2013--2014学年度第一学期….小学期中考试质量分析报告现将我校期中考试情况进行分析：一、语文科(一)基本情况：一年级均分74.5分，及格率85%，与学区及格率相差4.1%，居全学区第7。
二年级均分为62.5分，及格率65.2%，及格率远高于学区，居全学区第1。
三年级均分为55.4分，及格率60%，及格率远高于学区，居全学区第1。
四年级均分为42.5分，及格率20.8%，与学区及格率相差近20%，居全学区第8。
五年级均分为43.7分，及格率12.9%，与学区及格率相差近18%，居全学区第8。
六年级均分为70分，及格率85.71%，及格率高于学区，居全学区第3。
（二）从卷面分析和反馈看：1、取得的成绩：有3个班级成绩都在以前基础上有所上升。
其中三年级语文涨幅较大，一、六年级及格率是全校最高的，二、三年级均居全区第一。
2、存在的问题：（1）基础知识掌握不牢固，如拼音、多音字、形近字等。
﹙2﹚课外阅读积累面窄量少，阅读习惯还没有养成，阅读方法急需指导。
阅读、理解、审题能力差，对较灵活的题目和课外阅读题目不能很好解答，得分率低，反映学生语文综合能力较低。
（3）写作能力还处在较低水平上，词汇积累贫乏，运用不灵活，部分年级卷面不够清晰，书写凌乱，可以看出教师平时作文指导方式单一，随意性较大，对学生交流借鉴指导力度不足，学生从同学教师中获得的指导帮助不多。
（4）两极分化现象严重，差生转化力度不强。
﹙5﹚背诵不过关。
二、数学科（一）基本情况一年级均分为88.6分，及格率100%,及格率高于学区，居全学区第4。
二年级均分58.9分，及格率60.9%，与学区及格率相差2%，居全学区第6。
三年级均分56.7分，及格率50%，与学区及格率相差近24%，居全学区第8。
四年级均分42.9分，及格率20.8%，与学区及格率相差11%，居全学区第6。
五年级均分为34.2分，及格率6.5%，与学区及格率相差近24%，居全学区第8。
