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表达技巧1、表达方式：叙述、描写、明、抒情、2、表手法：托物言志、写景抒情、寓情于景、直抒胸臆、卒章志、象征、托、想象、想、景哀情、渲染、虚合、正面描写、面描写、直接抒情、接抒情、叙、倒叙、插叙、用典、欲先抑、欲抑先、借古今、以小大、以写静、烘托、比等3、修辞：比、人、夸、偶、排比、反复、互文、借代、双关等4、材料安排：主次、略、繁5、构：承上启下、照、、伏笔、首尾照、开山、卒章志、先后分、念小3 . 白描：用条勾画，不加渲染烘托。
以小大，寥寥几笔勾勒出画面，表了性格、主。
D、表达技巧1、修辞手法（比、借代、夸、比、排比、、反、偶、引用⋯⋯）2、表手法（烘托、象征、托、比、、欲抑先、先抑后⋯⋯）3、构方式（前后照、造念、埋下伏笔、上文、点）小之情情的作用①交代人物活的境。
②刻画人物性格。
③ 后面的情展作或埋下伏笔。
④表主旨或深化主。
⑤ 置念，引起者的趣。
⑥照前文或上文。
⑦ 索或推情展。
3、情安排价的解技巧①就全文来有一波三折式。
作用是引人入，扣人心弦，增故事的性、可性。
②就开尾来有首尾呼式。
作用是使构密、完整。
③就开来有倒叙式（把局放到开来写）④就尾来有戛然而止，留下空白式。
⑤ 穿情的索，4、情安排序的解技巧① 叙：按（空）序来写，情展脉分明，次清晰。
②倒叙：不按先后序，而是把某些生在后的情或局先行提出，然后再按序叙述下去的一种方法。
作用是使文章构富于化, 避免平直叙；造成念，引人入。
③插叙：在叙述中心事件的程中，了帮助开展情或刻画人物，中断叙述的索，插入一段与主要情相关的回或故事的叙述方法。
作用是主要情或中心事件做必要充明，使情更加完整，文章脉清晰，构更加密、凑，内容更加充丰。
小说阅读之主题鉴赏的作用通常有以下几种：① .置了念。
② .就是小的索。
③ .塑造和突出人物形象服。
④. 推情的展或推了故事情的折，化解了人物矛盾冲突。
⑤ . 突出主，一双关，主的表起画点睛的作用。
小主方法1.从小的目入手思考小的主2.从情展看主，3.分析小的人物形象，4.分析小的境描写，5.是从小的精巧构思中把握作品的主。
小说阅读（一）小说的情节结构1．小说情节概括1）基本格式：何时何地何人做了何事。
2）按时间：序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声。
高潮往往是矛盾冲突最激烈最尖锐的阶段。
《最后一课》：上学路上——上课之后——上课经过——宣布放学。
3）按空间（场面）：《林教头风雪山神庙》，酒店遇故交——市场买刀寻敌——看管草料场——山神庙复仇。
4）按线索：人、物、事、情等。
《清兵卫与葫芦》，弃葫芦——痴葫芦——玩葫芦——卖葫芦（物线）。
《我的叔叔于勒》：盼于勒——赞于勒——遇于勒——躲于勒（情线）。
5）从某个角度概括示例：《枪口下的人格》从主人公贝尔蒂的角度概括，俘敌——护敌——被俘——脱险——赴死。
6）概括格式：小说以……为线索（或“围绕着……”），先写……，再写……，最后写……2．小说结构特点（1）单线结构（2）双线结构①明暗线：显隐结合，摇曳多姿——鲁迅《药》②双主线：花开两朵，各表一枝——《失街亭》③主次线：主次偕行，相辅相成——《最后一片常青藤叶》明暗双线的好处：一明一暗（一显一隐）两条线索，交织在一起（交叉推进，平行展开，相互呼应，彼此映照），形成“悬念”，使故事情节生动（紧凑集中），跌宕有致（引人入胜，曲折紧张）；更好地塑造……人物形象；突出小说……的主题。
（3）一波三折式结构（摇摆式结构）：大多数小说情节运行并不呈现为一条直线，而往往会在发展或高潮处横生枝节，使情节发生波折，这就出现了情节的摇摆。
情节的摇摆往往赋予小说更为摄人心魄的魅力。
（4）欧亨利式结尾（突转式结尾）：指小说的结尾既出乎意料，又在情理之中。
因美国欧·亨利最擅长这种结构，故称“欧·亨利式”。
作者在结尾出其不意地揭示真相，而这一真相又符合情理，结尾的突转增加了小说情节的生动性。
分析时，一要分析其结尾的出人意料，而要分析其结尾的合理性（即分析前文的铺垫、伏笔、暗示等）。
（5）延迟式情节：作者竭力给故事、人物、心理设置障碍，又不使读者觉得希望完全破灭，在这种捉迷藏式的游戏中，一环扣一环，体现小说的结构张力（使小说故事富有张力），比较典型的小说就是《牲畜林》。
小说阅读复习知识点整合
1.小说的基本元素：情节、人物、语言等是构成小说的基本要素。
情
节是小说的骨架，通常包括起始、发展、高潮和结局等部分；人物是小说
中的角色，通过他们的言行来推动情节发展；语言是通过对话、描写等方
式来传达情节和人物形象的工具。
2.小说的叙事结构：小说有线性结构和非线性结构两种。
线性结构是
按照时间顺序进行叙述，依次展现故事发展的过程；非线性结构则以倒叙、插叙等方式来组织故事情节。
3.小说的题材和类型：小说的题材涵盖了人生百态，包括爱情、冒险、历史、科幻等多种类型；根据叙事方式和表现手法的不同，小说可以分为
现实主义小说、浪漫主义小说、推理小说、科幻小说等等。
4.小说的人物塑造：人物是小说中的重要元素，通过描写人物的外貌、性格、行动等来使其形象栩栩如生。
人物可以分为主要人物和次要人物，
主要人物通常具有复杂的性格和思想，对情节发展起到重要影响。
5.小说的描写技巧：描写是小说中的重要手法，可以通过描写环境、
描写人物外貌、描写情感等方式来增强作品的艺术感染力。
描写可以是直
接描写，也可以是间接描写，还可以通过对比、象征等手法来营造意境。
以上仅为小说阅读复习知识点的基本整合，具体的内容还需根据教材
和参考书进行深入学习和理解。
阅读各类经典小说，多进行阅读理解和分析，有助于提高对小说的理解能力和鉴赏能力。
高考语文小说阅读考点归纳一、小说的开头和结尾◎小说常用的开头1、设疑法（悬念法）：提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问。
作用是造成悬念，引出下文，并引起读者的思考，吸引读者把小说读下去。
①造成悬念,引出下文的情节。
②引起读者的思考, 吸引读者把小说读下去。
③突出人物形象。
④揭示小说的主题。
2、写景法。
①交代故事发生的环境。
②渲染气氛。
③烘托人物心情。
◎小说的结局1、分析出人意料的结局。
①从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。
②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。
③从主题上看，能更好地深化主题（具体)。
2、分析令人伤感的悲剧结局。
①从主题上看，能更好地深化主题（具体）。
②从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。
③这种结局令人感动，令人回味，引人思考。
3、分析令人喜悦的大团圆结局。
这种结局符合人们的阅读心理。
人们阅读小说，目的是要得到快乐；因为真实的人生，如同月亮一样缺多圆少，所以才希望文学的梦境结局是圆满的，以寄托对美好生活的向往之情。
①从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。
②从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。
③从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性超越了战争，反映出人类向往和平美好生活的愿望。
4、分析戛然而止，留下空白的结尾。
它留下了“空白”给读者想象，让读者进行艺术再创造。
常见表现手法的分析①铺垫。
②衬托。
③细节描写。
④对比。
⑤象征。
⑥渲染气氛。
⑦制造悬念。
⑧照应。
除上面介绍之外，还有抑扬法、虚（联想、想象）实法等。
二、小说的环境描写1、自然环境描写作用。
①推动情节的发展。
②烘托人物感情，表现人物性格。
③衬托主题。
④渲染气氛。
⑤交代故事发生的时间、地点。
2、社会环境（人物活动、事件发生发展的社会背景、时代特征、社会风貌等）描写的作用：渲染气氛、为情节作铺垫、推动情节发展，突出小说主题。
小说阅读知识点小说是一种优秀的文学艺术形式，以虚构的情节和人物来讲述故事，引发读者的思考和共鸣。
阅读小说不仅可以帮助人们陶冶情操，还可以提升语言表达能力和理解能力。
在进行小说阅读时，我们可以从以下几个方面来提升阅读效果。
一、了解小说的基本构成要素1.情节：小说的情节是故事的主线，由各种事件和经历组成。
我们需要理清情节的脉络，明确主线和支线之间的关系。
2.人物：小说中的人物是故事发展和情节推动的重要驱动力。
我们要注意分析人物的性格特点、行为举动和心理变化，以更好地理解他们的动机和作用。
3.背景：小说的背景设定是故事发生的时间、地点和社会环境。
我们需要了解背景对情节和人物的影响，以更好地理解小说的内涵和主题。
二、分析小说的主题和意义1.主题：小说的主题是故事所要表达的核心思想或价值观。
我们需要通过阅读和思考，挖掘出小说隐藏的主题，并与自己的生活和社会现实联系起来。
2.意义：小说通常通过故事情节和人物来传达作者的思想和观点。
我们要注意分析小说中的象征意义、隐喻和修辞手法，理解作者想要表达的更深层次的内涵。
三、注意小说的文学技巧和风格1.描写：小说通过描写来表现情节和人物，刻画场景和氛围。
我们要注意作者的描写手法，如生动的细节、形象的比喻和丰富的感官描写等。
2.叙述：小说的叙述方式可以是第一人称或第三人称，线性或非线性。
我们要注意作者的叙述角度和叙述节奏，理解其中的目的和效果。
3.对白：小说中人物之间的对话能够展示他们的关系和性格特点。
我们要注意对话的语言风格和语气，理解其中蕴含的信息和意义。
四、扩展阅读的内容和形式1.背景知识：阅读小说时，我们可以扩展自己的知识面，了解与故事情节相关的历史、文化、科学等方面的知识，以更好地理解故事情节和人物。
2.不同类型的小说：除了经典文学作品外，我们还可以尝试读一些现代小说、科幻小说、悬疑小说等不同类型的小说，拓宽自己的阅读广度。
3.阅读评论和批评：在阅读小说后，我们可以寻找相关的书评、评论与批评，与他人进行交流和讨论，拓展自己的阅读视野和思考角度。
高考小说阅读重要知识点汇编第一单元：叙述谁来说：1、谁来说就是给小说找一个叙述的身份和位置，叙述的立足点，它决定叙述者以何种身份何种角度来讲述故事。
比如《我的叔叔于勒》是以一个半大孩子的眼睛来看世界，他的视角是仰视的，对成人世界的复杂和不可理喻，决定了小说是现在进行时的叙事，读者和人物一起经历着成长的阵痛。
2、上帝俯瞰和凡人眼光上帝俯瞰即全知视角，这种视角下，叙述者了解小说的全部人物和事件。
第三人称一般属于全知视角。
传统小说比较喜欢采用全知视角，比如莫泊桑的《项链》。
凡人眼光即有限视角，这种视角下，叙述者只了解故事的部分情节。
第一人称和第三人称（不作评论和心理描写时）属于有限视角。
《桥边的老人》即采用有限视角的第一人称方式，“我”作为叙述者讲述的仅仅是自己的所见所闻，对其他人比如老人的感受就只能揣测。
这样读者既可以从“我”的角度体验故事，也可以从旁观者角度发挥想像。
叙述人称：第一人称我真实自然说话人是叙述者也是参与者不足之处是比较主观第二人称你亲切抒情有别于第一人称的二者合一，也有别于第三人称的两相疏离第三人称他客观灵活说话人是旁观者不足之处是比较疏离契诃夫的《万卡》是两种人称的巧妙结合，用第三人称的叙述向读者交代万卡的悲剧命运及其生活环境、背景等；用第一人称讲述了他在莫斯科鞋店里做学徒的悲惨遭遇以及内心世界的悲伤。
叙述腔调：1、腔调的背后叙述腔调是指叙述人流露出来的感情色彩、年龄、性别、身份等个性特征，比如伍尔芙小说的睿智与抒情，海明威小说的深刻与蕴藉。
有时作家可以将自己惯用腔调隐藏起来，换成人物的口吻来说话。
2、讲述与显示讲述即主观叙述，比如《墙上的斑点》，显示即客观描写，比如《桥边的老人》。
速度控制：小说有自己的节奏，当概括性叙述时，小说节奏就快，当细致描写时，小说节奏就慢。
叙述知识：1、意识流意识流是西方文学的一种表现方法。
意识流叙述打破了传统的因果关联的叙述，用人物的意识流动，如回忆、梦幻、感受、联想、情绪、心理独白等来组合作品。
小说阅读相关知识点第一板块：分析综合一、分析小说的人物1、归纳：小说人物描写的方法⑴正面描写（直接描写）：肖像描写（外貌描写）、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等。
⑵侧面描写（间接描写）：侧面烘托、别人的描述、作者的议论等（3）白描、对比、衬托2、各种描写方法的作用：⑴肖像、神态、动作描写：更好展现人物的内心世界及性格特征。
⑵语言描写：①刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。
②描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。
⑶心理描写：直接表现人物思想和内在情感（矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等），表现人物思想品质，刻画人物性格，推动情节发展。
⑷细节描写：更细腻地展示人物某一特征。
3、答题模式常见问法：（1）XXX是一个怎样的人物？答题方法：个性特征+身份特征（2）请概括出人物的主要性格特征。
答题方法：直接写出人物的性格特征。
（3）结合全文，简要分析人物形象。
答题方法：个性特征+身份特征+举出实例答题形式：XXX是一位什么样的（一般为形容词，表示此人性格特点的词，如勤劳、简朴等)什么人（表示人物身份的，如农民、工人、诗人等）一般用判断句。
二、分析小说的环境1、社会环境: 对一定历史时期的社会生活、社会风尚、风土人情的描写；在具体的文章中则指对人物的活动有影响的阶级关系、人际关系、居室陈设等环境因素的描写。
[社会环境的作用]（1）、交代故事的时代背景（社会背景）（2）、交代人物身份，表现人物性格（房屋陈设）。
（3）、渲染气氛。
（4）、烘托人物特点。
（5）、暗示（决定）人物命运。
（6）、深化主题。
（7）、推动情节发展（小说中构成人际关系的次要人物）。
（8）、小说外在视角的承担者（如果主要人物的交代是通过他完成的）。
2、自然环境：对日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫、时序节令、风雨雪霜等自然景物的描写。
【自然环境的特点】高考考过场景特点：宁静、和谐、肃穆、静谧、封闭压抑、阴沉死寂。
小说阅读专题知识点整合一、小说的概念小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境的描写来反映现实生活。
小说三要素：人物、情节、环境。
整体把握：人物、环境、情节、语言、主旨二、常见题型及答题技巧（一）把握小说故事情节题型1：用一句话或简明的语句概括故事情节；题型2：文中共写了哪几件事，请依次加以概括；题型3：概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）。
答题思路：归纳小说的情节，可以从以下两个方面入手：1.根据开头、发展、高潮、结局的情节结构来划分和归纳2.抓住场面（小说描绘了哪几个场面或写了哪几件事情）需要注意的是概括情节的时候：（１）必须包含两个要素：人物＋事情；（２）其他要素如：时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。
回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事答题格式：（时间＋地点）＋人＋事（二）刻画人物形象的方法及作用刻画人物形象的方法主要有正面描写、侧面描写、细节描写。
1、正面描写：也叫直接描写，即通过直接描写人物的肖像、动作、语言、神态、心理等来揭示人物的思想感情、精神品质和性格特点，反映作品主题。
（详见赏析语句中的描写方法角度）2、侧面描写：也叫间接描写，概括地说就是通过其他人物的言行间接写主人公，从登场人物的口中、眼中或感受中写出未登场人物的性格或心理等。
3、细节描写：细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。
细节描写是指抓住生活中细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面的描写（即人物描写、环境描写和场景描写）之中。
在描写人物形象上，它是刻画人物性格，揭示人物内心世界，表现人物感情，点明人物关系，暗示人物身份、处境等的重要方法。
（三）分析人物的性格特点（形象）题型1：文中的XX人是个怎样的人？请结合具体事例简要分析。
题型2：文中的XX人是一个怎样的形象？请结合具体事例简要分析。
小说必背知识点一、情节的作用1、从情节与其他情节的关系角度考虑1）线索作用 ;2）推动情节发展；3）为后面的XX情节发展作铺垫或埋下伏笔4）突转、使整篇小说情节波澜起伏；5）总结全文、照应前文XX情节；6）对比衬托2．从情节与人物形象的关系考虑常用答题术语：塑造了……的人物形象，表现了人物……的性格或精神，刻画了人物……的心理等。
3．从情节与小说环境的关系考虑常用答题术语：突出(烘托、交代)人物活动的环境，使环境更具典型性等。
4．从情节与小说主题的关系考虑常用答题术语：揭示(表达、寄托、暗示)了……的主题，深化主题，突出主题等。
5．从情节与读者感受的关系考虑常用答题术语：设置悬念，吸引读者注意力，引起读者的阅读兴趣，引发读者思考等。
二、人物的作用1、主要人物的作用1）．考虑对情节的作用：考虑其对情节的推进作用。
人物性格发生了变化，情节是否发生了变化？2）．考虑对主题的作用：反映社会现实和寄托情感。
3）．考虑对社会的作用：分析人物形象的艺术价值给人们带来的某种启示2、次要人物的作用1)、牵线搭桥，推动情节。
2)、侧面衬托，个性鲜明。
3)、渲染气氛，奠定基调。
4)、升华主题，画龙点睛。
3、物象的作用1）从人物塑造方面思考物象衬托了人物品格，突出了人物形象。
应格外注意物象本身的特点对主要人物的映衬，如梅、玉、竹等。
2）从情节安排方面思考物象往往是组织和推动情节发展的线索物件。
物象反复出现，串起相关情节，从而成为全文的线索，兼有使结构更加严谨的作用。
3）从环境和主旨方面思考物象衬托或点明社会环境，或者具有象征意义，进而深化文章主旨。
三、环境的作用1、自然环境的作用(1)环境方面：①交代故事发生的时间或地点；②暗示社会环境，如背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等；③渲染气氛，奠定基调。
(2)人物方面：①烘托心情；②表现身份、地位、性格等；③暗示命运。
(3)情节方面：①暗示或推动情节的发展；②为后面情节的发展做铺垫或制造悬念；③作为情节发展的线索；④与标题相呼应，诠释了标题的内涵；⑤开头的环境描写，引出下文……的内容(为下文……做铺垫)，与结尾相呼应；结尾的环境描写，与上文……内容相呼应，结构完整。
小说知识点总结简要一、小说的分类1.按内容分类小说可分为文学类小说和非文学类小说，文学类小说以文学艺术为主要内容，如言情小说、武侠小说、历史小说、军事小说等；非文学类小说以教育、科普、励志、成功学等为主要内容，如教育小说、励志小说、科幻小说等。
2.按形式分类小说可分为长篇小说、中篇小说、短篇小说、微型小说等，根据篇幅以及故事情节长度的不同进行分类。
3.按题材分类小说可分为现实题材小说、历史题材小说、奇幻题材小说、科幻题材小说、军事题材小说、武侠题材小说等，根据内容的不同进行分类。
二、小说的结构1.情节小说的情节是小说的灵魂，是故事的骨架。
情节是小说中一系列事件的延续，是小说表达作者观点、观念、思想、情感的重要手段。
2.人物人物是小说的灵魂，是小说中最重要的元素。
人物的形象、性格、言行举止，构成小说的主要内容，也是读者感情共鸣的出发点。
3.语言小说的语言是作者通过文字表达情感的手段，是情节和人物的载体，是小说的外在形式。
4.背景小说的背景主要包括时间、地点、社会环境等。
背景是情节和人物发展的依托，是故事情节中的一个重要组成部分。
三、小说的创作1.创作构思创作构思是小说创作的第一步，作者应该进行充分的构思和准备，构思故事情节，定位人物形象，搭建故事背景等。
2.创作写作创作写作是小说创作的核心环节，作者应该根据创作构思进行实际的写作过程，选定合适的叙事手法，塑造生动的人物形象，展开丰富的情节内容，构建完整的故事结构。
3.创作修正创作修正是小说创作的重要环节，作者应该对创作写作过程中的文学缺陷、逻辑疏漏、情节瑕疵等进行修改和调整，使作品更加完美。
四、小说的阅读1.阅读态度阅读小说应该保持开放心态，全神贯注地阅读，理解作者的创作意图，感受作品的内在情感，激发阅读兴趣。
2.阅读技巧阅读小说应该掌握适当的阅读技巧，包括读者注记、情感共鸣、细读细品、主次分明、眉批书签等，加深对作品的理解和体会。
3.阅读态度阅读小说应该注重情感沟通，理解作者的创作意图，感受作品的情感、情节、人物形象，培养审美情趣。
高考小说阅读题知识点随着高考改革的不断深化，小说阅读题在语文考试中的重要性逐渐凸显。
许多学生对于小说阅读题感到无从下手，因此在备考过程中应该提前了解一些相关知识点，以便在考试中更好地应对。
一、小说的基本概念小说是一种虚构的叙事文学作品，通常以具体的人物、时间、地点为背景，通过情节的展开来表达作者的思想和意图。
小说可以分为现实主义小说、自然主义小说、浪漫主义小说等多种类型。
二、小说的核心元素小说的核心元素包括人物、情节、环境和主题。
其中，人物是小说最基本的要素，可以分为主要人物、次要人物和形象人物。
情节则是小说发展的线索，它包括起承转合、冲突和高潮等要素。
环境则是指小说的时间、地点和社会背景等。
而主题则是作者想要表达的中心思想，是整个小说的灵魂。
三、小说的叙事结构小说的叙事结构是指作者通过情节的安排和表述方式来组织整个故事。
常见的叙事结构有线性结构、非线性结构和环状结构。
线性结构是按照时间顺序展开的，故事发展比较直线；非线性结构则是通过倒叙、交叉等手法来展示，给人一种跳跃感；而环状结构则是在起承转合之后再次回到起点，呼应故事的主题。
四、小说的文学手法小说中常见的文学手法有描写、对话、独白、比喻、夸张等。
描写是小说中最常用的手法之一，通过对人物、环境等的描绘，增加作品的艺术感染力。
对话是人物之间的交流方式，可以展示人物的性格和思想。
独白则是人物内心的表达，可以深入了解人物的心理变化。
比喻和夸张则是通过夸张或类比的手法来丰富作品的表现力。
五、解读小说的方法在解读小说时，可以采取多种方法。
首先，要了解作者的背景和写作意图，分析作品的社会、时代背景，以及作者对这些背景的态度。
其次，要注意主题的呈现方式，通过分析作品的人物、情节、环境等要素，来把握作品的核心思想。
此外，还要注意作品的文学特点，例如语言运用、形象描写等，这些都可以帮助我们更好地理解和解读作品。
综上所述，高考小说阅读题是语文考试中不可忽视的一部分，备考时学生应该适当关注相关知识点。
小说的常识知识点总结1. 小说的起源小说的起源可以追溯到古代希腊和罗马时期的传说和寓言。
在欧洲中世纪，小说开始以骑士传奇和浪漫故事的形式出现。
随着印刷术的发展，小说的传播范围扩大，并逐渐形成了现代小说的雏形。
2. 小说的分类小说可以按照题材、风格和结构等多种方式进行分类。
按照题材，小说可以分为爱情小说、历史小说、科幻小说、悬疑小说等。
按照风格，小说可以分为现实主义小说、浪漫主义小说、象征主义小说等。
按照结构，小说可以分为线性结构、非线性结构等。
3. 小说的叙事技巧小说的叙事技巧包括故事情节、人物塑造、对话描写、环境描绘等。
一个成功的小说往往需要有引人入胜的情节，生动的人物形象和细致的环境描写。
作者通过这些技巧来吸引读者的注意力，引导他们进入故事的世界。
4. 小说的结构小说的结构包括情节、章回和篇幅等。
情节是小说的核心，它由故事的起承转合、高潮和结局组成。
章回是小说的基本单位，它可以按照时间、空间或主题来划分。
篇幅可以是长篇或短篇的，取决于作者对故事的叙述需求。
5. 小说的写作技巧小说的写作技巧包括人物刻画、情节安排、语言运用等。
人物刻画是小说的灵魂，一个成功的小说往往需要有让人印象深刻的主角和配角。
情节安排需要有起承转合和悬念的设置，以吸引读者的兴趣。
语言运用需要简练生动，使得读者可以身临其境地感受故事的情节。
6. 小说的影响小说作为一种文学形式，对社会文化和个人思想具有深远的影响。
它可以反映现实生活和历史事件，引起读者对社会问题和人生命题的思考。
它也可以激发读者的情感和想象力，使得他们沉浸在虚构的故事世界中。
7. 小说的欣赏欣赏小说需要对作品的内涵和形式进行综合分析。
读者可以通过理解小说的主题和人物，对作者的思想和风格有更深入的了解。
他们也可以通过欣赏小说的叙事技巧和语言表达，提升自己的文学素养和审美情趣。
总之，小说作为一种重要的文学形式，对我们的生活和思想具有丰富的启示和影响。
通过对小说的了解和欣赏，我们可以更好地理解文学的魅力，并提升自己的人文素养。
小说的知识点全部总结小说，是用文学语言描写人物形象、情节布局、环境描写和思想感情等方面的作品。
通过叙述和描写，反映了人类的生活、社会和心灵世界，并通过具象的形式来诠释人类的情感、思想和价值。
小说是文学创作的一种形式，是文学艺术的一种体裁。
1. 小说的定义小说是一种丰富多彩、富有个性特色并具有广泛读者群的文学创作体裁，它通过叙述和描写，来展现人物形象、情节布局、环境描写和思想感情等方面的作品。
2. 小说的起源小说有着悠久的历史，起源于古代传说、神话和民间故事，随着社会的发展，小说逐渐成为一种独立的文学体裁并得到了广泛的发展。
3. 小说的类型小说按照内容和形式可以分为许多种类，如爱情小说、历史小说、悬疑小说、奇幻小说、科幻小说等。
4. 小说的结构小说的结构主要包括情节、人物和环境。
情节是小说的主线，人物是情节的承载者，环境是人物活动的背景。
这三者相互作用，构成了小说的结构。
5. 小说的叙事技巧小说通过叙述的方式来展现故事情节，叙述技巧包括直接叙述、间接叙述、插叙、抒情描写、对话等。
6. 小说的语言技巧小说通过精美的语言来营造情境、刻画人物、塑造形象、表达情感，语言技巧包括修辞手法、比喻、象征、照应等。
7. 小说的创作技巧小说的创作者需要具备广泛的知识和丰富的想象力，同时还需要具备较高的文字表达能力和叙述能力。
常见的创作技巧包括构思、起承转合、情节设计、人物形象建构等。
8. 小说的主题小说的主题是作者所要表达的观点、思想或情感。
主题凝练地表现在小说的情节和人物之中，是小说的灵魂所在。
9. 小说的阅读方法阅读小说需要全神贯注地投入到作品中，同时要通过分析情节发展、人物性格和作品的文学价值来领畂作品的内涵。
以上就是小说的知识点全部总结，小说是文学创作的一种形式，是文学艺术的一种体裁，而小说创作技巧、语言和叙述技巧等都是需要了解的重要知识点。
希望对你了解小说有所帮助。
小说阅读知识点小说是一种深受广大读者喜爱的文学体裁，它以丰富的情节、鲜明的人物形象和深刻的主题吸引着我们。
要想更好地阅读和理解小说，掌握一些关键的知识点是很有必要的。
一、小说的三要素人物、情节和环境是小说的三要素。
人物是小说的核心，他们的性格、思想、行为和命运推动着故事的发展。
通过对人物的刻画，我们能够感受到他们的喜怒哀乐，理解他们的动机和目标。
例如，在《红楼梦》中，贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等众多人物形象鲜明，各具特点，他们之间的情感纠葛和命运起伏构成了小说的主要内容。
情节是小说的骨架，它包括开端、发展、高潮和结局。
一个好的情节应该紧凑、曲折、富有悬念，能够吸引读者的注意力并引发他们的好奇心。
比如《水浒传》中，众多英雄好汉的聚义、反抗以及最终的结局，情节跌宕起伏，让人欲罢不能。
环境则是人物活动和情节展开的背景，包括自然环境和社会环境。
自然环境如山川、河流、气候等，为故事增添了氛围和色彩；社会环境如时代背景、社会风俗、人际关系等，则影响着人物的性格和命运。
像《骆驼祥子》中，二十世纪初的老北京，军阀混战、民不聊生的社会环境，造就了祥子悲惨的命运。
二、小说的主题小说的主题是作者通过作品想要表达的核心思想或情感。
它可能是对人性的探讨，对社会现实的批判，对爱情、友情、亲情的赞美，或者对人生意义的思考等等。
理解小说的主题需要我们综合考虑小说的三要素以及作者的写作背景和意图。
有些小说的主题比较明显，作者会通过直接的叙述或议论来表达；而有些小说的主题则比较隐晦，需要我们从字里行间去体会和领悟。
例如，《简·爱》的主题不仅仅是爱情，更包含了女性的自尊、自强和对平等的追求。
三、小说的叙述视角叙述视角决定了故事是由谁来讲以及从哪个角度来讲。
常见的叙述视角有第一人称、第三人称和全知视角。
第一人称叙述视角，即“我”作为故事的讲述者，能够让读者更直接地感受到主人公的内心世界和情感变化，但也存在一定的局限性，因为“我”的视野和了解的信息是有限的。
小说阅读有关知识点第一板块：剖析综合一、剖析小说的人物1、归纳：小说人物描绘的方法⑴正面描绘（直接描绘）：肖像描绘（相貌描绘）、语言描绘、动作描绘、心理描绘、细节描绘等。
⑵侧面描绘（间接描绘）：侧面衬托、他人的描绘、作者的谈论等（3）白描、对照、衬托2、各样描绘方法的作用：⑴肖像、神情、动作描绘：更好显现人物的心里世界及性格特色。
⑵语言描绘：①刻画人物性格，反应人物心理活动，促使故事情节的发展。
②描摹人物的语态，使形象刻画绘声绘色、呼之欲出。
⑶心理描绘：直接表现人物思想和内在感情（矛盾 / 忧虑 / 担忧 / 愉悦 / 愉悦等），表现人物思想质量，刻画人物性格，推进情节发展。
⑷细节描绘：更细腻地显现人物某一特色。
3、答题模式常有问法：（1） XXX 是一个如何的人物答题方法：个性特色 +身份特色（2）请归纳出人物的主要性格特色。
答题方法：直接写出人物的性格特色。
（3）联合全文，简要剖析人物形象。
答题方法：个性特色 +身份特色 +举出实例答题形式： XXX 是一位什么样的（一般为形容词，表示这人性格特色的词，如勤奋、朴实等 )什么人（表示人物身份的，如农民、工人、诗人等）一般用判断句。
二、剖析小说的环境1、社会环境 : 对必定历史期间的社会生活、社会风俗、风土人情的描绘；在详细的文章中则指对人物的活动有影响的阶级关系、人际关系、居室摆设等环境因素的描绘。
[ 社会环境的作用]（1）、交代故事的时代背景（社会背景）（2）、交代人物身份，表现人物性格（房子摆设）。
（3）、衬着氛围。
（4）、衬托人物特色。
（5）、示意（决定）人物命运。
（6）、深入主题。
（7）、推进情节发展（小说中组成人际关系的次要人物）。
（8）、小说外在视角的肩负者（假如主要人物的交代是经过他达成的）。
2、自然环境：对日月星斗、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫、时序节令、风雨雪霜等自然光景的描绘。
【自然环境的特色】高考考过场景特色：安静、和睦、庄严、静谧、关闭压迫、阴森死寂。
小说知识点归纳：一．了解小说的有关知识：1、三要素：人物、环境、情节..小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象..2、小说的人物描写的方法主要有：、、、、..从描写的角度看;人物描写的方法还可以分为：正面描写和;也说是直接描写和..在小说塑造的人物中;体现了作者的创作意图和作品所要表现的主题思想的人物是小说的中心人物;也叫做主人公..3．环境包括社会环境和自然环境..社会环境即人物活动、事件发生发展的社会背景;即时代特征、社会风貌等;他大多揭示了各种复杂的社会关系;如人物的身份、地位、成长的历史背景等..自然环境指人物活动的具体场景;如地点、气候、时间、景色、花鸟虫鱼等场景等..4、小说的情节一般可以分为开端、发展、高潮、结局四个部分;有些小说还具有序幕、尾声两上部分..小说的故事情节大都是虚构的;是为塑造人物服务的..二、掌握小说阅读的基本方法：1、人物描写的作用：⑴肖像、神态、动作描写：更好展现人物的内心世界及性格特征..⑵语言描写：①刻画人物性格;反映人物心理活动;促进故事情节的发展..②描摹人物的语态;使形象刻画栩栩如生、跃然纸上..⑶心理描写：直接表现人物思想和内在情感矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等;表现人物思想品质;刻画人物性格;推动情节发展..2、赏析小说人物形象的方法：1从掌握人物描写的方法及作用入手..2、从分析人物活动的环境入手;探究人物命运与思想性格形成的原因..3、从分析情节入手;把握人物性格特征..4、从分析人物间的关系入手..5、从作者对人物的介绍和评价入手..3、环境描写的作用主要有：1交待故事发生的时间、地点..2暗示社会环境..3揭示人物心境;表现人物性格..45推动情节的发展;为刻画人物作铺垫、打基础..4、作品主题的挖掘：1从小说的情节和人物形象入手..2联系作品背景及典型的环境描写;认识人物形象的思想性格中所打上的时代烙印;把握住人物形象所折射出的时代特征——达到揭示小说主题的目的..3从小说的精巧构思中把握作品的主题..5、小说的表现手法：对比、衬托、铺垫、照应、欲扬先抑、巧设悬念、以小见大等。
小说阅读的解题思路与解题方法
第一类：情节
1、用一句话或简明的语句概括故事情节；
2、文中共写了哪几件事，请依次加以概括；
3、概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮、结局四部分中的某一方面。
）
解题思路：
（1）根据小说故事的发展划分结构层次。
（2）用简明的语句概括故事情节
4、情节的特点
⑴对情节安排的评价
①就全文来说有一波三折式。
作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。
②就开头结尾来说有首尾呼应式。
作用是使结构紧密、完整。
③就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写），如《祝福》，先写祥林嫂的死，然后再写祥林嫂是怎样一步步被封建礼教逼向死亡之地的。
起到制造悬念的作用。
④就结尾来说有戛然而止，留下空白式。
此外，还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。
⑤贯穿情节的线索，可作线索的有：事、物、人、情、时间、空间，如《药》中的“人血馒头”、《故乡》中的“我”等。
⑵情节安排基本技巧
①顺叙：按时间（空间）顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。
②倒叙：不按时间先后顺序，而是把某些发生在后的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去的一种方法。
造成悬念，引人入胜。
③插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。
对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。
④补叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。
对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代，照应上下文。
⑤平叙：(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体。
5、分析情节的作用：
①情节（使情节波澜再起，引出另一个情节，制造悬念，情节更突出，照应前文情节）→②人物（丰富人物，表现人物性格，）→③主题（深化某种主题，突显某种主题）。
当然，这个三级概念中，本级和上一级为最基本。
按照顺序，与之相近的是答案的重点。
根据要求组织语言表达：XX情节（事物）在文中有……作用，突出了……，表现了……
第二类人物形象
1、结合全文，简要分析人物形象。
XX是一个怎样的人物？或XX有哪些优秀的品质？
XX是一个……的人（点明身分）。
作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格（思想品质）
2、分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。
⒈表现人物的手法：
⑴正面描写——直接描写
描写人物的语言、行动、肖像、心理表现人物性格特征，如概括介绍、肖像描写、语言描写、行动描写、细节描写、心理描写等。
⑵侧面描写——间接描写
侧面描写，概括地说就是通过其他人物的言行，间接写主人公。
如用有关人物的对话，心理活动，事件叙述等烘托所要描写的主要人物的性格特征；在情节发展中展现人物性格特征；环境
描写衬托或烘托。
⒉形象刻画基本技巧——各种描写手法的运用与作用
⑴肖像、神态、动作描写：更好展现人物的内心世界及性格特征。
⑵语言描写：言为心声，人物的语言也体现着人物的思想性格。
①刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。
②描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。
⑶心理描写：直接表现人物思想和内在情感（矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等），表现人物思想品质，刻画人物性格，推动情节发展。
分析人物的心理描写，能很好的揭示人物的内心世界。
心理描写是对人物在一定环境中的思想活动描写，它往往和外貌、语言、行动交叉在一起。
⑷细节描写：更细腻地展示人物某一特征。
细节是文学作品中细腻描绘的最小环节。
作品中的人物性格、故事情节、社会环境和自然景物，是由许多细节组成的，如场景细节描写、服饰细节描写、动作细节描写、心理细节描写、语言细节描写等，成功的细节可以增强艺术感染力，是文学创作和记叙文不可忽视的技巧。
细节描写的作用如下：
①典型的细节可以刻画人物性格\ 追求\爱好。
②典型的细节可以深化主题。
③典型的细节可以推动情节的发展\营造一种氛围。
④典型的细节可以渲染时代气氛、地方特色。
⑤造典型的环境，渲染人物心情\心理活动。
⑥典型的细节可以暗示影射。
3、人物形象作用：
人物（自身的性格特点，与另一个人物烘托、映衬、反衬）→情节（人物性格决定情节发展）→主题（突显某种主题）
注意：
1、重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。
2、通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。
3、小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。
4、注意作者对人物的介绍和评价。
第三类环境
环境是人物活动的舞台，包括自然环境和社会环境。
小说的环境描写跟人物的塑造与表现主旨有极其重要的关系。
阅读中始终把环境、情节和人物联系起来，才能把握小说创作的真谛。
⑴社会环境——故事发生的时代背景。
作用：①交待人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系；
②交代人物身份，表现人物性格；或影响或决定人物性格；
③揭示社会本质特征，揭示主题。
⑵自然环境——人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、场面等。
作用：①交代故事发生的时间、地点。
②渲染气氛。
③烘托人物，揭示人物心境，表现人物性格，暗示人物的命运。
④推动情节的发展，为刻画人物作铺垫。
⑤奠定感情基调⑥暗示社会环境，揭示社会本质特征或展示世态风情，⑦主题（表达,寄托,暗示,揭示，深化）。
第四类作品主题
小说的主题是小说的灵魂，是作者的写作目的之所在，也是作品的价值意义之所在。
主题的深浅往往决定着作品价值的高低，因此，欣赏小说必须欣赏小说的主题。
题型：
1、找出体现小说主题的句子（或用自己的话概括作品的主题）；
2、读了全文后，文章让你明白了什么道理（本文对你有何启迪？谈谈你的一点体会）；
3、结合全文主题，谈谈你对某一句话（某一个问题）的理解或看法。
二、主题的表现形式大致有以下几种：
①以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑恶。
②用故事的形式针砭时弊。
③通过寓言，寄寓人生哲理。
④虚构生活经历，反映人物生存状态和心理状态。
根据要求组织语言表达：小说通过描绘XX故事情节，……刻画了……抒发了(呼吁，表达，赞美)……
如《孔乙己》：通过对断腿前后的孔乙己遭遇的描写（情节），刻画了受封建文化和封建科举制度毒害的下层知识分子形象（形象），控诉了封建文化和封建科举制度的罪恶。
第五类表达技巧
一、常见题型：
①文中运用了什么表现方法（细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合等）以及用它塑造形象时所起的作用；
②文中特有的表达方式（记叙、描写、说明、议论、抒情）是如何为作者表情达意服务的；
③在语言运用上有何特点（例如：语言精炼、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样），给读者提供哪些艺术审美情趣。
二、解题思路
在解答这类题目的过程中要了解以下一些知识：
⑴表达方式
①描写的角度（直接描写、间接描写）
②人称运用（第一、第二人称的妙处）
第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。
第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。
第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。
③明确各种描写的特点和作用（外貌、语言、心理、行动、细节、环境。
)
人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。
人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。
也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。
白描：纯用线条勾画，不加渲染烘托。
以小见大，寥寥几笔勾勒出画面，表现了性格、主题。
景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。
④不同顺序的作用（顺叙、倒叙、插叙）
⑵结构方式（前后照应、创造悬念、埋下伏笔、总结上文、点题）
⑶表现手法（烘托、象征、衬托、对比、铺垫、欲抑先扬、先抑后扬……）
三、小说常用开头结尾。
