、研究、交流等多种途径,努力建立一支师德高、善创新的教科研教师队伍。
2、课题研究与各类公开课整合。
为推进教学研究与新课程改革,学校开展了各类公开课活动:研究课、优质课、示范课、汇报课等。
各课题组成员能将自我承担的公开课题研究的特色,充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用。
教研组长及为教科室组长。
在期初制定教研组活动计划时,明确了本教研组研究课题,根据本组成员所承担的研究课题状况,围绕学校的课题,落实研究方向。
在公开课研讨、备课组活动等教研活动中,课题研究被作为一个重要的资料进行,主要分析研究措施的落实,实施的效果、经验与存在的问题等资料。
本学期,我校遵循“问题即课题”的原则,各教研组根据学科特点,组的“写字教学中如何培养学生的观察潜力”、高年级语文的“阅读教学中教学制定出了教研专题。
各教研组每周一次教研,教研活动资料要围绕选出一、二、三等奖,对教师进行奖励。
全体教师撰写教学后记和反思,学校每月由教研组长进行月查,期中和期末由教导处进行检查。
透过写教学反思和后记,不仅仅提高了教师的理论水平,而且在总结和反思的过程中,教师的教学行为更加规范,教学更具有实效性和针对性,提高了教学的质量。
建设一支高素质的教师队伍是兴校之本。
针对学校开展教科研工作的实际状况,我们从学习理论入手,要求教师每学期写好一篇自我的专的校内的教学论文及十多篇获省、市级一、二、三等奖的论文。
其中汤提高教师素质的又一个重要途径是课题研究。
没有课题,就无所谓教育科研,更谈不上“科研兴校”。
在学好理论的同时,我们用心支持、鼓励和组织广大教师参与课题研究,在教育教学实践中勇于开拓,不断创新,超越自我。
我们要求教师人人参与课题研究,因为教育活动虽有规律,但这些规律在不一样条件下的运用会有很大不一样;教学有法,但无定为自我的经验,才能收到预期的效果。
因此,只有参与教育科研,才能提高教师的教育教学水平和潜力。
我们以课题为抓手,将骨干教师团结在一齐,共同学习,共同研究,共同提高,这样能够聚合一批人,带动一批人,培养一批人,推出一批人。
4、培养教育科研意识。
对教师而言,科研意识就是对教育教学活动的追求和探索,是运用教育教学理论指导教育教学活动的自觉性,是对所从事的教育教学活动一种清晰而完整的认识,基于上述观点,我镇各校注意在提高教师的教科研意识方面下功夫。
(1)转变观念,提高教师教科研意识。
以前,学校大部分教师对教科研漠不关心,认为教科研是专家的专利,自我把书教好就行了。
针对这种认识,我校领导多次召开会议强调教科研的好处,揭开教科研神秘的面纱,指出现代社会要求教师务必搞好教科研,搞好教科研是指导教师走进新课程,以及教学改革成败的关键。
并把教科研工作纳入教师量化管理,逼着教师改变过去的看法,增强教科研意识。
(2)提高教师素质,增强教师教科研意识。
我们对教师素质的要求不仅仅仅停留在提高学历,训练教学基本功。
而是对教师提出更高的要求。
要求教师对自我所从事的事业自觉地去追求探索和研究。
为此,我们多次请有关人员对教师进行教育科研的培训。
提高了教师进行教育科研的潜力。
教科研总结(二)本学期我校教科研工作,坚持以用心稳妥地推进课程改革,切实提高教学效益为主题,在“科研为先导”的旗帜下,进一步加强学习与研究,不断更新教育理念,深入研究教育教学理论,紧紧围绕新的学科课程标准,透过多种形式、多个层面的课题研究活动,帮忙教师改变传统的课堂教学方式,优化学生学习策略,重视培养学生的创新精神与实践潜力,提高课堂教学效益,学校教科研工作在全体教师的共同努力下,转变观念,取得了必须成绩。
一、指导思想以《新的课程标准》为指导,认真研究课标和基础教育课程改革理论,探索实施与新课程相应的教学方式和方法,贯彻执行崇尚创新的工作精神及用心开展教研活动的要求,加强教学研究如教学管理。
在“教书匠”、“经验型”向“学者型”、“科研型”转化过程中,迈出了坚实有力的第一步。
二、主要工作1、加强理论学习,提高教师理论水平。
我们认真组织课题组教师学习相关的教育科研理论知识和课程理论知识,做好教师业务学习的改革工作。
本学期,我校围绕新课程实施中的一些具体课题,如课堂教学策略、学科专题研究等。
邀请市教研室、教科室的专家来校作教科研知识讲座,并邀请了首席教师徐瑞芳校长来我校就教师专业化发展做了专题讲座。
透过学习、培训、研究、交流等多种途径,努力建立一支师德高、善创新的教科研教师队伍。
2、课题研究与各类公开课整合。
为推进教学研究与新课程改革,学校开展了各类公开课活动:研究课、优质课、示范课、汇报课等。
各课题组成员能将自我承担的公开课与各自研究的课题结合起来,在公开课中落实课题研究的措施,体现课题研究的特色,充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用。
教研组长及为教科室组长。
在期初制定教研组活动计划时,明确了本教研组研究课题,根据本组成员所承担的研究课题状况,围绕学校的课题,落实研究方向。
在公开课研讨、备课组活动等教研活动中,课题研究被作为一个重要的资料进行,主要分析研究措施的落实,实施的效果、经验与存在的问题等资料。
本学期,我校遵循“问题即课题”的原则,各教研组根据学科特点,在学期初定出自我的教研专题,数学组的“问题解决意识”、低年级语文组的“写字教学中如何培养学生的观察潜力”、高年级语文的“阅读教学中如何培养学生读中感悟的潜力”、英语组的“英语课堂教学实效性研究”、自然学科的“实验课中实验观察的指导”,还有其它学科也分别根据实际教学制定出了教研专题。
各教研组每周一次教研,教研活动资料要围绕自我的专题进行活动,学期末撰写专题论文,根据论文的质量,学校评选出一、二、三等奖,对教师进行奖励。
3、全体教师撰写反思、随笔,构成浓厚的氛围。
全体教师撰写教学后记和反思,学校每月由教研组长进行月查,期中和期末由教导处进行检查。
透过写教学反思和后记,不仅仅提高了教师的理论水平,而且在总结和反思的过程中,教师的教学行为更加规范,教学更具有实效性和针对性,提高了教学的质量。
建设一支高素质的教师队伍是兴校之本。
针对学校开展教科研工作的实际状况,我们从学习理论入手,要求教师每学期写好一篇自我的专题论文,要求中青年教师人人写心得体会。
全校共收到了70多篇教师的校内的教学论文及十多篇获省、市级一、二、三等奖的论文。
其中汤群教师的教育叙事《和孩子聊会闲话》在《胶州教育》杂志第五期刊出。
提高教师素质的又一个重要途径是课题研究。
没有课题,就无所谓教育科研,更谈不上“科研兴校”。
在学好理论的同时,我们用心支持、鼓励和组织广大教师参与课题研究,在教育教学实践中勇于开拓,不断创新,超越自我。
我们要求教师人人参与课题研究,因为教育活动虽有规律,但这些规律在不一样条件下的运用会有很大不一样;教学有法,但无定法;教育经验的借鉴也得透过自身的实践和研究加以改造消化,使之成为自我的经验,才能收到预期的效果。
因此,只有参与教育科研,才能提高教师的教育教学水平和潜力。
我们以课题为抓手,将骨干教师团结在一齐,共同学习,共同研究,共同提高,这样能够聚合一批人,带动一批人,培养一批人,推出一批人。
4、培养教育科研意识。
对教师而言,科研意识就是对教育教学活动的追求和探索,是运用教育教学理论指导教育教学活动的自觉性,是对所从事的教育教学活动一种清晰而完整的认识,基于上述观点,我镇各校注意在提高教师的教科研意识方面下功夫。
(1)转变观念,提高教师教科研意识。
以前,学校大部分教师对教科研漠不关心,认为教科研是专家的专利,自我把书教好就行了。
针对这种认识,我校领导多次召开会议强调教科研的好处,揭开教科研神秘的面纱,指出现代社会要求教师务必搞好教科研,搞好教科研是指导教师走进新课程,以及教学改革成败的关键。
并把教科研工作纳入教师量化管理,逼着教师改变过去的看法,增强教科研意识。
(2)提高教师素质,增强教师教科研意识。
我们对教师素质的要求不仅仅仅停留在提高学历,训练教学基本功。
而是对教师提出更高的要求。
要求教师对自我所从事的事业自觉地去追求探索和研究。
为此,我们多次请有关人员对教师进行教育科研的培训。
提高了教师进行教育科研的潜力。
教科研总结(三)我校教育科研工作紧紧围绕“发展为目标、改革为动力、细化管理为抓手、提高教育质量为根本”的中心,用心走“以科研促教学,教学科研相长”的道路,增强教师实施课程改革的使命感和职责感,深化以课堂教学为中心的教育教学改革。
充分发挥教育科研的先导功能,以课题研究为载体,学科课堂教学为基地,努力提高教育科研质量。
现将本学一、学习研讨,全员参与1、为进一步转变教师的教育观念,让所有教师的教育理念提升到一个新的层面,我校十分重视和加强教师的理论和业务学习,采用群众每位教师心中,从而更有的放矢地指导自我的教学实践,更快更好地提高教师的专业知识。
本学期,我们充分利用业务学习时光,继续组织教师透过各种途径、各种方式的学习,使广大教师对《课程标准》的要求有了新认识。
学校组织教师观看有关新课程的理论录像资料,透过学习笔记、网络博客交流等系列活动,让教师的观念得到更新,知识得到长进,理论得到提升,真正做到学以致用,学有所长。
鼓励教师撰写教学科研论文。
2、人人尝试做研究。
本学期,学校以《运用“五环三步教学模式”实现学生主体参与的实验研究》课题为切入点,来促进教师的专业成长。
先学习,后尝试,努力做到将课题研究与平时的教学实践有机结合起来,确立“问题即课题、教师即研究者、教学即研究、课堂即实验。