小学献爱心送温暖社区服务活动

小学一年级爱心送温暖活动方案
为深入贯彻党的十六届五中全会精神，自觉实践“三个代表重要思想，把温暖送到千家万户，我们決定，在XX年上学期期间开展“送温暖、献爱心”活动
活动的实施方案如下：
指导思想
以党的十六届五中全会精神和“三个代表”重要思想为指导
活动时间
XX年上学期
活动内容
深入开展爱心捐助、走进社区、和义务演出等活动，督尽所能，确保“送温、献爱心”活动取得实效。

1、送冬衣、献爱心。

活动内容
开展“冬衣暖人心”的活动，组织全体一年级学生和老师开展募捐工作，把家中不穿的衣物捐出来，献给更需要它的人。

（1、衣物无明显破损、无大面积汚満2、不接受贴身衣物）
2、走进社区、敬老院
（1）组织孩子们用画画的形式表达自己的爱心，“一
只千纸鹤一片情，一张贺卡一片爱”井目走访问鳏寡孤独的老人，送去关怀与温暖。

号召学生除对自己的妈妈、奶奶、姥等进行真情回报外，还要把我们的关爱洒向社会，自己动手制做纸鹤、贺卡、绘画等，并写上自己的祝福的话，组成小队走入社区或街道，将纸鹤或贺卡送给周周围的老人，把我们美好祝送给他们，把我们的爱心洒向社会。

（2）组织孩子们共同帮助社区和敬老院打归卫生，发挥我们绿色教育的理念。

3、开展义演活动
组织孩子们为社区和敬老院帯来形式丰富多彩的表演，为他们帯来一场彩的精神和视觉盛宴。

小学生去敬老院送温暖活动方案1. 活动目的随着社会经济的发展，老年人日益成为社会的一个重要群体。

而由于各种原因，越来越多的老年人身处孤寂之中。

一方面，这些老年人需要社会的关注和帮助，另一方面，社会各界也应该积极参与到为老年人服务的工作中来。

小学生去敬老院送温暖活动就是很好的一种方式，通过这种活动，可以让小学生了解并关心老年人的生活，同时也可以为老年人提供关爱和帮助。

2. 活动时机暑假或寒假期间是小学生去敬老院送温暖活动的最佳时机。

在这个时间段里，学生们通常没有太多的学业压力，可以有更多的精力去参加这种有意义的活动。

3. 活动内容小学生去敬老院送温暖的具体内容可以包括以下几个方面：•社交活动：小学生可以陪老年人聊天、玩游戏、唱歌、跳舞等，让老年人感受到年轻人的关爱和活力。

•助力服务：小学生可以为老年人提供一些生活上的帮助，如擦桌子、扫地、洗洗衣服等。

这些帮助虽然看似微不足道，但是却可以让老年人感受到自己并没有被社会遗弃。

•礼物赠送：小学生可以准备一些小礼物赠送给老年人，如手工制作的卡片、水果、小饰品等，这些礼物可以带给老年人一份温暖和惊喜。

•表演节目：小学生可以表演一些节目，如舞蹈、小品、歌曲等，通过自己的表演和付出，传递出向老年人致敬的情感，感受到老年人的关爱和认同。

4. 活动准备在实施小学生去敬老院送温暖的活动之前，需要做好充分的准备工作：•寻找敬老院：首先要确定要前往的敬老院，了解敬老院的老年人人数、生活状况、活动场所等信息。

•安排活动时间：跟敬老院的管理人员协商，确定活动的具体时间和时长。

•组织志愿者：招募一些志愿者学生参加这个活动，可以通过学校、社区组织、志愿者协会等渠道招募。

•确定活动内容：根据敬老院的老年人年龄、生活习惯等变量，确定适合的活动内容。

•确定活动经费：需要预算活动所需经费，这些经费可以通过各种渠道筹集，如学校、社会捐款等。

5. 活动实施在活动当天，进行以下几个方面的实施：•离校出发：组织好志愿者队伍，按照预定的时间和地点离校出发。

学生社区服务活动总结怎么写5篇学生社区服务活动总结怎么写精选篇1今天下午，我和几名小学同学，在我的小区开展了社区公益劳动有5名同学参加，活动内容分为几项，活动内容如下：1、为社区居民发放报纸，或许我们每天从信箱中拿到所订阅的报纸，不曾尝试过自己去发报纸的感觉，厚厚一叠的报纸，要一份一份的送到不同居民楼，每个信箱中去，虽然不是很难，但是真的做起来还是需要认真和耐心的，我们的同学很细心认真的完成了这项工作，证明了自己是一名优秀团员，不辱使命！2、对社区进行一定范围内的打扫，分二组，一组负责清扫街道，清扫街道这样的任务当然难不到我们的同学，他们互相配合，在不怕苦，不怕累，不怕脏的精神作用下，他们很出色的完成了这项工作。

经过同学们清扫过的街道，显得特别的干净，整洁！另外一组同学负责，清理社区草坪上有的垃圾、杂物。

经过同学们的辛勤劳动，使社区草坪上的环境明显得到改善，一眼望去，一片绿色。

3、服务孤老，帮孤老人做家务，卖掉废报纸后买水果等等。

我认为这次活动是我们同学团队精神和文明素质的体现，做为一名学生我们应该到培养自己的精神文明程度，这一点对于我们中学生来说是更有必要的。

通过这样一种活动的方式同学们的文明素质得到了很好的体现和发扬的机会。

有了一个很好的开始我们一定会在以后的社区活动中再接再厉，争取一个别一个做的更好！希望从以后我们能坚持不懈，继续努力，真正地能体会到作为中学生该履行的义务和责任，真正地为他人服务，为社会多做贡献！学生社区服务活动总结怎么写精选篇2大学生寒假社区服务活动已圆满落下了帷幕，我很庆幸自己报名参加了这次如此有意义的活动，让我接触到了平常时很少接触到的东西。

这次活动，给我留下了难以忘却的回忆，让我获益匪浅。

1月24号，参加此次活动的同学在__镇中集合，主要说这次活动的大概流程和一些注意事项。

那天，寒风习习，但是还是有很多同学积极参加此次社区服务活动。

因为经费不足，参加此次活动的同学都自愿捐款来支持此次活动。

送温暖献爱心活动方案（通用6篇）送温暖献爱心篇1活动目的：结合学校责任教育活动要求和教育局文件精神，学校德育处和少先队开展“新春送温暖”慰问活动，通过活动引导学生勇担责任，关爱他人，开展形式多样、扎实有效的帮扶活动，为身边的小伙伴、消防中队官兵和社区孤寡老人送上新年的祝福。

一、活动主题：“爱心关怀——牵手传爱送温暖”活动(慰问困难小伙伴)“责任奉献——我是爱心小天使”活动(慰问消防中队和社区孤寡老人)“爱心同行——红领巾手拉手共成长”(与民办沪宁小学学生牵手活动)二、活动时间：1、20xx年12月30、31日慰问身边小伙伴2、20xx年1月26～30日慰问消防中队和社区孤寡老人3、1月24日与民办沪宁小学学生共同参观场馆(暂定)三、活动地点：1、班级教室2、江桥消防中队社区3、上海市爱国主义教育基地四、活动形式：1、各班级以主题班会形式召开迎新班会，会后由班主任和学生代表向手拉手小伙伴赠送慰问品。

2、由德育处、团支部和少先队组织带领部分学生代表赴江桥消防中队和社区孤老家中开展送温暖活动(贴、节目表演、慰问品)。

3、与民办沪宁小学学生一起参观上海市爱国主义教育基地，共同感受上海城市发展。

五、注意事项：1、务必要确保活动来回的交通安全，听从负责人的指挥与安排;2、活动中不得私自离开，有事离开前应向活动负责人报告;3、集合必须准时。

出返程中保持队形，不得出现打闹杂乱现象。

送温暖献爱心活动方案篇2为了弘扬雷锋精神，号召广大的团员青年向雷锋同志学习，发扬志愿服务、乐于助人的精神，武汉三中政教处、团委决定在20xx年3月开展纪念雷锋50周年活动。

特制定以下活动方案：一、活动目的在广大的团员青年中弘扬雷锋精神，激励学生向雷锋同志学习，通过走进社区，关爱孤寡老人，送温暖，献爱心，培养学生乐于助人、关心他人的良好道德品质。

二、活动主题走进社区送温暖传递祝福献爱心三、活动时间20xx年3月18日(第6周星期日)四、活动内容(一)、宣传发动阶段1、通过3月5日升旗仪式、国旗下讲话向全体学生发出“向雷锋同志学习，争做文明学生”的倡议。

献爱心送温暖社区志愿服务社会实践报告全文共3篇示例，供读者参考献爱心送温暖社区志愿服务社会实践报告篇1在我国志愿服务可以追溯到上个世纪六十年代的学习雷锋的活动，而真正的系统化的志愿活动发端于20世纪80年代末，经过广泛的宣传和实施活动，奠定社会基础后，年12月，共青团中央正式成立了“中国青年志愿者协会”，经过十几年的发展特别是近年来一些重大活动、事件（奥运会、汶川地震）的影响，极大促进了志愿服务的发展。

以**社区为例，每年都要开展相关的义务服务（志愿服务），包括帮助孤寡老人、失业人员，法制宣传教育，治安巡逻等，尤其是今年6月奥运圣火传递经过荆州，其中在荆中路部分路段的传递在**社区居民委会辖区，居委会在市、区、街道统一部署下组织志愿安保人员协助公安机关对相应路段的秩序进行维护。

在这些活动开展的同时笔者也发现和了解到也存在一些问题，可以说这些问题是具有代表性的。

可以说也是所有基层单位面临的问题与困难。

一、部分志愿服务的开展是形式化、运动式的，活动服务开展期间响应度不高。

缺少长期性、基础性的志愿服务；二、从事志愿服务人员比例相对较少，承接性不高；三、从事志愿服务人员的专业素养不足。

四、社会各界对志愿服务的了解不足，对志愿服务有着较大的误解，部分群众认直观误解为志愿服务就是“扫大街”等活动，部分人士不珍惜志愿服务。

在法制建设方面最重要的是制定法律之后的执行，而执行的基础是在于公民的了解和遵守，而了解的基础是在于宣传。

几千年以来我国都是人治超过法治，权力大于法律。

从依法治国的提出和贯彻下来，全民的法制观念和法律素养有了一定的提高。

目前我国全国人大、国务院共制定了多部法律、多件行政法规，除此之外还有大量的地方性法律法规、行政规章。

法律素质也是公民素质的基本组成，而这是需要靠基层组织的宣传。

每年法制宣传日、消费者权益保护日社区都会开展不同形式的活动。

据笔者所了解到的这样的宣传活动有一定的效果，但也存在与志愿服务相同的问题。

献爱心送温暖社区志愿服务社会实践报告1. 引言1.1 概述社区志愿服务作为一种具有人文关怀意义的活动，已经在现代社会得到广泛认可和重视。

它不仅可以帮助社会弱势群体解决实际困境，提供实质性的帮助和支持，还能够促进社区凝聚力的增强，推动社会发展。

本篇报告旨在通过介绍献爱心行动的社区志愿服务活动及其对个人成长的影响与启示，探讨社区志愿服务的重要性以及其在建设和维护美好社会中所扮演的角色。

1.2 背景信息随着城市化进程和社会转型加剧，我国面临着诸多社会问题的挑战。

特别是对于一些边缘化、弱势群体（如孤寡老人、残疾人、贫困儿童等），他们在生活中往往缺乏必要的支持和帮助。

此外，快速发展的都市生活方式导致了人与人之间的疏离感不断加深。

解决这些问题需要全社会共同参与，而志愿者行动作为其中一种重要的方式，不断发挥着关键作用。

1.3 目的和意义本报告的目的在于通过介绍献爱心行动的社区志愿服务活动，探讨社区志愿服务的重要性，并分析其对个人成长的影响与启示。

同时，本报告还将总结该项活动对社会发展所具有的积极意义，并展望未来发展方向和改进措施建议。

通过此次实践经验分享和研究分析，旨在提升公众对社区志愿服务价值的认识，增强社会责任感，激励更多人积极参与志愿者活动，为构建一个充满温暖和关爱的美好社会贡献力量。

2. 社区志愿服务的重要性2.1 社会弱势群体关注与帮助社区志愿服务对于关注和帮助社会弱势群体具有重要意义。

社会上存在着许多弱势群体，如老年人、残障人士、失业者、贫困家庭等。

这些人面临着生活困境和社交隔离的问题，在获得基本需求和公平机会方面处于不利地位。

通过参与志愿服务活动，我们可以关注并提供帮助给这些弱势群体，为他们提供温暖和支持，减轻他们的困境并改善生活质量。

2.2 社区凝聚力和发展促进社区志愿服务对于增强社区凝聚力和促进社区发展起到至关重要的作用。

通过积极参与志愿服务活动，志愿者们能够借此机会加深对自己所在社区的认知，并与其他志愿者、居民以及相关组织建立联系和合作。

小学生社区服务社会实践活动总结我校自开展“争当小小志愿者，文明创建我行动”活动以来，学校教师和学生积极的响应，经过近一年的活动的开展，学生从自身提高了很多，通过这次活动，促进了学生全面素质的发展，培养和提高了学生的社会实践和创新能力，对学生进行了爱国主义、集体主义、社会主义教育和爱劳动的教育，扩大了学生的视野，增长了社会经验，进一步延伸了课堂，加强了思想政治教育、品德教育、纪律教育、尊老爱幼的教育，提高了学生为人民服务、为社会主义服务的意识，帮助他们树立了健康、积极向上的人生观、价值观和世界观，为使学生成长为“有理想”“有道德”“有文化”“有纪律”的四有新人奠定了基础。

为及时总结经验，将社区教育服务和社会实践活动更好地推向深层次，现将这次活动简要总结如下：一、领导重视机制健全措施得力让学生参与社会、社区服务和社会实践活动是加强青少年学生思想政治教育，引导青少年学生健康成长成才的一项重要举措。

社区服务和社会实践活动的开展，为学生接触社会提供了机会，有利于激发青少年学生奋发有力的主动性、积极性和创造性，有利于增强青少年学生建设祖国，振兴中华的使命感、责任感和紧迫感；有利于帮助青少年学生树立正确的人生观、价值观、世界观、这是学校领导班子的共识。

为此，学校学校校长专门召开了有关人员会议，为社区服务和社会实践活动做了部署，对相关活动做了周密安排和精心组织，结合我校自身特点和各年段学生的实际情况，制定了内容详实、可操作性极强的活动方案。

并召开指导老师和年级组长、班主任会议，统一思想，提高认识，提出具体要求。

二、内容丰富形式各样1、大力宣传道德规范、文明礼仪、社会公德，积极做好市民文明行为劝导工作。

2、制止乱丢垃圾、乱吐口水、乱停车辆、乱讲脏话、乱闯红灯、损坏公共财物、占道经营等不文明行为。

3、清捡路面、绿化带垃圾，纠正非机动车辆乱停乱放行为。

通过这些活动，广大学生不仅锻炼了自己的能力，受到了启发与教育，更以一片真情回报社会，向全社会展示了新世纪青少年学生的卓越风采，获得了社会的广泛好评，同时也带动了社区居民的环保意识，有的居民说：“学生为我们清除了散落的垃圾，今后我们再也不好意思到处乱扔了”。

学校送温暖献爱心活动计划学校送温暖献爱心活动计划为深入贯彻党的十x届五中全会精神，自觉实践“三个代表”重要思想，切实重视和关心困难群众的生产生活，把党和政府的温暖送到千家万户，团决定，在20xx 年元旦、春节期间开展“送温暖、献爱心”活动。

活动的实施计划如下：一、指导思想以党的十x届五中全会精神和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻我市关于进一步解决好困难群众生产生活问题的通知精神，进一步发扬我市弱有所助、难有所帮、病有所医的扶贫帮困的精神，切实关心青少年疾苦，为维护社会稳定，促进我市各项工作的深入开展，充分发挥生力军的作用。

二、活动时间20xx年元旦至春节期间三、主要资料深入开展爱心捐助、走访慰问、大病补助、结对帮困和义务演出等活动，各尽所能，切实解决困难群众的生产生活问题，确保“送温暖、献爱心”活动取得实效。

1、继续开展慈善捐助活动。

结合市开展“冬衣暖人心”的活动，组织我市广大团员青年广泛开展募捐工作，捐助一批困难青少年群众，确保生活困难的青少年得到实际帮忙。

此活动由各基层团委具体负责组织，并于1月10日前将所捐衣物或款项的数量报团办公室。

2、开展走访慰问活动。

(1)团联合有关单位开展走访慰问孤寡老人、贫困失学青少年等，送去党和政府的关怀与温暖。

(2)由各基层团委根据各单位实际状况自行安排相应活动。

3、开展免费义诊活动。

在春节前对患病的群众给予免费义诊。

此活动由市人民医院、保健所、那大镇医院团组织安排。

4、开展义演活动。

在寒假期间组织团员青年为敬老院及各贫困村镇送去文艺演出，此活动由团牵头，那大二中、民族中学、那大三中团委配合，时间另行通知。

四、有关工作要求1、各级团组织和青年志愿者组织要高度重视，加强领导，把帮忙困难群众和青少年解决实际问题作为一项重大的政治任务，切实安排好“送温暖”活动的有关工作，掀起“送温暖”活动的高潮。

在全市进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的时代新风。

2、全市各级团组织要脚踏实地，深入基层，调查研究，了解困难群众和青少年的需求，对活动作出计划和具体安排，精心组织，整合资源，用心动员团员青年广泛参与，务求取得实效，真正把温暖送到困难群众和青少年的心坎上，使他们真切感受到来自党和政府的关怀，充分感受到社会大家庭的温暖。

送温暖献爱心活动方案活动目的该活动旨在提高社区居民的互助意识，促进邻里之间的友好交流，同时为有需要的人们提供帮助与温暖，传递爱心与温情。

活动目标通过组织送温暖献爱心活动，达到以下目标：•增强社区居民的归属感；•提高社区居民的互信和互助意识；•激发社区居民的积极参与意愿；•为有需要的人们提供帮助与温暖。

活动时间和地点时间：每年寒冷的冬季地点：社区内（可以根据实际情况调整具体的送温暖地点）活动策划活动形式本次活动将采用下列形式：•筹集物资捐赠；•邀请社区居民报名参与制作送温暖物品；•组织志愿者队伍分发送温暖物品；•独立或联合开展志愿服务。

物资捐赠为了能够顺利开展本次活动，需要向社会各界征求爱心捐赠物资，主要包括：•毛毯、棉袄、手套、帽子等保暖衣物；•爱心食品，如马铃薯、豆腐干、干果、红枣等；•生活用品，如毛巾、洗发水、洗衣液、牙膏等。

•其他有实际意义的物品。

社会各界可以通过社区委员会提供渠道，将捐赠物品送到指定地点。

制作送温暖物品本次活动将邀请社区居民报名参加制作送温暖物品，参与制作不仅能够为更多的人提供帮助，同时也可以增强居民之间的交流和感情。

制作主要包括手工制品、编织物品、饰品等。

社区委员会则提供专业的培训和技术支持，引导居民掌握制作技巧。

组织志愿者队伍通过社区内招募的志愿者队伍，包括社区工作人员、社区居民以及志愿者团体，可以协助实现以下任务：•发放写有暖心话语的卡片，为受赠人带去温馨与祝福；•搭配送温暖物品，为受赠人送上家庭保暖用品，如保温杯、电暖器等；•进一步了解受赠人的需求，并在后续的服务过程中给予帮助。

独立或联合开展志愿服务为了扩大本次活动的影响，可以达到四面八方的需要者，本次活动可以搭配多种渠道开展志愿服务，具体包括：•联合社区服务中心，开设志愿服务点；•联合公共交通服务站，开设志愿服务站；•联合社会福利机构，共同开展志愿服务活动。

通过多种渠道展开志愿服务，可以让更多的人得到帮助、温暖和关心。

小学寒假作业中的社区服务活动社区服务活动对于小学生来说，不仅是一种学习、实践社会责任的机会，也是培养他们社会意识和团队合作精神的重要方式。

寒假作业中的社区服务活动既能让小学生在放松愉快的假期中积极参与社会实践，又能为社区居民提供一些有益的服务。

本文将探讨小学寒假作业中社区服务活动的意义以及如何组织和开展这些活动。

一、社区服务活动的意义社区服务活动在小学生的寒假作业中扮演着重要的角色。

首先，社区服务活动有助于增强小学生的社会责任感。

通过参与服务活动，小学生能够感受到自己对于社区和他人的重要性，培养关心他人、乐于助人的品质。

其次，社区服务活动能提供小学生实践和应用所学知识的机会。

例如，小学生可以通过帮助老年人购物、陪伴孤寡老人等活动，将课堂上学到的数学、语文知识运用到实际生活中，提升学习的实际意义。

另外，社区服务活动还能培养小学生的团队合作精神和沟通能力。

在服务活动中，小学生需要与同学、老师和社区居民进行合作和交流，这有助于培养他们的团队合作意识和良好的沟通技巧。

二、社区服务活动的组织和开展1. 活动策划：在寒假作业前，学校可以组织老师和学生共同策划社区服务活动的内容和形式。

可以考虑以下几个方面：对社区居民的需求调查、活动目标的确定、活动项目的筛选等。

2. 参与对象：选择具体参与活动的对象，可以是附近的老年人、残障人士、幼儿园或是社区的公益组织等。

可以针对不同对象设计不同的服务活动，以满足他们的实际需求。

3. 活动内容：根据参与对象和活动目标，制定具体的服务内容。

例如，可以组织小学生为社区居民送温暖，帮助老人购物、清理院落，或者开展义卖等募捐活动。

4. 活动宣传：在活动开始前，学校可以在学校网站、校内宣传栏等渠道宣传活动的目的、时间、地点等信息，并向家长发送通知，让他们了解和配合安排。

5. 活动实施：活动期间，学校老师可以对学生进行必要的培训和指导，确保活动顺利进行。

学生需要分工合作，负责执行活动计划，同时充分尊重和关爱参与对象，确保活动在和谐友善的氛围中进行。