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第三章词汇单位现代汉语词汇单位包括语素、词和固定词组三个层级。
由于词中的“离合词”是汉语词汇中很特别的一个类别，是汉语中比较特殊的现象，是汉语词汇区别于其他语言词汇的一个很重要的特怔，是汉语作为第二语言或者外语学习的一个难点和重点，也是我们在教学中应该重视的一个问题，所以我们这里也把离合词单列为一个小节来探讨。
第一节语素一、语素的形式语素是morpheme的几个译名之一，morpheme。
这个词曾经被翻译成“形态、词素、语素、形位、形素”等等。
这些译名的定义也略有差异，这里简单举例如下：——形素：形态成分（与之相对的日。
mant6me的译名是义素）。
——词素：构成一个词的组成部分，不论其词义如何，每个单位都有词素。
——语素：最小的有音、有义的语言单位。
可能本身是个词，也可能是词的组成部分。
根据构词特点并以词的构造为标准对语言进行分类可以得到这样一些类型：孤立语、屈折语、粘着语和多式综合语。
孤立语也叫词根语或无形态语，它的语言特点是，词根和词缀本身在构词过程中不发生变化，因此各类词在形态上缺乏明显的标志，词与词之间的关系主要通过词序和虚词等语法手段来表示。
这类语言中的词，因为大多数是由词根组成的．所以具有这种特点的语言又叫做“词根语”。
汉语属于汉藏语系，而汉藏语系的诸语言大部分都有这种特点，所以归属于孤立语这种类型。
由汉语所属类型的特点可知，上述译名中“形素”一词不合适。
有人把句调和标点符号都看成是语素，所以用语素要比用词素方便得多。
我们也采用“语素”这一通常的译名。
关于语素的定义，国内很多专著和教村都倾向于“语素是最小的语音语义结合体，是能够区别意义的最小的语言单位，是构成词的要素”。
①例如“暮”是一个语素，它的语音形式是“mò”，它的意义是“突然”；“幽默”也是一个语素，它的语音形式是“yōumò”，意义是“有趣可笑而意味深长”。
它们都是最小的音义结合体，再不能分解成更小的有意义的单位。
第三章词汇习题及参考答案第一节现代汉语词汇概述（P116）练习题一、请运用“同形替代法”来鉴测哪些是语素，哪些不是语素。
语素：研、究、沙龙、汪、洋、仿佛、荒唐、荒、原、精、密、玻璃二、请区别下列语素属于哪一种：成词语素、不成词语素、定位语素、不定位语素。
成词语素：的士、琵琶、啊、过、走、最、清、从不成词语素：微、阿、者、们、晰、言定位语素：啊（语气词）、过（助词）、阿、者、们、最、从（介词）、晰不定位语素：啊（叹词）、的士、琵琶、微、过（动词）、走、清、言三、现在一种女式厚底鞋，有不同的名称：“高底鞋”、“松糕鞋”、“长高鞋”、“增高鞋”，请从文化的角度对这些名称加以解说。
“高底鞋”不叫“厚底鞋”的原因与“长高鞋”、“增高鞋”的名称来由一样，都体现了中国女性极力追求高挑的审美心理。
“松糕鞋”的名称融入了鞋的喻体，该喻体新颖独特，反映了当代社会求新求异的文化心理趋向。
四、判断下面这些词出现在什么历史时期，表现了什么样的时代特征。
“文明戏”是20世纪初指具有西方现代意识的戏剧（还有文明结婚、文明棍）。
“武工队”是指抗日战争时的敌后武装工作队，“支前”是指解放战争时期老百姓支援前线的行为，“保家卫国”是抗美援朝时期出现的词，这后三个词语都表现了当时大敌当前，人民积极备战的时代风貌。
“卫星田”指在浮夸风指导下的虚假的高产田好比放了卫星上天、“大跃进”则是1958年是的一种不顾客观实际冒进左倾的群众运动，这两个词都是20世纪50年代大跃进时期的词语，反映了当时的一种极左思潮。
“工宣队”、“关牛棚”、“插队落户”、“文攻武斗”是“文化大革命”时期的词语，表现了十年动乱期间颠倒黑白、一派混乱的时代特征。
“国格”、“小康社会”、“经济特区”、“外向型经济”、“三陪小姐”、“追车族”是改革开放以后出现的词，有些体现了把发展经济放在首要位置的时代特征，还有些则反映了改革开放过程中出现的一些不良现象。
五、同样是“狗”，中国人常常说：狗仗人势、狗急跳墙、狐朋狗友，而欧美人则对狗情有独钟，请从文化心理上加以分析。
第三章词汇第一节现代汉语词汇概述1.词和语素重点见教材第113-114页1.1.词，是指一定的语音形式跟一定的词汇意义相结合，并且可以独立运用的最小的语言单位。
第一，词的语音形式是固定的，声韵调固定不变，内部结合紧密，不允许出现停顿。
第二，词都有跟语音形式相匹配的完整而明确的意义。
第三，它还表现出一定的语法功能，可以跟别的词语自由组合。
第四，在前三个前提下，它还应该是最小的语言单位，这一方面跟短语区别开来，另一方面又跟语素区别开来。
1.2.语素是音义相结合的最小的语言单位。
2.语素和音节、汉字的关系见教材第114页（1）同一个汉字可以代表不同的语素字形同，读音异字形、读音同，词形异字形、读音、词形同，意义异（2）一个语素可以有两个以上的音节连绵词口语词音译词（3）一个汉字在不同场合有时是语素，有时不是语素3.确定语素的方法——“同形替代法”重点见教材第114-115页4.语素的类别重点见教材第115页单音节语素和多音节语素自由语素和粘着语素成词语素和不成词语素定位语素和不定位语素5.词和语素的区分重点见教材第115页语素的意义不太明确，也不太稳定。
语素不能独立运用。
6.现代汉语词汇的特点重点见教材第115-116页（1）语素以单音节为主，词则以多音节为主（2）词语有明显的双音化趋势a.汉语词语双音化的主要原因第一，汉语的音节数目有限，双音节有助于避免大量的同音词的出现。
第二，单音节词往往是多义词，双音节词就使词义的表达更为细腻、精确，涉及的范围也更为广阔、深入。
b.汉语词语双音化的主要途径以一个单音节语素为主，在前面或者后面加上一个辅助性的相关成分单音节语素的前后添加没有意义的附加成分意义相同或者相近的单音节语素联合起来使用三音节的此省略其中一个音节四音节以及四音节以上的词采用缩略法（3）合成词的内部构造跟短语的构造大体一致第二节构词法（重点）1.定义：用语素构成词的方法2.类型：（1）单纯词：一个语素构成（2）合成词：两个或两个以上语素构成A.重叠词B.派生词（3）复合词：词根和词根构成的词A.联合式B.偏正式C.述宾式D.述补式E.主谓式F.量补式第三节词汇基本系统1.词汇的基本单位：词2.词汇基本系统：（1）依靠形式特征而形成的系统：同音词与同形词（2）依靠意义特征而形成的系统：单义词语多义词，上下位词与类义词，同义词与反义词第四节词汇的来源系统1.行业语的泛化见教材第138页1.1.行业词语泛化的特点每一个行业都有自己的专门词语，它们有特定的表义内容和使用范围。
第二节词汇的性质和构成一、词义(一)含义：词义即词的意义方面，指词的内容。
它是人们对巩固在词的语音形式中的某客观事物、现象或过程的概括反映。
与语法意义相区别。
(二)性质：A.概括性：词义对所指称的客观对象的归纳概况能力。
这种概括性是相对于词义所指称的客观事物而言的。
Eg：风概括了所有不同的风。
B.模糊性：某些词所表示的意义是模糊的，所指的范围没有明确的界限。
Eg：轻微，无界限。
C.民族性：a)理性意义上的民族性：中文的哥哥弟弟，英文是brotherb)附加意义上的民族性：中国用“狗”来表示轻蔑，而英语中没有。
(三)构成概念义（理性义）：是词义中反映客观事物自身的那部分内容。
是指同概念有关的意义部分。
色彩义：第三节词义的分解一、义项(一)含义：义项是词的理性意义的分项说明。
多义词的几个义项之间，一般相互有联系。
(二)分类：A.引申义：人们根据相关性联想规律，由本义、基本义，发展引申(或再引申)而来的意义。
a)整体与部分：洋葱b)互相关涉的对象：排球c)行为与行为发出者、行为结果、行为所伴随或导致的性状：裁判，笔录d)性状与性状的所有者：和气，奸邪e)动作与工具：锄B.比喻义：人们根据相似性联想规律，由词的比喻用法固定下来形成的意义。
a)形状相似：饼b)性质相似：并肩c)作用相似：本钱注：以下情况为比喻义原义项所指对象具体，衍生义项所指对象抽象。
如: 皮毛原义项所指对象与衍生义所指对象在性质上有差异, 比喻的应用显得很突出。
如: 栋梁傀儡疙瘩二、多义词与同音词：(一)多义词：有两个以上的义项的词叫多义词。
多义词的几个意义之间有联系。
是一个词。
(二)同音词：语音相同，但几个意义之间并无联系的一组词。
是多个词。
(三)注：a)同形同音词，既是同音词，又是同形词。
b)同形词与多义词、异读词不一样，多义词、异读词都是一个词，同形词是词形相同的多个词。
c)同形词和同音词都是形式相同的多个词。
同形词只看书写形式相同与否，同音词只看语音形式是否相同。
同形词中包括一些同音词，同音词中也有一些同形词的存在三、义素含义：义素是构成词义的最小意义单位，也就是词义的区别特征。
又称语义成分或语义特征。
女人—+ [女性] + [成年] + [人]女孩— + [女性] -- [成年] + [人][女性]为共同义素，[成年]为区别义素。
第四节语义场同义词反义词一、语义场通过不同词之间的对比，根据它们词义的共同特点或关系划分出来的类。
(二)分类A.类属义场：义场的成员同属于一个较大的类。
例：家具类—桌子、椅子、沙发、柜子B.顺序义场：义场各成员按照某种固定的顺序排列。
例：小学、中学、大学C.关系义场：由两个相互对立、相互依靠的成员组成。
例如：老公-老婆，嫁-娶二、同义词(一)含义意义相同或相近的词组成的语义场叫同义义场，义场中的各个词叫做同义词。
(二)分类A.等义词：概念意义完全相同的一组词例：替代-代替，维生素-维他命B.近义词：概念意义不完全相同的一组词例：合作-协作，充裕-充足(三)辨析A.可以使语言的表达精确、严密。
B.可以使语体风格鲜明。
C.可以使文句生动活泼，富于变化D.可以使语气委婉。
E.连用可以加强语势，使语义完整。
三、反义词(一)含义两个意义相反或相对的词构成一个反义义场，这两个词互为反义词。
注：1.构成反义的两个词必须是属于同一范畴的。
例：高-扁2.反义词是就词与词的关系来说的，不是就词和短语的关系来说的。
例：美-不美3.有的反义词所反映的事物本身, 孤立地看来并不互相矛盾对立, 但习惯上人们把它们当作反义词看待。
例：红-白，手-脚(二)类型A.绝对反义词：两个反义词之间没有表示中间状态意义的词存在，这两个词互为绝对反义词。
绝对反义词构成的语义场叫互补反义义场。
例：生-死，男-女B.相对反义词：两个反义词之间存在表示中间状态意义的词，肯定一方必然否定另一方，而否定一方，却不等于肯定另一方。
这两个词互为相对反义词。
相对反义词构成的语义场叫极性反义义场。
例：上-下（中），光明-黑暗（暗淡）(三)作用A.可以形成鲜明对比，从而揭示事物的矛盾，深刻表现事物的特点。
B.反义词连用可以起到加强语气，强调意思的作用。
C.可以构成对偶、映衬的句子，使语言更加深刻有力。
D.可以利用反义词所具有的鲜明对比的特征，临时仿造新词，使语言新颖而简练。
E.反义词连用，往往可以构成一种表面上矛盾，实际上含着更深刻的哲理的诗句。
F.说“反话”第五节词汇来源系统熟语系统一、词汇来源系统(一)传承词：由古传承至今，大多属于基本词汇，是词汇的核心结构。
Eg：天、地、人、走、国家、脸(二)古语词：反映某一特定时代的专有名词，现代基本不用，只是出于某种需要，才会偶尔用到。
●文言词：俱兹倦如此囹圄底蕴●历史词：戟矛目侏儒宰相榜眼(三)外来词：(四)行业词：函数数胚胎生分解化，血型医课程教价值经(五)社区词：只在某个社区流通，反映该社区政治、经济、文化的特有词语。
Eg：打工皇帝夹心阶层金鱼缸楼花草根阶层八卦杂志太空人马经(六)新造词：承包国企下岗待业法盲二、熟语系统（一）成语1.概念：是一种相沿习用具有书面语色彩的固定短语。
2.成语的特征：●意义的整体性。
不是构成成分简单相加，而是整体表义。
●结构的凝固性。
不能任意变动顺序或更换、增减其中成分。
3.成语的来源：神话故事，历史故事，诗文词句，口头俗语。
4.成语的结构：并列结构：光明磊落；偏正结构：一衣带水（一衣修饰带水）；补充结构：重于泰山；主谓结构：肝胆相照；动宾结构：枉费心机；连谓结构：负荆请罪；兼语结构：放虎归山5.成语的运用：●理解成语的意义●弄清成语的感情色彩●注意成语字音字形的规范（二）惯用语1.概念：指人们口语中短小定型的习用语。
也叫做习用语，习惯语。
2.特点：●语义上具有形象性、比喻性、整体性。
Eg：打小报告●结构上以三音节、动宾式居多。
Eg：下马威●形式上比成语自由。
但也有少数极固定。
Eg：穿小鞋——给你小鞋穿（三）歇后语1.概念：由近似于谜面、谜底的两部分组成的带有隐语性质的口头用语。
2.分类：●寓意：前一部分是一个比喻，后一部分是对前面的解释说明，点出比喻的意义。
前一部分往往是群众熟悉的，具体而又形象，后一部分则比较抽象。
Eg：棺材里的老鼠——吵死人●谐音：前一部分说出一种事实或现象，后一部分借助音同或音近现象表达意思，“言在此而意在彼”，妙语双关。
Eg：十文铜钱少一文——九文（久闻）3.作用：能深入浅出地说明事理、生动形象地刻画人物，使语言清新活泼，富于表现力和感染力。
第六节词汇的发展一、新词的产生：（一）来源：A. 给新事物、新现象命名。
B. 对已知事物认识的加深。
C. 由简称凝结、固定成词。
D. 新吸收的外来词。
（二）造词原则：利用原有语言材料，按照固有构词方式构成内容新、形式新的词。
甚至外来词的吸收也以遵循此原则为佳。
（三）新词的构造特点：A. 音节上，双音节占绝大多数，约为新词总数的70℅。
其次是三音节的。
B. 构造上，大多是复合式。
主要为偏正型、联合型和动宾型。
C. 附加式新词明显增加；简称也空前发展。
二、旧词的逐渐消失和变化：（一）旧词的消失：一些标志旧事物、旧观念的词语，由于不适应社会的发展变化，逐步从人们的日常交际生活中消失，变成历史词语。
Eg：四旧，大跃进（二）旧词的变化：A.旧词新义。
囧、槑、山寨B.历史词语复活。
小姐，先生三、词义的演变：（一）词义的扩大：词义的扩大指扩大旧词所概括的对象的范围。
就是词义所表示的概念内涵缩小、外延扩大。
常见的是表名称的词适用对象从局部扩展为整体、从个别扩展为一般、从专名扩展为通名，表动作或性状的词适用对象扩大。
●Eg：古时“河”特指黄河，今天泛指一般的河流。
（二）词义的缩小：缩小词所概括的对象的范围。
词义的范围由大变小，即演变后意义所表示的客体比原来的小，也就是词义所表示的概念内涵增大、外延缩小。
常见的是表名称的词适用对象从整体缩小为局部、从一般缩小为个别，表示动作或性状的词使用对象缩小。
●Eg：事故原指事情，包括好事情和坏事情。
现特指意外发生的不好的事情。
（三）词义的转移：词义的转移表示甲类对象的词转用到指称与之有关的乙类对象。
原词义表示一种客体，后转移表示另一种客体，或者感情色彩由褒义转移为贬义、由贬义转移为褒义等，原义和后义的适用对象之间没有整体和部分、一般和个别等关系。
●Eg：闻原指听见，属于听觉范畴。
后指听觉。
四、词汇的规范（一）原则：●必要性。
就是说要考虑一个词在普通话词汇中有无存在的必要，在表达上是不是不可少的。
●普遍性。
即选择人们普遍使用的。
●明确性。
就是选用意义明确的，容易为人们理解和接受的。
（二）词汇规范化的主要内容：1.方言词的规范：●方言中一些词语表示的概念，普通话里没有适当的词语来表示●某些概念，普通话中有某些词语表示，但是由于相应的方言词语或者更富于表现力，或者词语意义的表现方式新颖独特●方言中表示该地区很有特色的事物的词语，也容易为普通话所吸收。
2.外来词的规范：●不要滥用外来词●统一外来词的汉字书写形式●吸收外来词，应尽量采用意译方式3.古语词的规范4.新词的规范。
