修改病句的几种常见类型

八大常见病句形式修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。

八大常见病句形式有哪些呢?下面是小编整理的八大常见病句形式。

欢迎阅读八大常见病句形式1一、成分残缺1、缺主语由于她这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬.2、缺谓语最近又发动了全面的质量大检查运动,要在这个运动中建立与加强技术管理等一系列的工作.3、缺宾语他们胸怀祖国,放眼世界,大力发扬了敢拼敢搏,终于夺得了冠军.4、缺少必要的附加成分一开春,小麦就长得很好,获得了可喜的收获.5、关联词语残缺这次学术会,收获很大,时间并不长.二、成分赘余1、主语多余我们的革命前辈,为了人民的利益,他们流了多少血,献出了多少宝贵的生命.2、谓语多余同学们正在努力复习,迎接高考到来.3、宾语多余今天,我来到扬州瘦西湖的地方,游览了白塔、钧鱼台和五亭桥等风景点.4、附加成份多余为精简字数,不得不略加删改一些.三、语序不当1、在新中国的建设事业上,发挥着他们无穷的蕴藏着的力量.2、迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战.3、要是一篇作品里的思想是有问题的,那么文字即使很不错,也是要不得的.4、你刚才提到的那个人,我既不了解他,更没见过他.种类：1、名词附加语的多项定语次序不当.2、动词的附加语的多项状语次序不当.3、虚词(特别是副词、连词)的位置安排得不恰当,特别“把”字短语位置不当.4、递进关系复句中的逻辑顺序.例如1、一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练.2、在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈.3、他如果不能实事求是,学业就会被停止.4、强调联合制作的大戏,让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步,而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步.5、现代自然科学,不是单单研究一个个现象,一个个事物,而是研究事物、现象的变化、发展过程及其相互关系.6、要是一篇作品里的观点有问题,那么文字即使很不错,也是要不得的.7、对于自己的路,我们在探索着,我们在判断着,我们在寻找着,我们在思考着.8、数千名战士进行拉网式搜寻,找到的飞机残骸才一吨多,死难者竟然找不到一个完整的肢体.9、每个企事业单位都应该完善和建立各项规章制度,并严格照章执行.10、看着他们出拳、踢腿的动作,谁能相信他们竟是年逾古稀,甚至年过花甲的老人呢?11、这届人代会对如何有效地行使人大代表监督权的问题,交换了广泛的意见.12、泥石流常常淤埋农田,冲毁桥梁、涵洞、渠道,使河水泛滥成灾,甚至堵塞河道,阻隔交通,破坏力极大.四、搭配不当1、主谓搭配不当他的革命精神时刻浮现在我眼前.“精神”与“浮现”不能构成主谓关系,可将“精神”改为“形象”2、动宾搭配不当纪念三八节的到来.“纪念”的只能是“三八节”,不能是“到来”.3、修饰语和中心语搭配不当我们严肃地研究了职工们的建议,又虚心地征求了专家们的意见.“严肃”不能修饰“研究”,可以改为“认真”、“慎重”等4、主宾搭配不当我们坚信,有这么一天,中国的农业和工业会成为发达的国家.最近一段时间,中科院以及北大、清华等学府纷纷出台自己的学术戒律,力图在学术腐败成风的情况下,廓清弥漫在学术及科研领域的道德.5、关联词语搭配不当只有好好学习,学习成绩就能大幅度提高.五、结构混乱1、句式杂糅你不认真学习,那怎么可能有好成绩是可想而知.2、语句杂糅上海文艺出版社会出版的《生存》,作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手.六、表意不明1、指代不明有人主张接受,有人反对,他同意这种主张.2、句子歧义妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急.七、不合逻辑1、自相矛盾他是多少个死难者中幸免的一个.2、范围不清从事业的发展上看,还缺乏各项科学专家和各项人才.3、强加因果我两次看见他从这个工厂走出来,我才知道这个热心帮助病人的老人原来是个工人.八、否定失当几年来,他无时无刻不忘搜集、整理民歌,积累了大量的资料.例如1、由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演,日前正在紧张的排练之中.2、这位战士受伤后被抬到后方,陷入昏迷中.医生断定他可能会牺牲,便通知后勤部门做一副棺材,准备收殓.3、我基本上把不良的学习习惯完全改过来了.4、经过刻苦学习,期末考试,他6门功课平均都在90分以上.5、凡在科学研究上有杰出成就的人,不少是在客观条件十分艰难困苦的情况下,经过顽强刻苦的努力下才获得成功的.八大常见病句形式21、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。

修改病句有哪几种类型病句是指在语法、用词、表达或者逻辑上存在错误或不符合规范的句子。

在写作过程中，我们往往会犯下一些病句，而准确地识别和修改这些病句则是提高写作质量的重要一环。

本文将探讨修改病句的几种常见类型，帮助读者更好地改善自己的写作水平。

一、主谓不一致主谓不一致是指句子中主语和谓语之间在人称、数上没有保持一致。

修复此类病句的方法通常是将主语和谓语进行调整，使它们在人称、数上相匹配。

例如：错误：她们每天练习多小时，体重增加了。

修正：她们每天练习多小时，体重减少了。

二、名词与代词不一致名词与代词不一致是指句子中的名词和代词在单复数上没有保持一致。

修复此类病句的方法是将代词与其所指代的名词在单复数上保持一致。

例如：错误：学生们应该完成他们的作业。

修正：学生们应该完成他们的作业。

三、主谓语序颠倒主谓语序颠倒是指句子中主语和谓语的位置颠倒，导致句子表达不清晰或语法不正确。

修复此类病句的方法是将主语和谓语的位置恢复正常。

例如：错误：跑步他去了公园。

修正：他去了公园跑步。

四、单复数错误单复数错误是指在表达数量时，名词和相应的动词或代词在单复数上不一致。

修复此类病句的方法是将名词和动词或代词在单复数上保持一致。

例如：错误：这些猪只吃一个食物。

修正：这些猪只吃一个食物。

五、词性混淆词性混淆是指在句子中使用了不适当的词类或词性，导致表达不准确或语法错误。

修复此类病句的方法是将词性进行调整，确保其适配上下文。

例如：错误：我弟弟非常乐意帮助某人。

修正：我弟弟非常乐于帮助某人。

六、动词时态错误动词时态错误是指使用了不正确的动词时态，导致表达时间上的混乱或语法错误。

修复此类病句的方法是根据需要表达的时间将动词的时态调整正确。

例如：错误：昨天他们已去海边。

修正：昨天他们已经去了海边。

七、句子结构混乱句子结构混乱是指句子中的成分或结构没有按照规范和清晰的方式进行组织，导致表达不明确或语法错误。

修复此类病句的方法是重新组织句子结构，使其更加清晰和易懂。

病句常见的11种类型及修改如下：一、成分残缺。

例句：我们要从小养成讲卫生。

修改：我们要从小养成讲卫生的好习惯。

二、成分赘余。

例句：在音乐会上，听到悦耳动听的歌唱声和整齐有力的步伐声。

修改：在音乐会上，我听到悦耳动听的歌唱声和整齐的步伐声。

三、语序不当。

例句：这些水果和小巧玲珑的榴莲。

修改：这些小巧玲珑的水果和我以前从未见过的榴莲。

四、搭配不当。

例句：天气变得越来越热，窗外阳光明媚，花儿尽情的绽放。

修改：天气变得越来越热，窗外阳光明媚，所以花儿尽情的开放。

五、表意不明。

例句：他背着总经理和副总经理偷偷的把钱存入了银行。

修改：他背着总经理，趁副总经理不注意时偷偷的把钱存入了银行。

六、不合逻辑。

例句：上课时，小华的眼睛不时的向窗外面看去。

修改：上课时，小华的眼睛不时的向窗外看去。

七、关联词使用不当。

例句：只有你明天上午到图书馆来，我才能借到好书。

修改：如果你明天上午到图书馆来，我才能借到好书。

八、前后矛盾。

例句：昨天傍晚刮起了一场猛烈的寒风，下了很大的雨。

修改：昨天下了很大的雨，还刮起了一场猛烈的寒风。

或者改为昨天刮起了一场猛烈的寒风，下了很大的雨。

九、滥用否定词。

例句：他不不止一次的否认了这个事实。

修改：否定用词过多，应删去一些否定词，将“不止”改为“仅”。

“否认”即不承认，“不只”表示递进关系。

语句表达不清晰明确。

应该改为“他仅有一次否认了别人向他提出的事实”。

表达的意思是肯定的，“一次”也是对的。

所以修改后这句话表达的意思就明确了。

或删去“不”。

十、并列不当。

例如：“工作时间长，工作量大，工作要求高”这三个短语中，“工作要求”与另外两个并列短语不搭配，语意表达就不合理了。

应改为“工作时间长，工作量大”这样的表述才合理。

修改后句子为：工作时间长，工作量大，工作要求高，需要我们拥有足够的耐心和毅力去应对。

修改后的句子表达清晰明了，语意通顺。

修改病句时需注意并列短语间的搭配问题。

此外还有搭配不当、分类不当、表意不明等十一种病句类型。

常见病句类型修改病句是在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。

常见病句类型有哪些呢?下面是小编整理的常见病句类型，欢迎欣赏常见病句类型1(一)、成分残缺:例1:通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。

(主语残缺，删去“通过”或“使”。

)例2:全校师生积极开展“献爱心”。

(句子后面缺少“开展”的宾语，可以加上“活动”一词。

)(二)、词序不当:例3:数学对我不感兴趣。

(主体“我”，客体“数学”，改为“我对数学不感兴趣。

”)例4:各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。

(逻辑上应是先“认识”，再“改正”。

)(三)、搭配不当:例5:他那锐利的眼睛投向了人群。

(主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目光”)例6:临近期末，同学们的学习态度有了明显的提高。

(学习态度不能用提高，可改成“端正”或“改进”。

)(四)、重复罗嗦:例7:刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。

(“具体”与“详”重复。

)例8:李大爷老了，头上的头发全白了。

(头发不在头上在哪里呢?可见“头上的”三个字是不必要的，否则罗嗦。

)(五)、否定不当:例9:睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。

(“忌”就是“不能”，后三句中的“不”应该去掉，否则意思完全相反。

)例10:为了避免今后不发生类似的事故，我们应尽快健全安全制度。

(这句话中的“避免”“不发生”就是“发生”，意思完全相反，应去掉副词“不”。

)(六)、误用歧义:例11:这辆自行车没有锁。

(这句话可以理解成“车没有配锁具。

”也可以理解为“车没锁起来。

”)例12:做手术的是他的父亲。

(“做手术的”人可是医生，也可指病人。

)(七)、前后矛盾:例13:这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。

(前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”，两面对一面，不一致，应改为“是队员们能否齐心协力”)例14:“五四”征文稿件的字数不要超过1000字左右。

病句的六大类型修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。

病句的六大类型有哪些呢?下面是店铺整理的病句的六大类型，欢迎阅读病句的六大类型1一、语序不当1.多项定语的位置不当。

多项定语的正确顺序一般可按照以下顺序排列：① 表示所属的名词代词或短语，(表示谁的)2、多项状语的次序不当。

复杂状语地排列顺序大致是：①表示时间的名词或介词短语②表示处所的名词或介词短语③表示范围否定等的副词④表示情态的形容词⑤表示对象的介词短语例如：在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈正确顺序是：许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情的(情态)同他(对象)交谈。

3、附加语的次序不符合一般习惯例如：许多附近的妇女、老人、和孩子都跑来看他们。

(“许多”应移到“附近的”后面)4、没有认清某一附加语的隶属关系，因而弄成张冠李戴了。

例如：美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的权利。

(“与白人”移到“平等”的前面。

)5、两个分句同一主语时，关联词语在主语之后;不同主语时，关联词语在主语之后。

虚词的位置不当。

有些副词和连词是可以有几个位置的，必须在每个句子里把它安排在最恰当的位置上。

例如：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。

(“他”应在“如果”之后)6、复句内分句次序混乱层次不清例如：胡庄第一年晚稻改种早稻，就获得了丰收，不但向国家交售了六万斤大米，而且不吃国家的供应粮了。

(不但……而且表示的递进关系，应是首先不吃国家的供应粮了，然后才能向国家交售六万斤大米。

)7、句子里的数量词表示不妥例如：解放前，约有百分之七十的中国农业人口是贫雇农。

(“中国农业人口”移到“约有”之前，去掉“的”)二、搭配不当搭配不当是常见毛病，是高考测试的重点。

主要分为：1、主谓搭配不当例如：他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

(“品质”怎么能“浮现”呢?应把“品质”改为“形象”)2、动词和宾语搭配不当例如：第二课堂的活动推动了同学们积极自学的热情。

修改病句常见的八种类型
病句是不规范或错误的句子结构或用法，使用病句可能会导致句子不清晰或语义不准确。

下面是八种常见的病句类型以及如何进行修改：
1.主谓不一致：
原句：我喜欢运动，它让我健康。

修改后：我喜欢运动，它使我保持健康。

2.动词时态错误：
原句：昨天我跳得很高。

修改后：昨天我跳得很高兴。

3.主语缺失：
原句：跳了两小时。

修改后：我跳了两小时。

4.定语和被修饰词不一致：
原句：一位老师对我无可奈何。

修改后：一位老师看到我无可奈何的样子。

5.并列句缺少连接词：
原句：我喜欢狗，我也喜欢猫。

修改后：我喜欢狗，同时也喜欢猫。

6.修辞性成分使用错误：
原句：我非常喜欢打篮球。

修改后：我非常喜欢篮球。

7.不完整句子：
原句：我希望可以给予帮助。

修改后：我希望可以给您帮助。

8.代词使用错误：
原句：他去了，但我不知道他什么时候回来。

修改后：他走了，但我不知道他什么时候会回来。

这仅仅是一些可能存在的常见病句类型和修改方法的示例。

要避
免病句，写作时需要注意句子结构的正确性和语法规则的使用。

另外，审查和编辑文本也是避免病句的有效方法。

修改病句的几种常见类型一、主谓不一致1. 原句：他们喜欢阅读和写作是因为它们可以提高他们的语言表达能力。

修改后：他们喜欢阅读和写作是因为阅读和写作可以提高他们的语言表达能力。

2. 原句：她们每天都跳舞和唱歌，这使她们的身体更加健康。

修改后：她们每天跳舞和唱歌，这使她们的身体更加健康。

二、主谓宾不一致3. 原句：我喜欢看书和写作，这帮助我提高了我的专业知识。

修改后：我喜欢看书和写作，这帮助我提高了专业知识。

4. 原句：他们每天练习弹钢琴和吉他，这使他们的音乐水平得到了提高。

修改后：他们每天练习弹钢琴和吉他，这使他们的音乐水平提高了。

三、主宾不一致5. 原句：她喜欢吃水果和蔬菜，这帮助她保持了健康的身体。

修改后：她喜欢吃水果和蔬菜，这帮助她保持健康的身体。

6. 原句：他每天都喝牛奶和果汁，这使他的身体更加健康。

修改后：他每天喝牛奶和果汁，这使他的身体更加健康。

四、主语重复7. 原句：我每天早上都会去跑步，早上跑步对身体非常有益。

修改后：我每天早上都会去跑步，这对身体非常有益。

8. 原句：他每天都会读书，读书可以帮助他提高自己的知识水平。

修改后：他每天读书，这可以帮助他提高知识水平。

五、动词时态错误9. 原句：我昨天骑自行车去了公园，公园很美丽。

修改后：我昨天骑自行车去公园，公园很美丽。

10. 原句：他们明天将会参加比赛，这是他们努力训练的结果。

修改后：他们明天将参加比赛，这是他们努力训练的结果。

六、形容词修饰错误11. 原句：她是一个非常高的女孩，身高有1.8米。

修改后：她是一个非常高的女孩，身高达到1.8米。

12. 原句：这个房间非常大，宽有20米。

修改后：这个房间非常大，宽度达到20米。

七、副词修饰错误13. 原句：他们非常喜欢唱歌，唱得非常好听。

修改后：他们非常喜欢唱歌，唱得十分好听。

14. 原句：这个地方非常美丽，美丽得很。

修改后：这个地方非常美丽，十分美丽。

八、代词使用错误15. 原句：我喜欢读书，但有时候我会懒得读。

修改病句类型有哪些？常见病句有以下六大类：1语序不当1、定语位置不当。

如：(1)我国棉花的生产，长期不能自给。

(定语与中心语位置颠倒，应该为：我国生产的棉花，长期不能自给。

)(2)广大的农村青年表现出无比的社会主义热情。

(定语“无比”错放在状语的位置上而造成病句，应该将“无比的”放至“热情”之前。

)2、状语位置不当。

如：(3)在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识分子充分的作用。

(状语“充分”错放在定语的位置，应该将之放在“发挥”之前。

)3、虚词位置不当：一、副词“不”的位置不对。

例如：(4)我们如果把自己国内的事情不努力搞好，那么在国际上就很难有发言权了。

(“不”句字否定副词应该在“把”字之前)。

(5)如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。

(“不”应移至“趁”字前)二、关联词语位置不当复句中两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边;主语不同时，关联词语应在主语前边。

如果颠倒，就属位置不当。

例如：(6)不但他好好学习，而且还帮助其他同学。

(“他”应移至“不但”前)三、介词位置不当(7)苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验.把动物用绳子缚在试验的架子上.(“把字短语应紧挨动词中心语“缚 .)2搭配不当1、搭配不当，如：(8)清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。

(“同学们”不能用“驰骋”，可改为“跑”。

)(9)感情的洪流在翻滚，浑身的热血在呼啸。

(“热血”只能“沸腾”，不能“呼啸”)(10)他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

(“品质”不能“浮现”，可改为“他那伟大的革命形象”。

(11)这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。

(“观点”应该是“光芒”。

)(12)解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。

(“养活”的只能是人，不能是“生活”。

)(13)上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。

(“聚集”的应该是“专业化人才”。

八种修改病句的方法八种修改病句的方法1(一)语序不当1，关联词的位置不当【例句】我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。

要是一篇作品的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。

(二)搭配不当【例句】我国棉花的生产，长期不能自给。

【分析】例句中的主语生产不能与谓语搭配，长期不能自给的主语应该是棉花，所以第一个分句应该调整为我国生产的棉花。

(三)成分残缺或赘余【例句】篮球场上十位队员正在激烈的打比赛。

其实这是多虑的想法。

【分析】第一句谓语重复，应删去打。

第二句语意堆砌，虑就是想，应删去的想法。

(四)结构混乱【例句】我们向政府提意见是人民的责任。

听了他的报告，对我启发教育很大。

【分析】第一句把我们向政府提意见和向政府提意见是人们的责任两句意思凑在一块儿，应删去我们。

第二句把他的报告对我启发教育很大与听了他的报告，我受到很大的启发教育两种句式杂糅在一起。

(五)表意不明【例句】有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。

【分析】这种主张到底是指接受还是反对，交代不清。

(六)不合逻辑【例句】他是众多死难者中幸免的一个。

【分析】既然幸免，自然是没有死，怎么能说是死难中的一个呢?应改为：很多人死难了，他是幸免的一个。

八种修改病句的方法21、九年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。

(搭配不当：主干成绩是班级，去掉一个班级)2、各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H1N1流感不再扩散。

(搭配不当：去掉不再或不，或将不再改为继续)3、由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。

(搭配不当：效率与改进不当，将效率改为提高)4、今年将是新中国第十四次也是新世纪以来第一次阅兵。

(搭配不当：在今年后加的阅兵或将是改为举行)5、支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾，会导致病情加重。

(搭配不当：主语和谓语。

在过敏性鼻炎后加患者)6、随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘，引起国内外媒体的关注。

(成份残缺：缺主语，删掉随着)7、在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团休冠军。

病句的八大类型病句的八大类型 1常见的八种病句类型分别是词序颠倒、成分残缺、指代不明、重复啰嗦、前后矛盾、搭配不当、归类有误、关联词用错。

病句修改技巧1.先读一遍句子，通过语感感受一下这个句子是否通畅。

2.看主干，缩句。

看句子主干有无问题，主谓宾是否都有，是否搭配不当。

3.看语序，尤其是形容词的顺序问题。

看搭配，比如说可以提高能力，却不能养成能力；可以提高水平，却不能培养水平。

有关联词的复句，主语相同，关联词置于主语后；主语不同的句子，关联词置于主语前。

病句修改符号1.删除数字:用于删除单词、标点符号、单词、短语和长句或段落。

2.恢复号:也叫保留号，用来恢复被删除的字符或符号。

如果恢复了多个单词，最好在每个要恢复的单词下面标注恢复号。

3.关键签名:用于改变相邻字、词或短句的位置。

4.纠正数字:将错误的单词或符号纠正为正确的。

5.添加符号:在单词或句子和段落之间添加新的字符或符号。

6、重点号：专用于赞美写得好的词、句。

7、提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示自行分析错误并改正。

8、调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。

9.段落号:将一段分成两段，表示另一段。

10.段落号:下一段后面跟着上一段，表示不要分段。

11、缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。

12、移位号：箭头表示移位方向。

病句的八大类型 2病句的八大类型是：(1)词序颠倒；(2)前后矛盾；(3)成分残缺；(4)指代不明；(5)关联词用错；(6)重复啰嗦；(7)搭配不当；(8)归类有误。

修改病句的步骤：(1)首先要仔细读病句，弄明白它要表达的主要意思。

(2)围绕句子的主要意思找出病句产生的原因，找出属于哪一类病句。

(3)弄清病因后，要针对句子存在的问题，想好删去什么、添上什么、更换什么，然后动手改。

(4)仔细检查，完成练习。

读修改后的句子，看是否正确，是否保留了句子的原意。

病句常见八种类型修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。