自然资源学

自然资源学课程一、引言自然资源是指人类利用的自然界的各种物质和能量，包括土地、水资源、矿产资源、森林资源、气候资源等。

自然资源学作为一门综合性的学科，研究自然资源的形成、分布、利用、管理和保护等问题，旨在为可持续发展提供理论和实践指导。

本文将从自然资源的定义、分类、特点、管理和保护等方面展开阐述。

二、自然资源的定义和分类自然资源是指自然界中存在并可供人类利用的各种物质和能量。

根据其形成过程和性质，可以将自然资源分为可再生资源和不可再生资源两大类。

1. 可再生资源可再生资源是指自然界中能够通过自然过程进行再生和补充的资源，如森林资源、水资源和生物资源等。

这些资源具有一定的再生能力，但也需人类合理利用和保护才能实现可持续利用。

2. 不可再生资源不可再生资源是指自然界中不能通过自然过程进行再生和补充的资源，如矿产资源、石油资源等。

这些资源形成时间长，再生周期长，一旦消耗殆尽就无法再生，因此必须谨慎利用和合理规划。

三、自然资源的特点自然资源具有以下几个特点：1. 有限性：自然资源是有限的，其数量和质量都存在一定的限度。

因此，人类必须进行合理的利用和保护，以确保资源的可持续利用。

2. 分布不均衡：自然资源在地球表面分布不均衡，不同地区的资源种类和数量存在差异。

因此，资源的开发和利用应考虑地域差异，进行合理配置。

3. 可替代性：在一定条件下，某些资源可以通过其他资源进行替代。

例如，可再生能源可以替代非可再生能源，降低对有限资源的依赖程度。

4. 价值性：自然资源具有一定的经济、社会和生态价值，对人类的生存和发展起着重要作用。

因此，资源的合理利用和保护应考虑经济效益、社会效益和生态效益的统一。

5. 脆弱性：自然资源易受人类活动的影响，过度开发和不合理利用会导致资源的破坏和枯竭。

因此，资源的管理和保护应注重生态环境的可持续性。

四、自然资源的管理和保护自然资源的管理和保护是保障资源可持续利用的重要手段，具体措施如下：1. 制定合理的资源开发和利用计划，通过科学规划和管理，实现资源的高效利用和合理配置。

绪论：自然资源学发展概述自然资源学：研究人与自然环境中可转化为生产、生存资料来源的物质和能量的相互关系的科学。

现代自然资源科学研究的五大趋势：全球化、战略化、管理化、定量化、现代化第一章：自然资源的概念和类型自然资源概念的基本含义：、自然资源是自然过程所产生的天然生成物。

必须有两个基本前提：人类的需要和人类的开辟利用能力。

(自然资源与文化背景有关)资源基础：矿产资源的潜在最大数量。

探明储量：指已经查明，并认为在当前的需求、价格和技术条件下具有经济开采价值的矿产资源藏量。

条件储量：指已查明的藏量，但在当前价格水平上，以现有采掘技术和生产技术来开采是不经济的。

远景资源：目前仅作了少量勘察和试探性开辟而尚未查明的藏量，但可望将来有大的发现。

理论资源：指那些被认为具有充分有利的地质条件，但迄今尚未勘察或者极少勘察的地区可能会发现的矿藏。

最终可采资源：探明储量、条件储量、远景资源和理论资源的总和。

最大资源潜力：指在其他条件都很理想的情况下，流动性自然资源能够提供实用产品或者服务的最大理论潜力。

持续能力：可更新资源实际上能长期提供实用产品或者服务的最大能力，即不伤害其充分更新的利用能力。

吸收能力：环境媒介吸收废物而又不导致环境退化的能力。

承载能力：指一定范围内的生境(或者土地)，可持续供养的最大种群(或者人口)数量。

承载能力的进一步划分：生存承载能力、最适承载能力、容限承载能力。

自然资源的概念：自然资源是人类能够从自然界获取以满足其需要的任何天然生成物及作用于其上的人类活动结果。

自然资源的基本属性：、稀缺性：自然资源相对于人类的需要在数量上的不足。

演变的。

这说明自然资源具有社会性。

可更新资源：当使用不超过其繁殖或者再生能力时可无限更新的可更新资源。

第二章：自然资源的稀缺与冲突、中国自然资源的基本特点中国自然资源稀缺的挑战(一、人均资源量少(二)矿产资源：(三)耕地资源：(四)水资源：资源开辟的生态影响：土地退化、环境污染、生态功能降低。

2.2. 精耕农业对自然资源的适应
(1)精耕农业特征
①单位土地上能量投入的增加 ②单位土地上产量的提高 ③基本上重新安排了生态系统
(2)适应机制
①不断地投入 ②高度有组织的社会 ③资源私有化 ④一个庞大、自足、少进取、相对贫困的农民阶层 ⑤平均主义取向的资源分配
2.3. 工业社会对自然资源的适应 研究
(1)工业化特征 ①急速扩张的人均资源消费 ②专业化生产 ③社会组织更复杂 ④财富的集中, 使对资源的掠夺更加贪婪 ⑤人口变迁
(2)工业化过程中的适应研究 ①农村人口城市化 ②跨国公司的作用
3. 人类利用自然资源的历史教训
3.1. 苏美尔文明的衰落 3.2. 地中海地区的环境退化与古文明衰退 3.3. 玛雅文明的消亡 3.4. 丝绸之路沿线文明的衰亡
这是由于人类具有极强的适应能力，包括生理上 的适应能力和文化上的适应能力
2.3 人类的意识和智力
人类是惟一具有反射性意识能力(即增强自己 智力的自觉性的能力)的物种。由于有了这种意识, 某些潜在的限制因素所造成的问题, 对人类来说只 不过是用文化手段适应环境就可以解决的问题。
2. 4现代人类的社会化大生产和现代科学技术
而言是负熵储存。 可更新资源的利用若其负熵的耗散超过了来自太阳呢的负熵的补充,
将使资源走向无序和退化。 不可更新资源的利用最终将以一种低品位（或无序）的“废物”的形
式耗散。
第二节自然资源与人类生态
一、人类的能动性及在生态系统中的的优 势地位
1.人是自然的产物 在长期的生存发展中, 人与自然界建立起密
(2)具体适应措施 专门研究农业、工业、沿海带、能源供应、林业、水资源、
城市、土地利用等方面的具体适应措施。例如农业对资源环境 变化的具体适应措施就包括: 改变地形、引入人为系统(如灌 溉)、改变农作方式、改变农事季节，、引入新品种、农业政 策、农业科技与教育等等

谈谈你对自然资源学学科体系的认识。

自然资源学学科体系是现代环境科学的重要分支学科之一，主要研究自然资源的产生、分布、利用和管理等方面的问题。

自然资源是指人类生产和生活所需要的自然物质、能源和环境等，包括土地、水资源、森林资源、矿产资源等。

自然资源的合理利用和保护是实现可持续发展的关键，也是维护生态平衡和人类福祉的重要保障。

自然资源学学科体系主要包括资源地理学、资源经济学、资源环境学、资源管理学等几个分支学科。

资源地理学研究自然资源的分布规律、形成机制和空间格局等，通过对地理因素、气候条件、地质构造等的分析，揭示了资源的地域性特征和资源开发利用的可行性。

资源经济学研究资源的供求关系、市场行为和经济效益等，通过对资源价格、利润率、投资效益等的分析，为资源的合理配置和经济发展提供理论依据。

资源环境学研究资源的环境效应、生态影响和可持续利用等，通过对资源的生态学、环境学和社会学等方面的研究，提出了资源保护和生态恢复的策略和方法。

资源管理学研究资源的规划、评价和管理等，通过对资源的管理原理、管理方法和管理制度等的研究，提出了资源管理的理论框架和实践模式。

自然资源学学科体系的研究内容涉及广泛，需要跨学科综合分析和综合利用各种科学技术手段。

例如，通过遥感技术和地理信息系统，可以实现对资源的遥感监测、空间分析和动态更新等；通过经济模型和数学模型，可以实现对资源的供求预测、经济效益评估和决策支持等；通过环境评价和生态评估，可以实现对资源的环境影响评估和生态风险管理等。

自然资源学的研究方法和技术手段的不断创新和完善，为资源的科学管理和可持续利用提供了强有力的支撑。

自然资源学学科体系在实践中具有重要的应用价值和社会效益。

首先，它为资源的开发利用和生态保护提供了科学依据和决策支持，可以实现资源的高效利用和保护。

其次，它为资源的合理配置和经济发展提供了理论指导和政策支持，可以实现资源的可持续利用和经济增长。

再次，它为资源的管理和治理提供了技术手段和管理工具，可以实现资源的公平分配和社会稳定。

水资源 气候资源
生物资源
矿产资源 海洋自然 资源系列 海洋生物资源
植物资源、动物资源 微生物资源
金属矿资源、非金属矿资源 能源资源 海洋植物资源、海洋动物资源、海洋浮 游生物资源
海水资源（或海水化学资源）
海洋气候资源 海洋矿产资源 海底资源
（摘自« 中国资源科学百科全书» ）
深海海底矿产资源、滨海砂矿资源 海洋能源资源
整体性 各种自然资源相互联系形 成一个整体 地域性 多用性 社会性 密度、数量、质 量上不均衡
大部分自然资源具有 多种功能和用途
自然资源通过人类的 加工成为物质财富
河流具有供水、发电、 灌溉、航运、旅游
树木经过加工成为家具 充分利用 石油通过加工形成各种燃料
第三节 自然资源的基本属性和本质特征
一、自然资源的基本属性 全球性自然资源的短缺目前总体上只是一个警告。 但是，具体到某个国家某种资源则可能已经是现实。
第二节 自然资源可得性的度量
表 几种矿物的元素资源基础及其期望寿命
矿物
资源基础 /t① 2.0×1018 1.5×1015 84×109
0%
2%
5%
10%
实际年均消耗增 长率 /1947~1974， %
铝 铜 金
166×109 216×106 62.8×106
1 107 772 709
468 332 307

可更新资源的本质特征
有似乎独立于人类活动的可更新资源，有利用不超过其繁 殖或再生能力时可无限更新的可更新资源，二者有差别。
资源基础及其子集
第二节 自然资源可得性的度量
二、可更新资源可得性的度量
最大资源潜力——在其他条件都很理想的情况下的 理论潜力。 持续潜力——流动性资源有时间分配问题，在考虑 到留给后代同等利用机会的情况下的潜力。 环境潜力——利用资源时必然向环境排放废物，在 考虑到环境对废物的吸收能力的情况下的潜力。 承载潜力——在同时考虑后代和环境问题的情况下 的潜力。

自然资源管理学的名词解释
自然资源管理学是一门多学科交叉的学科领域，研究如何合理、可持续地管理和保护自然资源的学科。

以下是关于自然资源管理学中常见名词的解释：
1. 自然资源：地球及其周围环境中存在并且对人类有用的物质和能量，包括土地、森林、水资源、矿产资源等。

2. 可持续性：指在现有的社会、经济和生态条件下，合理利用和保护自然资源，使其能够满足当前和未来人类需求的能力。

3. 环境保护：采取各种措施和政策来保护和维护自然环境，以防止环境破坏和生态系统的崩溃。

4. 生物多样性：指地球上所有生物物种的种类、数量和分布的多样性。

保护和管理生物多样性是自然资源管理的重要目标之一。

5. 土地利用规划：研究如何合理规划和管理土地的使用，包括农业、工业、城市建设、保护区等各种土地利用形式。

6. 水资源管理：研究如何合理利用、保护和管理水资源，包括水文学、水质保护、水资源评估等领域。

7. 矿产资源管理：研究如何合理开发和利用矿产资源，包括矿产勘探、开采、矿产管理和矿产环境保护等方面。

8. 自然灾害管理：研究如何减轻和应对自然灾害对自然资源和人类社会的影响，包括地震、洪涝、台风等各种自然灾害。

9. 社区参与：指在自然资源管理决策中，让当地社区居民参与并对决策过程和结果发表意见和建议的活动。

10. 政策制定：制定和实施与自然资源管理相关的法律、法规、政策和指导方针，以促进可持续发展和有效保护自然资源。

这些名词解释涵盖了自然资源管理学中的一些关键概念和研究领域，但不限于此，该学科还涉及到更多的内容和技术。

1、自然资源的概念。

是指人类可以利用的、自然生成的物质和能量，是人类生存与发展的物质基础。

主要包括土地、水、矿产、生物、气候和海洋六大资源。

3、试述自然资源的基本属性及其意义。

①稀缺性（指其相对于人类的需要在数量上的不足）意义：迫使人们不断发掘新资源，寻求替代资源，人类在开发利用资源时必须从长计议，绝不能只顾眼前利益，掠夺式卡发资源，要珍惜一切自然资源，合理开发利用和保护资源②整体性（对资源的开发利用要充分利用其整体性特点，做到资源综合开发利用和综合科学管理）③地域性④多用性（任何一种资源都有多种功能、多用途、多效益特性）⑤动态性（指自然资源的质量和数量特征）⑥社会性意义：不断发展科学技术，发展经济，提高资源利用率，发现新能源替代资源）4、解释概念：光能生产潜力：在热、水、CO2等外界环境条件和作物的群体结构、长势、以及农业技术措施等都处于最适宜状态时，由作物的光合效应所形成的群体最高产量。

光温生产潜力：在农业生产条件得到充分保障，水分、CO2供应充足，其他环境条件最适宜情况下，农作物在当地光温条件下所能达到的最高产量。

气候生产潜力：在当地实际光、温、水作用下，在其他条件均处于最适宜时，单位面积内农作物的最高产量。

5、干热风的概念：是指春末夏初出现的一种高温、低湿并常伴有一定风力的天气。

类型：高温低湿型、雨后热枯型。

防御措施：1、营造农田防护林网和林带是防御干热风的战略性措施，他可降低田间风速和温度、增加农田空气相对湿度。

2、适时灌溉可天界农田水热状况，有利于小麦生理机能的正常进行，增强灌浆速度，减轻干热风的危害。

3、配置抗干热风的优良品种，进行作物布局调整。

4、化学防御措施5、运用综合农林技术措施，如改革种植制度、调整播期、合理施肥。

6、我国气候资源的合理利用与保护的措施。

合理利用：1、东部季风地区已建成优质高产的粮棉油果林等商品基地;2、西北干旱区水资源的有限性与农牧业发展方向 3、西南部低纬高原地形地貌的复杂性，因地制宜的发展农林牧业生产。

自然资源学考研科目全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：自然资源学是研究地球上包括土地、水、气候、动植物等各种自然资源的学科，是一个综合性较强、交叉学科较多的学科领域。

考研自然资源学主要考察考生对自然资源的认识、分析与管理能力，涉及到地质学、气象学、生态学、水资源学等多个学科的知识。

下面就来详细介绍一下自然资源学考研科目的一些主要内容。

自然资源学考研科目主要包括以下几个方面：1. 地质学：地质学是自然资源学的基础学科，主要研究地球的形成、演化、结构、矿物与岩石等内容。

在考研自然资源学中，地质学是一个重要的考察内容，考生需要掌握地球的基本结构、地质过程、地质资源等相关知识。

2. 生态学：生态学是研究生物与环境之间相互作用的学科，主要研究生物群落、生态系统、生态平衡等内容。

在考研自然资源学中，生态学也是一个重要的考察内容，考生需要了解生态系统的运行机制、生态环境的保护与恢复等内容。

3. 气候学：气候学是研究大气环境与气候变化的学科，主要研究气候要素、气候变化、气候预测等内容。

在考研自然资源学中，气候学也是一个重要的考察内容，考生需要了解全球气候变化的影响、气候调控与管理等知识。

4. 水资源学：水资源学是研究水资源的开发、利用与管理的学科，主要研究水资源的循环、分布、利用与保护等内容。

在考研自然资源学中，水资源学是一个重要的考察内容，考生需要了解水资源的利用现状、水资源管理政策、水资源的可持续利用等知识。

考研自然资源学的科目涉及到地质学、生态学、气候学、水资源学等多个学科的知识，考生需要全面了解各个学科的基本概念、理论知识与应用技能。

在备考过程中，考生可以通过系统的学习各个学科的教材、参加专业培训班、参与科研项目等方式提升自己的知识水平与解决问题的能力。

希望考生们能够认真备战考研自然资源学，取得优异的成绩！第二篇示例：自然资源学是一门研究地球上自然资源的获取、利用、保护和管理的学科，其涉及广泛，包括矿产资源、水资源、土地资源、森林资源等各种自然资源。

可更新资源（renewable resources）是在正常情况下可通过 自然过程再生的资源，如生物、土壤、地表水等。
恒定性资源、临界性资源
恒定性资源（immutable or perpetual resources）是按人类的时 间尺度衡量无穷无尽、也不会因人类利用而耗竭的资源，如 气温、降水、潮汐、风、波浪、地热、太阳能等。
1、资源价值随人类需要和能力的发展而变化 自然资源从本质上是自然环境与人类社会相互作用的一种价
亚恒定性资源：风能、降水
易误用、易污染的资源：大气、水、自然风光
二、自然资源可得性的度量 可为人类利用的数量有多少？ 自然资源的潜在数量、人类利用自然资源的技术水平、经济
发展潜力等决定。 可更新资源的估算已有了较为成熟的方法和技术手段 不可更新资源的估算尚有很大的不确定性
不可更新资源可得性的度量
社会性：资源是文化的函数，文化在相当程度上决定了对自 然资源的需求和开发能力，这说明自然资源具有社会性。
自然资源稀缺约束社会经济的发展，自然资源开发产生的生 态影响作用于人类的生存和发展，自然资源的冲突和争夺 冲击着社会，诸如此类的问题使自然资源的社会性有了更 加深刻的内涵。
二、自然资源的本质特征
自然资源的 稀缺性
相对稀缺 （资源地区分布与人口 分布不匹配）
人口数量增加 人均需求量增加 人的世代无穷、有些资源不可再生
资源分布不均 人口分布不均 地区发展不平衡：技术、资金、交通等 地缘政治：隔离、孤立等
整体性：各种自然资源相互联系、相互制约，构成一个整体 系统。人类不可能在改变一种自然资源或生态系统中某种 成分的同时，又使其周围的环境保持不变。
自然资源学2第二章自然资 源的性质
第一节 自然资源的分类及其可得性度量

利用价值和森林资源价值。
03
环境变化对资源开发方式的影响
环境变化可能促使人们改变资源的开发方式，如采用更环保、可持续的
开发方式。
资源与环境的协调发展
可持续发展原则
在资源开发和利用过程中，应遵循可持续发展原则，平衡经济发展、 社会进步和环境保护的关系。
生态补偿机制
建立生态补偿机制，通过经济手段激励资源开发和环境保护的协调 发展。
资源保护措施的目标是保护自然资源的生态平衡和生物多样性，维护自然资源的可持续性。
资源循环利用
1
资源循环利用是指将废弃物经过适当的处理和加 工，转化为有用的资源和产品，实现废弃物的减 量、无害化和资源化。
2
资源循环利用可以减少自然资源的消耗和废弃物 的产生，降低环境污染，提高经济效率。
3
资源循环利用需要依靠科技进步和政策支持，加 强废弃物的管理和回收利用，推广循环经济的理 念和实践。
土地资源的类型包括耕地、林地、草 地、城市用地等，不同类型的土地资 源具有不同的生产潜力和生态功能。
水资源
水资源是指自然界中以液态、固 态或气态形式存在的水，包括河
流、湖泊、地下水、冰川等。
水资源的数量和质量对人类生存 和发展具有重要意义，同时也是
维持生态平衡的重要因素。
水资源的合理开发和利用需要考 虑到水资源的可持续性、公平性 和环境影响，采取有效的水资源
土地资源监测与评价
运用遥感、GIS等技术手段，对土地资源数量、质量、权属等信息进 行监测和评价，为土地资源管理提供科学依据。
水资源管理案例
水资源调查与评价
开展水资源量、质量、时空分布等方面的调查与评价，为水资源规划、配置和保护提供基 础数据。
水权分配与交易

绪论1.自然资源学的发展阶段①史前时期的人与自然资源。

距今250万年~约5000年左右，人类对自然资源和自然环境影响是局部、微小。

还未有文字记载，通过考古方式了解。

②自然资源的零星记载、描述。

距今5000年~工业革命；农业社会的技术和生成力水平不断提高，人口也逐渐增加，对自然资源的利用水平得到一定的提升，但影响有限；有了文字记载。

③自然资源学的萌芽。

工业革命~第二次世界大战；科学技术和生产力水平有了革命性进步；一些涉及自然资源研究学科和资源利用技术学科的出现；还未有独立的自然资源学；其他学科积累的科学资料和知识，为自然资源学的出现奠定了基础。

④自然资源学的形成和蓬勃发展。

第二次世界大战后；人口爆炸性增长，生活物质水平和技术水平也不断提高，工业化向全球扩展；社会经济发展对自然资源需求与日俱增，自然资源的稀缺、冲突和环境问题更为突出；合理开发利用和积极保护自然资源，已成为一个全球关注的问题；资源资源学以其综合性和整体性的特点，加之新的科学技术，正式出现在当代科学舞台。

第1章自然资源的性质1.不可更新资源可得性的度量：①探明储量：指已经查明，并认为在当前的需求、价格和技术条件下具有经济开采价值的矿产资源藏量。

影响因素：利润要求；勘探政策；技术、知识和工艺的可得性；需求水平；开采成本；资源产品的价格；替代品的可得性和价格②条件储量：已查明的藏量，但在当前价格水平上，以现有采掘技术和生成技术来开采是不经济。

影响因素：a、受政治力量、市场因素、技术革新等影响；b、探明储量和条件储量之间的分界在不同时期和不同地方都不一样；C、探明储量和条件储量都是已查明，但它们被查明的确定程度会有很大的差别。

③远景储量：目前仅作了少量勘察和试探性开发而尚未查明的藏量，但可望未来有大的发现；估算方法：a、外推法估算：根据一定的地质条件下过去生产的增长率和探明储量的增长率外推，或者根据过去每钻井单位深度的发现率外推；b、特尔菲法估算：请一些与家来预测未来可能的发现，然后取他们估计范围的平均值。

• 2、资源的冲突与争夺（引起战争的因素之一）
需求与供给的冲突（世界总的态势）
资源争端（地区态势：资源存在争议的地区） “文明的冲突”还是“资源的战争”——战略层次的资源观“
全球文明冲突论”“货币战争” 全世界范围需求的膨胀，资源短缺的日益显著，以及资
源所有权和控制权的争夺构成资源争夺的三大要素
• （1）自然资源的原始利用时期
• （2）对自然资源记载描述时期
• （3）分学科进行自然资源研究的是时期 • （4）资源科学的形成和蓬勃发展时期
共一百四十页
• 3、我国资源科学研究的历史与现状
• 3.1我国资源科学研究的历史 • （1）初始阶段
• 解放以前的漫长时期，处于经验积累和对经验的记 录阶段。
矿产主要分布西部；P51） 资源禀（bing)赋欠佳：耕地、矿产等都是好的少。 资源潜力可观：可开采的多；技术节约的空间大。
共一百四十页
• 2、自然资源稀缺的挑战 矿产资源：供给保障程度不够（目前），需求压力持
续增大 耕地资源：人口与人均消费粮食增加，耕地在不断减
少。 水资源：一方面短缺，又浪费严重。
共一百四十页
第一章 资源(zīyuán)学发展概论
• 1、什么是资源科学？ • 现代资源科学是研究各种(ɡè zhǒnɡ)资源和资源整体（主要是
自然资源）的数量、质量、地域组合特征、空间结构与分 布规律、时间演化规律、形成环境以及合理开发、规划、 利用、改造、更新、保护与管理的一门科学。 • 2、国外资源科学发展简述
• （3）地域性：自然资源的形成服一定的地域分异规律 ，其空间分异是不均衡的。
• （4）多用性：大部分自然资源都具有多种功能和用途 。
• （5）动态性：资源概念、资源利用的广度和深度都 在历史进程中不断演变。

稀缺性：自然资源的稀缺和冲突历来是经济增长和社会发展的核心问题。

最早关于可更新资源的记述，例如，生物资源，土地资源以及植物与环境的关系等，可见于春秋时期成书的《管子》。

《山海经》是迄今所发现的世界上最早的有关矿物资源的记述。

1972年在斯德哥尔摩召开的“人类环境会议”上，提出了“只有一个地球”口号。

联合国粮农组织（FAO）2006年2月，中国政府颁发了《国家中长期科学和技术发展规划纲要》。

在重点领域及其优先主题里，排列在前三位的就是能源，水和矿产资源，环境。

表象:人口过剩人口数量过多或人均消费过多，都会引起人口过剩问题，学术界分别称之为人口数量过剩和人口消费过剩。

人口数量过剩是指一个国家（或地区）的人口数量多到超过了当地食物，水和其他重要资源足以支持这些人生存的程度。

自然资源学的研究对象：自然资源的特征，性质及其与人类社会的关系，它以单项和整体的自然资源为对象，研究其数量，质量，时空变化，开发利用及其后果，保护和管理等。

自然资源的概念和类型地理学家金梅曼：环境或其某些部分，只有它们能（或被认为能）满足人类需要时，才是自然资源。

《辞海》：一般指天然存在的自然物（不包括人类加工制造的原材料），如：土地资源，矿藏资源，水利资源，海洋资源等，是生产的原料来源和布局场所。

联合国：人在自然环境中发现的各种成分，只要它能以任种方式为人类提供福利，都属于自然资源。

《大英百科全书》：人类可以利用的自然生成物，以及作为这些成分之源泉的环境功能。

定义：自然资源是人类能够从自然界获取以满足其需要的任何天然生成物及作用于其上的人类活动结果，自然资源是人类社会取自自然界的初始投入。

自然资源分为不可更新资源和可更新资源两大类，后者又包括恒定性资源和临界性资源。

不可更新资源是地壳中储量固定的资源，即矿产资源。

可更新资源是在正常情况下可通过自然过程再生的资源，例如，生物，土壤，地表水等。

恒定性资源是按人类的时间尺度衡量无穷无尽，也不会因人类利用而耗竭的资源，例如，气温，降水。

气候变化与自然资源
探索适应气候变化的自然资源管理策略和措施。
总结词
适应气候变化的自然资源管理策略和措施是当前研究的重点。这些策略和措施旨在减轻气候变化对自然资源的影响，维护资源的可持续性。例如，通过建立生态保护区、调整土地利用方式和加强水资源管理等措施，可以应对气候变化对自然资源的挑战。此外，还需要加强国际合作，共同应对气候变化对全球自然资源的影响。
自然资源的可持续利用
03
自然资源的管理与保护
CHAPTER
自然资源管理体制的定义
自然资源管理体制是指负责自然资源管理的组织机构设置、职责权限划分以及相关制度规定的总称。
自然资源管理体制的构成
自然资源管理体制由管理机构、管理制度和权责关系三部分构成。管理机构是指负责自然资源管理的政府部门和相关企事业单位；管理制度是指规范自然资源管理的法律法规和政策措施；权责关系是指各级政府和部门在自然资源管理中的职责权限划分。
CHAPTER
大约46亿年前，原始地球由宇宙尘埃和气体凝聚而成，经过漫长岁月，形成了如今的地球。
地球的形成
地球在形成后经历了多次地质变化，如板块运动、火山喷发和冰河时期等，这些变化影响了地球的自然资源和生态环境。
地球的演化
地球的形成与演化
根据形成机制，自然资源可分为可再生资源和不可再生资源。可再生资源如水、土壤等，可循环再生；不可再生资源如石油、煤炭等，形成周期长，短期内不可再生。
资源枯竭与替代能源
总结词：评估不同替代能源的潜力和局限性。
资源枯竭与替代能源
探索实现替代能源产业化的途径和政策措施。
总结词
替代能源的产业化是实现可持续发展的重要途径之一。探索实现替代能源产业化的途径和政策措施，包括技术创新、市场机制和政策支持等，是当前研究的重点。例如，通过提高技术水平和降低成本，可以提高替代能源的市场竞争力；通过建立完善的市场机制和政策支持体系，可以促进替代能源的推广和应用。此外，还需要加强国际合作，共同推动替代能源产业的发展。

自然资源学第一次作业一、什么叫资源？资源有哪些类型？简述资源科学的学科体系答：1）资源—人类生存发展和享受所需要的一切物质的和非物质的要素。

2）类型—分为人力资源、资本资源、自然资源3）科学体系将资源分为三类①是社会资源（学）—研究社会资源的分类、属性。

质量评价与时空特征及其与自然资源开发利用的相互关系的学科。

如人力资源，资本资源，科技资源和教育资源等。

②是综合资源学科，从地理学、生态学、经济学、信息学和法学等角度来研究资源，形成交叉学科。

③是部门自然资源学，如气候资源学、生物资源学、水资源学、土地资源学、矿产资源学、能源资源学、药物资源学等部门资源学科。

二、什么是自然资源？简述自然资源的分类体系。

答：1）自然资源指的是在一定的时间、地点条件下，能够产生经济价值的、以提高人类当前和未来福利的自然环境因素和条件的总称2）分类体系①据自然资源的赋存条件及其特征：- 2 -地下资源、地表资源②据自然资源的国民经济用途：农业资源(土地资源、气候资源)、工业资源（矿产资源、农产品资源、林产品资源）、旅游资源③据自然资源的利用方式：直接生活资源（天然食物、森林及草原中的动物）、劳动资料资源（矿产、森林）④从自然资源与人类的经济关系（资源的性质）：环境资源（太阳光，地热）、生物资源（动物、森林、草场）、土地资源（农用土地、城市土地）、矿藏资源（能源、各种矿物）⑤从自然资源数量变化的角度：耗竭性自然资源（矿产最典型）、稳定性自然资源（土地资源）、再生性资源（森林）⑥根据自然资源能否再生：可再生资源、可更新资源、不可再生资源（这种分类为人们合理利用和保护自然资源提供了依据答：1）资源—人类生存发展和享受所需要的一切物质的和非物质的要素。

2）类型—分为人力资源、资本资源、自然资源3）科学体系将资源分为三类①是社会资源（学）—研究社会资源的分类、属性。

质量评价与时空特征及其与自然资源开发利用的相互关系的学科。

如人力资源，资本资源，科技资源和教育资源等。

自然资源学第一章自然资源问题一、我国的自然资源态势（基本特点、面临的挑战）我国自然资源的基本特点：1．自然资源（土地面积、生物多样性、矿产）总量大，类型齐全（表明中国有较大的综合开发利用优势）2．人均资源量少3．资源空间分布不均衡，资源组合结构不匹配4．资源质量不一（耕地质量、矿产资源）5. 资源潜力可观（矿产资源、资源节流）我国面临自然资源稀缺的挑战：1．粮食安全（人口增长耕地占用、水资源不足、化肥报酬递减率）2．矿产资源短缺（人均占有量少、后备探明储量不足）3．生物多样性减少（森林减少、草原退化、土地退化、水域缩小和恶化）4．人口负荷过重，资源承载力将达极限5．资源开发的环境影响较大二、关于自然资源问题的争论（双方代表、代表作）1、悲观派（1）代表：新马尔萨斯主义者（2）代表作：《增长的极限》（3）观点：如果目前这种趋势继续下去，世界将变得更为拥挤，污染会更加严重，更多资源将耗竭或退化；他们还认为由于富者愈富，穷者愈穷，这将引起严重的政治和经济骚乱；战争的威胁亦会增加。

2、乐观派（1）代表：丰饶论者（2）代表作：西蒙的《没有极限的增长》（3）观点：如果目前这种趋势继续下去，经济增长和技术进步将造成一个并不拥挤，污染较少，资源更富有的世界；在这个世界中，大多数人都会更加健康，寿命更长，物质财富也更多。

三、主要国家资源总体战略对策（我国资源战略）◆一、美国1、全开放式的资源战略2、保护本国资源、进口国外资源◆二、日本1、20世纪50年代，立足于国内2、20世纪80年代，科技立国3、21世纪，海外投资立国◆三、马来西亚1、初级资源产品多样化2、初级加工产品出口◆四、沙特阿拉伯引进外国资本和技术。

勘查、开发石油资源，以石油出口带动经济发展的战略。

◆典型国家资源战略的启示：1、世界经济发展中的相互依赖越来越强；2、必须根据自身的条件制定资源战略；3、资源产品出口和经济结构要多样化。

◆我国资源战略:1、优化区域资源配置2、合理开发利用资源，提高资源利用率3、提高利用国际资源能力4、依靠科技进步，缓解资源供求矛盾5、建立资源节约型社会经济体系第二章自然资源学的有关理论一、资源问题产生的原因（人口过剩含义）（资源问题=人口数量×人均资源消费×单位资源利用的环境后果）人口过剩(当代自然资源问题的直接原因)Ps:人口过剩：人口数量过剩：是指一个地区(或国家)的人口数量多到超过了当地提供食物、水和其他重要资源以支持这些人生存的程度；当人口增长速度超过经济增长速度，或由于财富分配不平等，致使一部分人贫穷到无力生产或购买足够的粮食、燃料等生活必需资料时。

自然资源学原理自然资源学是研究自然资源的形成、分布、利用和保护的一门综合性学科，它涉及到地质学、地理学、生态学、环境科学等多个学科的知识。

自然资源是指自然界中供人类利用的各种物质和能量，包括土地、水资源、矿产资源、能源资源、森林资源、野生动植物资源等。

而自然资源学原理则是指研究自然资源的基本原理和规律，以及资源的开发利用和保护管理的理论和方法。

首先，自然资源的形成是自然资源学原理的重要内容之一。

自然资源的形成主要是经过长时间的地质作用、气候变化、生物演化等过程而形成的。

比如，矿产资源是在地壳构造运动和岩石圈活动的影响下，由地质作用形成的；水资源是在地表径流和地下水循环的作用下形成的；森林资源是在气候、土壤和植被相互作用的结果下形成的。

了解自然资源的形成过程，有助于我们更好地认识和利用自然资源。

其次，自然资源的分布是自然资源学原理的另一个重要内容。

自然资源的分布受地质构造、气候环境、地形地貌等因素的影响。

不同地区的自然资源分布情况各不相同。

比如，地处热带的地区水资源丰富，而矿产资源较为匮乏；而地处寒带的地区则矿产资源较为丰富，水资源相对较少。

因此，了解自然资源的分布规律，有助于我们合理规划和利用自然资源。

再次，自然资源的利用和保护是自然资源学原理的核心内容。

自然资源的利用是指人类对自然资源的开发和利用过程，而自然资源的保护则是指保护自然资源不受过度开发和破坏。

在自然资源的利用过程中，我们需要遵循可持续发展的原则，合理利用资源，保护生态环境，实现资源的可再生利用。

在自然资源的保护过程中，我们需要加强环境监测和保护措施，保护自然生态系统的完整性和稳定性，避免生态环境恶化。

最后，自然资源学原理的研究对于人类社会的可持续发展具有重要意义。

随着人类社会的不断发展，自然资源的需求量不断增加，而自然资源的供给却是有限的。

因此，我们需要通过深入研究自然资源学原理，制定科学合理的资源利用和保护政策，实现资源的可持续利用，保护自然环境，实现人与自然和谐共生。