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实习报告：植物施肥实习一、实习背景随着我国农业生产的不断发展，提高作物产量和品质已成为农业生产的重要目标。
合理施肥是实现这一目标的关键措施之一。
为了深入了解植物施肥的基本原理和方法，提高自己在实际生产中的应用能力，我参加了为期两周的植物施肥实习。
二、实习内容1. 理论知识学习在实习的开始，我们首先学习了植物施肥的基本原理，包括植物对营养元素的需求、土壤肥力、肥料的种类及作用等。
通过学习，我了解到植物生长需要大量的氮、磷、钾等营养元素，而土壤肥力的高低直接影响到作物的生长状况。
此外，我们还学习了肥料的分类，包括有机肥、化学肥料等，以及各种肥料的特点和适用范围。
2. 实地操作学习在理论知识的基础上，我们进行了实地操作学习。
首先，我们学习了如何正确测量土壤含水量、土壤酸碱度等土壤指标，以便确定施肥量和选择适宜的肥料。
接着，我们学习了如何施用各种肥料，包括基肥、追肥等。
在实际操作过程中，我们了解到施肥方法对施肥效果的影响，例如深施、穴施、撒施等。
3. 施肥效果评价为了检验施肥效果，我们在实习过程中对作物生长状况进行了观察和记录。
通过对比施肥前后的作物生长情况，我们学会了如何评价施肥效果，以及如何根据作物生长状况调整施肥策略。
三、实习收获通过本次实习，我对植物施肥有了更深入的了解，掌握了一定的施肥技巧。
首先，我学会了如何根据土壤指标确定施肥量，避免了过量或不足施肥的问题。
其次，我了解了各种肥料的特点和适用范围，能够根据作物需求选择合适的肥料。
最后，我学会了如何评价施肥效果，为今后农业生产中的施肥工作奠定了基础。
同时，本次实习也让我认识到施肥并非一成不变的，需要根据实际情况进行调整。
在实际生产中，我们要密切关注作物生长状况、土壤肥力变化等因素，不断优化施肥策略，以提高作物产量和品质。
四、实习总结通过为期两周的植物施肥实习，我对植物施肥有了更深刻的认识。
在今后的农业生产中，我将积极运用所学知识，合理施肥，为提高我国农业产量和品质贡献自己的力量。
一、实习时间xxxx年xx月xx日二、实习地点资阳市雁江区响水村三、实习背景此次实习的地点是资阳市雁江区响水村，资阳市雁江区位于“天府之国”四川盆地腹心，总面积1633平方千米，是典型的四川盆地红岩丘陵区。
丘陵多为浑圆形或长条状、桌状的浅丘和中丘，岗丘杂陈，连绵起伏，山脊走向明显，沟冲纵横曲折，谷坡平缓，覆盖紫色砂页岩互层。
境内沱江及其支流两岸，小平坝变化座落，其间县境内地势起伏不大，海拔在390米——460米之间，相对高度在40——90米左右。
最高点是回龙乡老鸦山，海拔544米，最低点是铜钟乡罗家坝河边，海拔316.8米，最大高差227.2米。
县境西、西北、东和东北部较高，向中央逐渐降低，并向东南倾斜，沱江及其部分支流均向东南流入资中境内。
雁江区属亚热带浅丘地区，气候温和，四季分明，物产丰富，年平均气温17.3摄氏度，年均日照1233小时，年均降雨量965.8毫米，年均无霜期303天。
土壤类型是由侏罗系紫色泥岩风化物发育而成。
其中红棕紫泥土属：分布于区境中部一带，地貌多属馒头丘。
由遂宁组厚泥岩发育而成，土壤发育浅。
胶体品质差，加有不同程度的石粒碎屑，土层厚薄不均，肥力差异大，我们实习地点响水村的土壤即是属于此类；灰棕紫色泥土属：分布于雁江区南部丘陵地区，地貌多属方山，其土壤质地偏轻，胶体品质较好，土层比较深厚，保水保肥力、抗逆力均较强，结构良好，宜耕期较长，宜种性较广；棕紫泥土属：分布于区境北部，由蓬莱镇组砂页岩互层发育而成，土壤质地较好，肥力、抗旱力介于灰棕紫泥土和红棕紫泥土之间。
水稻土是由长期水耕熟化发育而成，其中冲击性水稻土，分布于沱江及其支流沿岸平坝上，肥力高，耕性好。
黄壤性水稻土，分布于沱江沿岸二三级阶梯平坦面上，土质黏重，养分贫乏，耕性不良。
紫色性水稻土，遍布全区各地，占水稻土的91.17%。
以灰棕紫色水稻土属和棕紫色水稻土属面积最大。
灰棕紫色水稻土，土层深厚，矿质养分丰富，供肥保肥能力强。
一、实习目的通过本次植物营养学实习，旨在使我更加深入地了解植物营养学的理论知识与实际应用相结合的重要性，提高自己的实践操作能力，增强对农业生产中植物营养管理的认识。
实习过程中，我将参观农场、实验室，参与施肥、土壤检测等实践活动，并通过文献查阅、数据分析和讨论，深化对植物营养学知识的理解。
二、实习时间2023年6月15日至2023年6月30日三、实习地点XX农业大学农场、XX市XX农场、XX农业大学植物营养学实验室四、实习内容1. 参观农场实习期间，我参观了XX农业大学农场和XX市XX农场，了解了不同作物的种植方式和生长状况。
在农场负责人的带领下，我参观了农田、温室、仓库等设施，了解了作物种植过程中的关键技术环节，如播种、施肥、灌溉、病虫害防治等。
2. 实验室学习在XX农业大学植物营养学实验室，我学习了植物营养学的基本理论和实验方法。
在指导老师的带领下，我了解了植物营养学的基本概念、植物对营养元素的吸收与运输、土壤肥力与植物营养的关系等理论知识。
同时，我还学习了土壤样品采集、处理和分析方法，为后续的实验操作打下基础。
3. 施肥实验在农场，我参与了施肥实验，学习了不同肥料种类对作物生长的影响。
实验过程中，我按照实验方案进行施肥操作，观察作物生长变化，记录数据，并进行分析。
4. 土壤检测在实验室，我参与了土壤样品的采集、处理和分析。
通过学习土壤肥力指标测定方法，我掌握了土壤pH值、有机质、氮、磷、钾等指标的测定技术。
同时，我还学习了土壤样品的制备和显微镜观察方法，为后续的植物营养诊断提供了技术支持。
5. 植物营养诊断在农场，我参与了植物营养诊断工作。
通过对作物叶片、茎秆、根系等部位进行观察和检测，分析了作物营养状况，为农场提供了施肥建议。
6. 文献查阅与分析实习期间，我查阅了大量植物营养学相关文献，了解了国内外植物营养学的研究动态和发展趋势。
通过对文献的分析，我总结了植物营养学的研究方法、实验技术和发展方向。
实习报告：作物施肥法实习一、实习目的作物施肥法实习是为了让学生深入了解作物生长过程中营养需求和施肥技术，提高学生在实际生产中合理施肥的能力。
通过实习，使学生掌握不同作物对养分的需求特点、施肥方法及施肥量，培养学生在农业生产中的实践操作技能。
二、实习时间与地点实习时间为2023年3月1日至2023年3月31日，地点为我国某农业科学院试验田。
三、实习内容1. 了解作物生长过程中的营养需求在实习过程中，我们首先学习了作物生长过程中的营养需求。
作物生长需要吸收大量的氮、磷、钾等营养元素，而这些元素对作物的生长发育具有重要作用。
氮肥能促进作物叶片生长，增加叶绿素含量，提高光合作用效率；磷肥能促进作物根系发达，提高作物抗逆性；钾肥能提高作物抗病能力，改善果实品质。
2. 学习施肥方法及施肥量实习过程中，我们学习了基肥、追肥等多种施肥方法。
基肥是在作物播种前施用的肥料，主要用于提供作物生长过程中所需的营养。
追肥是在作物生长过程中根据作物需肥情况进行的肥料补充。
施肥量要根据作物种类、土壤肥力、预期产量等因素综合考虑。
3. 掌握肥料种类及作用实习期间，我们了解了有机肥、化学肥料等多种肥料的种类及作用。
有机肥料具有改良土壤结构、提高土壤肥力的作用；化学肥料则能快速提供作物所需的营养元素。
同时，我们还学习了如何根据作物需求选择合适的肥料种类。
4. 实习操作在实习过程中，我们参与了基肥施用、追肥施用等操作。
通过实际操作，我们掌握了施肥工具的使用方法，学会了如何根据施肥量计算肥料用量，以及如何均匀施肥。
四、实习收获通过本次作物施肥法实习，我对作物生长过程中的营养需求有了更深入的了解，掌握了不同作物施肥方法及施肥量。
同时，实习过程中，我们的实践操作能力得到了提高，培养了团结协作、艰苦奋斗的作风。
五、实习总结本次作物施肥法实习使我认识到，合理施肥是提高作物产量和品质的关键。
在实际生产中，我们要根据作物生长需求、土壤肥力和预期产量等因素，科学合理地施用肥料。
最新施肥社会实践报告
在过去的几个月中，我们的研究团队深入农村社区，开展了一项关于最新施肥技术的社会实践活动。
我们的目标是评估这些技术在提高农作物产量和质量方面的有效性，同时考虑其对环境的潜在影响。
首先，我们对几种新型肥料进行了田间试验，包括缓释肥料、生物肥料和有机肥料。
我们记录了使用这些肥料的作物生长情况、产量和品质，并与传统施肥方法进行了对比。
结果显示，缓释肥料能够减少施肥次数，同时保持作物良好的生长状态；生物肥料有助于提高土壤的微生物活性，改善土壤结构；而有机肥料则在提高作物营养价值方面表现出色。
其次，我们与当地农民进行了深入交流，了解他们对新型施肥技术的认知和接受程度。
通过问卷调查和访谈，我们发现虽然农民对新技术持开放态度，但他们在实际操作中面临诸多挑战，如成本问题、缺乏专业知识和市场信息不对称等。
此外，我们还关注了施肥技术对环境的影响。
通过监测土壤和水质，我们发现合理使用新型肥料可以有效减少养分流失，降低对水体的污染风险。
然而，我们也注意到，如果施肥管理不当，即使是环保型肥料也可能对环境造成负面影响。
在报告的最后，我们提出了一系列建议，旨在促进新型施肥技术在农村地区的推广和应用。
这些建议包括提供财政补贴和技术支持，开展农民培训项目，以及建立更加完善的农资供应链。
通过这次社会实践，我们不仅增进了对最新施肥技术的理解，也为推动农业可持续发展提供了宝贵的经验和见解。
我们相信，随着这些技
术的普及和农民技能的提升，未来的农业生产将更加高效、环保和可持续。
植物营养诊断与施肥实习报告实习目的与要求：教学实习是《植物营养诊断与施肥》专业课程的重要组成部分，通过课程教学实习，掌握植物营养元素缺乏症状的特点及施肥改善措施，了解植物营养诊断的方法，植物、土壤样品的采集，科学施肥的重要意义。
提高学生诊断和研究植物缺素症状的能力。
此次在资阳市雁江区雁江镇响水村的实习调查中，通过踏查、重点调查等方式调查该地区的植物主要缺乏症状，结合书本与实践对植物进行诊断，提高学生对植物缺失症的认识与了解，学会分析问题、解决问题的方法，加深对植物营养诊断与施肥理论课教学内容的理解和运用。
实习地点：资阳市雁江区，雁江区是典型的四川盆地红岩丘陵区。
丘陵多为浑圆形或长条状、桌状的浅丘和中丘，岗丘杂陈，连绵起伏，山脊走向明显，沟冲纵横曲折，谷坡平缓，覆盖紫色砂页岩互层。
境内沱江及其支流两岸，小平坝变化座落其间县境内地势起伏不大，海拔在390米——460米之间，相对高度在40——90米左右。
最高点是回龙乡老鸦山，海拔544米，最低点是铜钟乡罗家坝河边，海拔316.8米，最大高差227.2米。
县境西、西北、东和东北部较高，向中央逐渐降低，并向东南倾斜，沱江及其部分支流均向东南流入资中境内。
雁江区气候温和，冬暖春早，夏无酷署，年平均气温17.3摄氏度，年均日照1233小时，年均降雨量965.8毫米，年均无霜期303天。
雁江区物华天宝，土地肥沃，雨量充沛，无霜期长，物产丰富，是国家和省粮食、花生、海椒、柑桔及瘦肉型商品猪出口基地；地势起伏不大，海拔在390—460米之间，岗丘杂陈，连绵起伏，沱江纵贯全境，是发展现代农业（蔬菜、经济林木、中药材、花卉）的理想基地。
配合“绿色资阳”建设和农业结构调整，雁江区大力发展水果业，以柑桔、黄金梨、西瓜、枇杷等为龙头的优质水果已形成气候。
其中碑记镇发展优质桔类1.4万亩，1万亩进入盛产期，已成为“中国早熟蜜柑之乡”。
伍隍镇的枇杷已成为当地农民致富的首要途径。
一、实验背景随着我国农业现代化进程的加快，施肥技术对作物产量的影响日益显著。
为了提高作物产量和品质，降低农业生产成本，实现农业可持续发展，我们进行了作物肥效实验，旨在探讨不同肥料对作物生长和产量的影响，为农业生产提供科学依据。
二、实验目的1. 研究不同肥料对作物生长和产量的影响；2. 探讨不同施肥方式对作物生长和产量的影响；3. 为农业生产提供科学施肥建议。
三、实验材料与方法1. 实验地点：本实验在XX农场进行，土壤类型为黄壤，肥力中等。
2. 实验作物：小麦3. 实验肥料：尿素、碳铵、复合肥、生物有机肥4. 实验方法：（1）施肥量：根据作物需肥量，设置以下施肥水平：A组：尿素100kg/hm²B组：碳铵100kg/hm²C组：复合肥100kg/hm²D组：生物有机肥100kg/hm²（2）施肥方式：将肥料均匀撒施于地表，然后进行旋耕。
（3）观测指标：株高、叶面积、产量、品质等。
四、实验结果与分析1. 不同肥料对作物生长的影响从实验结果来看，A组（尿素）、B组（碳铵）、C组（复合肥）和D组（生物有机肥）在株高、叶面积等方面均表现出较好的生长状态。
其中，A组、B组和C组的株高、叶面积均高于D组，说明在生长初期，氮肥对作物的生长具有较好的促进作用。
2. 不同肥料对作物产量的影响在产量方面，A组、B组和C组的产量均高于D组，说明氮肥对作物产量具有显著影响。
其中，A组产量最高，说明尿素对作物的增产效果最佳。
3. 不同肥料对作物品质的影响在品质方面，A组、B组和C组的蛋白质含量均高于D组，说明氮肥对作物品质具有较好的影响。
其中，A组蛋白质含量最高，说明尿素对作物品质的提升效果最佳。
4. 不同施肥方式对作物生长和产量的影响在本实验中，施肥方式对作物生长和产量没有显著影响。
这可能是因为本实验施肥量较小，施肥方式对作物生长和产量的影响较小。
五、结论与建议1. 结论（1）氮肥对作物的生长和产量具有显著影响，其中尿素对作物的增产效果最佳；（2）生物有机肥对作物生长和产量的影响较小，但在提高作物品质方面具有较好的作用；（3）施肥方式对作物生长和产量没有显著影响。
作物营养诊断与合理施肥学习心得（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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植物营养诊断与施肥实习报告实习目的与要求：教学实习是《植物营养诊断与施肥》专业课程的重要组成部分，通过课程教学实习，掌握植物营养元素缺乏症状的特点及施肥改善措施，了解植物营养诊断的方法，植物、土壤样品的采集，科学施肥的重要意义。
提高学生诊断和研究植物缺素症状的能力。
此次在资阳市雁江区雁江镇响水村的实习调查中，通过踏查、重点调查等方式调查该地区的植物主要缺乏症状，结合书本与实践对植物进行诊断，提高学生对植物缺失症的认识与了解，学会分析问题、解决问题的方法，加深对植物营养诊断与施肥理论课教学内容的理解和运用。
实习地点：资阳市雁江区，雁江区是典型的四川盆地红岩丘陵区。
丘陵多为浑圆形或长条状、桌状的浅丘和中丘，岗丘杂陈，连绵起伏，山脊走向明显，沟冲纵横曲折，谷坡平缓，覆盖紫色砂页岩互层。
境内沱江及其支流两岸，小平坝变化座落其间县境内地势起伏不大，海拔在390米——460米之间，相对高度在40——90米左右。
最高点是回龙乡老鸦山，海拔544米，最低点是铜钟乡罗家坝河边，海拔316.8米，最大高差227.2米。
县境西、西北、东和东北部较高，向中央逐渐降低，并向东南倾斜，沱江及其部分支流均向东南流入资中境内。
雁江区气候温和，冬暖春早，夏无酷署，年平均气温17.3摄氏度，年均日照1233小时，年均降雨量965.8毫米，年均无霜期303天。
雁江区物华天宝，土地肥沃，雨量充沛，无霜期长，物产丰富，是国家和省粮食、花生、海椒、柑桔及瘦肉型商品猪出口基地；地势起伏不大，海拔在390—460米之间，岗丘杂陈，连绵起伏，沱江纵贯全境，是发展现代农业（蔬菜、经济林木、中药材、花卉）的理想基地。
配合“绿色资阳”建设和农业结构调整，雁江区大力发展水果业，以柑桔、黄金梨、西瓜、枇杷等为龙头的优质水果已形成气候。
其中碑记镇发展优质桔类1.4万亩，1万亩进入盛产期，已成为“中国早熟蜜柑之乡”。
伍隍镇的枇杷已成为当地农民致富的首要途径。
一、指导老师；肖海华吕世华吴德勇二、实习目的此次资阳作物营养诊断与施肥实习之行主要目的是：通过亲身观察、接触、体验，熟悉常见作物的一些普遍缺素症，分析其缺素原因、提出相应的解决措施，掌握作物营养失调的诊断流程和基本方法，增强感性认识，从中进一步了解、巩固与深化已经学过的理论和方法将并将其与实践更好的融汇贯通，提高发现问题、分析问题以及解决问题的能力。
二、实习时间2011年11月14日、秋初冬时节三、实习地点资阳市雁江区雁江镇响水村四、实习环境的概况资阳市雁江区位于华夏系四川沉降带之川中褶带内，龙女寺半球状构造和威远辐射构造之间，西高东低。
按大的地貌形态全市可分为低山、丘陵、河流冲积坝三种地貌类型。
其中以丘陵为主，大约占总面积的百分之九十以上。
地形主要为龙女半球环状构造的影响带，其特点是：结构简单、地层平缓。
出露岩层按其新老秩序有：第四系全新统地层、侏罗系蓬莱镇组地层、侏罗系遂宁组地层、侏罗系沙溪庙组地层，土质多为石灰性紫色土构成。
该土主要由亚热带地区石灰性紫色砂页岩母质（以白垩纪紫色砂岩和紫色砂砾岩的风化坡、残积物为主，主要分布在西南部河谷两侧的低丘及盆地底部，穿插在红壤亚类向黄红壤亚类过渡的地段）发育而来。
全剖面呈均一的紫色或紫红色，层次不明显。
在频繁的风化作用和侵蚀作用下形成的，其过程特点是：物理风化强烈、化学风化微弱、石灰开始淋溶。
紫色土土层浅薄，通常不到50厘米，超过1米者甚少。
一般含碳酸钙，呈微碱性、PH在7.2-8.2之间。
石灰性紫色土的发育度轻矿质养分磷、钾、铁等含量丰富但由于有机质含量低、土壤酸度高、因而有效性较低，且养分流失严重，氮素利用率不高，所以出现了大多数作物的大面积缺素症。
该区属于亚热带季风气候，资阳四季分明，终年碧翠，一般海拔高度600-1000 米，年平均气温17℃，年平均降雨1100毫米，年日照时数1300小时，年平均无霜期长达300天。
全年云雾多而日照少，空气湿度大而昼夜温差小；平均风速小，大风日数少。
适合油菜、水稻、玉米、花生等各类作物的生长，但由于土壤中存在部分必需营养元素的缺失、且当地村民对施肥的不均衡和提高养份有效率方法的不理解，因此许多作物表现出有明显的缺素症。
五、实习内容Fe元素的缺乏：由于铁在植株体内活性小、移动性很差，不易被重复利用。
（由于土壤PH高，有机质含量低，其有效程度仅为4-5PPM，该区域除单子叶植物较轻外几乎所有的作物表现出严重缺铁现象）铁的作用：铁是许多酶的组成元素，有较强的固氮作用，直接影响叶绿素合成和叶绿素含量，是促进作物糖类物质合成和蛋白质合成的重要元素。
柑橘的缺铁：柑橘缺铁时，幼嫩新梢叶先发黄，叶脉仍然保持绿色，脉纹清晰可见。
随着缺铁程度的加深，叶片除主脉绿色外，其他部位均褪色变为黄色或白色，严重时，仅主脉基部保持绿色，其余全部变黄，叶面失去光泽，叶片皱缩，边缘变褐并破裂，提前脱落。
同一博树上的老叶则仍保持绿色。
（但局部区域有相邻果树表现出缺铁与不缺铁的显著差异，其原因主要在于：两棵果树之品种、基因·、适应性··间的差异、土壤母质的不同、微域环境造成的影响）竹子缺铁：表现出竹子顶端叶片黄化、叶脉间断失绿，下部叶片保持绿色，严重时会出现严重时心叶不出，植株生长不良，萎缩，甚至枯死。
水稻旱育秧缺铁：水稻缺铁，下部叶片能保持绿色，而嫩叶上呈现失绿症。
叶脉间断失绿，出现棕褐色小斑点，严重时斑点连成条状，扩大成斑块，呈条纹花叶，症状越近心叶越明显，严重时心叶不出，植株生长不良，萎缩，生育延迟，以致不能抽穗。
花生缺铁：首先表现为上部嫩叶失绿，而下部老叶及叶脉仍保持绿色；严重缺铁时，叶脉失绿进而黄化，上部新叶全部变白，久之叶片出现褐斑坏死，干枯脱落。
玉米缺铁：较幼嫩的展开叶片出现鲜明的脉间缺绿。
在外观上，玉米缺铁症与缺镁症相似，但缺铁时不仅不出现“念球状花纹”，而且降低pH值时能够恢复正常。
豌豆缺铁：早期是上部叶子发黄并有点卷曲，叶脉仍保持绿色，严重缺铁时，新长出的叶子包括叶脉在内几乎变成白色，而且很快在靠近叶缘的地方出现棕色斑点。
枇杷缺铁：枇杷缺铁症又名黄化病，黄叶病等，主要表现为叶片失绿黄化变白,并从作物顶端幼嫩部位开始危害叶片，尤其是新梢顶端叶片，初期叶肉部分失绿黄化,叶色变黄，叶脉仍保持绿色，致叶片呈绿化网纹状，生长旺盛期症状尤为明显，严重时，叶片完成失绿，变黄或呈白色,有时会出现棕褐色斑点,直至脱落死亡,整个植株生长停滞,并且易受冻害及其它病害的侵染。
植株易早衰。
缺铁的原因：在石灰性土壤上可溶性的二价铁转化为不可溶的三价铁，不能被作物（单子叶植物除外）收利用，使作物表现出缺铁现象。
防治措施：1、常用的方法中效果较好的有：土施，多用“局部富铁法”，即将硫酸亚铁与饼肥（豆饼、花生饼、棉籽饼）和硫酸铵按1：4：1的重量比混合，在果树萌芽前作基肥集中施入细根较多的土层中，根据果树的大小和黄化的程度每株果树的施用量控制在3~10千克。
2、改土治碱：增施有机肥，种植绿肥等增加土壤有机质含量的措施，可改变土壤的理化性质，释放被固定的铁。
改土治碱的措施，如挖沟排水，降低地下水位；渗沙改粘，增加土壤透水性等，是防治黄叶病的根本措施。
3、适当补充铁素：为挽救重病树，可以用各种方法补充可溶性铁。
发芽前枝干喷施0.3%～0.5%的硫酸亚铁溶液，或者硫酸亚铁：硫酸铜：生石灰：水：1：1：2.5：360混合液，有控制病情的作用，但不能持久。
⑴在土壤中施用螯合铁（乙二胺四乙酸合铁），治疗黄叶病的效果比较明显。
⑵在果树发芽前，用硫酸亚铁30～50倍液浸泡刻伤的侧根，每株灌施药液100公斤；也可用罐头瓶装入硫酸亚铁250倍液0.5公斤，每一方向找出0.5厘米长的根插入瓶中，每株树用6个瓶。
瓶口向下，埋入土中，待根部吸收24小时后，把瓶取出。
此法省药，见效快。
4、发芽前树干注射硫酸亚铁或柠檬酸铁1000~2000倍液。
有的注射硫酸亚铁200倍液加硫酸锌200倍液。
注射法在使用不当时，易发生药害，应小心试用Zn元素的缺乏：锌在植物体内不易移动，这类元素的缺乏症常首见于新生芽、叶。
Zn元素的作用：锌是作物生产发育过程中必不可少的一种微量元素。
在植物体内主要是作为酶的金属活化剂，催化二氧化碳的水合作用，促进光合作用中二氧化碳的固定。
锌在植物体内还参与生长素（吲哚乙酸）的合成。
辣椒缺锌：辣椒缺锌时叶脉间失绿、黄化、生长停滞，叶片变小，叶缘呈现扭曲或褶皱状，茎缺锌多出现在中、下部叶，上部叶一般不发生黄化；柑橘缺锌：锌是作物必需的微量元素之一。
柑橘缺锌初期叶脉间出现失绿的斑块，失绿部分为浅绿色至黄绿色，叶脉及叶脉附近仍保持绿色，严重缺锌时植株生长受阻，树冠外围着生纤细短小枝条。
这些枝条顶端的叶片小而狭长（小叶病），向上直立、叶片失绿现象显著，由于节间缩短，许多叶片聚集在一起呈簇生状，有时顶端叶片脱落形成“顶枯”，果实小、皮厚、果汁少、果肉木质化，淡而地味，缺锌症状往往向阳面较为严重。
水稻旱育秧缺锌：水稻秧苗移栽后迟迟不发棵，甚至不返青，或返青后不分蘖以至萎缩，群众一般称之为“坐兜”（稻株基部叶子的叶尖干枯，在叶片的中段出现黄褐色乃至红褐色的不规则斑块，并从老叶逐渐向上部邻近叶片发展。
病情严重时，老叶上的锈斑扩大成片，呈条状，出叶速度呈著减慢，新出叶叶片变小，褪绿发白，植株矮缩，叶色褪淡）。
缺锌的原因：每年果实采收都要带走一定量的锌，长期种植柑橘的老橘园，若未及时补充，土壤中的含锌量会显著下降。
,碱性土壤中锌的有效性较低,有机肥施用量不足,大量施用氮、磷等化肥,也会加剧土壤中有效锌的缺乏,使土壤出现结构性的缺锌。
防治措施：轻度缺锌时，可以增施绿肥、饼肥或优质厩肥加以矫治。
严重缺锌时则需要施用锌肥，用0.2%七水硫酸锌溶液喷施，春芽萌发展叶前及落花一半时各喷1次，或每亩用2～3公斤硫酸锌拌10～15公斤细干土根施。
（1）在春梢抽发1/3-2/3时，叶面喷洒0.4%-0.5%硫酸锌水溶液（加1%-2%石灰和0.1%粘着剂）。
也可喷洒0.1%-0.2%的氧化锌矫治。
（2）对于微酸性的土壤，也可土施产量硫酸锌。
（3）因缺镁、缺铜诱致的缺锌，必须同时施用含镁、铜、锌的化合物，才可获得较好效果。
（4）石灰性土壤可施用硫酸铵、硫酸钾等生理酸性肥料，以减轻缺锌程度。
P元素的缺乏：磷在体内有较大的移动性,可以从老叶向新叶中转移,因而这类营养元素的缺乏症都发生在植物下部的老熟叶片上。
P元素的作用：磷是构成植物体内许多重要化合物的组成成分，且在作物代谢过程中有重要作用油菜缺磷：幼苗表现为子叶变小,颜色深暗、质厚竖起.直叶发生推迟,叶小,呈较深紫红色,发叶数大量减少.抽苔后,茎细枝少,株形瘦小.红黄壤,河谷地带冲积性砂质土、海砂土及有机质贫乏的熟化变低的土壤都容易发生.田间诊断形态特征为发红发僵。
（但必须注意:冬播油菜在冬季低温本身也容易发红,但这种发红和天气有联系,常常一次寒潮过境后大面积出现,其次,正常株的叶形大,塌地平伸等,也应加以区别。
）小麦缺磷：麦苗生长缓慢,叶色呈现暗绿色,无光泽,新叶蓝绿、叶尖紫红,茎秆柔弱,少分蘖,根系发育不良,抽穗扬花时间推迟.这样的小麦空秕率增加,千粒重下降.水稻旱育秧缺磷：水稻秧苗返青后缺磷稻田，植株生长显著缓慢，叶片细瘦，直立不下披，严重时叶片沿中脉稍呈卷曲折合状，叶色暗绿，无光泽，稻丛成簇状，矮小瘦弱，根呈橘黄色，病株不分蘖，成熟迟，每株粒数少，结实率低，千粒重下降，产量锐减。
玉米缺磷：玉米苗期缺磷，即使后期供给充足的磷也难以弥补早期缺磷的不良影响。
苗期缺磷时，根系发育差，玉米苗生长缓慢。
5叶期后明显出现缺磷症状如叶片呈紫红色、叶尖紫色、叶缘卷曲，这是由于碳元素代谢在缺磷时受到破坏，糖分在叶中积累，形成花青素的结果。
但是，叶上的这种症状也可能因虫害、冷害和涝害而引起，所以要作全面分析。
缺磷还使花丝抽出速度缓慢，影响授粉，并且果穗卷缩，穗行不齐，子粒不饱满，出现秃顶现象，成熟延迟。
花生缺磷：夜色暗绿，茎秆细瘦，颜色发紫，根瘤少，荚果发育不良。
缺磷的原因：在碱性土壤上，磷的有效性较低，大多数磷元素被固定且磷的移动性不强，因而不能被吸收利用，加之有机质含量低使新施入的磷肥很快又被固定，导致作物总是表现出缺磷的症状。
防治措施：每亩施过磷酸钙4～5千克或连续喷磷酸二氢钾液2～3次。
开沟根施与有机肥堆沤过的过磷酸钙有利于磷肥的长效利用。
氮素缺乏要注意，磷酸施用过多时，可引起缺铜。
缺锌现象。
氮素的缺乏:：磷在体内有较大的移动性,可以从老叶向新叶中转移,因而这类营养元素的缺乏症都发生在植物下部的老熟叶片上。
氮素的作用：氮素是蛋白质的主要成分，蛋白质一般含有16—18%的氮素，蛋白质是构成细胞原生质的基本组成部分，氮素是植物的生命基础。
