单位一奥数题
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学习好资料_____________________________________________ __________________________________________________ 1.仿照我们曾经尝过的倍数问题,完成下列各小题 (1)如果乙等于12,甲是乙的3倍,列算式求甲:36312
如果乙等于12,甲是乙的31,列算式求甲:43112 (2)如果甲等于20,乙等于5,那么甲是乙的(4520)倍 如果甲等于8,乙等于10,那么甲是乙的:54108(填分数) (3)如果甲等于30,甲是乙的5倍,列算式求乙:6530 如果甲等于16,甲是乙的32,列算式求乙243216 2.五年级(1)班有55个学生,其中男生有30人,女生有25人,那么: (1)女生人数是男生的几分之几?653025
(2)男生人数是女生的几倍?562530 (3)女生人数是全班的几分之几?1155525 (4)男生人数是全班的几分之几?1165530 (5)女生人数比男生少几分之几?6130)2530( (6)男生人数比女生多几分之几?5125)2530( (7)女生的54是多少人?205425 (8)男生的31是多少人?103130 3.水结成冰后,体积增大它的十分之一,问:冰化成水后,体积减少它的几分之几?
11111)1011(
4.乙比甲多52,则甲比乙少多少?
727)525(
5.将A组人数的51给B组后,两组人数相等,原A组比B组多几分之几?
323)35(
6.全校师生一共有360人,其中老师人数是总人数的181,女生人数是学生总数的179,求男生一共有多少人? 160)1791()1811(360 学习好资料_____________________________________________ __________________________________________________ 7.小明看一本故事书,第一天看了50页,第二天看了全书的61,还剩200页没看,这本书共有多少页? 注意量率对应——用除法求单位“1”
找单位“1”专项训练找出单位“1”,用波浪线划出,并完成数量关系式。
1.鸡的只数是鸭的7/8()×7/8=( ) 2.已看全书的1/6()×()=( ) 3.一件上衣降价2/7()×()=( )4.男生比女生多1/55.乙数是甲数的 1/36.大鸡只数的4/5相当于小鸡的只数。
7.读了一本书的 2/78.三好学生占全校人数的 1/109.完成了计划工作量的 3/410.小军的体重是爸爸体重的3/8 。
11.苹果树的棵数占果树总棵数的2/512.汽车速度相当于飞机速度的1/513.已经修了一条路的1/414.黑兔是白兔的3/715.黑兔的3/4相当于白兔16.甲数的 5/6是乙数17.甲数是乙数的3/418.苹果树占果园面积的2/519.钢笔的价钱等于书的7/820.甲仓货物的重量相当于乙仓货物的8/921.鹅只数的11/16是鸭的只数22.今年油菜产量比去年增产1/823.现在每件产品的成本比原来降低了1/9【基本原则】一、基本思路:分数的意义,“把单位1平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数,叫分数”。
所以单位1的判定,就是看把谁平均分了,就把谁看作单位1.谁的几分之几,谁就把谁看作单位1。
.如一桶油用去14,男生占全班的25,桃树棵数相当于梨树棵树的34,一台电视机降价15。
男生比女生多全班的18.把全班人数看作单位1。
.在含有“比”字的关键句中,比后面的那个数量通常就作为标准量,也就是单位“1”。
例如:六(2)班男生比女生多12。
理解为男生比女生多女生的12,所以把女生人数为标准,看作单位“1”,看在谁的基础上增加或减少,那个基础量就是单位“1”例如,水结成冰后体积增加了110,把水看作单位“1”,冰融化成水后,体积减少了112。
把冰看作单位“1”二、单位“1”的应用题:单位1的量×分率=分率对应量;分率对应量÷分率=单位1的量三、说明单位“1”在“是”、“比”、“占”,“相当于”后,分率前。
找单位“1”专项训练姓名:一、找出单位“1”,用波浪线划出,并完成数量关系式。
1.鸡的只数是鸭的7/8()×7/8=( )2.已看全书的1/6()×()=( )3.一件上衣降价2/7()×()=( )4.男生比女生多1/5()×()=( )5.乙数是甲数的 1/3 ()×()=( )6.大鸡只数的4/5相当于小鸡的只数。
()×()=( )7.读了一本书的 2/7 ()×()=( )8.三好学生占全校人数的 1/10 ()×()=( )9.完成了计划工作量的 3/4 ()×()=( )10.小军的体重是爸爸体重的3/8 。
()×()=( )11.苹果树的棵数占果树总棵数的2/5 ()×()=( )12.汽车速度相当于飞机速度的1/5()×()=( )13.已经修了一条路的1/4 ()×()=( )14.黑兔是白兔的3/7 ()×()=( ) 15.黑兔的3/4相当于白兔()×()=( )16.甲数的 5/6是乙数()×()=( )17.甲数是乙数的3/4 ()×()=( )18.苹果树占果园面积的2/5 ()×()=( )19.钢笔的价钱等于书的7/8 ()×()=( )20.甲仓货物的重量相当于乙仓货物的8/9()×()=( )21.鹅只数的11/16是鸭的只数()×()=( )22.今年油菜产量比去年增产1/8 ()×()=( )23.现在每件产品的成本比原来降低了1/9()×()=( )二、列式计算。
1、女生480人全校?人2、“1”?只足球45 只排球45三、解决问题。
1、食堂运来800千克大米,已经吃去43,吃去多少千克?2、食堂运来一批大米,已经吃去600千克,正好吃去43,这批大米共多少千克?3、汽车厂8月份比7月份多生产500辆,已知8月份比7月份增产91。
关于长度单位的奥数题三升四1. 长度单位转换(1)3米 = ()厘米,这题很简单啦,因为1米等于100厘米,所以3米就是3乘以100等于300厘米哦,这题占5分。
(2)50分米 = ()米,10分米是1米,那50分米就是50除以10等于5米呢,这题也值5分。
(3)1200毫米 = ()分米,1分米等于100毫米,1200毫米就是1200除以100等于12分米,5分到手。
2. 比较大小(1)4米和40分米,我们知道1米等于10分米,4米就是40分米,所以它们是相等的,这题占5分。
(2)70厘米和8分米,8分米等于80厘米,70厘米小于80厘米,这题也不难,5分。
(3)1500毫米和1米,1米等于1000毫米,1500毫米大于1000毫米,这题5分。
3. 计算长度(1)一根绳子长5米,剪掉2米30厘米,还剩多长呢?先把5米换算成500厘米,2米30厘米就是230厘米,500 - 230 = 270厘米,也就是2米70厘米,这题10分。
(2)有三条线段,第一条长12分米,第二条长8分米,第三条比第一条和第二条的和短5分米,第三条线段长多少分米?第一条和第二条的和是12 + 8 = 20分米,第三条就是20 - 5 = 15分米,10分。
4. 解决实际问题(1)小明家到学校有800米,他每天上学要走2个来回,他一天走多少米?一个来回是800乘以2等于1600米,2个来回就是1600乘以2等于3200米,这题10分。
(2)一个长方形的长是6分米,宽是4分米,这个长方形的周长是多少分米?长方形周长等于(长+宽)乘以2,也就是(6 + 4)乘以2等于20分米,10分。
(3)一根木头长3米,要把它锯成50厘米长的小段,能锯成几段?3米等于300厘米,300除以50等于6段,10分。
5. 单位换算的综合运用(1)3米4分米 = ()分米,3米是30分米,加上4分米就是34分米,这题5分。
(2)10分米5厘米 = ()厘米,10分米是100厘米,加上5厘米就是105厘米,5分。
蔚然教育一对一辅导授课教案学生:______ 科目:教师:______ 第___ 阶段第次课___年___月___日_点到_授课目标与考点、重、难点分析:1、字面上找准单位“1”2、没有单位“1”的要转换出单位“1”授课内容:单位“1”的转换一、基本思路:分数的意义,“把单位1平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数,叫分数”。
所以单位1的判定,就是看把谁平均分了,就把谁看作单位1.谁的几分之几,谁就把谁看作单位1。
.如一桶油用去14,男生占全班的25,桃树棵数相当于梨树棵树的34,一台电视机降价15。
男生比女生多全班的18.把全班人数看作单位1。
.在含有“比”字的关键句中,比后面的那个数量通常就作为标准量,也就是单位“1”。
例如:六(2)班男生比女生多12。
理解为男生比女生多女生的12,所以把女生人数为标准,看作单位“1”,看在谁的基础上增加或减少,那个基础量就是单位“1”例如,水结成冰后体积增加了1 10,把水看作单位“1”,冰融化成水后,体积减少了112。
把冰看作单位“1”二、单位“1”的应用题:单位1的量×分率=分率对应量;分率对应量÷分率=单位1的量【举一反三】例,说出下面各题是把谁看做单位“1”(1)男生人数比女生人数多15,把看作单位“1”。
(2)男生人数比女生人数多全班的15,把看作单位“1”。
(3)水结成冰后体积增加了110,把看作单位“1”。
(4)冰融化成水后,体积减少了112。
把看作单位“1”。
(5)今年的产量相当于去年的25,把看作单位“1”。
(6)一个长方形的宽是长的13,把看作单位“1”。
(7)食堂买来100千克白菜,吃了25,把看作单位“1”。
(8)一台电视机降价15,把 看作单位“1”。
(9)张师傅加工一批零件,前4天完成了这批零件的12 多30个,接着又用3天完成了剩下的零件.张师傅平均每天完成这批零件的 ( )( ) 。
(10)一本书共90页,小明第一天看了29 ,第二天应该从第( )页看起。
六年级上册数学试题找单位1专项训练全国通用找出文章中的单位“1”,并用横线划出,然后完成数量关系式。
1.篮球和足球相当。
单位“1”——〔〕2.已经看了3/4本书。
单位“1”——〔〕3/4——〔〕3.火车速度比汽车快1/3.单位“1”——〔〕汽车速度——〔〕火车速度——〔〕4.一桶油用去了2/7,还剩下多少?单位“1”——〔〕剩下的油量——〔〕用去的油量——2/75.水稻比小麦增产2/9.单位“1”——〔〕小麦产量——〔〕水稻产量——〔〕6.合唱组中女生占5/9.单位“1”——〔〕男生人数——〔〕女生人数——〔〕7.足球比篮球多1/3.单位“1”——〔〕篮球个数——〔〕足球个数——〔〕8.男生人数占总人数的10/9. 单位“1”——〔〕男生人数——〔〕女生人数——〔〕9.黑兔正好是白兔的4/9.单位“1”——〔〕10.柳树有28棵,相当于杨树的4/7. 单位“1”——〔〕柳树数量——〔〕杨树数量——〔〕11.×=?单位“1”——〔〕12.一批货物的3/2被加工了。
单位“1”——〔〕已加工的货物数量——〔〕总货物数量——〔〕13.一桶油用去了3/5,剩下多少?单位“1”——〔〕剩下的油量——〔〕用去的油量——3/514.上半月完成了全月方案的3/5.单位“1”——〔〕15.曾经加工了91%的产品。
单位“1”——〔〕16.一箱水果吃去了2/3.单位“1”——〔〕17.一桶油降价了30%,现在的价格是原来的多少?单位“1”——〔〕原价——〔〕现价——〔〕18.牛的头数比羊多,羊的头数比马多。
马是羊的〔〕,羊是马的〔〕牛是羊的〔〕,羊是牛的〔〕牛是马的〔〕,马是牛的〔〕单位“1”——〔〕19.增产了25%。
单位“1”——〔〕20.白兔只数是黑兔的3/4.单位“1”——〔〕21.剩下的长度是用去的1/2.单位“1”——〔〕22.一条水渠曾经修了3/7.单位“1”——〔〕23.实际用电量比原方案浪费了38%。
小学五年级数学分数奥数题较难一、分数的基本概念分数表示一个数是另一个数的几分之几,或一个事件与所有事件的比例。
把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫分数。
比如,我们把一个蛋糕看作单位“1”,如果把它平均分成4份,其中的1份就是1/4。
在五年级奥数里,关于分数的概念可是基础中的基础哦,要是概念没搞清楚,后面的难题可就更难啦。
二、较难分数奥数题示例1. 有一个分数,分子与分母的和是122,如果分子、分母都减去19,得到的分数约分后是1/5,那么原来的分数是多少?2. 一个分数,分母比分子大25,这个分数化简后是4/9,这个分数原来是多少?3. 某分数的分子与分母之和是100,如果分子加上23,分母加上32,得到的新分数约分后是2/3,原来的分数是多少?4. 分数4/7的分子和分母同时加上一个相同的数,得到的新分数约分后是3/4,加上的这个数是多少?5. 一个分数,如果分子加1,分数值就等于1/2;如果分母加1,分数值就等于1/3,这个分数是多少?6. 有一个分数,它的分母比分子多4。
如果把分子、分母都加上9,得到的分数约分后是7/9,这个分数是多少?7. 一个分数的分子与分母之和是67,如果把分子与分母各加上5,则分子与分母的比是2:5,原分数是多少?8. 某分数分子比分母小16,分子、分母同时乘5后,分子比分母小40,原来的分数是多少?9. 一个分数,分子和分母之和是30,如果分子加上3,分母加上31,得到的新分数约分后是1/3,原来的分数是多少?10. 分数5/8的分子和分母同时减去一个相同的数后,得到的新分数约分后是1/2,减去的这个数是多少?11. 一个分数,分子比分母小20,约分后是3/5,这个分数是多少?12. 某分数分子加上5,分母减去1后,所得新分数约分后是4/3,原分数分子比分母小3,原分数是多少?13. 一个分数的分子与分母之和是80,如果分子加上12,分母减去13,得到的新分数约分后是2/3,原来的分数是多少?14. 分数3/5的分子和分母同时加上一个数后,得到的新分数约分后是5/7,加上的这个数是多少?15. 一个分数,如果分母加上2,分数值就等于1/3;如果分子加上2,分数值就等于1/2,这个分数是多少?16. 有一个分数,它的分母比分子多6。
较复杂找单位“1”的练习题1、苹果的重量是橘子重92。
①92把( )看做单位“1”,看作( )92。
②苹果的重量=( )×92。
2、“育才小学教师中,青年教师约占85。
”这里要把( )看作单位“1”,( )是( )的85。
3、把3米长的钢管平均截8次,每段是3米的( ),第二段长( )米。
4、(1)“已经修了全长的43”,把( )看作单位“1”,( )×43=( )(2)“一袋大米,吃去52”,把( )看作单位“1”,( )×52=( )(3)甲数31的与乙数相等,把( )看作单位“1”,( )×31=( )(4)一件上衣的价钱比一条裤子便宜72,把( )看作单位“1”,( )×72=( )(5)“实际用水量比计划节约91”,把( )看作单位“1”,( )×91=( )(6)水结成冰后,体积增加101,把( )看作单位“1”,( )×101=( ) (7)冰化成水后,体积减少111,把( )看作单位“1”, ( )×111=( )。
5、“一根绳子,截去32”,这里把( )看作单位“1”,求截去多少,就是求( )的32是多少? 6、“长的54等于宽”,这里把( )看作单位“1”,求宽多少,就是求( )的54是多少? 7、一袋大米,吃掉53。
吃掉53把看( )做单位“1”,吃掉的量占53,剩下的量占占这袋大米的( )。
8、甲数是乙数的102,把看做单位“1”; 9、乙数比甲数的102多3,把( )看做单位“1”。
10、水果店进苹果36箱,进的梨的箱数是苹果的43,把做( )单位“1”。
找单位“ 1”
1、图书室里有一些科技书和文艺书,其中科技书占-,如果用文
5
艺书换走科技书2 0本,那么科技书占全部的-。
原来有多
15
少本科技书?
2、12名同学租一辆汽车到公园玩,车费大家均摊,临上车时又
来了3名同学,这样,车费就变成15人均摊。
因此,比原来每
个人少出了1元钱。
车费一共多少元?
3、甲乙同时从A、B两地相向而行,到达对方出发地后立即返回,
在离B地60千米处相遇,甲乙速度比是2: 3。
两地相距多少
千米?
4、五年级学生分乘大、小两辆车去电影城,开始时,小车人数比大
车多6人,后来从小车上调15人到大车上,这时小车人数比大
车少3。
现在大车上有多少人?
8
5、一个油桶,装进f桶花生油后’连桶共重8. 5千克’把桶装满
后,连桶共重16千克。
这桶油重多少千克?
6、粮库储存的大米是面粉的8,大米运走2°%后'面粉比大米多12 0吨,粮库原来储存大米和面粉各多少吨?。
转化单位1奥数题讲解
转化单位是物理中十分重要的一个概念,因为在不同的情况下,不同
的单位可能会造成不同的计算结果,因此转化单位就显得尤为重要了。
其中,奥数也是物理中的一个重要部分,下面就来讲解一下关于转化
单位中的奥数题。
奥数是指物理学中的电感单位,常用的单位是亨利(H),也就是说,要将一个电感单位从奥数转换成亨利,需要进行单位的转化运算。
具
体方法如下:
1. 将单位从奥数转换成亨利,需要使用公式 H = L / I,其中,H表示电感的单位,L表示电感的值,I表示电流的值,这里需要注意的是,
单位要进行相应的转化。
2. 转化单位时,需要注意单位之间的换算率,例如,1亨利 = 10^9
奥古,因此,在转换过程中,需要注意单位之间的换算率,只有这样
才能保证转换结果的准确性。
3. 在进行奥数转换时,还需要注意单位之间的前缀,例如,kilo、mili、micro等等,不同的前缀代表不同的数量级,因此,在进行单位转化
之前,需要先判断所需转换的单位属于哪一级别的前缀。
4. 在进行奥数转化时,还需要注意省略号的运用,例如,10.0H可以表示为1.00x10^1H,这两种表示方式都是正确的。
总之,转化单位是物理学中的一个重要概念,不同的单位可能会影响计算结果的准确性,因此,在进行奥数转换时,需要注意单位之间的换算率、前缀、省略号等细节。
只有这样,才能保证电感的计算结果的准确性。
找单位“1”及数量关系式专项练习1.鸡的只数是鸭的。
1×(鸡只数)=(鸭只数)2.已看全书的。
1×(全书)=(已看部分)3.一件上衣降价。
1×(原价)=(现价)4.男生比女生多。
1×(女生)=(男生)5.乙数是甲数的三分之一。
1×(甲数)=(乙数/3)6.大鸡只数的五分之四相当于小鸡的只数。
1×(小鸡只数)=(大鸡只数×5/4)7.读了一本书的七分之二。
1×(全书)=(已读部分)8.三好学生占全校人数的十分之一。
1×(全校人数)=(三好学生人数/10)9.完成了计划工作量的四分之三。
1×(计划工作量)=(已完成工作量×3/4)10.小军的体重是爸爸体重的三分之一。
1×(爸爸体重)=(小军体重/3)11.苹果树的棵数占果树总棵数的二分之五。
1×(果树总棵数)=(苹果树棵数×5/2)12.汽车速度相当于飞机速度的五分之一。
1×(飞机速度)=(汽车速度×5)13.已经修了一条路的四分之一。
1×(路的总长度)=(已修路的长度×4)14.黑兔是白兔的三分之七。
1×(白兔数量)=(黑兔数量×7/3)15.黑兔的三分之四相当于白兔的数量。
1×(白兔数量)=(黑兔数量×4/3)16.甲数的五分之六是乙数。
1×(乙数)=(甲数×6/5)17.甲数是乙数的三分之四。
1×(乙数)=(甲数×4/3)18.苹果树占果园面积的二分之五。
1×(果园总面积)=(苹果树面积×5/2)19.钢笔的价钱等于书的八分之七。
1×(书的价钱)=(钢笔的价钱×7/8)20.甲仓货物的重量相当于乙仓货物的九分之八。
1×(乙仓货物重量)=(甲仓货物重量×8/9)21.鹅只数的十一分之十六。
六(1)班在一次聚会中,请假人数是出席人数的
91,中途又有一人离开,这样请假人数是出席人数的
223。
六年级共有多少人?
两根绳子共长27米,如果从第一根绳子上剪下5
2,从第二根绳子上剪下3米,那么两根绳子剩下的部分一样长。
两根绳子原来各长多少米?
一些画片,分给甲、乙、丙三个同学,甲拿其中的
31还多2张,乙拿其中的41少6张,丙拿其中的
52还多8张,各人分得多少张画片?
学校上年度男、女生共有2900人,这一年度男生增加251,女生增加了20
1,共增加130人。
上年度学校男、女生各有多少人?
一根电线长50米,分三天用完。
第一天用了全长的20%,第二天用了余下的25%,第三天用了多少米?。