【幼儿教案】幼儿园大班数学《有趣的动物叫声》教案

幼儿园大班数学教案《动物叫声》含反思教案：动物叫声教学目标：1. 能够识别不同动物的叫声。

2. 能够与同伴合作，辨别不同动物的叫声。

3. 开发幼儿的听觉、语言和思维本领。

教学准备：1. 不同动物的叫声音频。

2. 图片或卡片，印有不同动物的图片和名称。

3. 白板和黑板。

4. 画笔和粉笔。

教学过程：第一步：引入话题（10分钟）1. 老师通过播放不同动物的叫声音频，让幼儿猜想是哪种动物发出的叫声。

2. 老师问幼儿们“动物发出叫声有什么作用？”，引导幼儿思考答案。

第二步：认得不同动物的叫声（15分钟）1. 老师播放不同动物的叫声音频，让幼儿尝试仿照发出相同的声音。

2. 老师依据幼儿的表现，逐个介绍动物的名称和图片，让幼儿如数家珍。

3. 老师用图片和名称，让幼儿们再次听取不同动物的叫声，让他们进行分类，发觉相同的动物叫声。

第三步：游戏时间（20分钟）1. 老师将幼儿分成若干组，分别发放不同动物的图片或卡片。

2. 老师播放一个动物的叫声，幼儿们齐声喊出动物名称，然后找寻本身组中与音频声音相对应的图片或卡片。

假如找到，则赢得积分。

3. 重复以上步骤，直到每个小组都找到相应的图片或卡片。

第四步：讲解特别动物的叫声（15分钟）1. 老师让幼儿们猜想一些特别动物的叫声，例如鸵鸟、企鹅等。

2. 老师播放相应的动物叫声音频，让幼儿们听取和学习。

3. 老师让幼儿们口头描述特别动物的样子和特点，让他们理解咕咕叫或者哞哞叫的动物。

第五步：巩固复习（10分钟）1. 老师播放一部分之前听过的不同动物叫声音频。

2. 老师让幼儿们描绘一个已经遗忘的动物并找到相应的图片。

3. 老师激励幼儿们共享他们所了解的不同动物的叫声，并向他们供应确定和回答问题。

反思：这堂数学课是希望通过幼儿园一班级同学的听、看、记忆和思维来识别、组织和分类不同的动物叫声。

当幼儿们在课堂上通过游戏活动相互合作，他们渐渐理解动物发出的特定叫声的意义，这些叫声可以用来指出相应的动物或各自的特点。

《动物叫声》幼儿园大班数学教案：通过玩乐学习，激发幼儿对数学的兴趣在幼儿园的数学教学中，老师常常通过游戏、童话故事来激发孩子们对数学的兴趣。

本文介绍一种针对幼儿园大班数学教学的具体教案，即“动物叫声”，通过玩乐的方式帮助孩子们学习。

一、教学目的1.掌握数字1-10，以及数字的读写能力。

2.熟练掌握基本的加减法运算。

3.通过动物叫声游戏，培养孩子们的团队合作能力和自信心。

二、教学准备学生：大班幼儿12-15人。

教师：音响设备、班级黑板、“动物叫声”游戏卡片、计算器、彩色笔。

三、教学过程1.游戏介绍在开始游戏之前，老师先让孩子们去寻找一些动物模型或者图片，让孩子们通过观察这些动物模型或图片来学习动物的基本特征和叫声。

老师让孩子们坐成一个圆圈，交替玩游戏。

规则为：孩子们要先唱一遍计算表达式，然后接着用声音模仿一只动物的叫声。

如果孩子的答案正确，那么会得到一张“动物卡片”，每张卡片上都会有一个数字。

2.数学训练在孩子们拥有了几张卡片之后，老师可以让孩子们将这些卡片按照数字大小顺序排序。

接着，老师可以开始进行数学训练。

比如说，老师可以通过卡片上的数字来出题，让孩子们进行加减法运算。

3.合作游戏在数学训练之后，老师可以让孩子们开始进行合作游戏。

老师可以将所有的卡片放在黑板上，然后让孩子们分成两个小组，每个小组需要有一名队长，接着由队长带领团队，按照数字大小顺序在黑板上将卡片排列，排列完成后，每一位队员都需要用自己的语言形式来形容这些动物卡片上的数字特征和叫声。

老师可以让孩子们投票，看哪个小组的形容更好，将获得胜利。

四、教学评价1.试图听懂孩子的表达方式，并给予正面评价。

2.通过对孩子们数学训练的表现情况进行评价，激发孩子们对数学的兴趣。

3.关注哪些团队合作表现优秀的小组。

五、教学结论通过这种“动物叫声”游戏，孩子们不仅能够学习数字和加减法，还能培养团队合作能力和自信心。

这种教学方法既充满了趣味性，又能让孩子们轻松地学习数学，达到了幼儿园数学教学的目的。

大班数学教案-有趣的动物叫声一、教学目标1. 了解动物的叫声，培养学生对不同动物叫声的兴趣和观察能力。

2. 培养学生的听力、观察、分析、判断等综合能力。

3. 通过动物叫声的学习，激发学生对自然的热爱和对动物的保护意识。

二、教学重点1. 了解不同动物的叫声。

2. 培养学生对动物叫声的观察和分析能力。

三、教学难点1. 学生对不同动物叫声的判断和分辨能力。

2. 引导学生观察和分析叫声的特点。

四、教学准备录制好不同动物的叫声音频文件，并准备好播放设备。

幻灯片或图片展示动物的形象。

大班数学教案-有趣的动物叫声，5500字五、教学过程及活动设计活动一：引入新知1. 教师播放不同动物的叫声，向学生介绍今天的主题：“有趣的动物叫声”。

2. 引导学生观察，询问学生对这些叫声的认识和了解。

活动二：动物叫声猜猜看1. 教师播放一段动物的叫声，让学生猜猜看是哪种动物发出的声音，然后再播放一段音频确认答案。

2. 引导学生观察动物的形象，了解这种动物的特点。

活动三：动物叫声对对碰1. 将教室分成两个队伍，每个队伍派出一名成员上台。

2. 教师播放一段动物的叫声，让上台的学生分别说出来自己所代表的动物是哪一种。

3. 答对的队伍得1分，接下来轮到下一组学生上台。

4. 通过这个活动，培养学生对动物叫声的记忆和判断能力。

活动四：动物叫声谜语1. 教师播放一段动物叫声，然后给出一段谜语，学生要根据叫声和谜语来猜出是哪一种动物。

2. 学生可以交流讨论，然后说出自己的答案。

3. 教师给予肯定和鼓励，并告诉正确答案。

活动五：制作动物叫声谜语卡片1. 给学生分发卡片和彩笔，让学生分组制作动物叫声谜语卡片。

2. 学生可以画出动物的形象，并写下动物的叫声和相关的谜语。

3. 每个小组可以交流和互相学习，最后展示自己的作品。

活动六：总结和小结1. 教师引导学生回顾今天的活动和所学内容。

2. 通过小结，学生分享自己的收获和体会。

六、教学反思在这堂课中，通过听取不同动物的叫声，培养学生对动物的兴趣和观察能力，同时开启了学生对自然的探索和热爱之窗。

幼教大班数学教案-有趣的动物叫声一、教学目标1.让幼儿通过动物叫声的模仿，提高对数字的认知和理解。

2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3.培养幼儿的团队协作精神，增进同伴间的友谊。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿通过动物叫声的模仿，掌握数字的基本概念。

2.教学难点：引导幼儿运用数字进行创意表演。

三、教学准备1.PPT课件：动物图片、数字卡片。

2.音乐播放设备。

3.彩笔、纸张等绘画材料。

四、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做动物叫声模仿游戏，激发幼儿兴趣。

2.邀请幼儿分享自己模仿的动物叫声，引导幼儿关注动物叫声的特点。

（二）基本概念认知1.教师展示PPT课件，介绍几种动物的叫声，如：猫、狗、鸡、鸭等。

2.教师引导幼儿观察这些动物叫声的数字特点，如：猫咪叫“喵喵喵”（1），狗狗叫“汪汪汪”（2），小鸡叫“叽叽叽”（3）等。

3.教师邀请幼儿模仿动物叫声，并说出对应的数字。

（三）创意表演1.教师将幼儿分成若干小组，每组选一个动物作为代表。

2.每组根据代表的动物叫声，创作一个有趣的数字故事。

3.教师邀请每组幼儿进行表演，其他幼儿观看并评分。

（四）绘画环节1.教师发放彩笔和纸张，让幼儿绘制自己最喜欢的动物。

2.教师引导幼儿在绘画过程中，运用数字进行创作，如：画一匹马，可以用数字1表示马蹄声。

3.教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作思路。

1.教师邀请幼儿谈谈在本次活动中收获到的知识和感悟。

五、教学反思本次教学活动通过动物叫声的模仿，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握了数字的基本概念。

在创意表演环节，幼儿充分发挥自己的想象力和创造力，将数字与动物叫声巧妙地结合在一起。

在绘画环节，幼儿通过绘画表达自己对数字的理解，提高了动手能力。

整体来说，本次教学活动达到了预期的效果，但在活动组织方面仍有待提高，如：在分组表演环节，可以设置更具体的评分标准，让活动更加公平公正。

在今后的教学中，我会继续努力，为幼儿提供更多有趣、有益的教学活动。

有趣的动物叫声幼儿园教案一、教学目标：1. 让学生了解和认识不同动物的叫声。

2. 培养学生对动物的兴趣和保护意识。

3. 提高学生的观察能力和表达能力。

二、教学重点：1. 认知不同动物的叫声。

2. 学会模仿动物的叫声。

三、教学难点：1. 观察和分析动物叫声的特点。

2. 培养学生对动物的关爱和保护意识。

四、教学准备：1. 准备动物叫声的音频素材。

2. 准备动物图片卡片。

3. 准备手工制作动物叫声的道具。

五、教学过程：1. 导入：教师播放动物叫声的音频素材，引导学生猜测是哪种动物。

2. 新课内容：教师展示动物图片卡片，讲解每种动物的叫声特点，让学生认知和记忆。

3. 模仿练习：教师引导学生模仿动物的叫声，纠正发音，让学生学会正确模仿。

4. 游戏环节：教师组织“动物叫声接力赛”游戏，学生分组进行，增加课堂趣味性。

5. 总结环节：教师带领学生回顾本节课学习的动物叫声，加深记忆。

6. 拓展活动：教师鼓励学生课后观察其他动物的叫声，与同学分享。

7. 课后作业：学生绘制自己喜欢的动物叫声图案，培养绘画能力。

六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，以及他们对动物叫声的模仿和表达准确性。

2. 评价学生在游戏环节的团队合作和竞争意识。

3. 收集学生课后作业，评估他们的绘画能力和对动物叫声的理解程度。

七、教学反思：1. 教师在课后应反思教学过程中的有效性和趣味性，考虑如何改进教学方法以提高学生的参与度。

2. 思考如何更好地将动物保护的观念融入教学中，培养学生的关爱意识。

3. 探讨如何引导学生将课堂上学到的知识应用到日常生活观察中，提高观察和表达能力。

八、教学拓展：1. 邀请动物专家或有经验的家长来课堂分享更多关于动物的知识，如动物的生活习性、保护措施等。

2. 组织学生参观动物园或野生动物保护中心，亲身体验动物的生活，加深对动物的理解和关爱。

3. 开展校园动物保护主题活动，如制作动物保护宣传海报、举办动物知识问答等，提高学生的保护意识。

幼儿园大班数学教案设计：有趣的动物叫声教学目标1.让幼儿能够认识不同动物的叫声。

2.发展幼儿的听力技能。

3.帮助幼儿理解抽象的数学概念。

教学重点和难点1.教学重点：动物的叫声。

2.教学难点：用生动有趣的方式让幼儿理解和记忆不同的数学概念。

教学准备教师准备：1.打印出动物叫声图片。

2.准备足够的纸和彩笔。

3.确认教室的音响设备正常工作。

学生准备：1.带上好奇心和耳朵。

教学步骤第一步：引入教师准备几张动物叫声的图片，利用音频设备播放相关录音，并与幼儿一起分别辨认不同动物的叫声。

此时，教师可以激发幼儿们的好奇心，使其对接下来的内容更加感兴趣。

第二步：巩固教师向幼儿们提问，让其描述一些不同的动物叫声，并通过相关的图片让幼儿再次辨认对应的动物。

第三步：数学知识的教学1.教师向幼儿们解释不同动物叫声的频率不同，不同的音调代表不同数字。

2.通过简单的数学练习，教师让孩子们强化对数字之间的认知和区分能力。

第四步：活动1.教师出示一张大纸，在纸上画出不同的动物。

2.让每个孩子来模仿动物的叫声，再把自己的名字写在对应的动物上。

3.教师利用这些名字来教授他们抽象的数学概念，例如相加、相减、相乘和相除。

第五步：总结教师与幼儿放松会谈，总结这节课学到的知识，并再次激发孩子们的好奇心。

教学反思这堂课程的重点是让幼儿们通过一些富有趣味性的动物叫声，去体会抽象的数学概念。

这种教学方法不仅引起了孩子们的浓厚兴趣，而且让他们感受到了数学的乐趣和实用性。

在过程中，孩子们的听力技能也得到了良好的发展和提升，为日后的学习打下坚实的基础。

整体而言，这一节课程开创了许多新的学习方式，可供幼儿园的数学教学中参考。

一、教案主题：有趣的动物叫声二、教学目标：1. 让学生了解和认识不同动物的叫声。

2. 培养学生对动物的兴趣和保护意识。

3. 提高学生的观察力、听力和表达能力。

三、教学内容：1. 认识几种常见的动物及其叫声。

2. 学习动物叫声的模仿。

3. 开展观察和听力的游戏。

四、教学准备：1. 图片或视频素材：猫、狗、鸡、鸭、羊等动物的叫声。

2. 动物叫声的音频素材。

3. 教学卡片或图片。

4. 记录纸和笔。

五、教学过程：1. 导入：教师展示一张动物的图片，如猫，并问学生：“你们知道猫的叫声是什么样子的吗？”鼓励学生大胆模仿猫的叫声。

2. 教学活动一：认识动物叫声猫的叫声是什么样子的？猫在什么情况下会发出这样的叫声？学生讨论后，教师总结并记录在黑板上。

3. 教学活动二：模仿动物叫声教师邀请学生模仿猫的叫声，并给予鼓励和指导。

学生互相交流并展示自己的模仿成果。

4. 教学活动三：听力游戏教师播放其他动物的叫声，如狗、鸡、鸭、羊等，让学生辨别出它们的名字。

学生分组进行游戏，每组轮流回答。

5. 教学活动四：观察和记录教师带领学生到户外观察动物，让学生听辨不同动物的叫声，并将它们的名字和叫声记录下来。

学生分组进行观察和记录。

6. 总结和反思教师引导学生回顾所学内容，提问学生对不同动物叫声的认识和感受。

学生分享自己的观察和体验，教师给予鼓励和指导。

7. 作业布置教师布置作业：让学生回家后，与家人分享所学内容，并尝试模仿动物的叫声。

学生完成作业后，可以得到相应的奖励和认可。

六、教学活动五：动物叫声的角色扮演1. 教师准备动物叫声的相关卡片或图片，每张卡片上有一种动物和它的叫声。

2. 学生轮流抽取卡片，并根据卡片上的动物叫声进行角色扮演。

3. 学生可以自由发挥，模仿动物的动作、表情和叫声，让其他学生猜测是哪种动物。

4. 猜对的学生获得小奖励，继续进行下一轮角色扮演。

七、教学活动六：动物叫声的分类游戏1. 教师将学生分成几个小组，每个小组坐在一起。

大班数学教案-有趣的动物叫声教学目标：1. 能够听辨并模仿常见动物的叫声。

2. 了解不同动物叫声的特点和意义。

3. 培养学生的观察力和动手能力。

教学重点：1. 听辨常见动物的叫声。

2. 掌握不同动物叫声的特点。

3. 培养学生模仿动物叫声的能力。

教学准备：录有常见动物叫声的音频。

图片或卡片，展示不同动物的形象。

素材、工具交互展示区。

教学过程：一、导入（约5分钟）1. 引导学生回忆一些常见的动物，然后问学生：动物是怎样和我们交流的？（引出动物叫声的话题）二、呈现（约10分钟）1. 展示动物的图片或卡片，让学生观察动物的形象，引导学生猜测这些动物可能会发出怎样的叫声。

2. 围绕每种动物，播放一段录音，让学生听辨动物的叫声。

3. 引导学生在听辨的过程中，观察动物的动作和表情，了解不同叫声的特点。

三、学习（约15分钟）1. 分组活动：将学生分成若干小组，每组给定一种动物的叫声，让学生模仿这种动物的叫声。

2. 每个小组派出一位代表，表演模仿动物叫声。

3. 其他小组的学生观察代表的表演，猜测是哪种动物的叫声。

四、拓展（约15分钟）1. 针对模仿较困难的动物叫声，给学生提供更多的提示，如发出相似音的鸟叫声。

2. 继续展示不同动物的形象，并播放动物的叫声，让学生模仿并配合动物的动作。

3. 引导学生思考：为什么动物有各自的叫声？它们的叫声有什么作用？五、总结（约5分钟）1. 让学生分享他们在模仿动物叫声过程中的体验和收获。

2. 总结不同动物叫声的特点和意义。

六、作业（约5分钟）1. 布置作业：让学生回家观察其他动物的叫声，并简单记录下来。

2. 提醒学生注意观察动物的动作和表情，思考它们的叫声与其行为之间的关系。

教学反思：本节课通过听辨和模仿常见动物的叫声，培养了学生的观察力和动手能力，并加深了学生对不同动物的认识和理解。

同时，通过学习动物叫声的特点和意义，培养了学生对自然界的关注和尊重。

一、教案主题：有趣的动物叫声二、教学目标：1. 让学生了解和认识不同动物的叫声特点。

2. 培养学生的听力和观察力。

3. 提高学生的语言表达能力和想象力。

三、教学准备：1. 图片卡片：猫、狗、鸟、青蛙、鸭子等动物的叫声图片。

2. 音频设备：用于播放不同动物的叫声。

3. 画纸、彩笔等绘画材料。

四、教学内容：1. 动物叫声的认识：通过展示图片卡片，引导学生认识不同动物的叫声特点。

2. 听力和观察力训练：播放动物叫声的音频，让学生听后指出是哪种动物的叫声，并观察动物的特征。

3. 语言表达能力培养：让学生模仿动物的叫声，并尝试用语言描述动物的特征。

4. 想象力培养：通过绘画活动，让学生发挥想象力，画出自己喜欢的动物叫声。

五、教学步骤：1. 导入：向学生介绍教案主题，引发学生对动物叫声的兴趣。

2. 动物叫声的认识：展示图片卡片，引导学生认识不同动物的叫声特点。

3. 听力和观察力训练：播放动物叫声的音频，让学生听后指出是哪种动物的叫声，并观察动物的特征。

4. 语言表达能力培养：让学生模仿动物的叫声，并尝试用语言描述动物的特征。

5. 想象力培养：分发画纸、彩笔等绘画材料，让学生发挥想象力，画出自己喜欢的动物叫声。

6. 总结：对学生的表现进行评价，总结教案内容。

注意事项：在教学过程中，要关注学生的个体差异，鼓励每个学生积极参与和表达。

要注重教学活动的趣味性，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

六、教学活动：动物叫声分类游戏七、教学目标：1. 加深学生对不同动物叫声特点的理解。

2. 提升学生的分类能力和团队协作能力。

3. 增强学生的听力和注意力。

八、教学准备：1. 动物叫声的音频文件。

2. 分类卡片：分为鸟类、哺乳动物、两栖动物等类别。

3. 计时器。

4. 小组工作表格。

九、教学内容：1. 动物叫声的分类：让学生根据动物的叫声特点，将其归类到相应的类别中。

2. 小组竞赛：设置小组竞赛，提升学生的积极参与度和团队协作能力。

3. 听力训练：通过听力练习，提高学生的听力和注意力。