西双版纳州教育研究2014年工作总结和2015年工作计划

勐海县打洛镇中学2014——2015学年上学期班主任工作计划八年级 96班班主任：肖英、黄莹兰依据党和国家的教育方针、遵照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》以及《西双版纳傣族自治州中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》的指示和要求，根据打洛镇中学本学期工作计划规定的明确任务，针对八年级96班级实际情况出发特制定2014—2015学年上学期班主任工作计划如下：一、指导思想：为了全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，全面实施素质教育的要求，办人民满意的教育为目标，树立正确教育观、人才观和质量关，促进学生品德、体质、智力、能力、心理等全面、和谐地发展，做到坚持教书育人，关注、关心、尊重，保护学生的人格尊严，不体罚学生。

二、周工作任务及措施：96班共有12位任课教师。

分别是：人，其中男生21人（含8个和尚生），女生23人；住校生28人（男：15人，女：13人），走读生16人（男：6人，女10人）班风：96班的大部分学生能遵守校纪校规、班规，服从老师管理，能相互团结，有少部分学生总爱违反纪律，尤其是和尚生。

学习现状：全班44个学生中，三分之二的学生想学习，但是克服不了懒惰的行为，大多没有迎难而上的精神，缺乏学习动力，学习目标不明确。

没有特别拔尖的学生。

在七年级下学期的考试中，我们班的成绩排到年级倒数第二，这是相当不理想的。

学生的特点：对于初中生来说，八年级尤为关键。

第一，学生对于无论是学校，还是老师都有了一定的了解和熟悉，没有了新鲜感；第二，学生所学知识逐步加深，学习起来困难重重。

第三，学生逐步进入青春期，生理和心理产生变化。

这些因素的影响，导致学生两级分化较为严重，甚至会出现个别学生的辍学，如玉种新、玉梅轰、刘燕田偶尔会无故缺课。

为了使本学期教育教学工作得以顺利、圆满完成，现制定计划如下：一、教育方面作为班主任教师，要狠抓班会主阵地，对学生进行思想教育，形成积极健康向上的人格；要在平时教学和常规管理中，注重情感渗透；更要注重家校联谊，形成合力。

昭通市教科所2014年工作总结及2015年工作计划一、昭通市教科所2014年工作总结2014年，昭通市教科所依据《云南省中长期教育改革和发展纲要》和《昭通市“十二五”教育科学研究发展规划》精神，按照昭通市“11246”的教育工作思路和“12345”的教研工作思路，在省教科院的正确指导下，在市教育局的直接领导下，在县区教育局的大力支持和全市广大学校的配合参与下，我所全体人员团结一心，积极参与教育改革实践，规范科研管理，抓住科研龙头，突出工作重点，圆满的完成了2014年的各项工作任务。

现将工作总结如下：（一）主要工作经验及成绩1.高中课程改革稳步推进，取得新成果完善高中教学质量综合评价方案。

继续扎实推进综合评价工作，积极发挥评价的导向和激励功能。

全市高中教学质量综合评价体系不断完善，逐步形成了“从入口看出口”和“分类评价”的评价体系，对全市44所普通高中教学质量进行综合评价，使得我市高中教学质量不断提高，高考成绩稳步提升，取得新的突破。

2014年高考成绩突出，600分以上考生共538人，列云南省第三位。

深入研究新高考模式。

一是组织全市高中高考科目教师共计400人到昆明参加2014年云南省高考研讨会；二是积极组织市、县区广大教研员，共同探讨改进高三课堂复习的模式，提高复习的效率，全力做好高考的复习备考研究与指导工作，并及时制定下发了《昭通市2014年高考备考教学工作指导意见》，各学校根据指导意见优化复习策略，对提高教学质量起到了强有力的保障作用；三是组织全市普通高中教师对2012—2014年高考试题进行研究，完成九个学科研究论文118篇，分别评出一等奖11篇、二等奖16篇、三等奖26篇，并将优秀论文汇编《会当凌绝顶——2012-2014年高考试题研究文集》，分发给学校，实现资源共享。

完成高中复习统测工作。

组织全市高三毕业班学生25323名参加2014年云南省两次高三复习统一检测工作，并组织我市省一级完中教师自己命题对全市高三毕业班学生进行总复习检测，及时做好质量分析工作，通过全面分析，查缺补漏，提出切实的改进意见，有针对性指导学校改进教学和管理工作。

西双版纳州人民政府办公室关于印发西双版纳州促进义务教育均衡发展“十二五”行动计划的通知文章属性•【制定机关】西双版纳傣族自治州人民政府办公室•【公布日期】2012.11.09•【字号】西政办发〔2012〕166号•【施行日期】2012.11.09•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文西双版纳州人民政府办公室关于印发西双版纳州促进义务教育均衡发展“十二五”行动计划的通知各县、市人民政府，各区管委会，州直各委、办、局：《西双版纳州促进义务教育均衡发展“十二五”行动计划》已经州人民政府同意，现印发给你们，请认真组织实施。

西双版纳州人民政府办公室2012年11月9日西双版纳州促进义务教育均衡发展“十二五”行动计划为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《云南省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《云南省人民政府关于促进义务教育均衡发展的实施意见》（云政发〔2011〕157号）的精神，进一步推进全州义务教育均衡发展、促进教育公平，特制定“十二五”期间促进义务教育均衡发展行动计划。

一、深刻认识促进义务教育均衡发展的重大意义“十二五”期间，是西双版纳州全面建设小康社会和加快推进社会主义现代化的重要机遇期。

九年义务教育是促进经济社会发展的基础性、先导性、全局性的奠基工程之一，在教育改革发展中处于重要地位。

义务教育均衡发展是法律规定的方向性要求，是贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的重要体现，是义务教育的重中之重。

各级政府要认真履行法定职责，以“区域均衡、城乡共进、分类指导、积极推进”为原则，以改善农村学校和城市薄弱学校办学条件为重点，科学规划，合理布局，均衡配置教育资源，深入实施素质教育，全面提高教育教学质量，大力促进教育公平和城乡协调发展。

二、目标要求（一）总体要求。

在全面巩固义务教育普及水平、提高普及质量的基础上，以推进区域学校布局调整和标准化建设为主线，均衡配置教师、校舍、设备、经费、图书等资源，建立健全义务教育均衡发展的制度保障体系及运行机制；以缩小学校、城乡和区域之间的差距为重点，着力化解义务教育阶段难点热点问题，有效提升贫困地区、少数民族地区和边境一线的义务教育质量，在县域内实现均衡发展；以素质教育为主题，深化义务教育领域各项改革，引导学校全面贯彻教育方针，促进学生全面发展；以加强校长和教师队伍建设为关键，努力打造创新型、高素质、高水平的学校人才团队；坚持标本兼治、综合治理，切实减轻中小学生过重的学业负担。

2014年工作总结暨2015年工作安排的报告（5篇）第一篇：2014年工作总结暨2015年工作安排的报告2014年工作总结暨2015年工作安排xxx政办：根据《关于报送2014年工作总结暨2015年工作安排的通知》（xxx发[2014]xx号）文件要求，结合我公司工作实际，现将2014工作总结及2015年工作安排如下：一、2014年工作结（一）认真贯彻落实工作部署一年来，我公司认真学习贯彻党的十八届三中全会精神、中央八项规定和有关党风廉政建设等规定，严格执行财经纪律，认真落实区委各项部署、目标责任制、工作纪律、规定等，建立健全各项工作制度，并完成了区委交办的其它各项工作任务。

（二）深入开展党的群众路线教育实践活动我公司在深入开展党的群众路线教育实践活动中，组织全体党员和群众参加了由区工信局、审计局、建设交通局（城投公司）等部门组织的深入开展党的群众路线教育实践活动动员大会，按照要求制定了教育活动的实施方案。

分阶段进行了查摆问题、开展批评和自我批评、撰写对照检查材料、召开专题民主生活会和组织生活会。

通过这项活动的开展，使每个党员提高认识，以高度的政治责任感和踏实的工作作风，真抓实干，勤俭节约，尽己所能，为公司的发展作出自己应有的贡献。

（三）舍予园农贸市场（平价超市）的建设新建舍予园农贸市场（平价超市）项目用地位于舍予A区舍予园小学东侧，规划用地面积为5980平方米，总建筑面积6385平方米，社会停车场2200平方米，工程概算批复总投资2358.15万元（含土地出让金）。

该项目已于6月份开工建设，截止目前，已经按确定的时间提前完成主体建设。

（四）建立农副产品平价市场机制，落实价格调控责任平价市场是政府解决市民菜篮子的民心工程，在保障市场农副产品供应和平抑物价方面能够起到重要的作用。

根据市、自治区物价部门的要求，我公司积极开办平价市场，建立内部价格管理制度，公示价格诚信承诺，设立经营台帐、统一标签，明码标价，利用LED显示屏和广播定时宣传公示平价价格，减免经营户的费用，使老百姓得到了实惠，在物价波动时很好的起到了平抑物价的作用，受到了市、自治区物价部门领导的好评，在全区起到了示范带头作用。

2015学年下期教育教学工作思路作者：李忠林来源：《学校教育研究》2016年第07期为了落实凤庆县教育局2015学年工作要点的通知要求，勐佑镇2015年末工作安排要求，为切实做好2015学年下学期学校的重点工作，坚持“素质教育为本、文化建设为根、提升质量为重、造福乡梓为荣”的办学理念和“文化立校，质量兴校”的办学方略，在总结2015学年上期工作的基础上，结合学校实际情况，对2015学年下学期的重点工作做出如下构思：2015学年下学期，勐佑镇勐佑中心学校将在上级教育主管部门正确领导下，在镇党委政府的直接关心和帮助下，团结带领全校教职工努力奋斗，因地制宜，再次开创我中心学校教育教学工作新局面。

秉承“带出一支师德高尚，勤教廉洁，业务精良，善学乐教--团结奋进的教育团队；带出一批理想远大，文明礼貌，发展个性，善学乐问--勇于创新的建设人才；建设一所布局合理，实施齐全，环境优美，文化浓厚--环境育人的学习乐园。

创办人民群众满意教育，实现学校内涵发展”为奋斗目标，深入贯彻“办学特色年”的工作要求，继续深化“内强素质，外树形象”，继续推进“规范管理促质量，和衷共济谋发展”办学进程，以狠抓养成教育、倡导自主管理、实施素质教育、强化教师队伍管理、努力构建和谐校园为工作重点，夯实常规教育和常规管理，学校各项工作健康、快速发展，做出具有地方特色文化的教育教学工作。

一、围绕一个核心，办好人民满意教育“素质教育为本、文化建设为根、提升质量为重、造福乡梓为荣。

”是我中心学校的办学理念，也是各项工作开展的基础。

学校以落实办学理念为抓手，有效构建精神文化、实施制度文化、落实道德教育、打造高效课堂、培养教师队伍，促进学生综合实践活动的开展。

提升学校声誉，赢得社会赞誉。

二、实施两个保障，促进学校快速稳定发展 1、发挥党支部战斗堡垒作用，实施组织保障在中心学校党支部的正确领导下，党支部将进一步严格组织生活规范，创新工作方式，提高执行力。

***2014年教育工作总结2014年，在县委、县政府和上级主管部门的坚强领导下，在人大、政协及社会各界的关心支持下，全县教育系统深入贯彻落实党的十八大、十八届三中和四中全会精神，围绕市县发展战略，以促进教育均衡发展、建川东北素质教育示范区为目标，深入实施素质教育，进一步丰富办学内涵，各项工作取得了新突破、获得新进展。

一、践行党的群众路线，教育行风根本转变（一）扎实开展党的群众路线教育实践活动。

教育局紧跟县委决策部署，把开展教育实践活动作为一项重大政治任务。

活动中，邀请专家作专题辅导报告78场，全县教育系统干部积极主动学习，进一步坚定了“为民务实清廉”的价值追求，广大党员干部补了“钙”、充了“电”、提了“神”。

从严从实开好了专题民主生活会和组织生活会，做好了党员民主评议，在开展批评和自我批评上动真格、开新风，党员干部在活动中受到了深刻的党性锤炼和洗礼。

集中整顿软弱涣散党组织6个，局党委新成立直属支部5个，新吸收预备党员12名，批准转为正式党员13名。

局党委查找出领导班子集体和成员问题228个，186个已整改到位，修订制度9项，废止制度1项，新建制度12项，同比精简工作会议18%，精简红头文件12%，“三公”经费大幅下降，贯彻党的群众路线长效机制和刚性约束初步形成。

（二）教育行风根本转变。

始终坚持解决四风突出问题，向作风积弊宣战，向突出问题开刀。

深入开展“庸懒散浮拖”专项整治，大力开展机关作风整顿。

加强师德师风建设，签订师德师风责任书，举行了师德师风承诺，开展了“教育三乱”专项治理，规范了教师从教行为。

把联系服务群众“最后一公里”贯穿始终，进一步密切了党和人民群众血肉联系，提出了“四进四到”工作路径，做到了名师支教进乡村、师德铸魂进头脑、主题家访进万家、爱洒留守学生进心灵、挂联帮扶到村、科技下乡到社、全民健身到校和信访化解到人。

支教覆盖了10个学区100所学校、培训教师1000名、惠及学生10000名，帮扶留守儿童8600余名，开展三农服务60余次，开放学校体育场地接收群众锻炼10.2万人次，解决群众实际困难480多个。

2014 县教育局工作总结范文及2015年工作计划XX年是XX规划的收官年，也是谋划XX发展大计的关键一年，我们在省、市教育主管部门亲切关怀、科学指导下，在县委、县政府高度重视、正确领导下，大智慧谋划发展方略，大气魄实施教育投入，通过不断改善办学条件、深化教育改革、加强内部管理，促进了教育事业全面、协调、可持续发展，在更高层面上推动教育强县建设步伐。

现将XX年以来工作总结及XX年工作事务报告一、XX年工作总结（一）目标完成情况一是全面落实科学发展目标。

紧紧围绕市委、市政府及市教育局下达的目标任务，采取强基础、提质量、抓成效的工作举措，着重抓好各项目标任务的贯彻落实，推动教育事业更好更快发展。

其中，城乡学前三年幼儿入园率93%，义务教育阶段巩固率100%，初中毕业生升学率94.5%，残疾儿童义务教育入学率96.1%，高等教育毛入学率34.1%，以上各项指标均达到或超过市下达的目标任务。

二是大力实施惠民工程。

截止目前，我县育才兴教总资助金额6267.4万元，并为XX名大学生办理生源地助学贷款1000 余万元，资助今年考入公办本、专科院校的家庭经济困难大学生700 余名共234.4万元，确保家庭经济困难学生不因贫失学。

全县完成d 级危房拆除3.3万平方米，封闭26万平方米，维修改造投入资金近1200 万元。

三是着力提升教育教学质量。

坚持以质量为中心，创新工作思路，优化教育管理，稳步提升教育质量，各项指标连年攀升。

XX年市高中教育教学工作会议上，县教育局、XX中学、郑梁梅高级中学、县第一中学荣获高中教育教学工作先进单位奖牌；县教研室荣获市高中教研工作先进单位奖牌。

四是努力完成年度工作目标。

我县着力抓好普职招生指标、教师队伍建设、教育服务经济能力、教育科研工作等各项指标的落实。

其中，完成普高招生数7052 人、职高招生数8433 人，实施农村劳动力转移培训12.2 万人次，超额完成市局下达的职教招生及农村劳动力转移培训任务。

西双版纳州人民政府办公室关于印发西双版纳州促进学前教育发展“十二五”行动计划的通知文章属性•【制定机关】西双版纳傣族自治州人民政府办公室•【公布日期】2012.11.09•【字号】西政办发〔2012〕171号•【施行日期】2012.11.09•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文西双版纳州人民政府办公室关于印发西双版纳州促进学前教育发展“十二五”行动计划的通知各县、市人民政府，各区管委会，州直各委、办、局：《西双版纳州促进学前教育发展“十二五”行动计划》已经州人民政府同意，现印发给你们，请认真组织实施。

西双版纳州人民政府办公室2012年11月9日西双版纳州促进学前教育发展“十二五”行动计划为了在“十二五”期间全面促进全州学前教育的发展，根据国家和省《中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《云南省教育事业发展“十二五”规划》、《云南省学前教育三年行动计划》及《西双版纳傣族自治州“十二五”教育事业发展规划》制定本行动计划。

一、基本情况“十一五”期间，全州学前教育事业获得长足发展。

截止2010年底，全州幼儿园达到47所，学前班达到243个，在园（班）幼儿达到23298人（其中学前班8383人）。

全州学前1年适龄儿童入园（班）率达到63.0 %，学前3年适龄儿童毛入园率达到40.1%。

但是，我们也要看到，学前教育仍然是州内各级各类教育中较薄弱的环节，还面临着许多困难和问题：一是幼儿园的总量不足、分布不均，优质学前教育资源紧缺；二是部分幼儿园办园、办班不规范，幼儿保教质量不高；三是农村学前教育投入严重不足，发展相对缓慢；四是幼儿教师配备不足，专业化程度不高；五是小学附设学前班“小学化”现象突出，严重违背幼儿身心发展规律。

二、重要意义学龄前阶段是人生最重要的启蒙时期，是为后继学习和终生发展奠定坚实基础的重要阶段。

2014—2015学年度上学期教学工作总结20xx—20xx学年度上学期教学工作总结沧源县糯良中学查文鸿一、工作进展情况本学期的教学工作是承担糯良中学八年级99班和100班的数学教学，学期初，99班共有学生40人，100班共有学生42人。

在本学期的教学工作开展方面，除了遇到不可预期的诸如节假日或学校有临时活动进行调整外，我基本依照初期初的教学计划进行并能顺利完成教学工作及任务。

二、主要成绩一个学期的教学工作结束，回过来对本学期的教学工作进行总结，有一定的成绩，也有诸多不足。

主要成绩如下：其实，谈及成绩，本学期在教育教学工作方面并没有太多值得我骄傲的，反之是一种辛酸。

如若确实要提一提，那么也只能牵强附会提及一下几点了：1.屡次考试，99班数学成绩一直处于年级第一，100虽然与99班存在一定差距，但成绩并非倒数第一。

本学期学校开展过三次正规考试（期末还未开始，成绩待论），99班数学成绩均处于年级第一名，100班与99班有一定差距，但也并非最差，均为年级第三名。

2．学生基础得以提升。

相对去年带毕业的两个班，这两个班比毕业的两个班级基础要好，在本学期中也进一步得以提升。

3.课堂纪律良好。

相比其他科目的课堂纪律，两个班在我的数学课堂上要稍好与其他学科的课堂纪律。

三、经验及体会虽然已经完整的从初一到初三带毕业了一届学生，但是本学期所用的教材，是新版教材，又是中途接手，故本学期的很多知识点，还是与前一届的有所不同，在教学过程中仍然需要我花大量的时间加以备课，在原有的经验基础上，本学期也有一些新的经验收货以及教学体会。

经验上，进一步提升了我对教材的解读能力以及教学水平，能够更全面的把握重难点，对于一些曾经的存在的问题，在本学期的教学工作中得以解决。

体会：学海无涯，再简单的事情，每一次重复，都会有新的收获，这也许就是所谓的温故知新了吧！四、存在问题在本学期的教育教学工作中，笨猪器存在的主要问题如下：首先，与学生的互动有待加强。

大理州教科所2014年工作总结及2015年工作计划一、大理州教科所2014年工作总结2014年大理州教科所以十八大精神为引领，工作中努力践行社会主义核心价值观，以深化教育领域综合改革为动力，认真落实立德树人、科研兴教工作。

围绕全面提高大理州教育教学质量这一工作中心，认真组织开展教育科研工作，较好地完成年初制定的各项教研工作。

（一）以提高中小学教育教学质量为核心在全面推行素质教育，全面提升教育教学质量的前提下全力做好初中学业水平考试工作和高三复习备考工作。

做好初中学业水平考试工作。

在分析、总结2013年学业考试基础上，通过专题研究，聘请学科专家在《大理教育》上刊载了指导我州初中学业水平考试专题复习文章。

组织教研员、初中学科骨干教师到南涧、云龙、洱源等县市开展了支教、送教活动。

在认真分析研究《2014年云南省初中学业水平标准与说明》的基础上，结合学业水平考试的要求、特点、重点、难点，编写了9个学科每科4套“云南省初中学业水平考试样卷”，由云南教育出版社出版发行。

积极选派命题、审题经验丰富的教研员和教师参加省教育厅组织的初中学业水平考试命题审题工作。

组织完成大理州2014年初中学业水平考试评卷工作。

在评卷过程中，对学生的答题情况进行了详细记录和分析，评卷结束后进行全样统计分析，在此基础上撰写了学科质量分析报告。

根据省教科院要求，按时上报大理州初中学业水平考试的相关数据和质量分析报告，并将九个学科的质量分析报告刊登在《大理教育》（2014年第10期）上，帮助广大教师了解教、学、考中的得失。

做好2014年高考备考工作。

在年初全州教育工作会上，明确了2014年全州高考奋斗目标，要实现“点上开花，面上丰收”，在保证上线率的基础上，600分以上人数要有大的突破。

下发了《关于做好2014年全州高考、初中学业水平考试工作的指导意见》，对毕业班教育教学工作提出明确要求，要求各校成立毕业班复习迎考工作领导组，明确分工，各司其职，明确校长是毕业班工作的第一责任人，全面负责抓好毕业班的复习迎考工作。