废旧物品的妙用教案

《变废为宝》教案(优秀5篇)《变废为宝》教案篇一一、活动目标（一）知识与技能：1、通过活动，使学生了解垃圾的危害。

2、通过欣赏废物巧利用，培养学生的创新能力和想象能力。

3、孩子们通过动手折篮子的活动，培养孩子的动手能力。

（二）过程与方法：1、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。

2、让学生观察周围环境，说出环境的变化，并了解当今社会人们是如何处理垃圾的。

（三）情感、态度与价值观：感受垃圾给人们带来的危害，增强学生的环保意识。

二、活动重难点：了解垃圾的危害、篮子的编折。

三、活动准备1、学生对垃圾的。

分类进行调查。

2、学生对垃圾的危害进行整理，查找。

3、废旧报纸四、活动过程（一）、提问导入，渐入新知教师分别向学生出示一组环境优美的图片，一组环境被严重污染了的图片，让学生谈谈自己的感受和想法。

（二）、探讨主题，变废为宝1、师：你们知道生活中有哪些垃圾？（说说自己的小调查）日常生活中，人们习惯将垃圾分成三类：一、有机垃圾：又称湿垃圾、不可回收垃圾或餐余废弃物。

包括：瓜果皮、蔬菜皮、变质食品、剩饭菜等。

二、无机垃圾：又称干垃圾、可回收垃圾或可再生废弃物。

包括：废纸、废金属、废塑料、废玻璃、废织物（布料）等。

三、有害垃圾：又称危险废弃物。

包括：废电池、过期药品、水银温度计、废油漆桶等。

2、了解垃圾对人类生活和环境的危害师：那么，垃圾对人类生活和环境到底有哪些危害呢？我们通过上网了解到，垃圾对人类生活和环境的危害主要有：第一、占地过多，同时垃圾在自然界停留的时间也很长：如塑料100—200年。

第二、污染空气。

塑料膜、纸屑和粉尘则随风飞扬形成“白色污染”。

第三、污染水体。

水面上漂着的塑料瓶和饭盒，树枝上挂着的塑料袋、面包纸等，不仅造成环境污染，而且如果动物误食了白色垃圾不仅会伤及健康，甚至会死亡。

第四、火灾隐患。

垃圾中含有大量可燃物，遇明火或自燃易引起火灾、垃圾爆炸事故不断发生，造成重大损失。

3、认知冲突师：看来啊，垃圾对我们人类的危害还真不少呢。

主题班会教案主题中队活动方案废旧物品的妙用
【教案】
主题：废旧物品的妙用
目标：了解废旧物品的妙用，提高对环境保护的意识和实际动手能力。

时间：60分钟
教学内容：
1. 废旧物品的种类
2. 废旧物品的妙用及其具体实例
3. 小组合作设计废旧物品的再利用方案
教学方法：
1. 讲授法：介绍废旧物品的种类和妙用，展示实际案例
2. 探究法：通过小组互动活动，引导学生探讨废旧物品的再利用方案
教学步骤：
一、引入
1. 用PPT展示一些废旧物品，引导学生探究有哪些废旧物品可以得到再利用。

2. 引导学生思考“废旧物品”这个词语背后所携带的信息和意义。

二、讲授
1. 分类介绍废旧物品：
2. 废旧物品的妙用及其实例：
（1）废旧电视机：可用来制作“电视鱼缸”，解决花盆和鱼缸两个问题。

（2）废纸板箱：可以变成箱床、书架、储物柜等家具，为环保家居添一分精彩。

（3）废弃轮胎：可以制作成家具，比如：轮胎分隔柜、轮胎沙发等。

（4）废旧衣服：可以利用衣服的服装布做成瑜伽垫。

三、小组互动活动
1. 将学生分成数个小组，每个小组选一种废旧物品，设计实现一种全新的再利用方案，以图文等形式展示。

2. 学生在小组内展开讨论，加深了解废旧物品的应用，增加对环境保护意识的认知和实际动手能力的锻炼。

3. 设计完成后，学生展示自己的作品，共同反思。

四、总结
1. 回顾今天的学习，总结废旧物品的再利用方法。

2. 强调废旧物品的再利用可以造福于环境，帮助节省资源，是环保的一种重要方式。

3. 祝愿同学们日后在生活中能够更多的实践废旧达用。

9、废旧物品的妙用
教学目标：
引导孩子尝试一物多用，废物利用，养成保护环境，爱惜资源的习惯，培养儿童的动手和探究能力。

课前准备：
1、课前加工一个可利用发废旧物品。

如塑料饮料罐。

2、上网搜查，哪些物品可回收，哪些物品不可回收。

3、通过查看有关书籍或通过问别人。

了解环保对于国家发展的意义。

教学过程：
活动一环保小侦探
1、观察家里有哪些废旧物品，再看看哪些已经被再次利用了。

说说是怎样利用的。

2、再观察室里够不够环保，是否能做到废物利用。

3、检查自己所用物品，是一次性还是多次性用品。

活动二：废物利用大展示
把一些课室桌椅摆成弧型，当作展台，把学生课前做好的废物利用手工品摆上来，组织学生边参观边评议，说说大家的发现和这样做有什么好处。

活动三我为环保献一计
1、说说你从别处了解到的关于环保对于国家的重要意义。

2、小组讨论：我能为节约资源、保护环境做点什么？
3、从自己身边做起。

看看在班上能增设什么环保设施。

《变废为宝》教案《变废为宝》教案作为一位无私奉献的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

我们应该怎么写教案呢？下面是小编收集整理的《变废为宝》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《变废为宝》教案1设计意图：现在的孩子事事都是父母包办，动手能了较差，而且浪费的习惯很严重，从小就不知道节约，为此我设计了《变废为宝》这一活动。

我是以培养幼儿动手动脑为中心，通过不同的废旧物品，启发幼儿想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。

教材本身内容来源于生活，激发幼儿多留意、关注并观察自己身边的周围事物。

本活动由一次性纸杯、鸡蛋壳、牙膏盒，铅笔削等废旧物品变成艺术品的过程中，不断创新、大胆改良，使孩子感受到废旧物品的用途和组合创新。

在此基础上注重了观察能力、组合创新能力相互渗透和培养。

同时让孩子养成节约、不浪费资源，爱护环境的好习惯。

孩子们在玩中做，在做中思，既提高了动手能力又发展了思维想象力。

我针对大班幼儿的年龄特点，选择了孩子们常见的几种物品，比如：鸡蛋壳、铅笔削；在孩子制作的程序上我也选择了简单的剪、贴、画的方法，这样孩子容易掌握，易于完成作品。

活动目标：1．认识可回收利用的废旧物品，培养幼儿的节约意识，养成节约的好习惯。

2．锻炼幼儿的动手能力，学会自己改造废旧物品。

3．使幼儿大胆发挥想象，尝试创造新奇的艺术品。

4．能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。

5．运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。

活动准备：1．提前让幼儿收集家中的废旧物品：牙膏盒、饼干盒、药盒等纸盒(大小不一)、一次性纸杯（用过的）、鸡蛋壳、铅笔削。

2.剪刀、胶水、双面胶、水彩笔、水粉颜料。

3.一些废旧物品做的玩具、装饰画：娃娃（一次性纸杯做的）彩虹图（鸡蛋壳做的）跳舞的姑娘图（铅笔削做的），各种汽车（各种纸盒做的），高跷（易拉罐做的）、飞盘（毛线和硬纸板做的）等活动过程：1．请幼儿欣赏变废为宝的作品教师带领幼儿参观作品，请幼儿细心观察，注意作品的做法和材料。

小学综合实践活动《废旧物的妙用》教学设计小学综合实践活动《废旧物的妙用》教学设计辅导对象：小学五年级学生一、设计理念随着我国经济的发展和人民生活水平的提高，我国居民消费逐渐由生存型向发展型和享受型转变。

一些铺张浪费的现象较为严重。

过度的包装浪费导致严重的环境污染、资源的流失，越来越多的环保自愿者开始大力提倡保护地球、保护环境。

这一举动得到当代人的共识，如何保护环境无疑是当下重中之重的大事件。

保护环境除了不铺张浪费、拒绝过度包装、低碳生活外，“废物利用”也成为一种环保新风尚。

如果把一些别人认为是垃圾的东西重新整理起来，当作新的材料进行使用，再加上一点巧思和创意，就能把这些随处可见平凡无奇的小东西，赋予新的生命，不仅为生活增添新意，还能享受创作的乐趣，增添无限的色彩！尤其是小学生从小养成勤俭节约、热爱生活、热爱劳动的习惯会受益终身。

所以通过这一系列的活动，可以使学生树立节约意识和资源意识。

感受变废为宝、发明创造的乐趣，培养学生的探索精神和创新精神。

二教学目标1．通过活动，树立节约意识和资源意识。

感受变废为宝、发明创造乐趣，培养探索精神和创新精神。

2．通过对生活废品的加工与应用，提高设计与制作能力和创造能力。

3．通过活动知道废品的可利用价值，体会小组合作的重要性三教学重点、难点重点：1.让学生运用自己的创造力设计和装饰自己的作品。

2.培养学生的探索和创造能力。

难点：通过活动，学生可以创造自己的想法，动手完成制作，并认识到小组分工的重要性。

四教学方法对话、独立探究和任务驱动法。

五活动准备任务单、课件、废旧物品、手工用品。

六活动过程导入：1.老师:同学们，在我们的日常生活中，许多废旧物品如包装盒、易拉罐、饮料瓶等经常被当作垃圾扔掉。

众所周知，如果我们开动脑筋，加以改进，就可以把它们做成一件工艺品或一件小小的技术作品。

(课件展示了易拉罐、包装盒、饮料被丢弃的图片，然后播放了设计师们变废为宝的艺术作品，比如大家的作品)2.要不要做和师傅一样的废物改良工程？这节课，让我们一起来探索废料的妙用吧！板书课题:废旧物的妙用(设计意图:用课件展示学生的思维，激发学生探究本节课主题的兴趣，引出话题。

废旧物品玩具教具制作教案废旧物品的再利用是一种环保和创意的做法，而利用废旧物品制作教具可以激发孩子们的创造力和动手能力。

在这篇文章中，我将分享一些简单易做的废旧物品玩具教具制作教案，帮助老师和家长们为孩子们创造有趣的学习环境。

一、废旧纸箱变身城堡材料：废旧纸箱、剪刀、彩纸、胶水步骤：首先将废旧纸箱打开，剪掉底部，然后利用剪刀在纸箱的侧面和顶部剪出城堡的形状，接着用彩纸贴在纸箱上，装饰成一个漂亮的城堡。

孩子们可以在城堡里玩偶世界、小动物园等游戏，激发他们的想象力和创造力。

二、废旧纸管制作乐器材料：废旧纸管、颜料、胶带步骤：将废旧纸管剪成不同长度，然后用颜料给纸管涂上各种颜色，用胶带将纸管粘在一起，制作成各种形状的乐器，如吉他、小鼓等。

孩子们可以用这些自制的乐器演奏音乐，培养他们的音乐细胞和节奏感。

三、废旧瓶罐制作花园工具材料：废旧瓶罐、彩纸、颜料、胶水步骤：将废旧瓶罐用彩纸包裹起来，再用颜料在瓶罐上画上花纹和图案，然后用胶水粘上各种装饰物，如丝带、小花等，制作成各种形状的花园工具，如浇水壶、花瓶等。

孩子们可以在家庭花园中使用这些自制的花园工具，体验种植的乐趣和成就感。

四、废旧布料制作布艺玩具材料：废旧布料、填充物、针线、布艺用具步骤：将废旧布料剪成不同的形状，然后用填充物填充，用针线将布料缝合，制作成各种布艺玩具，如小熊、小兔等。

孩子们可以用这些布艺玩具做小小伙伴，陪伴他们度过愉快的时光。

通过废旧物品玩具教具制作，不仅可以陶冶孩子们的情操和动手能力，还可以培养他们的创造力和环保意识。

希望这些简单的制作教案可以为老师和家长们提供一些灵感，让孩子们在玩耍的同时学到更多的知识和技能。

愿我们的环保和创意之举，能够为孩子们的成长和发展带来更多的可能和惊喜。

二年级道德与生活下册9.废旧物件的妙用教课设计粤教版
9、废旧物件的妙用
教课目的：指引孩子试试一物多用，废物利用，养成保护环境，珍爱资源的习惯，培育小孩
的着手和研究能力。

课前准备： 1、课前加工一个可利用发废旧物件。

如塑料饮料罐。

2、上网搜寻，哪些物件可回收，哪些物件不行回收。

1、经过查察相关书本或经过问他人。

认识环保对于国家发展的意义。

教课过程：
活动一：环保小侦探
1、察看家里有哪些废旧物件，再看看哪些已经被再次利用了。

谈谈是如何利用的。

2、再察看室里够不够环保，能否能做到废物利用。

3、检查自己所用物件，是一次性仍是多次性用品。

活动二：废物利用大展现
把一些课室桌椅摆成弧行，看作展台，把学生课前做好的废物利用手工品摆上来，组织学
生边观光边评论，谈谈大家的发现和这样做有什么利处。

活动三我为环保献一计
1、谈谈你从别处认识到的对于环保对于国家的重要意义。

2、小组议论：我能为节俭资源、保护环境做点什么？
3、从自己身旁做起。

看看在班上能增设什么环保设备。

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《废旧物品的妙用》为主题的中队活动教学设计The teaching design of squadron activities wit h the theme of "the magic use of waste materi als"《废旧物品的妙用》为主题的中队活动教学设计前言：小泰温馨提醒，主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议，包括学生共同关心、感兴趣的问题、学生之间认识有分歧的问题、集体中产生的较重大的问题，中心思想明确，内容丰富集中，切合学生需要，班级成员共同参与。

本教案根据主题班会标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。

便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

《废旧物品的妙用》为主题的中队活动兴宁市实验学校黎梓强一、指导思想：节源环保是人类发展面临的重大挑战，而社会的可持续发展的关键是儿童。

因此，本次活动就是从“废旧物品的妙用”入手，拓展到废旧物品的回收利用。

作为一项社会环保工程，在培养他们动手能力、探究能力的同时，增强他们的环境保护、节约资源的意识。

二、活动目标：引导儿童尝试废物利用，一物多用，养成保护环境、爱惜资源的习惯，培养儿童的动手和探究能力。

三、活动准备：1、搜集废旧物品；2、准备做手工的用具；3、奖品。

四、活动过程：（一）中队长讲话，宣布中队活动开始。

（二）队仪式：集合整理队伍。

报告人数。

出旗。

唱队歌。

（三）内容：主持甲：随着城乡、学校美化、净化的不断建设和发展，废品、垃圾的出现令人担忧。

主持乙：它不但丑化了城乡、校园，也污染了环境，危害人们的健康，废品、垃圾的存在迫切需要我们去关心，去想办法解决。

合：经过我们中队委会议的研究，决定举行一次中队主题活动会，发挥大家的聪明才智，探讨废品利用的办法。

主持甲：下面我们先一起观看一段有关污染环境的录像。

主持乙：小结：从刚才的录像中，我们可以看到身边的废品、垃圾实在太多，希望我们都能关心这个严重的问题。

变废为宝教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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科教版品德与生活二年级下册：9废旧物品的妙
用教案设计
教学目标：
引导小孩尝试一物多用，废物利用，养成爱护环境，爱惜资源的适应，培养儿童的动手和探究能力。

课前预备：
1、课前加工一个可利用发废旧物品。

如塑料饮料罐。

2、上网搜查，哪些物品可回收，哪些物品不可回收。

3、通过查看有关书籍或通过问别人。

了解环保关于国家进展的意义。

教学过程：
活动一环保小侦察
1、观看家里有哪些废旧物品，再看看哪些差不多被再次利用了。

说说是如何样利用的。

2、再观看室里够不够环保，是否能做到废物利用。

3、检查自己所用物品，是一次性依旧多次性用品。

活动二：废物利用大展现
把一些课室桌椅摆成弧型，当作展台，把学生课前做好的废物利用手工品摆上来，组织学生边参观边评议，说说大伙儿的发觉和如此做有什么好处。

活动三我为环保献一计
1、说说你从别处了解到的关于环保关于国家的重要意义。

2、小组讨论：我能为节约资源、爱护环境做点什么？
3、从自己周围做起。

看看在班上能增设什么环保设施。