小学字问题(1)

根据买3本用去18元，可以先求出1本的价钱；要求买5本用去多少元，先要求出1本的价钱。

答：花了元。

答：能买本。

答：一个排球元，都买篮球个。

答：可以放个教室。

答：苹果树比桃树多棵。

6、我校三年级有3个班，四年级有2个班，三年级每班人数45人，四年级每班48人，请问三年级和四年级一共有什么人？答：一共有人。

7、小力和小红、小芳一起去逛街，电脑店里鼠标价每个30元，光盘每张15元，软盘每张6元。

小芳要买2个鼠标，小红要买10张软盘，小力要买3张光盘。

（1）小力比小红少付多少元？（2）小芳比小力多付多少元？答：小力比小红少付元，小芳比小力多付元。

9 .我校开展体育比赛，其中乒乓队有4个小组，篮球队有3个小组，田径队有6个小组，又已知乒乓队每组8人，篮球队每组12人，田径队每组14人。

请根据下面问题先列表再解答（1）乒乓队和田径队共几人？（2）乒乓队比篮球队少多少人？（自己列表并解答）10、水果店运进5筐苹果、8筐橘子、6筐香蕉。

苹果每筐20千克，橘子每筐15千克，香蕉每筐30千克。

先根据下面的问题列表整理，再解答。

(1)（2）香蕉比苹果多多少千克？11. 按下表的数量买橘子和香蕉，共要付92元，你能填出括号里的数吗？12.四年级学生在森林公园植树，四（1）班42人，一共植树168棵；四（2）班45人，一共植树225棵；四（3）班48人，一共植树144棵。

填表整理已知条件。

（1（2）四（1）班比四（2）班平均每人少植树多少棵？13、一个修路队修了600米长的水渠，你能填出括号里的数吗？照这样计算，买5箱可口可乐要用多少钱？1.一个计算器24元，李老师要买4个。

他带了100元，钱够吗？2.3月12号植树节，五（1）班和五（2）班共植了394棵，已知五（1）班有46人，五（2）班42人，五（1）班每人植树4棵，余下的留给五（2）班,问五（2）班每人植多少棵?3.奇奇做口算题，8分钟做了96个，照这种计算速度，5分钟他计算了多少个？如果要计算84个要几分钟？4.学校添置体育用品，买来32元一个的篮球14个，买来18元一个足球8个，问学校添置体育用品共用去多少元？5.乐乐的钱是爸爸一个月给一次的，10月份给的钱如果每天用3元则可以用20天，如果每天用2元可以用几天？6. 新星果园一角共有8040棵果树，其中苹果树有14行，每行420棵，其余的都是桃树,已知桃树18行,问桃树每行多少棵？7．学校要为图书馆增添两种新书，一种是《儿童百科》，每套125元，另一种是《数学猜想》，每套18元，每种3套，一共多少元？8.学校组织旅游，工有几辆车，而且辆辆按位置坐满，其中可以坐45人的车8辆，可以坐32人的车6辆，问学校有多少人去旅游的？9. 一辆汽车3小时行120千米。

低年级学生识字问题
低年级学生识字问题是一个常见的教学难题，以下是对此问题的详细分析：
形近字易混淆：如“异”与“导”、“巡”与“寻”、“廷”与“延”等。

即使在三年级的学生中，也有人将“领导”误写成“领异”，闹出了笑话。

同音字模糊：如“做”“作”“坐”“座”等。

有不少学生将“作业”误写成“做业”等，这样的现象屡见不鲜。

多笔少画严重：如将“拔”写成“拨”，将“吟”右边写成“令”，将“武”多写一撇。

字词的意思不明白：同学们在学习生字时囫囵吞枣，那么对词语意思的理解也就显得力不从心了。

注意力不集中：低年级学生的注意力集中时间较短，容易分心，这也会影响他们的识字效果。

教学方法单一：传统的识字教学方法往往只是简单的朗读和抄写训练，虽然短时间内可以提升学生对于生词的记忆力，但这种方法透支了学生的学习兴趣，不能充分地激发学生认字写字的潜力。

为了解决这些问题，可以采取以下措施：
增加趣味性：通过游戏、故事、动画等方式增加识字的趣味性，吸引学生的注意力。

强化练习：通过反复练习，加深学生对字形的记忆和理
解。

讲解字义：在识字过程中，不仅要让学生记住字形，还要讲解字义，让学生理解字的意思。

多样化教学方法：采用多种教学方法，如朗读、抄写、组词、造句等，提高学生的识字效果。

培养注意力：通过训练和引导，提高学生的注意力集中能力，减少分心现象。

【导语】字谜是⼀种⽂字游戏，也是汉字特有的⼀种语⾔⽂化现象。

它主要根据汉字笔画繁复、偏旁相对独⽴，结构组合多变的特点，运⽤离合、增损、象形、会意等多种⽅式创造，以下是整理的《⼀年级⼩学⽣字谜及答案⼤全》，希望帮助到您。

【篇⼀】 1、⼀⼈⼀张⼝，⼝下长只⼿。

（拿） 2、⼀飘三点⾬，“宝盖”来顶起，朋友躲下⾯，爱字记⼼⾥（爱） 3、加⼀倍不少，加⼀横不好。

（⼣） 4、⼚⾥有个⽩⼩⼦。

（原） 5、两个先⽣捡贝壳。

（赞） 6、⼝⾥吃个⼤⽟⽶。

（国） 7、⼼⾥想着耍赖⽪。

（懒） 8、⼿拿⼩药丸，愁的直流汗。

（热） 9、⼆⼈拍⼿夹住了。

（夹） 10、⼀⼈住在⼯⼚⾥。

（雁） 11、⼀位先⽣要⾛了。

（选） 12、西边来了个⼩⼥孩。

（要） 13、⽤⼼分辨两⾟苦。

（辨） 14、⼩区飞来⼀只鸟。

（鸥） 15、海边看见⼀艘船。

（舰） 16⼀只⼩⼿拔萝⼘。

（扑） 17、宝贝⼩⼝头上开。

（员） 18、⽜⾛独⽊桥。

（⽣） 19、远看⽥⾥张青草，近看才知不是草。

（苗） 20、告诉⾮⾮⼀件事。

（靠）【篇⼆】 1、有个孩⼦叫⽩⽅，站在⽔边看⽂章。

（激） 2、⾆头舔⽢蔗。

（甜） 3、⼩⽿朵，总听课，你就聪明了。

（聪） 4⾏字分两边，双⼟堆中间。

（街） 5、上边正字少⼀横，下边少字丢⼀点。

（步） 6、⾝上有重量，⽇⾏才⼀⾥。

（量） 7、眼、树相对看，双mù不成林。

（相） 8、双⼈同过独⽊桥。

（丛） 9、⼀⼈爱游绿⼭⽔，名字就叫王⽩⽯。

（碧 10、有⼈本领⼤，能在云上飘。

（会） 11、“⼭”底上⼀亩⽥。

（画） 12、三⼈⼀⽇去观景。

（春） 13、渴了要喝⽔，喝⽔要张嘴（渴、喝） 14、⾝边有个和尚（躺） 15、树上挂着⽩⽑⼱（棉） 16、太阳落到西边（晒） 17、半个⽉亮（胖） 18、⼗个⾖⾖⼊⼝（喜） 19、秀才进门把门关（闭） 20、⼀边绿⼀边红，绿的怕⽕，红的怕⽔。

（秋）【篇三】 1、⼀个⼩锅炒⾖⾖，三颗⾖，两颗掉外边，⼀颗留中间。

一年级语文疑难题整理认识汉字的基本笔汉字是中华民族的传统文化瑰宝，也是我们国家的文字表达工具。

在学习语文的过程中，学生们往往会遇到一些疑难问题，特别是在认识汉字的基本笔画上。

本文将针对一年级学生常见的疑难问题进行整理和解答，帮助学生们更好地理解和书写汉字。

一、什么是基本笔画？基本笔画是构成汉字的最小单元，它们以不同的形状和顺序相连构成了各种汉字。

一共有八种基本笔画，分别是“横、竖、撇、捺、点、折、钩、提”。

掌握了这些基本笔画，学生们就能够更好地认识和书写汉字。

二、如何正确识字？在学习汉字的过程中，正确识字是关键。

首先，学生们要通过查找字典或者请教老师等方式，了解汉字的基本笔画构造。

然后，可以通过观察字形，辨认基本笔画，并从笔顺的角度进行书写练习。

同时，要注意字形与音声的对应关系，帮助记忆。

三、如何正确书写？正确的书写方式对于学生们的字写得好与否至关重要。

在学习汉字的过程中，需要注意以下几个方面：1. 笔顺规范：学生们在书写时应遵循正确的笔顺规范，按照字的结构和形态，依次书写基本笔画。

2. 字形规范：学生们在书写时要尽量保持字的整齐、工整，注意每个字的大小和形态。

3. 书写速度：学生们要提高书写速度，但也要保持字的清晰和工整，不可因追求速度而牺牲质量。

4. 纸张摆放：学生们在书写时，可以使用规格适中的练习本，保持纸张平整，有利于字与字之间的间距和排列。

四、常见易混汉字的辨析在学习汉字的过程中，会遇到一些形状相似或者发音相近的字，容易造成混淆。

下面是一些常见的易混汉字及其区别：1. 包与北：包字有“勹”字旁，北字有“⻊”字旁。

2. 画与动：画字有“田”字旁，动字没有“田”字旁。

3. 任与伞：任字有“亻”字旁，伞字有“⺅”字旁。

通过多加练习和对比，学生们可以逐渐掌握这些易混汉字的区别，减少错误书写的几率。

五、巩固记忆的方法为了帮助学生们更好地巩固认识汉字的基本笔画，可以尝试以下方法：1. 复习时画字：学生们在复习时，可以利用空白纸张，通过自己的想像力和记忆力，尽量根据自己掌握的基本笔画知识，画出汉字的形状。

统编版小学语文1-6年级(下册)教材问题及答疑1问：“语文园地一”中的字母表，学习要求是什么？应该怎样读？答：《语文课程标准》第一学段目标提出：“认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。

”语文园地一安排学习汉语拼音字母表，就是为了落实课程标准的这一目标。

具体的学习要求是：认识大写字母；在对比中了解大写字母与小写字母形体的不同；记住字母表的顺序。

不要求默写。

在教学时，为了降低学习难度，其中的声母可以按照一年级上学期学习的呼读音进行教学，以帮助学生尽快认识大写字母，记住字母表的顺序，为第三单元开始学习音序查字法打好基础。

2问：《谁和谁好》中，“不吵也不闹”一句中的“不”不是多音字，为什么前一个标注“bù”，后一个标注“bú”？答：在普通话中，“不”在自然语流中有音变现象。

其变调规律是：在一声、二声、三声之前，读字的本音bù；在四声之前，变为二声bú。

（1）在一声、二声、三声之前，读本音bù。

如：不多bùduō不听bùtīng不行bùxíng 不能bùnéng不好bùhǎo 不敢bùɡǎn（2）在四声之前，变为二声bú。

如：不是búshì不要búyào 不会búhuì小学语文教材在全文注音的情况下，标注轻声、变调等语流音。

其中，“不”标注变调后的读音，这样可以使学生在无需掌握变调规则的前提下，直接学习语流中的实际读音，在朗读中逐步形成语感，更好地发挥拼音帮助学习普通话的功能。

3问：《吃水不忘挖井人》中，“在那儿住过”的“过”为什么读轻声而不是四声？答：普通话的轻声同语法和词义有密切关系。

有些轻声可以从语法上加以确定，具有区别词义或词性的作用，有一定的规律性。

如，“过”作时态助词时读轻声，表示完毕，或某种行为、变化曾经发生，但并未继续到现在。

查字典练习题1．“赞叹不已”的“已”字用音序查字法，应查大写字母（）。

“已”在字典里的解释有：①已经；②后来；③止。

这里应选第（）种解释。

2．“固”按部首查字法应先查（）部，再查（）画；按音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）。

“固”在字典里的解释有：①结实；②坚定；③本来。

“人固有一死”的“固”应取第（）种解释。

3．“盛气凌人”的“凌”用部首查字法应先查（）部，再查（）画，第九笔是（）。

“凌”在字典里的解释有：①冰；②迫近；③侵犯；④欺凌。

“盛气凌人”的“凌”应选第（）种解释。

4．“崇”按部首查字法应先查（）部，再查（）画；按音序查字法应查大写字母（），读音是（），第六画名称是（）。

“崇”在字典里的解释有：①高；②重视；③姓。

“崇山峻岭”的“崇”应选第（）种解释。

5．“张”用音序查字法应查大写字母（），用部首查字法应先查（）部，再查（）画。

这个字一共有（）画。

“张”在字典里的解释有：①展开；②铺排，陈设；③看，望；①量词；⑤姓。

“张灯结彩”的“张”应选第（）种解释；“张冠李戴”的“张”应选第（）种解释。

6．“无足重轻”中的“足”，音序是（），部首是（），“足”在字典里的解释有：①脚；②满、充分；③值得。

这里应选第（）种解释。

7．“释”在字典里的解释有：①说明，解说；②消除；③放开，放下。

“解释”的“释”应选第（）种解释；“爱不释手”的“释”应选第（）种解释。

小学生易写错的字汇总一、容易写错的一百个字（括号中的字为正确字）1.按()装2.甘败()下风3.自抱()自弃4.针贬( )5.泊（ )来品6.脉博()7.松驰() 8.一愁()莫展 9.穿()流不息10.精萃() 11.重迭() 12.渡()假村13.防( )碍 14.幅()射 15.一幅()对联16.天翻地复() 17.言简意骇() 18.气慨()19.一股()作气 20.悬梁刺骨() 21.粗旷( )22.食不裹()腹23.震憾() 24.凑和()25.侯()车室26.迫不急( )待 27.既()使28.一如继()往 29.草管()人命 30.娇()揉造作31.挖墙角() 32.一诺千斤() 33.不径()而走34.峻()工35.不落巢()臼 36.烩()炙人口37.打腊() 38.死皮癞()脸 39.兰()天白云40.鼎立()相助41.再接再励() 42.老俩()口43.黄梁()美梦44.了()望 45.水笼()头46.杀戳() 47.痉孪() 48.美仑()美奂49.罗()唆50.蛛丝蚂()迹 51.萎糜()不振52.沉缅() 53.名()信片 54.默()守成规55.大姆( )指 56.沤()心沥血 57.凭()添58.出奇()不意59.修茸() 60.亲()睐61.磬()竹难书 62.入场卷() 63.声名雀()起64.发韧() 65.搔()痒病66.欣尝()67.谈笑风声() 68.人情事()故69.有持()无恐70.额首()称庆 71.追朔() 72.鬼鬼崇崇()73.金榜提()名 74.走头()无路75.趋之若骛()76.迁徒() 77.洁白无暇() 78.九宵()79.渲()泄 80.寒喧() 81.弦()律82.尤()如猛虎83.膺()品84.不能自己()85.竭泽而鱼( ) 86.滥芋()充数87.世外桃园()88.脏()款 89.醮()水 90.蜇()伏91.装祯() 92.饮鸠()止渴 93.坐阵()94.旁证( )博引95.灸()手可热 96.九洲()97.床第()之私98.姿()意妄为99.编篡()100.做( )月子另外，还经常错的字有：（括号中的字为正确字）象（）什么；家俱（）；仲（）秋。

一年级语文下册易错题库对于一年级的学生来说，语文学习是他们日常学习生活的重要组成部分。

在这个阶段，学生们开始掌握字词、句子和段落的基本知识，为以后的阅读和写作打下坚实的基础。

然而，在学习过程中，他们常常会遇到一些容易出错的题目。

本文将整理一些常见的易错题目，并给出正确的解答方法。

一、汉字书写错误在一年级的语文学习中，学生们开始学习书写汉字。

由于对汉字的形状和结构不熟悉，他们经常会书写错误。

例如，“上下”和“不”字经常会写成“一一”和“I”，或者将“日”和“目”混淆。

正确的解答方法：1、强化汉字的形状和结构。

老师可以在课堂上多做一些汉字书写的示范，并让学生多多练习。

2、使用汉字游戏或者谜语来帮助学生记忆和理解。

3、鼓励学生在日常生活中多观察、多使用汉字，增强对汉字的熟悉度。

二、拼音读写错误拼音是汉语学习的基础，也是一年级语文学习的重要内容。

然而，学生们经常会在拼音的发音和拼写上出错。

例如，“b”和“p”发音混淆，“ai”和“ei”拼写错误。

正确的解答方法：1、增强拼音教学的趣味性。

可以通过制作拼音卡片、拼音歌曲或者拼音游戏来帮助学生记忆和理解。

2、鼓励学生多读多写。

通过阅读和写作练习，学生们可以增强对拼音的掌握程度。

3、对于容易出错的拼音，老师可以重点强调并让学生多多练习。

三、阅读理解错误阅读理解是语文学习的重要组成部分。

然而，一年级的学生由于词汇量和阅读经验有限，经常会在阅读理解上出错。

例如，对于短文的理解不够深入，不能准确回答问题。

正确的解答方法：1、增强阅读教学的趣味性。

可以通过故事教学、角色扮演等方式来吸引学生的兴趣，提高他们的阅读理解能力。

2、鼓励学生多读多看。

可以让他们读一些简单的绘本、故事书等，增加他们的阅读量。

3、在阅读理解的教学中，老师可以引导学生先看问题再阅读文章，带着问题去阅读可以提高他们的阅读效率和理解能力。

四、写作表达错误写作是语文学习的另一个重要方面。

然而，一年级的学生由于词汇量和表达能力的限制，经常会在写作表达上出错。

小学生常见错别字成因及对策引言：在小学阶段，学生语文学习的重点是词汇的积累和正确的用词表达，然而，由于词汇量较少和对语言规则的理解不够深入，小学生常常会出现一些常见的错别字。

本文旨在探讨小学生常见错别字的成因，并提出一些对策，帮助小学生提高语文学习的水平。

1. 成因1.1. 字音和字形知识不牢固小学生常见错别字的一个重要成因是字音和字形知识不牢固。

由于小学生的语言经验有限，对于一些字音和字形的差异理解不够深刻，因此容易在拼写时出现错误。

1.2. 书写不认真小学生的注意力相对较为分散，有时候在写字的过程中容易粗心大意，得过且过，没有认真检查自己写的字是否正确。

这种马虎的态度也会导致错字的产生。

1.3. 词汇量不足小学生的词汇量相对较少，遇到一些生僻词汇时容易拼写错误。

此外，一些常见的词语他们也容易混淆，造成错字的发生。

2. 对策2.1. 加强字音和字形的学习老师和家长应当加强对小学生字音和字形的教育，帮助他们更好地理解字音和字形的差异，并进行相关的巩固训练。

可以通过朗读、拼音和字形记忆等方式，帮助学生加深对字音和字形的认识。

2.2. 培养写字的细心态度学生需要培养写字的细心态度，提高对书写的注意力。

老师和家长可以设置一些写字的练习，要求学生写字时认真对待，每个字都要仔细检查。

同时，也要及时纠正学生的错误，增强他们对写字的重视。

2.3. 增加词汇量提高词汇量是减少错字的关键。

学生应该多读书、多积累词汇，同时，老师和家长也可以采用一些游戏和活动的形式，扩大学生的词汇量。

例如，可以进行词义辨析的游戏，让学生通过不同词义的区别来加深对词汇的理解。

结论：小学生常见错别字的成因有字音和字形知识不牢固、书写不认真、词汇量不足等。

为了帮助学生提高语文学习的水平，我们可以加强对字音和字形的学习，培养写字的细心态度，并增加学生的词汇量。

只有通过持续的努力和指导，才能减少小学生在语文学习中常见的错字现象。

部编版一年级语文上册期末复习字形字义一、xín ɡ形jìn 近zì字z ǔ组cí词人（）开（）毛（）东（）入（）升（）手（）车（）天（）鸟（）左（）月（）无（）马（）右（）用（）雨（）田（）山（）足（）两（）电（）出（）走（）木（）日（）小（）里（）西（）本（）目（）水（）果（）四（）禾（）白（）少（）自（）回（）二、ji ā加yì一b ǐ笔biàn 变chén ɡ成x īn 新zì字，zài 再z ǔ组cí词。

二—（）三—（）十—（）木—（）土—（）大—（）人—（）火—（）口—（）了—（）日—（）米—（）乌—（）今—（）月—（）厂—（）万—（）牛—（）三、ji ǎn 减yì一b ǐ笔biàn 变chén ɡ成x īn 新zì字，zài 再z ǔ组cí词。

用—（）令—（）方—（）生—（）自—（）广—（）少—（）去—（）灭—（）天—（）下—（）禾—（）鸟—（）来—（）电—（）田—（）白—（）目—（）子—（）中—（）本—（）土—（）来—（）天—（）四、tón ɡ同y īn 音zì字z ǔ组cí词。

目()右()生()几（）今()木()又()升()己（）巾()五、zh ǎo 找ch ū出xià下miàn 面de 的f ǎn 反yì义cí词。

上—（）大—（）关—（）水—（）东—（）多—（）来—（）地—（）外—（）黑—（）无—（）男—（）短—（）前—（）坏—（）晚—（）反—（）六、tián 填liàn ɡ量cí词，b ǎ把xù序hào 号xi ě写zài 在kuò括hào 号l ǐ里。

①片②条③个④朵⑤只⑥头⑦颗⑧群一（）小花一（）树叶一（）苹果一（）小狗一（）黄牛一（）星星一（）鸭子一（）小鱼七、zài 在kuò括hào 号l ǐ里tián 填liàn ɡ量cí词。

[小学一年级数学练习题]小学生猜字谜及答案1、去头是字，去尾是字，去头去尾还是字。

(打一字)：申2、一字九横六直，几个学生不知，一同去问老师，老师想了三日。

(打一字)：晶3、四个山字山靠山，四个川字川套川，四个口字口对口，四个十字颠倒颠。

(打一字)：田4、遇水立成河，同伴就称哥，头顶大得奇，傍人又如何。

(打一字)：可5、虽有十张口，只有一颗心，要想猜出来，必须动脑筋。

(打一字)：思6、上八是倒八，下八是正八，十字当中架，人人需要它。

(打一字)：米7、奇怪奇怪真奇怪，这个谜语叫你猜，一家至少有一个，全国一共才几百。

(打一字)：姓8、月又一月，两月共半边，上有可耕之田，下有长流之川，一家有六口，两口不团圆。

(打一字)：用9、南字反方向，口字在中央，上下二四点，大家猜猜看。

(打一字)：燕10、看来有两人，面目很难分，不象是大夫，倒象是工人。

(打一字)：天11、左看两点水，右看水两点，细看不是水，敲敲硬梆梆。

(打一字)：冰12、海口吹得高过天，不知身旁有人言，难怪别人批评你，总是跟在错后边。

(打一字)：误13、上边十一口，下边二十口，上下合起来，遇事总不愁。

(打一字)：喜14、千字不象千，八字排两边，有个风流女，却被鬼来缠。

(打一字)：魏15、四面有山不显，二日碰头相连，居家一十四口，两王横行中原。

(打一字)：田16、一个无力旁边站，一个有力床上躺，此事并非不公平，只因受损不健康。

(打一字)：伤17、木字加一笔，猜对是稀奇，本未木术禾，一个也不是。

(打一字)：札18、一点一横长，一甩去南阳，南阳两棵树，长在石头上。

(打一字)：磨19、是土不象土，用它把水抽，河边它常在，不洞必须补。

(打一字)：堤20、待月西厢一寺空，张生普救去求兵，崔莺未提佳期事，恼恨红娘不用工。

(打一字)：徽21、守徐州失去大半，战吕布打掉巾冠，骂候成盗去花马，恨董卓有心无肝。

(打一字)：德22、一堵大围墙，墙外水汪汪，水从左边来，冲走右边墙。

吐血整理一年级汉字书写练习
导言
本文旨在为一年级学生提供汉字书写练的整理，旨在帮助学生提升汉字书写水平。

以下是一些常见的一年级汉字书写练，供学生参考。

一、基础汉字练
1. 人物类
- 人：写出多个“人”字，注意每个笔画的顺序。

- 爸：写出多个“爸”字，注意每个笔画的顺序。

2. 动物类
- 猫：写出多个“猫”字，注意每个笔画的顺序。

- 狗：写出多个“狗”字，注意每个笔画的顺序。

3. 日常生活类
- 书：写出多个“书”字，注意每个笔画的顺序。

- 桌：写出多个“桌”字，注意每个笔画的顺序。

二、常用词汇练
1. 数字类
- 一：写出多个“一”字，注意每个笔画的顺序。

- 二：写出多个“二”字，注意每个笔画的顺序。

2. 食物类
- 米：写出多个“米”字，注意每个笔画的顺序。

- 饭：写出多个“饭”字，注意每个笔画的顺序。

3. 季节类
- 春：写出多个“春”字，注意每个笔画的顺序。

- 夏：写出多个“夏”字，注意每个笔画的顺序。

三、综合练
1. 词语连写
- 人爸：写出多个“人爸”连写，注意每个字的笔画顺序和连写的顺序。

2. 句子书写
- 我爱你：写出多个“我爱你”句子，注意每个字的笔画顺序和字之间的间距。

结束语
以上是一些适用于一年级学生的汉字书写练习，希望能对学生的汉字书写能力有所提升。

学生在练习过程中应注意每个字的笔画顺序和书写规范。

祝大家学习愉快，书写顺利！。

六年级字词专项训练（附有答案）一、词语积累。

1.读拼音，在括号里填上合适的字。

（1）lán：（）天（）球波（）斑（）（2）jiàn：（）议关（）矫（）宝（）（3）mì：静（）精（）甜（）（）密2.填生肖，组成语。

（）目寸光对（）弹琴（）背熊腰守株待（）画（）点睛打草惊（）指鹿为（）亡（）补牢尖嘴（）腮（）犬不宁狐朋（）友牧（）奴戏3.照样子，写词语。

（1）小心翼翼．．：、、（2）干干净净．．．．：、、（3）前．赴后．继：、、4.按要求写成语。

（1）形容内心活动的成语：、、（2）表示人物外貌的成语：、、（3）来自寓言故事的成语：、、二、综合辨析。

1.下列加点字的读音完全正确的一组是（）。

A.装弶．（jiàng）逸．闻（yì）硼．酸（bēng）徜．徉（cháng）B.真挚．（zhì）记录．（lù）娇宠．（chǒng）绷．着脸（bēng）C.地窖．（jiào）咳嗽．（sou）眷．恋（juàn）水浒．传（hǔ）2.下面的字和每组“jùn”依次搭配，正确的一组是（）。

马英工险河A.俊浚峻骏竣B.骏俊竣峻浚C.峻骏浚竣俊3.下列词语字形完全正确的是（）。

A.风采探防清幽模仿慢不经心B.蜡烛节奏气慨苍茫张冠李戴C.暗淡滥用晶莹小巷无影无踪4.下面四个词语和每组的词语依次搭配，最合适的一项是（）。

提拔提供提高提升A.人才资料效率职位B.资料效率职位人才C.效率职位人才资料5.下面成语用了同一种修辞手法的是（）。

A.穷途末路炮火连天伶牙俐齿口是心非B.一日三秋怒发冲冠一发千钧肝肠寸断C.如虎添翼口若悬河旁若无人呆若木鸡6.与“鱼——鲇鱼”关系最相似的一组是（）。

A.船——船长B.梨——苹果C.蔬菜——菠菜三、查字典。

查“抚摩”的“摩”字，用音序查字法应查音序，再查音节；用部首查字法应查部，再查画。

这个字属于结构，与字义有关的偏旁是。

小学生汉字听写竞赛题目与解答一、题目1. 第一题：听写单字请听写下列单字，并在横线上写出正确的汉字。

a) 一 __________b) 二 __________c) 三 __________d) 四 __________e) 五 __________2. 第二题：听写词语请听写下列词语，并在横线上写出正确的汉字。

a) 爸爸 __________b) 妈妈 __________c) 老师 __________d) 学生 __________e) 朋友 __________3. 第三题：听写句子请听写下列句子，并在横线上写出完整的句子。

a) 我喜欢吃 __________。

b) 我的朋友是 __________。

c) 我们一起去 __________。

d) 明天是 __________。

e) 我的家有 __________。

二、解答1. 第一题：听写单字a) 一 (答案：一)b) 二 (答案：二)c) 三 (答案：三)d) 四 (答案：四)e) 五 (答案：五)2. 第二题：听写词语a) 爸爸 (答案：爸爸)b) 妈妈 (答案：妈妈)c) 老师 (答案：老师)d) 学生 (答案：学生)e) 朋友 (答案：朋友)3. 第三题：听写句子a) 我喜欢吃苹果。

(答案：我喜欢吃苹果。

)b) 我的朋友是小明。

(答案：我的朋友是小明。

)c) 我们一起去公园。

(答案：我们一起去公园。

)d) 明天是周末。

(答案：明天是周末。

)e) 我的家有一只猫。

(答案：我的家有一只猫。

)。

小学一年级生字一年级生字（1）我是一年级的小学生，我正在学习写字。

老师教我们认识很多新的字。

这些字有的很简单，有的很难，但我都要努力学好。

我第一次学的字是“一”。

它的笔画只有一笔，直直地从上到下。

写“一”的时候，要保持笔画的大小一致，不能歪歪斜斜。

我认真练习了很多遍，终于写得好看了。

接下来，我学习了“二”。

写“二”的时候，要一笔一笔地慢慢写。

先写上面的一点，再写下面的一点。

要注意上下点的位置要对齐。

写了几次后，我终于掌握了“二”的写法。

第三个字是“三”。

写“三”的时候，要先画一个小弯线，再画一个大弯线，最后画上面一点。

不过，我刚开始写的时候，总是画得不好看。

老师告诉我要多多练习，就能写得像模像样。

我还学习了很多其他的字，比如“十”、“口”、“土”等等。

每个字都要认真书写，不能马虎。

有些字的笔画多一些，有些字的笔画少一些。

我要仔细观察，按照正确的顺序写出来。

在学习过程中，我也会遇到一些困难。

有时候我会把字写错，有时候字的形状不太标准。

但我不会因此放弃，而是多多练习，直到写得漂亮。

我相信只要坚持下去，我一定能掌握更多的生字。

通过学习写字，我逐渐感受到了成就感和满足感。

每当我写出一串整齐的字时，我就会觉得很开心。

写字不仅是一种技能，更是一种美丽的艺术。

我将继续用心学习写字，期待自己能写出越来越好看的字。

一年级生字（2）我是一年级的小学生，最近正在学习新的生字。

老师教了我们很多有趣的字，我觉得特别好玩。

这次学的字是“日”。

它的形状像太阳，有一个方框，里面是一条直线。

我喜欢画太阳，所以我对画“日”很感兴趣。

我用铅笔画出了方框，然后仔细画出了直线。

虽然刚开始的时候有些困难，但经过多次练习，我终于写得很漂亮了。

接下来，我学习了“月”。

它的形状像一个弯弯的括号，我觉得跟月亮很像。

画“月”的时候，我先画左边的弯弯，再画右边的弯弯。

仔细观察之后，我发现“月”字很别致，所以我特别喜欢它。

除了“日”和“月”，我还学习了“木”字。

认识汉字大小练习题汉字是中国传统文化的重要组成部分，也是中国人日常生活中必不可少的工具。

汉字的学习对于每个学习汉语的人来说都是必经之路。

为了帮助大家更好地认识汉字并加深对其大小形态的理解，下面将提供一些汉字大小练习题供大家练习。

一、判断题1. 以下两个字大小是否一致？字一：大字二：小（√）是（）否2. 以下两个字大小是否一致？字一：小字二：大（）是（√）否3. 以下两个字大小是否一致？字一：大字二：大（√）是（）否4. 以下两个字大小是否一致？字一：小字二：小（√）是（）否二、选择题1. 下列字中，与其他三个字大小不同的是：A. 小B. 大C. 中D. 长正确答案：D2. 下列四个字中大小依次递增的一组是：A. 小-中-大-长B. 大-小-长-中C. 小-长-大-中D. 大-长-小-中正确答案：A3. 下列四个字中，与其他三个字大小相同的一组是：A. 大-小-大-中B. 小-大-小-中C. 大-大-大-小D. 大-小-中-大正确答案：C三、填空题1. 请根据提示填写下列字的大小形态：字一：小字二：（）正确答案：大2. 请根据提示填写下列字的大小形态：字一：大字二：（）正确答案：小3. 请根据提示填写下列字的大小形态：字一：中字二：（）正确答案：中四、创作题请根据下列情景创作句子，注意使用正确大小的汉字。

1. 描述大象的形态特征。

_______________________正确答案：大象高大而庞大，身体宽厚，力大无穷。

2. 描述小狗可爱的样子。

_______________________正确答案：小狗体型小巧，眼睛明亮、圆圆的，总是带着天真无邪的微笑。

3. 描述太阳升起的美景。

_______________________正确答案：太阳缓慢地从地平线升起，橙色的光芒逐渐弥漫，照亮了整个天空。

通过以上练习题，相信大家对汉字大小形态的认识有了更深入的了解。

希望大家能够在汉字学习的道路上不断努力，不断提升自己的汉字水平。

大小识字练习题一、选择题1. 下面哪个字是错误的？A. 人B. 大C. 木D. 士2. 下面哪个字的“儿”部的画法有误？A. 入B. 儿C. 久D. 兆3. 下面哪个字结构上与其他三个不同？A. 众B. 的C. 望D. 在4. 下面哪个字部首的写法有误？A. 乙B. 田C. 米D. 父5. 下面哪个字的读音不同于其他三个？A. 安B. 酸C. 间D. 按二、填空题1. “巴”字的底部一共有___个笔画。

2. “阝”部可以独立做一个字，这个字是___。

3. “儿”字部可以独立做一个字，这个字是___。

4. “月”字的上部一共有___个笔画。

5. “犬”字的右边一共有___个笔画。

三、辨析题判断下面每组词中的画线部分是否相同，相同的请打“√”，不相同的请打“×”。

1. 刀(√) 刊(√)2. 冈(√) 孔(×)3. 大(√) 忄(×)4. 心(√) 狃(×)5. 木(√) 乌(√)四、连线题将左边的字和右边的画线部分连线。

1. 人 A. 亻2. 父 B. 儿3. 门 C. 石4. 犬 D. 木5. 水 E. 灬五、句子构成题将以下汉字组成意思完整的句子。

1. 水小石火大狗。

2. 儿子人玩木球。

3. 天小风云大雨。

4. 山少明有亮月。

5. 瓜大菜红椒黄。

六、写作题根据以下提示，写一段小短文。

提示：有一天小明和小强一起去公园玩。

他们在公园里看到了很多大树、小鸟和漂亮的花。

他们非常高兴，一起玩了很久。

范文：一天，小明和小强决定一起去公园玩。

当他们来到公园时，他们被眼前的美景所吸引。

公园里有很多高大的树，树上的叶子随风摇曳，给人一种宁静的感觉。

不远处，一群小鸟在树枝上欢快地歌唱，这声音仿佛是对大自然的赞美。

在花坛里，各种各样的鲜花竞相绽放，五颜六色的花朵吸引着他们的目光。

小明和小强迫不及待地加入其中，他们在花丛中奔跑，玩得不亦乐乎。

他们享受着大自然的馈赠，感受到了生命的美好。

适合一年级小学生的脑筋急转弯(带答案)适合一年级小学生的脑筋急转弯(带答案)1、乌龟为什么会突然「一个头两个大」咧?(答案：因为乌龟正在想这个问题…)2、水边役人双双去，儿戴宝冠头已剃，金莲难走唯行寸，尔等伊人来相聚，莲花去头文满车，公公累得断右臂，一十八竹连一片，芍药落花白了地，猜八个字!答案：没见过你这么笨的!3、世界上的猪都死光了(猜一首歌名)答案：至少还有你!4、传说唐僧四师徒都有一个对应的称号，分别对应的是：孙悟空的是“正”，唐僧的是“义”，猪八戒的是“到”，沙僧的是“来”(说完之后就问别人)，好了，那让你给我考考吧，猪八戒!嘻嘻，别人肯定说“到”!5、A：你知道什么动物最喜欢问为什么吗?B：不知道呀!A：猪呀!B：为什么呢?A：因为你就是一头大猪!6、26英文字母哪个最笨?答案：U(YOU)!7、A：昨天晚上我睡梦梦见了你!你知道吗?我梦见你拿着一把菜刀在追赶一只猪，追到一个悬崖你们就停下了，突然，这只猪就人立了起来，居然对你吟了一首古诗，你知道是什么吗?B：不知道啊。

A：它说的是：本是同根生，相煎何太急!8、你鼓励别人(猜一种食品名)朱(猪)古力!9、问别人这道题关键是要别人会答的快，让别人在1~2秒之间回答!)你知道有比1大的数吗?你知道有比10大的数吗?你知道有比100大的数吗?你知道有比1000大的数吗?你知道有比你蠢的猪吗?(通常别人会因为思维惯性而回答“没有”，嘻嘻!)10、米的妈妈是谁?答案：米的妈妈是花(花生米)米的爸爸是谁?答案：米的爸爸是蝶(蝶恋花)米的爱人是谁?答案：老鼠(老鼠爱大米)米的外婆是谁?答案：米的外婆是妙笔(妙笔生花)米的外公是谁?答案：米的外公是爆(爆米花)11、一个新老公和一只新买的狗有什么不同?答案：新买的狗一年后看到你还是很兴奋12、波波男不小心吞下了1元，波爸把他倒过来拍，却吐出10元，这时波爸该怎么办呢?答案：继续喂他一元13、没有尾巴的熊是尾熊，没有鸡鸡的熊是什么熊?答案：母熊14、9月28是孔子诞辰,那么10月28日是什么日子?答案：孔子满月15、监狱里关着两名犯人，一天晚上犯人全都逃跑了，可是第二天看管员打开牢门一看，里面还有一个犯人?答案：逃跑的犯人名字叫“全都”。

一年级小学生字谜大全与答案1、如箭在弦（引）2、旭日东升（九）3、有心得志（士）4、有目共睹（者）5、有两个动物，一个在水里，一个在山上（鲜）6、家中添一口（豪）7、自小在一起，目前少联系（省）8、点点成金（全）9、一人一张口，下面长只手（拿）10、四面都是山，山山都相连（田）11、种花要除草，一人来一刀（化）12、存心不让出大门，你说烦人不烦人（闷）13、一只狗，两个口，谁遇它谁发愁（哭）14、皇帝新衣（袭）15、一点水准（淮）16、格外大方（回）17、七十二小时（晶）18、需要一半，留下一半（雷）19、一月一日非今天（明）20、综合门市（闹）21、守门员（闪）22、有人偷车（输）23、半青半紫（素）24、身残心不残（息）25千里丢一，百里丢（伯）26、一人，猜一个字（大）27、一人一张口，口下长只手（拿）28、一人在内，猜一字肉）29、一人腰上挂把弓（夷）30、一口吃掉牛尾巴（字告）31、一口咬定（交）32、一大二小（奈）33、一斗米（料）34、一月七日（脂）35、一加一（王）36、一字十三点（汁）37、一百减一（白）38、一夜又一夜（多）39、一个人搬两个土（佳）40、一个礼拜（旨）41、一家十一口（吉）42、一只牛（生）43、一只狗四个口（器）44、一边是红，一边是绿，一边怕风，一边怕雨（秋）45、七人头上长了草（花）46、九只鸟，猜一个字答案是（鸠）47、九号（旭）49、九点（丸）50、人不在其位（立）51、人有他则变大（一）52、人无信不立（言）53、八十八（米）54、刀出鞘（力）55、十一个读书人（仕）56、十二点（斗）57、十日十月武昌起义（朝）58、十个哥哥（克）59、三口重叠，莫把品字猜（目）60、三张纸（顺）61、上下串通（卡）62、上下难分（卡）63、雷不雨（田）64、大丈夫不得出头（天）65、雨落在横山上（雪）66、小姑娘（妙）67、山上复山（岳）68、不要讲话（吻）69、互吻（吕）70、五十对耳朵（陌）71、五口之家（梧）72、六十不足，八十有余（平）74、反比（北）75、天上无二，合去一口，家家都有（人）76、天天（晦）77、夫人何处去（二）78、太阳西边下，月儿东边挂（明）79、心如刀刺（必）80手提包（抱）81、文武两全（斌）82、日复一日（昌）83、水上工程（汞）84、付出爱心（受）85、兄有债（歌）86、半个人（伴）87、半个月亮（胖）88、半真半假（值）89、古时候的月亮（胡）90、左有十八，右有十八，二四得八，一八得八（樊）91、打断念头（心）92、正字少一横，不作止（步）93、田中（十）94、休要丢人现眼（相）95、多一半（夕）96、山上还有山（出）97、十张口，一颗心（思）98、说它小，下边大，说它大，上边小（尖）99、一只黑狗，不叫不吼（默）100、差一点六斤（兵）感谢您的阅读，祝您生活愉快。