【优质】幼儿园大班体育教案：小熊斗怪兽(体育)-精选word文档 (3页)

大班体育课教案《小熊斗怪兽》教学目标1.增强学生体能和手脚协调能力；2.培养团队合作精神；3.增强学生的互动交流能力；4.调整学生情绪，让学生在快乐的氛围中学习。

教学准备1.打印游戏规则，并为每组学生准备一份；2.为每组学生准备一只小熊和若干个气球；3.准备体育馆或露天场地，确保场地安全，并为场地划定游戏边界；4.制定安全规则，确保学生安全。

教学步骤第一步：规则说明1.分组：将学生分组，每组 5-6 人，每组选择一名小熊，其他学生归为怪兽组；2.游戏目标：小熊在规定时间内不被怪兽抓住，并完成任务（详见第四步）；3.游戏过程中，禁止直接使用手碰到小熊。

小熊在游戏中只能举起气球保护自己。

第二步：游戏时间和计分规则1.游戏时间：每场游戏时间为 10-15 分钟，根据实际情况而定；2.计分规则：小熊在规定时间内不被怪兽抓住，则小熊算作胜利，否则怪兽胜利。

小熊胜利时，每组获得 10 分，怪兽胜利时，每组获得 5 分。

第三步：游戏规则1.角色设定：小熊和怪兽开始站立在场地中央；2.猜拳决定先后手：小熊和其中一名怪兽进行猜拳，猜赢的一方可以选择先手或后手；3.游戏开始：游戏开始后，小熊和怪兽可以在场地两端自由移动，小熊只能举起气球保护自己；4.每名怪兽只能在场地一侧行动，不能跨越界线抓小熊；5.抓小熊：怪兽靠近小熊，将气球打爆，小熊就算被抓住。

小熊被抓住后，被抓的小熊下场，更换其他小熊上场继续游戏。

怪兽抓住小熊后回自己场地后再回到对面场地进行下一局游戏，失分或得分规则同上；6.天使救场：游戏中小熊可以寻找场地内的“天使”救场，抓到天使的小熊又回到场地中央，继续游戏；7.游戏结束：时间到或所有小熊被抓住，游戏结束。

第四步：游戏任务1.小熊在场上找到指定障碍物，与之合影；2.小熊需要在规定时间内联系到场外的另一组学生，请求帮助；3.小熊在规定时间内吹充制定数量的气球。

教学评估1.观察学生在游戏过程中的表现，包括个人身体素质、团队合作精神、互动交流能力等；2.收集学生的反馈，以进一步优化游戏规则和设计。

一、教学目标：1. 学习小熊和怪兽的角色动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

2. 通过游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

3. 锻炼幼儿的想象力、创造力和表达能力，激发他们对体育活动的兴趣。

二、教学内容：1. 学习小熊和怪兽的角色动作：小熊跳跃、翻滚、爬行等。

2. 学习怪兽的的动作：怪兽走、跑、跳等。

3. 游戏《小熊斗怪兽》：幼儿分为两队，扮演小熊和怪兽，进行比赛。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习小熊和怪兽的角色动作，掌握游戏规则。

2. 教学难点：怪兽动作的灵活性和小熊翻滚、爬行的协调性。

四、教学准备：1. 教具：小熊、怪兽头饰，比赛场地。

2. 音乐：《小熊斗怪兽》主题曲。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳跃、翻滚等。

b. 介绍小熊和怪兽的角色动作，引导幼儿模仿。

2. 教学基本动作（10分钟）：a. 教师示范小熊和怪兽的动作，引导幼儿学习。

b. 幼儿分组练习，教师个别指导。

3. 游戏《小熊斗怪兽》（10分钟）：a. 教师讲解游戏规则，引导幼儿分组进行比赛。

b. 幼儿进行比赛，教师观察并指导。

4. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。

b. 总结本次课程，表扬幼儿的表现。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对角色动作的掌握情况。

2. 关注幼儿在游戏中的表现，评估他们的团队协作精神和规则意识。

3. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中的体育活动情况，检验教学效果。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂，共同参与游戏，增进亲子关系。

2. 组织校园体育活动，让幼儿在更多场景中运用所学动作。

3. 开展体育主题班会，让幼儿分享自己的体育心得，激发他们的运动兴趣。

八、教学反馈：1. 课后及时与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，为后续教学提供参考。

2. 听取幼儿的意见和建议，不断优化教学内容和方法。

3. 定期总结教学经验，提高教学质量。

小熊斗怪兽幼儿园大班体育教案一、教学目标：1. 让学生通过模仿小熊和怪兽的动作，锻炼幼儿的身体协调能力和灵活性。

2. 培养幼儿团队合作精神，提高他们的集体荣誉感。

3. 通过体育活动，培养幼儿勇敢、自信、乐观的品质。

二、教学内容：1. 模仿小熊和怪兽的动作。

2. 集体游戏：小熊斗怪兽。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握小熊和怪兽的动作要领，参与集体游戏。

2. 教学难点：动作的连贯性和协调性，集体游戏的规则。

四、教学准备：1. 教学场地：宽敞的操场。

2. 教学器材：小熊和怪兽的道具、音乐播放设备。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领学生做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让学生充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师向学生展示小熊和怪兽的动作，讲解动作要领，引导学生模仿。

2. 学生分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。

3. 集体游戏：小熊斗怪兽（10分钟）：1. 教师讲解游戏规则，让学生了解游戏的目的和玩法。

2. 学生分组进行游戏，教师巡回指导，确保游戏顺利进行。

3. 游戏结束后，教师点评，给予鼓励和表扬。

4. 放松活动（5分钟）：教师带领学生做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让学生缓解疲劳。

5. 总结与反思（5分钟）：教师引导学生总结本次活动的收获，让学生分享自己的感受。

教师收集学生的反馈意见，为下次活动做好准备。

六、教学评价：1. 观察学生在模仿小熊和怪兽动作时的准确性、连贯性和协调性。

2. 关注学生在集体游戏中的表现，如团队合作、遵守规则等。

3. 搜集学生的反馈意见，了解他们在活动中的感受和需求。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与活动，增进亲子关系，提高家长对体育活动的关注度。

2. 组织类似的主题活动，如“小熊运动会”，丰富学生的课余生活。

3. 与其他班级开展友谊赛，促进班级间的交流与合作。

八、教学反思：1. 分析学生在活动中的表现，总结教学成果和不足之处。

一、教案基本信息教案名称：幼儿园《小熊斗怪兽》大班体育教案适用年级：大班课时：1课时教材来源：《幼儿园大班体育活动指导手册》二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解《小熊斗怪兽》的故事情节，知道体育游戏的基本规则。

2. 技能目标：培养幼儿跑、跳、投掷等基本体育动作，提高幼儿的协调性和灵活性。

3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、团结合作的品质，激发幼儿对体育活动的兴趣。

三、教学内容1. 故事导入：讲述《小熊斗怪兽》的故事，引导幼儿进入体育活动。

2. 基本动作训练：分组进行跑、跳、投掷等基本体育动作的练习。

3. 体育游戏：组织幼儿进行《小熊斗怪兽》体育游戏，巩固所学基本动作。

四、教学步骤1. 热身活动：带领幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意活动安全。

2. 故事导入：讲述《小熊斗怪兽》的故事，激发幼儿活动兴趣。

3. 基本动作训练：分组进行跑、跳、投掷等基本体育动作的练习，教师巡回指导。

4. 体育游戏：组织幼儿进行《小熊斗怪兽》体育游戏，教师观察幼儿表现，及时给予鼓励和指导。

5. 放松活动：带领幼儿做简单的放松运动，帮助幼儿恢复体力。

五、教学评价1. 幼儿在体育活动中的参与程度。

2. 幼儿在体育活动中所表现出的协调性和灵活性。

3. 幼儿在体育活动中所展现出的勇敢、自信、团结合作的品质。

六、教学资源1. 故事课件：《小熊斗怪兽》故事课件，包含故事情节、角色形象等。

2. 体育器材：跑、跳、投掷等基本体育器材，如皮筋、沙包、圈等。

3. 音乐素材：为体育游戏环节配备适合的音乐。

七、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握跑、跳、投掷等基本体育动作，培养幼儿的协调性和灵活性。

2. 教学难点：幼儿在体育游戏中是否能充分发挥勇敢、自信、团结合作的品质。

八、教学建议1. 针对不同幼儿的发展水平，教师应适当调整体育游戏的难度，确保全体幼儿都能参与其中。

2. 在体育活动中，教师要注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，培养幼儿的自信心。

大班优秀体育活动教案详案《小熊斗怪兽》一、教学目标1. 知识目标：（1）了解大班儿童感兴趣的体育游戏《小熊斗怪兽》；（2）学习游戏规则和基本技能；（3）提高儿童的协调能力和动作技巧。

2. 能力目标：（1）培养儿童团队合作意识和团队意识；（2）发展儿童的观察能力和思维能力；（3）提高儿童的身体协调和动作技巧。

3. 情感目标：（1）培养儿童对体育运动的兴趣；（2）增强儿童的团队合作和沟通能力；（3）培养儿童的自信心和竞争意识。

二、教学重点1. 游戏规则和技能；2. 协调能力和动作技巧。

三、教学准备1. 球类和绳子；2. 操场等活动场地。

四、教学过程1. 游戏前的准备（1）清理活动场地，确保安全；（2）准备好所需材料；（3）组织儿童排成两队。

2. 游戏规则和技能介绍（1）将绳子固定在两个固定点上，形成一个“怪兽囚笼”；（2）将绳子的中间打一个组成圆圈，代表“怪兽”的头部；（3）一队儿童扮演“小熊”，另一队儿童扮演“怪兽”；（4）规则：小熊们需要把球投向“怪兽”的头部，击中头部“怪兽”即算击败，小熊队获得分数。

怪兽们需要躲避球的攻击，同时将球放入“小熊”的队列中，以阻拦小熊队的进攻。

游戏时间由老师设定。

3. 游戏进行（1）老师带领小熊队学习投球技巧，包括站姿、握球和投球动作；（2）小熊队进行热身活动，准备投球；（3）小熊队进行攻击，试图击中怪兽队的头部，得分；（4）怪兽队进行防守，同时尝试将球放入小熊队的球桶中，以防守得分；（5）根据游戏时间，进行多轮攻防。

4. 游戏总结（1）总结小熊队和怪兽队的表现，鼓励儿童互相赞扬；（2）总结游戏规则和技能，强调团队合作的重要性；（3）引导儿童讨论游戏中遇到的问题和解决方法；（4）鼓励儿童多参与体育活动，提高身体素质。

五、教学延伸1. 针对较为乖戾的儿童，可以适当增加游戏时间，让他们有更多的时间参与游戏，提高他们的参与度；2. 根据儿童的水平和兴趣，可以增加游戏的难度，例如增加球的数量，增加投球的距离等。

幼儿园大班体育教案《小熊斗怪兽》教学目标1.培养幼儿的运动协调能力和敏捷性。

2.培养幼儿的团体协作精神和交流能力。

教学内容小熊斗怪兽是一种团体合作的运动，需要各班学生分为两组，通过团队协作的方式分别“追击”和“击败”对方队长，以获得胜利。

知识点1.团队交流：在游戏过程中，组员之间需要时刻保持沟通，协调各自的任务。

2.运动协调：在完成游戏任务的过程中，需要跑动、跳跃和转向等，要求幼儿具有一定的运动协调能力。

3.急敏性：在比赛过程中，需要根据对方队员的位置和行动迅速做出反应，因此需要具备较强的急敏性。

基本流程1.根据班级人数安排10-15名学生参与游戏，安排法官判定比赛。

2.把学生分为两组，并确定每组的队长。

3.站在队列的末端，第一名学生拿着一个球，在队员的夹击下，奋力向前跑，尽可能多的穿过对方队员的防线。

4.第二名学生同样拿球，但这次只允许原来队伍里的队员夹击防守。

5.以此类推，直到两个队伍的队员都出动一遍后，游戏开启。

6.游戏过程中，队长位于比赛区的中央，两队成员通过团队协作的方式，可以追击对方队员，也可以攻击对方队长。

7.对方队长只要被击败，游戏即结束。

比赛用时30分钟左右，到达终点者获胜。

教学方式本游戏适用于大班幼儿，可以通过分为小组进行游戏。

每组可分为5-8人，由队长带领小组进行操作。

游戏时间建议在30分钟左右，根据实际情况来调整。

教学要点1.在游戏前，需要对玩法和规则进行详细说明，让学生正确理解游戏流程。

2.对学生的安全措施需要特别提醒，如提醒学生避免碰撞等。

3.游戏过程中，需要有人进行监督，及时处理游戏中发生的问题和争议。

4.学生进行游戏的同时，需要监督身体状况，保证游戏进行过程中不会导致人身伤害。

教学评估评价游戏胜利会对学生产生积极的影响，同时，对学生情感上的鼓励和思维能力的培养也是很有意义的。

最后，需要以游戏的参与度和团队合作精神作为评估标准，来评价学生的游戏技能和团队精神。

幼儿园大班体育游戏教案《小熊斗怪兽》一、教学目标1.通过游戏锻炼幼儿的奔跑、跳跃、投掷等基本动作，提高身体协调性和灵活性。

2.培养幼儿勇敢、自信、合作的精神品质。

3.培养幼儿遵守规则、听从指挥的良好习惯。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿在游戏中掌握奔跑、跳跃、投掷等基本动作，增强团队协作能力。

2.教学难点：培养幼儿勇敢、自信的精神品质，以及遵守规则、听从指挥的良好习惯。

三、教学准备1.教具准备：小熊头饰、怪兽头饰、障碍物、圈圈等。

2.场地准备：平坦的草地或操场。

四、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。

2.带领幼儿做《小熊舞》舞蹈，活跃气氛。

（二）游戏导入1.讲述故事《小熊斗怪兽》，引起幼儿兴趣。

2.向幼儿介绍游戏规则，明确游戏目标。

（三）游戏过程1.将幼儿分成若干小组，每组5-6人，每组选一名队长。

2.队长带领队员到指定位置，准备游戏。

3.游戏开始，小熊们要穿过障碍物，跳跃过小河，投掷圈圈击中怪兽。

4.在游戏过程中，小熊们要相互协作，共同完成任务。

5.每组完成后，队长向老师报告成绩，老师给予表扬和奖励。

（四）游戏结束2.进行放松活动，如瑜伽、冥想等。

五、教学反思1.通过本次游戏，观察幼儿在奔跑、跳跃、投掷等基本动作的掌握程度，以及团队协作能力。

2.分析幼儿在游戏中的表现，针对问题进行指导，提高幼儿的自信心和勇敢精神。

3.收集幼儿反馈意见，改进教学方法，提高教学效果。

六、教学延伸1.组织幼儿进行《小熊斗怪兽》主题绘画活动，巩固游戏效果。

2.开展家庭亲子活动，让家长参与游戏，增进亲子关系。

七、教学评价1.观察幼儿在游戏中的表现，评价其奔跑、跳跃、投掷等基本动作的掌握程度。

2.评价幼儿在游戏中的团队协作能力，以及勇敢、自信的精神品质。

3.收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果。

八、教学建议1.在游戏中，注重培养幼儿的规则意识，让幼儿学会遵守规则。

2.针对不同幼儿的个体差异，适当调整游戏难度，使每个幼儿都能参与其中。

幼儿园《小熊斗怪兽》大班体育教案一、教学目标：1. 学习简单的武术动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

2. 通过游戏培养幼儿的团队精神和合作能力。

3. 培养幼儿勇敢、自信的品质，激发他们对体育活动的兴趣。

二、教学内容：1. 学习小熊武术动作：熊掌拍打、熊步前进、熊抱等。

2. 学习怪兽武术动作：怪兽抓握、怪兽撞击、怪兽倒地等。

3. 进行“小熊斗怪兽”游戏。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习小熊和怪兽的武术动作，参与游戏。

2. 教学难点：动作的协调性和灵活性，团队配合。

四、教学准备：1. 教学场地：宽敞的教室或户外场地。

2. 教学道具：小熊和怪兽头饰、武术服装。

3. 音乐设备：音响或音乐播放器。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。

2. 教学基本动作（10分钟）：教师分别教授小熊和怪兽的武术动作，包括熊掌拍打、熊步前进、熊抱等。

幼儿跟随教师学习，并进行分组练习。

3. 游戏环节（10分钟）：教师组织“小熊斗怪兽”游戏，幼儿分为两组，一组扮演小熊，一组扮演怪兽。

游戏过程中，双方幼儿按照所学武术动作进行对抗，教师担任裁判。

4. 总结与奖励（5分钟）：教师对本次课程进行总结，强调动作要领，鼓励幼儿在游戏中勇敢、自信。

并为表现优秀的幼儿颁发小奖品，激发他们对体育活动的兴趣。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对武术动作的掌握情况。

2. 关注幼儿在游戏中的表现，评估他们的团队精神和合作能力。

3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果，不断优化教学方案。

七、教学延伸：1. 开展“小熊斗怪兽”主题班会，让幼儿分享自己在课堂上的收获和感受。

2. 组织家庭武术比赛，鼓励家长参与，增进亲子关系。

3. 邀请武术教练进行课堂教学，让幼儿了解更多武术知识。

八、教学注意事项：1. 确保教学场地安全，避免幼儿在活动中受伤。

大班体育课教案《小熊斗怪兽》一、教学目标1.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队协作意识。

2.发展幼儿的奔跑、跳跃、投掷等基本动作，提高身体协调性和灵活性。

3.培养幼儿对体育运动的兴趣，养成积极参与体育锻炼的习惯。

二、教学重点与难点1.教学重点：幼儿的奔跑、跳跃、投掷等基本动作。

2.教学难点：团队协作，克服困难完成任务。

三、教学准备1.教具：小熊玩偶、怪兽头饰、沙包、圈圈等。

2.场地：篮球场或足球场。

四、教学过程（一）课堂导入1.讲述故事《小熊斗怪兽》，引发幼儿兴趣。

2.提问：小熊为什么能战胜怪兽？我们应该向小熊学习什么？（二）基本技能训练1.奔跑训练（1）教师示范，讲解奔跑动作要领。

（2）幼儿分组进行奔跑练习，注意动作协调。

2.跳跃训练（1）教师示范，讲解跳跃动作要领。

（2）幼儿分组进行跳跃练习，注意动作连贯。

3.投掷训练（1）教师示范，讲解投掷动作要领。

（2）幼儿分组进行投掷练习，注意力度和方向。

（三）团队协作游戏1.分组游戏：小熊斗怪兽（1）教师将幼儿分成若干小组，每组有一名队长。

（2）各小组通过奔跑、跳跃、投掷等方式，将沙包投入怪兽的圈圈。

（3）在规定时间内，投掷最多的小组获胜。

（2）鼓励幼儿勇敢面对困难，团结协作。

（四）结束活动1.教师带领幼儿做放松运动，缓解肌肉疲劳。

3.发放小熊玩偶，奖励给勇敢、自信、团结协作的幼儿。

五、课后反思1.教师反思本次体育课的教学效果，针对不足之处进行改进。

2.观察幼儿在课堂上的表现，关注个体差异，因材施教。

3.加强家园合作，让家长了解幼儿在体育课上的表现，共同促进幼儿健康成长。

通过本次体育课，幼儿不仅掌握了奔跑、跳跃、投掷等基本动作，还培养了勇敢、自信、团队协作的品质。

在今后的教学中，我们将继续关注幼儿的个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在体育课上收获快乐和成长。

重难点补充：1.基本技能训练奔跑训练教师小张：“小朋友们，你们知道小熊在森林里是如何快速逃跑的吗？对，就像这样！”（教师示范轻快跑步）现在，我们一起来练习快速奔跑，注意脚步要轻松，双臂要摆动哦。

《小熊斗怪兽》大班体育游戏教案2。

一、教学目的通过小熊斗怪兽这一元素，激发孩子的体育兴趣，提高孩子的身体素质和运动技能。

二、教学重点通过不同难度的游戏环节，使孩子在比赛中不断挑战自己，在不断尝试成功与失败中，增强其体育信心。

三、教学内容1、游戏介绍先向孩子们介绍小熊斗怪兽，从中引出教学内容。

2、游戏热身在场地上按照游戏中道路的模型搭建一个迷宫，让孩子们依次从起点踏入迷宫，通过各种难度的关卡，最终在终点获得胜利。

3、怪兽捕捉在场地的四周摆放大量的球，球中假设有一部分是怪兽的藏身之地，孩子们需要通过运动来将这些怪兽“捕捉”回来。

4、怪兽拦截将所有孩子分成两组，其中一组扮演为怪兽，另一组扮演为英雄，英雄需要试着通过一定的技巧来收集资源，而怪兽则需要尽可能拦截英雄。

5、英雄保卫战以儿童游戏“兔子抢萝卜”为基础，将场上空地一分为二，让孩子们分成两个小组，其中一方扮演恶龙，另一方是守护者英雄，恶龙的任务是尽快的抢到橙色的毛绒球，守卫者的任务是一起拦截敌人，保护毛绒球。

6、游戏集合体验比赛结束后，孩子们将一起归还场地和球，并向团队中成员取得反馈。

四、教学后期1、资源准备为保证教学实验的顺利进行，教师需要提前准备好场地摆设、球等必要资源。

2、分组建议建议教师进行分组，以验出孩子们的不同身体素质和体能，更好地安排活动内容。

3、注重团队协作体育教育的重要目的是培养孩子们集体意识和团队协作精神，通过活动将其带入课堂和生活当中。

五、教学效果这些以小熊斗怪兽为核心的体育游戏，不仅能够提高孩子们的身体素质和体能，还能够通过游戏的“胜利与失败”的过程，让孩子们更好地感受到比赛的刺激与挑战，从而激发他们的热情和兴趣，提高其身体素质和运动技能。