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英语高考历年作文题目1. 2019年高考英语作文题目- 题目一：描述你最近参加的一个活动，并谈谈你的感受。
- 题目二：写一封信给笔友，介绍你的家乡。
2. 2018年高考英语作文题目- 题目一：以“我的梦想”为题，写一篇议论文。
- 题目二：写一篇关于“健康饮食”的演讲稿。
3. 2017年高考英语作文题目- 题目一：以“我的高中生活”为题，写一篇记叙文。
- 题目二：写一篇关于“环保”的倡议书。
4. 2016年高考英语作文题目- 题目一：以“我最喜欢的季节”为题，写一篇描述性文章。
- 题目二：写一篇关于“科技改变生活”的议论文。
5. 2015年高考英语作文题目- 题目一：描述一次难忘的旅行经历。
- 题目二：写一篇关于“友谊”的议论文。
6. 2014年高考英语作文题目- 题目一：以“我的理想职业”为题，写一篇议论文。
- 题目二：写一篇关于“文化差异”的演讲稿。
7. 2013年高考英语作文题目- 题目一：描述你最喜欢的一本书，并解释原因。
- 题目二：写一篇关于“网络学习”的议论文。
8. 2012年高考英语作文题目- 题目一：以“我的家乡”为题，写一篇记叙文。
- 题目二：写一篇关于“健康生活”的倡议书。
9. 2011年高考英语作文题目- 题目一：描述一次你帮助别人的经历。
- 题目二：写一篇关于“环境保护”的演讲稿。
10. 2010年高考英语作文题目- 题目一：以“我的梦想”为题，写一篇记叙文。
- 题目二：写一篇关于“时间管理”的议论文。
请注意，这些题目仅为示例，具体高考英语作文题目会根据当年的考试大纲和命题组的决定而有所不同。
一个天大的谎言徐凰①我是一个喜欢谎言的人。
这缘于我14岁1时的经历。
那年我读初一，A刚开春，天好得很，冬麦长势很好，油菜花开始结苞，就连路上都长着一簇簇的青草，春天把世界点缀得很美。
②放学路上，快乐不言而喻。
我们村上一个顽皮的孩子，走在我后面。
他顽皮得出名，我是斯文的孩子。
这就决定了，我们从来不一起上学放学。
但那天，他撵上了我，他掌握了一个秘密，这是一个天大的秘密，这秘密，他如果不跟我说，整个人都会爆炸的。
③“你爸爸得癌症了。
”④我说：“你撒谎！”我盯着他，他衣服的纽扣扣得错落，领子一高一低，还拖着长长的鼻涕，样子滑稽死了，很不靠谱。
可我的眼泪莫名其妙地流了下来，因为，我的父亲确实到城里看病了。
⑤上学放学，都要路过一条沟，沟很宽，女生们都得绕远。
男孩子看见这条沟，远远地就开始加速。
加速、再加速，然后一跃而起，飞过去。
现在，我看见那个顽皮的孩子在加速了，天地开春，衣服已经不再是束缚，他很轻松地飞了过去。
我也开始加速，开春的泥土酥软，脚底发飘，关节也根本不听使唤，无形的绳子束缚了我的手脚，关键时刻，我狼狈地摔到了这条沟里。
现在，你可以想象，我有多么难堪，要是在平时，我会非常害羞，老实说，没有这个谎言，这条沟再宽一尺，我也能轻松地飞过去。
可那天，我陷在了这条沟里。
陷进去了。
⑥谎言，一个谎言，让我狼狈不堪。
我父亲才37岁，怎么可能会得癌症？但我身体的反应，分明把这个谎言当成了现实。
1这个顽皮的孩子，他告诉我，我爸最多活一年。
说我爸爸在城里动手术的时候，医生把他的肚子划开，看了看，摇摇头，就缝了起来。
⑦生活中，一个顽皮的孩子，会给一个谎言制造那么多细节吗？14虚岁，我已经懂得了事情的基本逻辑。
我的童年，就葬送在了这条沟里。
我一点都不恨这个顽皮的孩子，他用千的泥块给我擦污垢，我用油菜地里的青草打理自己的头发。
B泪眼朦胧中，颤抖的远山正在侵吞那个模糊的落日，我童年天真的大幕从此落下。
⑧父亲得的是癌症，晚期。
我和弟弟照顾了他一年，1987年8月17日，落日时分，他万分歉疚地把我们扔在半路，离开了A间。
书面表达（全国甲乙卷）养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。
在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。
英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。
越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。
另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。
★一条黄金法则与情境说明和写作要点内容相关的，能写一点就写一点，哪怕是不成句子的零星的一个或几个英语单词，也一定要写！万万不可留空！这是考生必须记住的黄金法则！因为只要你能写出一个或几个相关的单词，评卷老师就一定会给你分！但是如果乱写一些与作文无关的话，或摘抄与写作内容毫无关系的试卷中阅读理解的段落或句子，抄得再多，也是零分！如果你能用简单句表达完要点中规定的内容，一般也可得满分的60%，你就远远超过全省的平均分了！★五个写作步骤书面表达，可以采用“一审二列，三译四查五誉写”的步骤。
一审审人称。
给朋友写邮件应是“你(you)”，Terry要去拜访的朋友及家人应是“他们(they)”。
审时态。
介绍习俗应用一般现在时。
审要点。
就是要认真阅读并充分理解情景说明和内容要点：我是李华，我的朋友Terry将去一个中国朋友家做客（而不是来我家做客），Terry发邮件向我询问有关习俗，我要给Terry回复邮件，告知习俗，包括到达朋友家的时间、带什么样的礼物和在餐桌上注意哪些礼仪。
二列就是列出要写的内容要点，并根据句子结构的完整性写出完整的句子，根据篇章结构的完整性或文体特点，适当增加开头、结尾及必要的衔接句。
专题测试卷五现代文阅读(记叙文)时间：40分钟满分：50分一、阅读下文，回答问题。
(16分)感念老师阎连科有一天，一只不知从何而来的小鸟落在我书房外的窗台上。
我正在写作，没有注意它的存在，于是它就渴求地望着我，几声啁啾，待我抬起头来，它却抖抖羽毛，转身飞走。
一切都如一次神谕的暗示，都如羊皮书上留下的一行不可解读的文字。
几天之后，一场雨后，当阳光透窗而入时，我看见书房外的窗台裂缝里，横卧着一根羽毛，从羽毛的下面，小心翼翼地长出了一棵嫩黄幼小的苗芽。
我把这棵苗芽移栽到了楼下的草地上。
后来，它竟长成了一棵小树。
我读小学五年级的时候，遇到了一个老师。
他瘦小、干净，讲着略带方言的普通话，无论是板书，还是毛笔字，再或钢笔字，都有魏体的风骨，是那种魏、柳相糅的风派。
他不光字好，课也讲得甚好。
那时，在我的感觉中，他的学问不仅在学校，而且在镇上，乃至在全县都是最好的。
每年过年的时候，村里许多体面的人家都要请他书写对联。
年前的几日几夜，他写对联能写得手腕酸痛。
那段时间，他为写对联熬至三更五更，甚或通宵，并不是件稀少的鲜事，和农人在麦季里连夜在场上打麦一样。
从小学升至初中，他还是我的语文老师。
课本上有篇文章，题目好像是《列宁祭》，作者千真万确是斯大林。
那是斯大林写给列宁的一篇祭文，很长，三大段，数千字，是我那时学过的课文中最长的文章。
老师用三个课时讲完课文以后，让我们模仿课文写篇作文，我便种瓜得瓜地写了篇作文，很长，三大段，数千字，是我那时写过的最长的作文。
过完周末，新一节的语文课上，老师把批改后的作文分发下来，我的作文后面有这样一行醒目的红笔批语：“你的思路开了，但长并不等于是好文章。
”然而，在不久之后的一次学校组织的全校优秀作文展示中，文好、字好的，都被语文老师推荐上去，挂在校园的墙壁上展出，就像旗帜在旗杆上招展飘扬一样——这其中有我那篇写得很长的作文。
后来，我的作文写得都很长，因为我“开了思路”。
现在，我在努力把文章写短，因为我终于明白，“长并不等于是好文章”。
河南中考试卷出题规律LT2013名形连动名动介形动形2014名形连情动名动短代名动名20152016 动名形连名名副动动数完形填空的设题特点1.记叙文，话题主要为教育故事、哲理故事、励志故事以及情感故事。
通常为1—9段，词数为180—235，通常会设置2个生词，且均给出汉语释义。
2.考查点绝大多数为实词的词义辨析，把所有的词串起来基本可以复现整个篇章的结构和脉络。
四、阅读理解 40分2010-2016河南中考阅读理解A B C D2010夹叙夹议（父与子）46,47,49细节；48推理；50标题说明文51,52,54细节；53推理；55猜短语应用文（电影海报）56-60细节题任务型阅读（还原句子）2011记叙文（爱心传递）48,49推理；47,48细节；50标题说明文（科普）51推理；52,53细节；54猜词；55段落主旨应用文（广告）56-60细节说明文（还原句子）2012夹叙夹议（蝴蝶的故事）46，47，细节；48推理；49段落主旨；50标题议论文51,53细节；52，55推理；54猜词应用文56,57,58,59细节；60推理说明文（还原句子）2013记叙文（学会放手）议论文（因果关系）应用文（广告文体）说明文（还原句子）2014记叙文（哲理故事）说明文说明文说明文（还原句子）20152016阅读理解设题规律阅读理解A篇：记叙文，话题主要为教育故事、哲理故事、情感故事及励志故事。
通常为3—9段，词数为210—320，生词多为2个，偶尔会出现4个，均有汉语释义。
考查方式主要为细节理解题（2—3道），推理判断题、标题归纳题、主旨大意题和词义猜测题也会涉及，最多各1道。
阅读理解B篇：说明文，话题主要为科普知识、咨询建议、事物介绍，也会涉及学生学习、饮食健康。
通常为4—9段，词数为220—300，生词为1—4个，多为2—3个，均给出汉语释义。
考查方式主要为细节理解题（2—3道）、推理判断题（0—1道）、词义猜测题、主旨大意题和标题归纳题，偶尔还会涉及图示理解题和代词指代题。
现代文阅读答题技巧一、记叙文（一）记叙文：是以记叙、描写为主要表达方式，结合议论、抒情的文体，他以写人叙事、写景状物为主要内容。
从形式上看，小说、散文、新闻、通讯、童话、寓言等等都可以归入广义的记叙文范围。
（二）记叙文的分类：从写作的对象不同可分为：写人的记叙文，叙事的记叙文，写景的记叙文，状物的记叙文。
写人的记叙文：通过描写人的外貌（肖像）、动作、语言、神态、心理和人物所处的特定环境来刻画人物性格、塑造人物形象、反映文章主题。
如魏巍《我的老师》、胡适《我的母亲》。
叙事的记叙文：以叙述事件为主，着重写清事件的发生、发展、经过和结局，通过事件表现文章的主题。
如莫怀戚《散步》，张之路《羚羊木雕》。
写景记叙文：通过写景，寄托作者感情，表现主题。
如朱自清《春》、老舍《济南的冬天》。
状物的记叙文：通过写物抒发感情，寄托志向，如宗璞《紫藤萝瀑布》。
无论从哪个角度去写，记叙文的宗旨是以情感人。
一般情况下，中考散文阅读会选择这四种类型：叙事散文、抒情散文、哲理散文和小小说。
（三）记叙文的六步阅读法1、看标题信息，揣摩记叙类型；2、抓记叙要素，了解大致内容；3、理行文线索，分清段落层次；4、辨叙述方式，领会布局特点；5、挖中心思想，理解作品意义；6、析表现手法，以供学习借鉴。
（四）关于现代文阅读的一些解题注意点1、阅读步骤在实际的考试中，很多同学在做语段阅读的时候，往往是直接看题目，然后就“脚踏西瓜皮，滑到哪里算哪里”。
这样答题没有方向，没有准星，严重影响得分，从而导致对现代文阅读产生了恐惧，形成了一种恶性循环。
只有在了解了文章的内容以后，找准能体现文章主题的重要语句，较好的把握了文章的主题，才能顺利的答题。
第一步:把握文体特点,以便采取相对应的阅读思路∙写人为主的散文要划出表现人物形象的句子，划出表达对人物感情的句子，对人物评价的句子，体会人物形象及作者的感情。
∙写事为主的文章要划出事情发展过程中作者情感的变化，表达作者看法的抒情议论的句子，思考作者记叙这件事的目的：为了赞美什么，或抨击什么，或呼吁什么，或启示什么。
