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文明礼仪最经典十句话1. “礼貌待人，就像阳光温暖人心。
”例子：你看，你对别人微笑着说声“您好”，别人是不是也会开心地回应你呀，这不就像阳光照在身上暖洋洋的嘛！2. “多说谢谢，让感恩之情常伴。
”例子：当别人帮你递个东西，你马上说声“谢谢”，难道不会让对方也感觉很舒服吗？这就像给对方心里洒下了温暖的种子呀！3. “请字当先，开启友好交流之门。
”例子：你想请朋友帮忙，说句“请帮我一下”，是不是比直接要求好多啦，这就像是一把打开友谊大门的钥匙呀！4. “对不起不是软弱，而是修养。
”例子：哎呀，不小心碰到别人，赶紧说句“对不起”，难道这会让你变软弱吗？这明明是有修养的表现呀！5. “您好一声，拉近彼此距离。
”例子：你对陌生人说句“您好”，说不定一下子就打破陌生感了呢，就像在你们之间搭起了一座小桥。
6. “尊重他人，如同尊重自己。
”例子：你要是不尊重别人，别人又怎么会尊重你呢？这不是很简单的道理嘛！7. “微笑是最美的语言。
”例子：你笑一笑，别人也会跟着心情好呀，这不就像无声但却超有力的语言嘛！8. “不嘲笑他人，是基本的善良。
”例子：要是有人嘲笑你，你会开心吗？所以咱们可不能嘲笑别人呀，这就是善良的表现呢！9. “文明用语，让交流更顺畅。
”例子：你满嘴脏话和你礼貌说话，哪个让人更愿意和你交流呀？这不是显而易见嘛！10. “举止优雅，魅力自来。
”例子：你看那些举止优雅的人，是不是特别吸引人呀，就像磁铁一样呢！总之，文明礼仪真的太重要啦，它能让我们的生活更美好，人与人之间的关系更和谐！。
中国传统礼貌用语，文明礼仪走天下！
与人相见说您好，问人姓氏说贵姓，问人住址说府上。
请人赴约说赏光，对方来信说惠书，自己住家说寒舍。
初次见面说幸会，等候别人说恭候，请人帮忙说烦请。
仰慕已久说久仰，长期未见说久违，求人帮忙说劳驾。
中途先走说失陪，请人勿送说留步，送人远行说平安。
向人询问说请问，请人协助说费心，请人解答说请教。
客人入座说请坐，陪伴朋友说奉陪，临分别时说再见。
需要考虑说斟酌，无法满足说抱歉，请人谅解说包涵。
求人办事说拜托，麻烦别人说打扰，求人方便说借光。
请改文章说斧正，接受好意说领情，求人指点说赐教。
得人帮助说谢谢，祝人健康说保重，向人祝贺说恭喜。
老人年龄说高寿，身体不适说欠安，看望别人说拜访。
言行不妥对不起，慰问他人说辛苦，迎接客人说欢迎。
宾客来到说光临，等候别人说恭候，没能迎接说失迎。
请人接受说笑纳，送人照片说惠存，欢迎购买说惠顾。
希望照顾说关照，赞人见解说高见，归还物品说奉还。
文明礼仪文字内容1. 文明礼仪啊，那可太重要啦！就像出门要穿好衣服一样自然。
比如说，在公交车上给老人让座，这小小的举动不就是文明礼仪的体现吗？难道你不想做这样温暖人心的事吗？2. 嘿，想想看，跟人说话有礼貌，不就像给对方送上一份温暖的礼物吗？当你说“请”“谢谢”的时候，多让人开心呀！就像你去商店，售货员热情地跟你打招呼，你是不是也会心情超好呢？3. 文明礼仪可不是做做样子哦！这就好比建房子的基石呀。
你看，见面主动打招呼，这能拉近人与人之间的距离呢，难道不是吗？就像朋友之间一个亲切的问候，多美好呀！4. 哎呀呀，文明礼仪能让我们的生活变得多美好呀！就像阳光照亮了整个世界一样。
比如在餐厅不大声喧哗，这是对别人的尊重呀，你说是不是应该这样做呢？5. 文明礼仪就是我们的好朋友呀！好比是夏天里的一阵凉风。
当你排队不插队，这多有秩序呀，不正像一首和谐的曲子吗？6. 哇塞，注重文明礼仪，那感觉就像走在铺满鲜花的道路上。
举个例子，随手捡起地上的垃圾，这小小的行为可是让环境更美的关键呢，你会不愿意做吗？7. 文明礼仪可不能小瞧呀！就像星星点缀了夜空。
比如对别人的帮助真诚地说声“谢谢”，这多让人欣慰呀，难道你没体会过吗？8. 嘿，文明礼仪不就是让我们变得更可爱的魔法吗？就像糖果让孩子开心一样。
在公共场合遵守规则，这多重要呀，你想想是不是这样呢？9. 哇哦，文明礼仪简直是生活中的宝藏呀！好比一把打开快乐之门的钥匙。
像尊重他人的意见，这能避免多少争吵呀，你难道不想拥有这样的美好吗？10. 文明礼仪呀，是我们生活中不可或缺的一部分！就像水对于鱼儿那么重要。
比如不小心碰到别人说声“对不起”，这是基本的礼貌呀，你肯定也这样认为吧！我的观点结论就是：文明礼仪真的超级重要，每个人都应该时刻践行文明礼仪，让我们的生活更加美好和和谐。
日常文明礼貌用语文明礼貌用语，不仅仅是自身素质的体现，更是企业形象的象征。
做为百分百的每一位员工对待客人要有亲和力，主动热情，像对待亲人一样共同塑造良好形象。
1.要做到见到客人及领导、同事主动问好！您好！请多关照。
您早！没关系。
早晨好！对不起。
请！不用谢。
请问！别客气。
请坐！您贵姓。
请稍等！打扰您了。
请原谅！谢谢。
请您走好！晚上好。
请多多指教晚安再见。
欢迎您再来。
2.征询应答用语。
热情有礼，认真负责，洗耳恭听，解客难。
您有什么事？请您再重复一遍好吗？我能为您做点什么？好的。
您有别的事吗？是的。
请问有打扰您吗？我明白。
您需要xxx吗？这是我应该做的。
您喜欢xx吗？我马上去办。
您能够xx吗？不，一点都不麻烦。
请您讲慢一点。
非常感谢。
谢谢您的好意。
3.道歉语态度诚恳，语气温和，虚心倾听，谋求谅解。
实在对不起。
这是我的过错。
打扰您了。
是我工作马虎了，一定改正。
这完全是我工作上的失误。
真不好意思，让您受累了。
非常抱歉，刚才是我说错了。
说话不当，使您不愉快，请谅解。
这事我也不太清楚，等我问清楚再告诉您。
您提的意见很好，我们一定采纳，改进工作。
员工需做到五声十一点1.宾客来时有迎声。
2.遇到宾客问有答声，有称呼声。
3.受到帮助有致谢声。
4.麻烦别人有歉声。
5.宾客离开应有送声。
1．嘴巴甜一点。
2. 效率高一点。
3．行动快一点。
4. 胆量大一点。
5. 说话轻一点。
6. 脑筋活一点。
7. 做事多一点。
8. 理由少一点。
9. 脾气少一点。
10. 微笑多一点。
仪容仪表女员工的仪容仪表要求头发：一般留短发，如果留长发，当班时一定要将头发束起来或盘起来，使用式样简单，色调与服装协调的发夹，经常洗头保持头发清洁，无头屑、无异味。
面部：化淡妆，要求得体，不得浓妆艳抹。
饰物：不戴项链、耳环、戒指、手镯（手表、结婚戒指除外）。
手：保持清洁，不能留长指甲，不能涂有色指甲油。
香水：在手腕、腋下、颈动脉处抹少许香水。
工作服：穿工作服时，工作服应整洁，无油渍、无缺损，佩戴工号牌，穿裙子时，应穿长筒丝袜，无破洞，连裤袜。
文明礼仪金句句简短
以下是 7 条文明礼仪金句及例子：
1. 嘿，礼貌待人就像阳光温暖人心！比如你对陌生人微笑问个好，那瞬间气氛都变得超温馨了，不是吗？
- 例子：走在路上，碰到有人迷茫找路，主动上前礼貌指引，这不起眼的举动可能让对方感觉超暖心呢！
2. 讲文明可别小看啊，它就像一把钥匙能打开好多扇门呢！看到别人有困难主动搭把手，这就是文明的力量，你懂了吧？
- 例子：看到老人提重物上楼很吃力，赶紧去帮一把，这简单的行为展现的文明多棒呀！
3. 哇塞，举止文明那可是个人魅力的增分项哟！像是在公共场合不大声喧哗，别人肯定对你好感倍增呀！
- 例子：在图书馆里安安静静地看书学习，大家都会觉得你超有素养呢！
4. 文明用语真的超重要呀，就像一阵春风拂过脸庞！一声“请”“谢谢”，能让人心里乐呵呵的，不觉得吗？
- 例子：买东西时对售货员说声“谢谢”，售货员也会热情地回应你呀！
5. 尊重他人是文明礼仪的核心呀，这就如同基石一样重要呢！认真倾听别人说话，不随意打断，这就是尊重，懂不懂呀？
- 例子：和朋友聊天，让他把话说完，他会感受到你的尊重，友谊也会更深厚啦！
6. 排队守序可不仅仅是个形式，它好比是一条让大家都开心的规则呀！大家有序排队，就不会乱哄哄的，多好哇！
- 例子：在公交站排队上车，既高效又文明，每个人都能顺顺利利的呀！
7. 爱护环境就是爱护我们自己呀，就像保护我们的家一样！不乱扔垃圾，这多简单的事呀，却有着大意义！
- 例子：随手把垃圾丢进垃圾桶，让周围干干净净的，我们自己不也舒服嘛！
观点结论：文明礼仪真的很重要，它体现在我们生活的点点滴滴中，能让我们的生活更美好，让人与人之间更和谐，大家都赶紧行动起来吧！。
文明礼仪语言大全
以下是一些文明礼仪的语言示例：
1.您好，早上好，晚上好，再见，晚安等。
2.请坐，请进，请用茶，请用餐等。
3.欢迎光临，欢迎再来，欢迎常来等。
4.谢谢，非常感谢，多亏了你，劳驾了等。
5.对不起，很抱歉，失礼了，打扰了等。
6.再见，回头见，不久见，改日见等。
7.请走好，请慢走，请小心，请保重等。
8.没关系，不要紧，别客气，没什么等。
9.不送了，不必送了，请您留步，请您回见等。
10.请坐好，请排队，请稍候，请稍让等。
以上是一些基本的文明礼仪用语，在日常生活中我们可以根据场合和情境灵活运用。
文明礼仪不仅是个人素质的体现，也是对他人的尊重和关注。
文明礼貌宣传用语尊敬的市民朋友们：大家好！作为一个文明、和谐社会的一员，我们每个人都应该秉承和践行文明礼貌的原则，为构建文明社会贡献自己的力量。
为此，我们特别制定了一系列宣传用语，希望通过大家的共同努力，倡导文明礼貌的价值观，建设一个更加阳光、美好的社会。
一、社交礼仪篇1.以礼待人，友善待人，做一个有“大家风范”的人。
2.微笑是最美的语言，让微笑成为我们之间的桥梁。
3.请尽量保持一个适当的社交距离，尊重他人的个人空间。
4.举手示意而不是大声呼喊，传递尊重的信息。
5.请时刻保持自己的手机静音，以免打扰他人。
6.别忘了对他人的帮助和关心说声“谢谢”，一份感激，会让彼此之间更加和谐。
7.不要随意打断他人的谈话，尊重他人的发言权。
8.在公共场所，不要随地吐痰、乱扔垃圾，保持环境的整洁与美丽。
二、交通礼仪篇1.驾车出行，安全第一，守纪律、守法规，遵守交通信号的指引。
2.倡导文明驾驶，不争道、不安全超车，给彼此留下安全的空间。
3.遵守公共交通秩序，让乘客先上先下，切勿拥挤和推搡。
4.不占用残疾人专用车位和急救车通道，共同维护道路交通秩序。
5.行人过马路时，走斑马线，留正当的时间给车辆停车。
6.勿随意干扰和造成危险的交通标志、信号灯和路障，共同维护交通秩序。
7.文明行驶，不鸣喇叭、不乱骂人，让道路变得更加宁静和和谐。
8.当你看到有需要帮助的交通事故时，请尽量提供援助，并联系相关部门。
三、公共场所礼仪篇1.在公共场所，谨慎使用手机，避免影响他人的安静和休息。
2.在电影院、剧院等娱乐场所，保持安静、屏息聆听，共同享受艺术的魅力。
3.餐厅就餐时，保持优雅的餐桌礼仪，不吸烟、吐痰等行为，让用餐环境更加洁净。
4.在公共交通工具上，请尽量不要占用座位，让有需要的人员能够乘坐。
5.不要将垃圾、烟蒂等随意丢弃，垃圾桶是我们应该选择的对象。
6.尊重图书馆的安静环境，保持低音量交流，让知识的海洋更加纯净。
7.学校、医院等公共场所，请维持良好的秩序，有序排队，不要拥挤和推搡。
文明礼貌用语100句1. 你好！2. 请问有什么可以帮助你的吗？3. 谢谢你的帮助！4. 不好意思，我没听清楚你说的话。
5. 对不起，我打扰了你。
6. 恭喜你！7. 祝你好运！8. 请问你能告诉我一下时间吗？9. 请原谅我。
10. 请问你能帮我一个忙吗？11. 对不起，我迟到了。
12. 祝你生日快乐！13. 请问你能告诉我一下怎么去这个地方吗？14. 谢谢你的理解。
15. 不好意思，我不知道。
16. 恭喜你成功了！17. 祝你旅途愉快！18. 请问你能给我一些建议吗？19. 请原谅我对此事一无所知。
20. 请问你能帮我解答一个问题吗？21. 对不起，我忘了。
22. 祝你周末愉快！23. 请问你能告诉我一下天气预报吗？24. 谢谢你的合作。
25. 不好意思，我迷路了。
26. 恭喜你毕业了！27. 祝你一切顺利！28. 请问你能帮我找一下我的钱包吗？29. 请原谅我犯了个错误。
30. 请问你能给我一些建议吗？31. 对不起，我不知道答案。
32. 祝你节日快乐！33. 请问你能告诉我一下最近有什么活动吗？34. 谢谢你的耐心。
35. 不好意思，我搞错了。
36. 恭喜你获得了这个奖项！37. 祝你好运连连！38. 请问你能帮我找一下我的手机吗？39. 请原谅我打扰了你。
40. 请问你能给我一些建议吗？41. 对不起，我没听清楚。
42. 祝你生日快乐！43. 请问你能告诉我一下最近有什么好看的电影吗？44. 谢谢你的支持。
45. 不好意思，我迷路了。
46. 恭喜你晋升了！47. 祝你事业腾飞！48. 请问你能帮我找一下我的车钥匙吗？49. 请原谅我犯了个错误。
50. 请问你能给我一些建议吗？51. 对不起，我不知道答案。
52. 祝你圣诞快乐！53. 请问你能告诉我一下最近有什么好吃的餐厅吗？54. 谢谢你的合作。
55. 不好意思，我忘了。
56. 恭喜你找到了新工作！57. 祝你一帆风顺！58. 请问你能帮我找一下我的钥匙吗？59. 请原谅我打扰了你。
文明礼仪(快板台词)快板文明礼仪打竹板，响连天。
同学们，听我说，中华文明五千年，礼仪之邦美名传。
作为祖国新一代，我们肩负着传承文明的责任。
我们的言谈举止应该有规范，成为和谐社会的模范。
清晨离家上学校，出门要问候父母。
上街走人行道，靠右慢行不乱跑。
过马路要看左右，遵守交通规则。
走斑马线，不要逞能跨护栏。
走天桥或下通道，保持距离是关键。
向人问路要先称呼，用文明用语。
有人问路要帮忙，热情应答讲礼貌。
排队候车要讲次序，不争不抢不挤闹。
先下后上多礼让，遇到碰撞要道歉。
遇到老人要让座，相互体谅多协调。
谢谢再见对不起，文明用语要记牢。
衣着整洁到学校，互相问好不能少。
遇见老师要行个礼，见到同学要问声早。
要想显出精气神，站要如松坐如钟。
颈要伸直腰要挺，两肩打开手摆正。
上课时间快到了，提前备好工具和书。
精力要集中认真听，举手提问尊师长。
进入老师办公室，喊声报告等回复。
如果没有应答声，不能偷听或乱闯。
同学们，听仔细：在家也要讲礼仪。
在校是个好学生，在家也要当个好儿女。
认真研究写作业，适当做些家务活。
客人来访要接待，主动上前问个好。
就餐礼仪讲究多，大人先坐我后坐。
大人动筷再动筷，筷子不能乱指点。
不挑不拣不乱翻，乱敲乱插是忌讳。
站起夹菜不礼貌，转到面前再来吃。
礼貌礼节用处广，律己敬人是关键。
中华复兴礼当先，发扬光大靠大家。
弘扬传统讲美德，倡导文明树新风。
共迎奥运零八年，文明礼仪代代传。
文明礼仪对话文明小短剧道德礼仪的童谣文明礼貌用语关于应聘礼仪的场景剧篇一：文明礼仪情景剧文明礼仪情景剧学校：向阳路小学班级：二年三班主持人；女：文明是温暖的阳光。
男：一个人的文明微不足道，当每个人都高高举起文明的旗帜，就能让世界开满文明之花。
女：请大家从每一个小小的我做起吧。
男：请欣赏礼仪情景剧。
情景一：学校(下课铃响) 小华：（自豪地走出场）下课了,我又要工作了。
(用手指着袖章)大家看看，我是学校的文明监督员啊！这份工作虽然辛苦，但我还是觉得很有意义。
因为我可以为学校的文明建设奉献自己的力量！敏霞：（走出场，边吃边随手丢掉了果皮）唔!不错、不错！真好吃！小华：（看见敏霞丢果皮，匆忙走过去）哎！哎！朋友，你不能乱丢果皮啊！敏霞：你是谁？竟然敢管我的事？小华：你没看见吗？（右手指着自己的袖章很自豪地说）我可是学校的文明监督员。
敏霞：啊？文明监督员？文明监督员又怎么啦？不就是扔个垃圾嘛，小事一桩，关你屁事? 小华：文明监督员就是专门监督像你这种不讲文明、不讲卫生的人。
敏霞：呸！你是说我不讲文明、不讲卫生？你算什么东西？只要我学习好就行了，讲文明、讲卫生有屁用？小华：停停??你不知道讲文明、讲卫生是我们公民应有的基本道德吗？朋友，你想想，要是人人都像你那样，我们的学校，我们的大街小巷会变成怎样？你看雷锋叔叔他?? 敏霞：行了，行了，你别说了，讲文明、讲卫生多辛苦呀！还是让我劝你一句吧，别管了吧！小华：不行，这可是我的工作啊！敏霞：既然你那么爱管闲事，你就去捡垃圾吧！（随手把吃完的果皮向远处一丢）呸！真是自找苦吃！（这时，一位撑着拐杖的驼背老人从远处走来）小华：喂，喂！你还丢??小心！老人：（咳嗽两声）小同学，请问??（刚巧踩上丢来的果皮，脚下一滑摔了一跤，爬不起来）哎唷！（小华匆忙跑过去）小华：（关切的问）老爷爷，您怎么啦？摔疼了吗？我扶您起来吧！（小华想扶起老人，但无法扶起来）小华：（面对着敏霞）敏霞，你看，都是你闯的祸，还不快点来帮忙！敏霞：嘿嘿！是他自己摔的，关我什么事？更何况你不是很喜欢做善事的吗？这好事你自己做吧！我可不想沾你的光！（连看都没看，依然傲慢的模样）老人：小姑娘，我没事，你放心吧！??（老人想用力爬起来）哎唷，哎唷！（丽珊看见了，匆忙走过去帮忙扶起老人）丽珊：咿！老爷爷！怎么是您？摔痛了吗？我们扶你去医院吧？老人：不用了！快下雨了，我是来给我的孙女儿送伞的，没想到??哎！究竟是哪个这么不讲文明？（用手轻轻一拍大腿）哎唷！哎唷！?? 小华：丽珊，你认识这老爷爷？丽珊：他不就是敏霞的爷爷啰！小华：是敏霞的爷爷？（指向敏霞）他在那儿。
敏霞，还不快点过来看看！敏霞：谁叫他走路不带眼，是他活该的嘛！干嘛要看他呀？他跟我无亲无故。
小华：还胡扯些什么呀！他是你爷爷啊！敏霞：啊！什么？爷爷？敏霞：（匆忙跑过去扶着老爷爷）爷爷，怎么会是您？小华：你看，就因为你乱丢果皮，现在把你爷爷弄伤了吧？敏霞：（悲伤后悔地说）爷爷，对不起！都是我害了您呀！你就原谅我吧！今后我一定会改正的。
（面对小华）小华，对不起！你说得真是对啊！我也要做一个讲文明、讲卫生的好学生，我也要像你那样做个文明监督员！为创造文明和谐的校园贡献自己的力量！小华：这就对了！（放音乐“雷雨声”，放歌曲《爱的奉献》）好吧！我们先送爷爷到医院吧！敏霞：走，爷爷，我们扶您去医院吧！（敏霞，小华，丽珊一起扶着老爷爷走出场）情景二：家里男孩：嗯?嗯?（接电话），好的，待会儿见哦！妈妈，小明叫我去他家玩，我可以去吗？妈妈：嗯，当然可以啊！不过路上你一定要注意安全啊！男孩：嗯，我知道的，妈妈再见！妈妈：毛毛，你就这么出门吗？男孩：是啊，怎么了？妈妈：出门的时候，一定要先把自己的衣服整理得干净整齐，这样才可以出门哦！男孩：哦！我差点忘了，谢谢妈妈，妈妈再见！情景三：车上男孩：请坐。
男孩：阿姨，您坐这里吧！抱小孩的阿姨：哦，谢谢你啊，小朋友。
男孩：不客气。
男孩：叔叔，请把烟灭了吧，公共场所不要抽烟。
叔叔：哼！我抽烟关你什么事儿？男孩：公车内是不准抽烟的哦。
叔叔：要你管？奶奶：哎，年轻人啊，怎么这么不守公德啊？这小学生说得对，公共场所就不能吸烟！乘客1：是啊，连小朋友都不如。
乘客2：这年轻人的素质怎么这么低啊！乘客3：抽烟还有理呢！乘客4：哎?? 情景四：小明家楼下男孩：爷爷您好！请问，您知道小明家住在几楼吗？爷爷：小明？男孩：嗯，是的。
爷爷：他家住在四楼。
男孩：谢谢爷爷！爷爷：这孩子真有礼貌！男孩：同学们，我今天出门的表现如何？还满意吗？哦，对了，差点忘了，不能站在马路中间谈话聊天哦。
还有，晚上如果不能按时回家，别忘了先告诉家人哦。
嘻??嘻，同学们，再见！主持人：女：我们是祖国的小雏鹰，礼仪之花在心中。
男：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来！女：让我们：合：都做文明人！篇二：文明礼仪伴我行目标及内容文明礼仪伴我行目标及内容中国自古就是一个讲究礼仪的国度，礼仪在我国社会政治文化生活中占有很重要的位置。
从小教育少年儿童学习系统的礼仪规范，培养他们树立良好的道德情操对学生的成长具有重要意义。
本单元活动主题的确立就是从引导学生学礼仪、懂礼仪、用礼仪出发，力求通过一系列活动，使学生认识礼仪在生活中的重要意义，学习一些礼仪知识，树立关注社会精神文明建设的意识，在活动中提高文明素养。
并通过调查研究、探究体验等活动，培养学生发现问题、探究问题、解决问题的能力。
一、目的要求与活动准备(一)活动目标1、知识与能力通过活动，使学生初步了解有关礼仪的知识，了解不同历史时期、不同民族礼仪的特点；学习掌握小学生应遵守的文明礼仪规范；通过礼仪表演与宣传活动，提高学生组织能力与表达能力，并在集体性的活动中，培养团队精神与协作能力。
2、过程与方法进一步加强对查阅资料、调查研究等方法的应用与掌握；学习简单的资料卡的制作方法；在活动过程中，充分感受讲文明、懂礼仪带来的快乐。
3、情感态度与价值观使学生树立作“讲文明，懂礼仪”的新时期好少年的意识，培养良好的文明礼仪行为习惯，在活动中培养学生关注生活，发现美、欣赏美、传扬美的情感。
（二）活动准备1、教师准备（1）了解有关礼仪的知识，了解一些不同国家、不同民族礼仪习俗方面的知识，为指导学生活动做好知识准备。
（2）详细了解小学生应遵守的文明礼仪规范，了解小学生个人礼仪、家庭礼仪、学校礼仪、公共礼仪等方面的内容，以指导学生搞好礼仪表演。
（3）掌握资料卡的制作方法与要求，提前制作几份资料供学生学习中参考。
2、学生准备（1）查阅资料，了解一些关于礼仪的简单知识。
（2）查一查，想一想，生活中哪些人比较讲文明礼仪？由哪些不讲文明礼仪的现象？（三）课时安排5—6周1、选题阶段一周2、活动与体验阶段2-3周3、展示与评价阶段1-2周二、总体框架与意图本单元活动内容都很贴近学生生活实际，而且体验性活动较多。
主要活动内容是按照“小探究，了解礼仪的相关知识；小调查，了解现实生活人们如何看待礼仪，是否讲文明礼仪；来体验，校园文明礼仪风采展示与表演。
拓展与创新，文明礼仪宣传活动”这么一条线索来安排的。
全部内容可以分为以下几个版块：第一版块为创设情境，意在引起学生对文明礼仪问题的关注，激发学生的探究兴趣，从而引发学生选择活动主题；第二版块是活动与体验，首先安排了一次探究活动，目的是让学生通过查阅书籍、上网、访问老师等活动，了解有关礼仪的知识，为下一步活动作好知识方面的铺垫；其次安排的是一次调查活动，意在让学生通过调查了解身边的同学、家人以及社会中的人们对文明礼仪的态度，讲文明礼仪的程度如何？有哪些现象是讲文明的表现，有哪些现象是有悖文明礼仪规范的？从而为提出改进措施奠定基础；第三安排了来体验：校园文明礼仪风采展示表演这一活动，目的是让学生在了解小学生应遵守的文明礼仪规范的基础上，以表演的形式在学校内进行宣传活动。
为扩大对文明礼仪的宣传范围，加大宣传力度；第三版块安排的是拓展与创新活动，意在激发学生开动脑筋，充分发挥聪明才智，利用多种形式开展文明礼仪宣传活动，促进大家文明礼仪习惯的形成，为促进社会文明程度的提高贡献自己的力量；第四版块的内容是展示与评价活动，这一部分的内容也是分为两个层次来安排的。
第一层次主要是通过多种形式的宣传活动，总结与展示学生活动成果。
第二层次主要是对整个活动的一个评价，评价的内容重视学生对自身文明礼仪行为习惯。
三、内容分析与活动指导（一）情景提示与提出问题1、内容分析这一部分内容由四幅图和与之相对应的四个对话框组成。
四幅图分别表现的是：小学生向老师调查了解有关礼仪的知识；各民族不同的礼仪习俗；小学生校园礼仪——升国旗仪式；生活中不符合讲文明礼仪规范的现象。
意在通过这些提示，为学生创设选题情景，提示选题方向，打开学生的选题思路，为学生确定选题奠定基础。
2、教师指导建议（1）在这部分内容的指导中，教师不要过多受教材的局限，要应用多种形式，激发学生选题兴趣。
如，让学生回忆参加各种仪式的礼节，模仿表演拜年的情景、诵读有关文明礼仪的诗歌等。
（2）在选题过程中，教师要指导学生运用学过的选题的方法，帮助学生提高选题的质量。
（二）活动与体验1、小探究：礼仪知多少（1）内容分析这一部分内容是分两个层次来安排的。
前一部分由四幅图、几个对话框组成。
四幅图和几个对话框以学生探究成果的形式，分别表现了文明古国——中国的礼仪发展历史；各民族在长期的历史发展过程中流传下来的礼仪风俗；以春节为代表的节日礼仪；有关礼仪的故事、格言、图片等；这几幅图分别提示了探究方法——到图书馆查阅资料，向爷爷、奶奶了解，小组合作收集制作等；目的是从方法和内容上打开学生探究的思路，让学生以多种形式去探究了解有关礼仪方方面面的知识，使学生通过探究活动在掌握有关礼仪知识的基础上，进一步巩固以前所学的探究方法。
后一部分主要是研究方法指导——资料卡的制作过程与方法。
由资料卡的格式与内容举例、小博士提示、和一份有关礼仪的资料卡实例组成。
目的是让学生学习资料卡的制作方法，以利在活动的同时逐步积累与掌握更多的研究方法。
(2)教师指导建议①在指导本活动的过程中，教师要引导学生以礼仪知识为内容，广泛收集资料，鼓励学生联系平时的知识积累，利用好书籍、电视、网络等媒体获得相关知识。
②要引导学生结合生活实际，从了解身边的礼仪开始，多方面收集资料。
③在活动过程中，教师要指导学生将收集的资料做成资料卡，养成整理资料、积累资料的好习惯。
2、小调查：现实中的礼仪（1）内容分析这一部分内容安排的一次在同学中进行的调查活动。
主要由一幅图、几个对话框以及“小博士提示”构成。
这幅图展示了小学生在同学中作调查的情景。
几个对话框的内容是根据学校、家庭、社会等几方面提出的问题，目的是引导学生通过调查活动，了解同学们遵守文明礼仪行为规范的情况，并通过和自身实际情况的对照，明确小学生在学校、家庭、社会都应讲究哪些礼仪。
