【精美排版】诗词曲五首
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中国古诗词歌曲(附有乐谱) 中国古诗词歌曲(附有乐谱):
(明)陈慎:滚滚长江东逝水 (宋)陆游: 诉衷情
(三国.魏)曹操: 观沧海
(宋)王安石:船泊瓜洲
李白:黄鹤楼送孟浩然之广陵(唐)杜牧:江南春
(唐)杜牧:清明
李白:朝发白帝城
(唐)杜牧:山行
(宋)秦观:鹊桥仙(七夕)(唐)李绅:锄禾
孟浩然:春晓(配曲之一)(宋)姜白石:扬州慢
古曲填词歌:春江花月夜白居易:忆江南
孟郊:游子呤
(元)元问好:问世间,情是何物李白:静夜思
孟浩然:春晓(配曲之二)李煜: 几多愁(《虞美人》) 柳永:相看泪眼(《雨霖铃》)欧阳修:人约黄昏后
曹雪芹:枉凝眉
李白:春思
(宋)秦观:忆王孙
李白:清平调
(汉)刘彻:秋风辞
柳宗源:渔歌(配曲之二)(汉)乐府:少壮不努力,老大徒伤悲
白居易:长相思
苏轼:明月几时有(水调歌头)白居易:花非花
欧阳修:浪淘沙
蔡文姬:胡茄十八拍
苏轼:大江东去(赤壁怀古)近代人佚名词:苏武牧羊岳飞:满江红
北朝民歌:木兰辞(配曲之一)(宋)姜白石:古怨
北朝民歌:木兰辞(配曲之二)(宋)李之仪:我住长江头王维:阳关三叠李清照:凤凰台上忆吹箫李白:关山月
曹雪芹:红豆词
李白:春夜洛阳闻笛声《一笑傲》词:夺泥燕口李白:子夜吴歌
(明)“词林摘艳”:山丹花柳宗元:渔歌(配曲之一)郑板桥:坚劲歌(南唐)冯延已:红满枝古诗:采桑曲。
古代诗词曲古代诗词曲五首诗五首1.《菊花》年代: 唐作者: 元秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。
2.《除夜》年代: 唐作者: 徐寒灯耿耿漏迟迟,送故迎新了不欺。
往事并随残日。
春风宁识旧容仪。
预惭岁酒难先饮,更对乡羡小儿。
吟罢明朝赠知己,便须题作去年诗。
3.《春望》年代: 唐作者: 杜甫国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜。
4.《登乐游原》年代: 唐作者: 李商隐向晚意不适,驱车登古原。
夕阳无限好,只是近黄昏。
5.《冬日》年代: 唐作者: 方干烧火掩关坐,穷居客访稀。
冻云愁暮色,寒日淡斜晖。
穿竹风满,绕庭云叶飞。
已嗟周一岁,寓尚何依。
词五首1.《洞仙歌·冰肌玉骨》年代: 宋作者: 苏轼冰肌玉骨,自清凉无汗。
水殿风来暗香满。
绣帘开,一点明月窥人,人未寝,倚枕钗横乱。
起来携素手,庭户无声,时见疏星渡河汉。
试问夜如何?夜已三更。
金波淡,玉绳低转。
但屈指西风几时来?又不道流年暗中偷换。
2.《八声甘州·渺空烟四远》年代: 宋作者: 吴文英渺空烟四远,是何年、青天坠长星。
幻苍崖云树,名娃金屋,残霸宫城。
箭径酸风射眼,腻水染花腥。
时双鸳响,廊叶秋声。
宫里吴王沈醉,倩五湖倦客,独钓醒醒。
问苍波无语,华发奈山青。
水涵空、阑干高处,送乱鸦、斜日落渔汀。
连呼酒,上琴台去,秋与云平。
3.《淡黄柳·空城晓角》年代: 宋作者: 姜空城晓角,吹入垂杨陌。
马上单衣寒恻恻。
看尽鹅黄嫩绿,都是江南旧相识。
正岑寂,明朝又寒食。
强摧酒、小桥宅。
怕梨花落尽成秋色。
燕燕飞来,问春何在,唯有池塘自碧。
4.《菩萨蛮·忆郎还上层楼曲》年代: 宋作者: 张先忆郎还上层楼曲。
楼前芳草年年绿。
绿似去时袍。
回头风袖飘。
郎袍应已旧。
颜色非长久。
惜恐镜中春。
不如花草新。
5.《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》年代: 宋作者: 李清照薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。
诗词曲五首原文及翻译诗词曲五首原文及翻译中国诗起源于先秦,鼎盛于唐代。
中国词起源于隋唐,流行于宋代。
中华诗词源自民间,其实是一种草根文学。
在21世纪的中国,诗词仍然深受普通大众青睐。
下面请看小编带来的诗词曲五首原文及翻译!《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者:唐、刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
词句注释⑴酬:答谢,酬答,这里是指以诗相答的意思。
用诗歌赠答。
乐天:指白居易,字乐天。
见赠:送给(我)。
⑵巴山楚水:指四川、湖南、湖北一带。
古时四川东部属于巴国,湖南北部和湖北等地属于楚国。
刘禹锡被贬后,迁徙于朗州、连州、夔州、和州等边远地区,这里用“巴山楚水”泛指这些地方。
⑶二十三年:从唐顺宗永贞元年(805)刘禹锡被贬为连州刺史,至宝历二年(826)冬应召,约二十二年。
因贬地离京遥远,实际上到第二年才能回到京城,所以说二十三年。
弃置身:指遭受贬谪的诗人自己。
置:放置。
弃置:贬谪。
⑷怀旧:怀念故友。
吟:吟唱。
闻笛赋:指西晋向秀的《思旧赋》。
三国曹魏末年,向秀的朋友嵇康、吕安因不满司马氏篡权而被杀害。
后来,向秀经过嵇康、吕安的旧居,听到邻人吹笛,不禁悲从中来,于是作《思旧赋》。
序文中说:自己经过嵇康旧居,因写此赋追念他。
刘禹锡借用这个典故怀念已死去的王叔文、柳宗元等人。
⑸到:到达。
翻似:倒好像。
翻:副词,反而。
烂柯人:指晋人王质。
相传晋人王质上山砍柴,看见两个童子下棋,就停下观看。
等棋局终了,手中的斧柄(柯)已经朽烂。
回到村里,才知道已过了一百年。
同代人都已经亡故。
作者以此典故表达自己遭贬二十三年的感慨。
刘禹锡也借这个故事表达世事沧桑,人事全非,暮年返乡恍如隔世的心情。
⑹侧畔:旁边。
⑺沉舟、病树:这是诗人以沉舟、病树自比。
⑻歌一曲:指白居易的《醉赠刘二十八使君》。
⑼长(zhǎng)精神:振作精神。
长:增长,振作。
古诗词艺术歌曲曲目春江潮水连海平,潮水连海平春江。
不如呢?江山如画,山青水碧,画山山画,碧水水碧花自飘零水自流,自飘零花自流水。
一种浓情,渐入佳境,入佳境渐一种凄婉,一种凄婉渐入浓情月是故乡明,是故乡明月。
杳冥空山,空山杳冥。
野花吹草,吹草野花,不及汝明月,千里共婵娟此时,此地,此景,此心。
心情惶恐不可见。
但却强装笑颜,掩盖心中的沉沦。
愿得清风吹散,散尽心底的忧愁。
心底的忧愁,愿得皎月映照,映照我心中的美好。
我心中的美好,愿得春风滋润,滋润我心中的灵魂。
我心中的灵魂,愿得花香拂面,拂面心中的浮华。
心中的浮华,愿得无忧无虑,无虑心中的世界。
心中的世界,愿得永远明媚,明媚我心中的春天。
春江潮水连海平,海平潮水连春江。
江山如画,画山山画。
山青水碧,碧水水碧。
花自飘零水自流,自流水自飘零。
一种浓情渐入佳境,佳境渐入一种凄婉,凄婉渐入一种浓情。
月是故乡明,故乡明月是。
杳冥空山,空山杳冥。
野花吹草,吹草野花,不及你明月千里共婵娟。
此时,此地,此景,此心。
心情惶恐不可见。
但却强装笑颜,掩盖心中的沉沦。
愿得清风吹散,吹散我心底的忧愁。
心底的忧愁,愿得皎月映照,映照我心中的美好。
我心中的美好,愿得春风滋润,滋润我心中的灵魂。
我心中的灵魂,愿得花香拂面,拂面我心中的浮华。
心中的浮华,愿得无忧无虑,无虑心中的世界。
心中的世界,愿得永远明媚,春天永远明媚。
部编版九下第23课《诗词曲五首》原文翻译班级:姓名:第23课《诗词曲五首》一、十五从军征二、白雪歌送武判官归京/岑参三、南乡子?登京口北固亭/辛弃疾四、过零丁洋/文天祥五、山坡羊?潼关怀古/张养浩一、《十五从军征》【原诗】十五从军征,八十始得归。
道逢乡里人:“家中有阿谁?”“遥看是君家,松柏冢累累。
”兔从狗窦入,雉从梁上飞,中庭生旅谷,井上生旅葵。
舂谷持作饭,采葵持作羹,羹饭一时熟,不知饴阿谁!出门东向望,泪落沾我衣。
【译文】刚满十五岁的少年就从军出征,到了八十岁才回来。
在乡间路上遇到同乡人,问:“我家里还有那些人健在?”远远看去那就是你家,但已经是松柏青翠,坟冢相连了。
走到家门前看见野兔从狗洞里出进,野鸡在屋脊上飞来飞去。
院子里长着野生的谷子,野生的葵菜环绕着井台。
用捣掉壳的野谷来做饭,摘下葵叶来煮汤。
汤和饭一会儿都做好了,却不知赠送给谁吃。
走出大门向着东方远望,老泪纵横洒落在征衣上。
二、《白雪歌送武判官归京》岑参【原诗】北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去,去时雪满天山路。
山回路转不见君,雪上空留马行处。
【译文】北风席卷大地把白草吹折,胡地天气八月就纷扬落雪。
忽然间宛如一夜春风吹来,好像是千树万树梨花盛开。
雪花散入珠帘打湿了罗幕,狐裘穿不暖锦被也嫌单薄。
将军都护手冻得拉不开弓,铁甲冰冷得让人难以穿着。
沙漠结冰百丈纵横有裂纹,万里长空凝聚着惨淡愁云。
主帅帐中摆酒为归客饯行,胡琴琵琶羌笛合奏来助兴。
傍晚辕门前大雪落个不停,红旗冻僵了风也无法牵引。
轮台东门外欢送你回京去,你去时大雪盖满了天山路。
山路迂回曲折已看不见你,雪上只留下一行马蹄印迹。
★三、《南乡子?登京口北固亭有怀》辛弃疾【原词】何处望神州?满眼风光北固楼。
五律最美50首1. 《绝句》杜甫迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
2.《鸟鸣涧》王维人闲桂花落,夜静春山空。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
3.《春中喜王九相寻》孟浩然二月湖水清,家家春鸟鸣。
林花扫更落,径草踏还生。
酒伴来相命,开尊共解酲。
当杯已入手,歌妓暮停声。
4.《春中田园作》王维屋上春鸠鸣,村边杏花白。
持斧伐远扬,禾锄觇泉脉。
归燕识故巢,旧人看新历。
临觞忽不御,惆怅远行客。
5.《春风》袁枚春风如贵客,一到便繁华。
来扫千山雪,归留万国花。
6. 《出郊》杨慎高田如楼梯,平田如棋局。
白鹭忽飞来,点破秧针绿。
7.《静夜思》李白床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
8. 《梅花》王安石墙角数枝梅,凌寒独自开。
遥知不是雪,为有暗香来。
9.《江雪》柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
10.《七步诗》曹植煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。
本是同根生,相煎何太急?11. 《山中》王维荆溪白石出,天寒红叶稀。
山路元无雨,空翠湿人衣。
12.《竹里馆》王维独坐幽篁里,弹琴复长啸。
深林人不知,明月来相照。
13.《夏日绝句》李清照生当作人杰,死亦为鬼雄。
至今思项羽,不肯过江东。
14.《春晓》孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
15. 《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
16. 《宿建德江》孟浩然移舟泊烟渚,日暮客愁新。
野旷天低树,江清月近人。
25.《南浦别》白居易南浦凄凄别,西风袅袅秋。
一看肠一断,好去莫回头。
17. 《画》王维远看山有色,近听水无声。
春去花还在,人来鸟不惊。
18.《风》李峤解落三秋叶,能开二月花。
过江千尺浪,入竹万竿斜。
19.《鹿柴》王维空山不见人,但闻人语响。
返景入深林,复照青苔上。
20.《夏日山中》李白懒摇白羽扇,裸袒青林中。
脱巾挂石壁,露顶洒松风。
21. 《独坐敬亭山》李白众鸟高飞尽,孤云独去闲。
相看两不厌,只有敬亭山。
22.《所见》袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾。
诗词曲五首
1.《秋风词》——欧阳修
秋风萧瑟天气凉,草木摇荡露为霜。
群燕辞归鹄南翔,孤云独去净无踪。
江枫渔火对愁眠,山鸟书声参差翠。
夜来露气湿清秋,应嫌衣裳湿衣裳。
2. 《渔家傲·春晓》——孟浩然
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
3. 《水调歌头·明月几时有》——苏轼
明月几时有?把酒问青天。
不知天上宫阙,今夕是何年。
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
起舞弄清影,何似在人间。
4. 《定风波·丙辰中秋》——王之涣
转朱阁,低绮户,照无眠。
不应有恨,何事长向别时圆?
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
但愿人长久,千里共婵娟。
5. 《登鹳雀楼》——王之涣
白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
西风吹又生,万籁此俱寂。
寥落古行宫,宫花寂寞红。
九年级下册诗词曲五首
九年级下册的诗词曲五首分别是《渔家傲·秋思》、《江城子·密州出猎》、《如梦令》、《声声慢》、《武陵春》。
《渔家傲·秋思》是宋代文学家范仲淹的作品。
这首词通过对边塞秋景的描绘,表达了作者的思乡之情和壮志未酬的感慨。
《江城子·密州出猎》是宋代文学家苏轼的作品。
这首词通过对密州山林和出猎场面的描绘,表达了作者的豪情壮志和英勇气概。
《如梦令》是宋代女词人李清照的作品。
这首词通过对春日景物的描绘,表达了作者的惜春之情和孤独之感。
《声声慢》是宋代女词人李清照的作品。
这首词通过对秋日景物的描绘,表达了作者的悲秋之情和孤独之感。
《武陵春》是宋代女词人李清照的作品。
这首词表达了作者的故国之思和离别之苦。
这五首诗词曲都是中国古代文学中的经典之作,具有极高的艺术价值和思想价值,对于了解中国古代文化和历史有着重要意义。
.诗词曲五首
————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:
1
课题25.诗词曲五首(一)备课时间授课时间
学习目标1、知识目标:了解作者的生平及相关的背景知识。
读准字音、读出韵律,熟读成诵。
品味字析、掌握表现手法。
2、能力目标:培养鉴赏能力。
3、情感目标:激发学生灵感,丰富文化积累,提升文化素养。
学习
重点
体会所描绘的意境及表达的思想感情。
学习
难点
品味诗意,培养学生的鉴赏能力。
教法三疑三探
学法自学、合作、探究。
学习过程
1
创设情
境
导入新课
歌曲导入:播放电视剧《三国演义》片首曲“滚滚长江东逝水,浪花涛尽英雄......”。
图片壁之战”片段。
教师配画外音:公元208年,三国赤壁之战,滚滚江流,浓浓硝烟,英雄豪杰金戈铁马、气吞那种从容潇洒的千般气概仿佛就在身边。
赤壁之战,是中国历史上一次有着重要影响的著名战不仅奠基了魏、蜀、吴三国的鼎力局势,而且也令后世的文人墨客反复的咏唱。
今天,我们要《诗词曲五首》中就有一篇歌咏赤壁之战的著名诗篇《赤壁》。
1
设疑自探
一、出示学习目标:
二、“学而不疑则怠,疑而不探则空”,
围绕学习目标提出疑问,看谁提出的问题最有探究价值。
1、根据课题,提出问题。
看到这个课题,你想知道什么?请提出来。
同学们提的问题真好,大多都是我们本节应该学习的知识,老师将大家提出的问题归理、补充为下面的自探提示,希望能为大家本节的学习提供帮助。
请看:
(见课件)
2、出示自探提示,组织学生自探。
自探提示:
(1)请同学们带着问题默读课文,用圈点批注的方法在课本上标记出以上问题的答(2)自学时间为5分钟。
请学生结合自探提示,采取简要整理笔记的方法,自主探究以上问题,
有疑问处留小组讨论解决。
1
个人收集整理,勿做商业用途
1 解 疑 合 探
“各抒己见质真疑,齐心协力探真理”,请同学们把思考的成果在小组内交流,组长负
本达成共识,注意做好笔记。
3分钟后出示展示分工表和评价分工表。
一、小组合探。
1、小组内讨论解决自探中未解决的问题;
2、教师出示展示与评价分工。
问题
1
2
3
书面展示要求:
书写迅速,字迹工整,答题规
范。
评价要求:
1、 声音洪亮,条理清晰,突
出重点,语言简练 2、 点评答题技巧及思路,重
点点评优缺点及总结方法规律。
3、 非点评同学认真听讲,有
疑问或见解及时提出来,补充或阐述不同观点。
点评同学对展示内容从规范性、正确性及方法总结的合理性上对展示同学打分,满分
10分。
展示
2(板书) 1(口述)
随机
评价
1
2
随机
优胜组
…之星
质疑之星: 评价之星: 展示之星: 编题之星:
二、全班合探。
质疑再探
(疑是开山斧,探是深耕犁。
)
请同学们梳理一下本节课探讨的问题
1、现在,我们已经解决了自探问题。
下面我们再回看一下,开始我们提出的问题还有哪解决?
2、本节的知识已经学完,对于本节的学习,谁还有什么问题或不明白的地方?请提出来起来解决。
(学生提问题时,老师要给予充分的肯定,对于有价值的问题,要给予表扬)
3、师预设:
(1)历史上一般是怎样评价赤壁之战的?诗人是怎样评价赤壁之战的?你又是怎样的观点
(2)出示杜牧的《题乌江亭》“胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊,卷未可知”,体会杜牧反传统的历史观点。
1
1
运用拓展
(在开创中提高。
)
请同学们梳理一下本节课探讨的问题
1、现在,我们已经解决了自探问题。
下面我们再回看一下,开始我们提出的问题还有哪解决?
2、本节的知识已经学完,对于本节的学习,谁还有什么问题或不明白的地方?请提出来起来解决。
(学生提问题时,老师要给予充分的肯定,对于有价值的问题,要给予表扬)
3、师预设:
(1)历史上一般是怎样评价赤壁之战的?诗人是怎样评价赤壁之战的?你又是怎样的观点
(2)出示杜牧的《题乌江亭》“胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊,卷未可知”,体会杜牧反传统的历史观点。
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小结(一)学生谈学习收获。
通过这节课的学习,你都有哪些收获?谈一谈. (二)学科班长总结
(三)教师总结:人不可有傲气,但不可无骨气。
板书设计
酬乐天扬州初逢席上见赠
坎坷遭遇渲染辛酸
归来感慨用典悲痛感叹身世写景愤激
席间赠言抒怀昂扬
赤壁
杜牧
前两句兴感之由非凡的史识后两句借题发挥豪爽的胸襟
过零丁洋
文天祥
首联深挚沉痛追忆过去回顾一生
颔联国破家亡亡国之痛身世之悲
颈联悲愤忧惧哀中有愤悲中有壮
尾联以死明志丹心垂死映照千古
反
思。