第10课 秦朝的速亡与西汉王朝的建立

第10课秦朝的速亡与西汉王朝的成立教学目标知识方面：秦朝的暴政；大泽乡起义；巨鹿之战；楚汉之争。

能力方面：通过本课的讲解，指导学生学会搜集成语典故的方式，积存成语故事。

通过学习秦末农人战争，培育学生分析战争的暴发缘故及其输赢关系的能力。

思想方面：通过对陈胜吴广领导的大泽乡起义的学习，熟悉秦的暴政是致使人民招架和秦衰亡的全然缘故，陈胜吴广起义繁重冲击了秦朝的残暴统治。

教学重点1．秦朝暴政是秦末农人起义暴发的全然缘故。

2．陈胜吴广起义，也称作秦末农人战争。

教学难点1．秦亡前后，项羽、刘邦所领导的战争性质的转变。

2．西汉成立后，汉高祖刘邦大体沿用秦制和采纳“无为而治”政策之间的关系。

教学进程一、温习秦朝成立于何时？秦朝统一有什么重大历史意义？秦始皇为巩固统一采取了哪些方法？二、新授1．秦朝的暴虐统治导入新课：公元前221年，秦王嬴政成立了壮大的秦帝国，嬴政自称秦始皇。

他妄想自己的帝国千秋万代，可是帝国却仅仅存在了短短的14年，秦王朝什么缘故会好景不常、迅速走向衰亡?小活动：历史诊室：（给出三段材料，让学生分析秦的暴政要紧表此刻哪些方面？）材料一：秦朝法律规定，男子17岁就需要到官府记录户籍，从此开始服徭役，直到60岁才能免去。

据估量，那时全国人口有2000万，秦始皇北筑长城征调三十万，南戍五岭又五十余万，修建阿房宫、骊山陵又七十余万，加上修驰道等其他徭役，每一年征调服役的不下三百万人。

材料二：秦朝的赋税，要紧有田租、口赋、杂赋三种。

这些赋税加在一路，要占到农人收成物的三分之二。

材料三：那时在秦国市场上，有如此一种奇怪的现象：鞋子没人买，拐杖却是抢手货呢？（学生分组讨论）总结得出：秦的暴政要紧表现:(A．徭役繁重B．赋税繁重C．刑法严酷D．秦二世残暴统治)过渡：在秦的统治下，有何感想？若是你是一个秦朝百姓，你打算如何办？（哪里有压迫，哪里就有招架。

我国历史上第一次大规模的农人起义就此拉开了序幕。

）2．陈胜吴广起义过渡:由于咱们是第一次接触农人起义，教给大伙儿一个学习方式，学习农人起义要把握五要素、三步曲。

第10课秦朝的速亡与西汉王朝的建立1.知道秦朝的暴政；大泽乡起义；巨鹿之战；楚汉之争。

2．知道西汉建立后，汉高祖刘邦基本沿用秦制和采用“无为而治”政策之间的关系。

原因：地点：秦末农民起义人物：经过：地位：秦朝的灭亡：时间标志一、秦末农民起义的原因1.根本原因：实施暴政2.具体表现：1)秦始皇实行，这是秦始皇专制统治在文化思想领域的集中表现。

2)秦始皇统治时期，繁重的赋税和徭役、3)严酷的刑罚，引起人民强烈不满；4)秦二世即位后，更加残暴是秦朝加速走向灭亡。

二、过程：1. 首义—大泽乡起义1）时间：公元前年2）人物：和3）地点：大泽乡4）地位：我国历史上第一次大规模农民起义从此开始。

2．其他起义：1) 刘邦 2）项羽三、结果：秦朝灭亡。

公元前207年，刘邦率领一支起义军逼近咸阳。

子婴出城投降，四、西汉1.建立：时间：建立者2.强盛：大泽乡起义沉重打击了秦朝政权，揭开了秦末农民大起义的序幕，是中国历史上第一次大规模的平民起义。

秦二世元年秋，秦朝廷征发闾左贫民屯戍渔阳，陈胜、吴广等900余名戍卒被征发前往渔阳戍边，途中在蕲县大泽乡为大雨所阻，不能如期到达目的地，根据秦朝法律，过期要斩首。

情急之下，陈胜吴广领导戍卒，杀死押解戍卒的将尉，发动兵变，口号是“大楚兴，陈胜王”。

起义军推举陈胜为将军，吴广为都尉，连克大泽乡和蕲县，并在陈县建立张楚政权，各地纷纷响应。

大泽乡起义因为陈胜得势后骄傲，加上秦将章邯率秦军镇压而失利。

1.为加强思想控制，秦始皇发布焚书令。

焚书令的建议人是（ B ）A.蒙恬B.李斯C.白起D.廉颇2.我国历史上第一次大规模的农民战争爆发的地点是（ C ）A．陈 B．沛县 C．大泽乡 D．渔阳3.秦始皇专制统治在文化思想领域的集中表现是（ D ）A．统一文字 B．建立中央集权制度 C．刑罚严酷 D．焚书坑儒4.秦朝刑法残酷，一人有罪，周围邻里都要受到牵连，这叫（ D ）A.族诛B.车裂C.腰斩D.连坐法5.我国历史上第一次大规模农民起义——大泽乡起义的领导是（ C ）①陈胜②项羽③吴广④刘邦A.①②B.②③C.①③D.②④1.下列不属于秦的暴政的是（）A.统一文字B.焚书坑儒C.大兴土木、营造皇陵D.刑罚残酷2.秦朝对农民的残酷剥削主要有（）①沉重的赋税②繁重的徭役③繁重的兵役④残酷的刑罚A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④3.我国历史上第一次大规模农民起义爆发的地点属于今（）A.河南B.陕西C.河北D.4.陈胜、吴广起义军建立张楚政权是在（）A.大泽乡B.陈县C.戏D.巨鹿5.我国历史上第一次大规模的农民起义开始于（）A.公元前221年B.公元前213年C.公元前210年D.公元前209年6.率军在巨鹿之战中大败秦军主力的是（）A.陈胜B.吴广C.项羽D.刘邦7.公元前207年秦朝统治者向谁投降，宣告秦朝灭亡？（）A.陈胜B.刘邦C.项羽D.8.秦末农民战争爆发和秦朝灭亡的共同原因是（）A.秦始皇焚书坑儒，引起封建知识分子的不满B.秦的统一，违背历史发展潮C.秦灭六国，引起人民不满D.秦的暴政班级姓名学号9.自西汉以后的两千多年，被确立为专制王朝的正统思想的是（）A．道家学说 B．法家学说 C．佛家学说 D．儒家学说10.阅读下列材料：公元前209年，有900多贫苦农民，被征发到渔阳戍守边境，他们走到蕲县时，遇上大雨，道路被冲毁，不能按期到达。

牛栏江一中“五过程”学案年级七年级班级姓名课题名称第10课秦朝的速亡与西汉王朝的建立科目历史课时第课时教学时间一课时（45分钟）学习目标1．了解秦朝暴政的表现，认识到暴政是秦朝速亡的根本原因。

2．知道陈胜、吴广起义。

3．了解秦灭亡前后，刘邦和项羽所进行的战争性质的变化。

4．知道刘邦建立西汉王朝和西汉初期发展的简要概况。

学习重点、难点重点：秦朝的暴政和陈胜、吴广起义难点：1、秦王朝灭亡后，项羽、刘邦战争的性质变化 2、汉高祖沿用秦制和“无为而治”的政策学习过程及内容（合理呈现：自主探究、合作交流、师生互动、精讲点拨、巩固训练五种学习过程）学习活动1一、自主学习（一）秦的暴政：1．秦的速亡：强大的秦朝于公元前221年建立，于＿＿年覆灭。

在历史上只存在了14年，可谓短命的王朝。

2．秦朝的暴政导致了秦朝的速亡，暴政主要表现在哪些方面？（二）秦末农民起义：1．阅读教材，完成下列表格：秦末农民战争阶段领导人结果第一阶段第二阶段2．秦末农民战争爆发的原因：根本原因：直接原因：（三）西汉的建立：1．时间：年建立者：（）都城：（今陕西西安）2．统治政策：基本沿用秦始皇创立的制度，汉高祖实行“”的政策，文帝景帝又“”，这种休养生息政策的实行，为后来汉武帝推行“大一统”奠定了政治、经济基础。

学习活动21、有人认为如果陈胜、吴广等人在前往渔阳戍边的途中，没有遇到大雨，秦末农民战争就不会爆发。

你认同这一观点吗？为什么？2、刘邦、项羽发动的战争前后性质一样吗？为什么？3、从秦短命而亡的历史中我们能得到什么教训？4、比较秦朝和西汉初期的统治政策，你能看出有什么不同么？各是实践了诸子百家中哪家的主张？学习活动3（一）选择题1．早在两千多年前，秦朝的“诛族”和“连坐”，这反映了秦的（）A.赋税沉重B.战乱不止C. 徭役繁重D. 刑法严酷2．秦朝的暴政对社会造成的最根本的影响是（）A．阶级矛盾尖锐B．政局动荡不安C．人民生活痛苦 D.生产力严重破坏3．从修骊山墓和长城可以看出，秦的暴政最突出的表现在：（）A.沉重的赋税B.繁重的徭役C.残酷的刑法D.可怕的殉葬4．秦朝灭亡的标志是（）A．陈胜吴广起义B．巨鹿之战 C．刘邦攻占咸阳 D．西汉建立5．下列对秦始皇短期而亡的主要原因的分析，最准确的是（）A．焚书坑儒B．不讲礼仪廉耻，所以人民叛离C．因为秦统一了六国的货币、度量衡等D．暴虐措施使人们不堪忍受6．汉初统治者对人民采取轻徭薄赋政策的客观原因是（）A.吸取秦亡的教训B.重视“以德化民”C.经济困难D.人心思安学习活动47．读图题：观察右图以上是秦始皇陵兵马俑坑的武士佣和战马俑，这座位于我国西安的埋藏地下2000多年、规模巨大、气势雄伟的秦始皇陵兵马俑坑是二十世纪最重大，也是最激动人心的考古发现，被誉为“世界第八奇迹”。

第10课秦朝的速亡与西汉王朝的建立
【说教材以及设计依据与构思】
本节课是中华书局版七年级历史上册第三单元第10课，本课讲述了这些对后世都产生了重大影响。

本节中的知识和能力的养成，也为后面的学习做好铺垫。

【说学生】
七年级学生刚进入初中，开始接触历史，对一些历史知识还是不连贯的，但是对学习历史充满了兴趣。

在本课学习中，通过秦始皇暴政、秦末农民起义、西汉王朝的建立等内容组成这节课，本课起到一个承上启下的作用。

有助于将以往的知识串起来，七年级学生好奇心强，有求知欲，对于学好本节课都有很好的帮助。

【学习目标】
1、了解秦始皇暴政的主要表现，认识到民心所向是一个政权长治久安的基础
2、了解秦末农民起义的原因、经过、结果。

3、正确认识秦始皇、陈胜、刘邦、项羽、吴广等人的历史作用，学会客观公正
评价历史人物
〖学习重点〗陈胜吴广起义
【学习难点】强大的秦朝为什么短命而亡？
【课前准备】
教师准备：收集相关图片、视频，制作多媒体课件，为学生搭建进行问题解决和意义建构的“平台”。

学生准备：调查校园生态环境，收集资料。

【教学用具】多媒体课件等。

【教学流程】
一、导入：秦始皇建立了强大的秦朝，但这个王朝仅仅存在了十几年，原因是什么呢，今天我们就来学习第10课
二、出示本课学习目标
三、新课教学：。

第1课、神州大地上的原始人类元谋人：我国境内已知的最早人类是云南元谋县的元谋人，距今约170万年，会不会制造和使用工具，是人和动物的根本区别。

北京人：时间：距今约七十万至二十万年地点：北京周口店龙骨山体质特征：①北京人能直立行走，上肢与现代人相似。

②下肢用于支撑身体和行走③头部原始特征明显。

会使用天然火，还会保存火种，过群居生活，生产工具是打制石器从猿到人的转化过程中，劳动起了重要的作用。

山顶洞人：时间：距今约三万年地点：在北京周口店龙骨山顶部的洞穴里，体质特征：和现代人基本相同。

生产生活情况1、使用磨制石器，掌握磨光钻孔技术；已会人工取火。

2、靠采集、狩猎为生，还会捕鱼。

用骨针缝制衣服，3、生活的集体是由血缘关系结合起来的氏族。

山顶洞人已懂得爱美（装饰品）。

第2课、原始的农耕生活半坡人河姆渡人大汶口人发现地点黄河流域陕西西安半坡长江流域浙江余姚河姆渡黄河流域山东大汶口距今时间距今约约6000余年距今约约1万年约5000-4000年生产工具磨制石器，用木石制成的耒耜磨制石器（耒耜、石镰）磨制石器石镰、石锄等农业情况种植栗（小米），，种植水稻房屋和生活半地穴式房屋干栏式房屋，挖掘水井，私有财产和贫富化出现了手工业会制造陶器、彩陶，会制造陶器能够制造陶器有黑陶、白陶世界之最他们是世界上最早种植粟他们是世界上最早种植水稻大汶口文化墓葬中的随葬品差别很大，这说明当时的社会已出现了私有财产和贫富分化现象。

第3课、中华文明之族黄帝炎帝：时间：距今约四五千年地点：黄河流域的部落首领炎帝和黄帝黄帝：轩辕氏炎帝：神农氏嫘祖：发明养蚕抽丝阪泉之战（炎黄之战）结果：炎帝战败，并入黄帝部落，构成了华夏族的主体。

涿鹿之战（黄帝和蚩尤）蚩尤战败尧舜禹的禅让：禅让制：用民主方法推举部落联盟首领的的制度大禹治水的方法：改用筑堤堵水和疏通河道相结合的方法。

我国古代以财产公有制为基础的原始社会基本结束，以私有制为基础的奴隶社会开始。