中青班课程表

中青班和进修班课程体系摘要：一、前言二、中青班课程体系1.课程目标2.课程设置3.课程特点三、进修班课程体系1.课程目标2.课程设置3.课程特点四、中青班与进修班的区别五、总结正文：【前言】在我国，中青班和进修班是针对在职人员进行继续教育和培训的重要途径。

为了帮助大家更好地了解这两个课程体系，本文将对中青班和进修班的课程体系进行详细介绍。

【中青班课程体系】【课程目标】中青班主要针对青年骨干力量，旨在培养具有一定理论水平、业务能力和社会责任感的优秀青年人才。

【课程设置】中青班课程设置主要包括政治理论、业务知识、领导能力、职业素养等方面的内容。

政治理论课程如马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论等；业务知识课程涵盖所选专业的各类知识，如经济、法律、科技等；领导能力课程包括领导艺术、团队建设、沟通协作等；职业素养课程如职业道德、心理素质等。

【课程特点】中青班课程特点是注重理论联系实际，强调学以致用。

通过案例教学、实地考察、实践教学等多种形式，使学员在掌握理论知识的同时，提高实际工作能力和创新能力。

【进修班课程体系】【课程目标】进修班主要针对在职人员，旨在提高在职人员的业务水平、专业素养和综合能力，培养具备一定研究能力、创新能力和实践能力的高素质人才。

【课程设置】进修班课程设置主要包括专业课程、公共课程和选修课程。

专业课程涵盖所选专业的各类知识，如财务管理、人力资源管理、市场营销等；公共课程包括政治理论、法律、领导能力等；选修课程根据学员需求和兴趣，提供一定范围的课程选择，如跨文化沟通、谈判技巧等。

【课程特点】进修班课程特点是注重专业性、实用性和前瞻性。

课程设置紧密结合行业发展趋势和实际需求，帮助学员提高自身专业素质，适应不断变化的工作环境。

【中青班与进修班的区别】中青班和进修班在课程目标、课程设置和课程特点上均有所区别。

中青班以培养青年人才为主，注重政治理论教育和综合能力培养；而进修班以提高在职人员业务水平为主，注重专业素养和实际操作能力的培养。

中青班课程表本文将为大家介绍中青班的课程表。

中青班是一所致力于培养青少年综合素质的培训机构，为学生提供全面的学科辅导和兴趣拓展课程。

以下是中青班一周的课程表：周一：1. 语文课：重点讲解课文中的名词和动词，帮助学生提升阅读理解和写作能力。

2. 数学课：学习解一元一次方程，培养学生的逻辑思维和数学计算能力。

3. 英语课：学习动词的时态和语态，提高学生的英语口语和听力能力。

周二：1. 数学课：学习二次根式的运算和应用，巩固学生对数学知识的掌握。

2. 物理实验课：进行简单的物理实验，培养学生的实验观察和分析能力。

3. 历史课：学习古代文明的发展和演变，了解历史对现实的影响。

周三：1. 语文课：学习写作技巧和文学欣赏，培养学生的写作能力和文学素养。

2. 化学课：学习化学元素的周期表和化学反应方程式，提高学生的化学实验能力。

3. 地理课：学习地球的构造和地理环境，加深学生对地理知识的理解。

周四：1. 数学课：学习三角函数的定理和应用，培养学生的几何思维和数学推理能力。

2. 英语口语课：进行英语口语对话和辩论训练，提高学生的口语表达和思维能力。

3. 生物课：学习生物的基本结构和生命周期，了解生物对环境的适应能力。

周五：1. 物理课：学习力学和运动学的基本原理，培养学生的实验设计和数据分析能力。

2. 体育课：进行有氧运动和团队合作训练，提高学生的身体素质和团队精神。

3. 美术课：进行绘画和手工制作，培养学生的艺术审美和创造力。

以上是中青班一周的课程表，每天都有丰富多样的课程安排，旨在全面发展学生的各项能力和素质。

通过这些课程的学习，学生可以在学科知识的同时，培养自己的兴趣爱好，提高综合素质。

中青班致力于为学生提供优质的教育资源和培训服务，帮助他们成长为全面发展的人才。

希望通过本文的介绍，能够让大家对中青班的课程设置有更加清晰的了解。

如果您对中青班的课程表或其他相关信息有进一步的了解需求，可以直接联系中青班的官方渠道，获取更详细的信息。

年春季第期中青年干部培训班课表(定稿)————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：22009年春季第27期中青年干部培训班课表（定稿）上课地点：12号楼第10教室(09.2.16～09.5.15扣除节假日共63天)时间上午教员下午教员月份日期星期课程课程2 16 一学员报到注册学员处开学式、入学教育（1号楼二层大阶梯教室）教务处17 二班级开展“破冰”活动行管部学员临时支部组织生活班支书18 三第一单元教学安排（政治理论）▲马克思主义历史贡献及其启迪（省委党校教授）吴冰雷弯山自学：中国特色社会主义理论体系学习读本19 四△毛泽东、邓小平的性格魅力与理论特色杨红建文体活动班主任20 五▲当代世界思潮与马克思主义理论的发展（省委党校教授）雷弯山自学：科学发展观学习读本23 一坚持中国特色社会主义理论体系杨红建选听讲座（1）24 二中国特色社会主义的科学发展理论陈登源文体活动班主任25 三中国特色社会主义的经济建设理论徐安勇选听讲座（2）26 四中国特色社会主义的政治建设理论俞慈珍★领导讲坛（合班）外请27 五中国特色社会主义的文化建设理论吴冰自学：中国特色社会主义理论体系学习读本班主任3 2 一中国特色社会主义的社会建设理论吴碧英选听讲座（3）3 二班级活动班主任班级活动班主任4 三△进一步解放思想，推进科学发展观的实践游伯笙选听讲座（4）5 四中国特色的执政党建设理论孙继红文体活动班主任6 五政治理论单元考试林开自学：科学发展观学习读本9 一班级研讨：研讨内容由政教部布置（第6教室）政教部选听讲座（5）10 二第二单元教学安排（党性教育）党的改革开放三十年历程与启示孙继红王蒲华文体活动班主任11 三加强党的先进性建设的历史经验和现实任务孙继红选听讲座（6）12 四加强党员干部党性修养林真★领导讲坛（合班）外请13 五★专家论坛（合班）外请自学：科学发展观学习读本16 一▲以科学发展观为指导，树立正确的政绩观（省委党校教授）李烈满选听讲座（7）17 二现场教学：警示教育党建部现场教学：警示教育党建部18 三常抓不懈，警钟长鸣——反腐倡廉建设新思考兰荣禄选听讲座（8）19 四职务犯罪若干罪名的认识与分析杨建林专题调研准备20 五专题调研（发扬党的优良传统和作风专题研究）专题调研23 一专题调研专题调研24 二专题调研专题调研25 三专题调研专题调研26 四专题调研专题调研27 五撰写调研课题或文章撰写调研课题或文章30 一撰写调研课题或文章撰写调研课题或文章（交调研成果并考核成绩）31 二第三单元教学安排（知识教育）现代领导理论及其发展游伯笙林炳淦自学：科学发展观学习读本4 1 三领导者的创新思维（征求学员意见座谈会）林东民选听讲座（9）2 四领导者执政能力的思考林东民文体活动班主任3 五坚持以人为本，促进人力资源管理的创新徐安勇自学：科学发展观学习读本7 二建设公共服务型政府雷美霞文体活动班主任8 三我国电子政府建设与发展新趋势戴鸿选听讲座（10）9 四学员论坛：交流接受革命传统教育心得体会（第6教室）党建部★领导讲坛（合班）外请10 五★专家论坛（合班）外请自学：公务员公共管理核心课程读本13 一中国公务员制度的若干思考王卉班际间文体竞赛学员处14 二提高领导干部的媒体素养王卉戴鸿提高领导干部的媒体素养（模拟式教学准备与辅导）王卉戴鸿15 三模拟教学：提高领导干部的媒体素养（第6教室）王卉戴鸿模拟教学：提高领导干部的媒体素养（第6教室）王卉戴鸿16 四班际间学员论坛：（论坛主题：如何深入实践科学发展观）教务处学员论坛准备与辅导行管部17 五△突发公共事件与政府应急管理林东民自学：公务员公共管理核心课程读本20 一公共管理教学研讨行管部文体活动班主任21 二学员论坛：领导工作经验交流行管部自学：科学发展观学习读本22 三参观市重点工程教务处参观市重点工程教务处23 四全球金融危机的影响及其应对林丽娟★领导讲坛（合班）外请24 五▲当代西方经济理论与经济政策外请自学：科学发展观学习读本27 一贯彻落实科学发展观，切实转变经济发展方式翁新汉讲座：专题另通知28 二当代科技发展趋势与创新型国家战略游伯笙文体活动班主任2999三三区域经济理论与福州经济社会发展赵凤玉讲座：专题另通知30 四在生态文明建设中加强资源节约与环境保护黄加林自学：科学发展观学习读本5 4 一△行政法的理论与实务赵咏梅文体活动班主任5 二案例教学：当代国际知识产权保护给我们的启示郭雁案例教学：当代国际知识产权保护给我们的启示（第6教室）郭雁6 三△案例教学：以案说法—行政执法中的合法性与合理性（第6教室）刘德宏讲座：专题另通知7 四关于劳动合同法的若干问题徐兆基★领导讲坛（合班）外请8 五★专家论坛（合班）外请自学：科学发展观学习读本11 一案例教学：瓮安事件对民主法治是构建和谐社会保障的启示（第6教室）法学部文体活动班主任12 二班级活动班主任班级活动班主任13 三《中华人民共和国物权法》学习辅导陈忠禹个人总结鉴定材料14 四学员临时支部组织生活：个人党性分析班支书学员临时支部组织生活：总结鉴定班支书15 五结业式教务处法学部注：1、上课时间：上午8:30，下午2:30。

温岭中青班学习计划一、学习目标1. 掌握基础知识：英语、数学、物理、化学、生物等基础学科的知识；2. 培养综合能力：提高分析问题、解决问题、创造性思维的能力；3. 增强实践能力：加强实践操作，提高动手能力和实验能力；4. 促进全面发展：培养学生的艺术、音乐、体育兴趣爱好；二、每日学习计划1. 早读：每天早上7:00-7:30，进行英语阅读训练，帮助学生提高英语阅读理解和词汇量；2. 上午学习：每天8:00-11:30，进行语文、数学、英语等基础学科的课程学习；3. 午休：每天12:00-13:30，进行午休和体育活动，帮助学生放松身心；4. 下午学习：每天14:00-17:00，进行物理、化学、生物等实验课程和实践操作；5. 晚自习：每天19:00-21:00，进行自主复习和作业辅导，巩固学习知识；6. 晚19:00-21:00，进行文化课复习辅导，扎实基础、掌握重难点知识；三、周末学习计划1. 周六：上午8:00-11:30，进行语文、数学、英语等基础学科的课程复习；下午14:00-17:00，进行物理、化学、生物等实践操作；2. 周日：上午8:00-11:30，进行语文、数学、英语等基础学科的课程复习；下午14:00-17:00，进行艺术、音乐、体育兴趣爱好培养；四、每周学习计划1. 周一：进行语文、数学、英语等基础学科的课程复习；2. 周二：进行物理、化学、生物等实践操作；3. 周三：进行语文、数学、英语等基础学科的课程复习；4. 周四：进行物理、化学、生物等实践操作；5. 周五：进行语文、数学、英语等基础学科的课程复习；五、学期学习目标1. 提高语文、数学、英语等基础学科的成绩，取得优异成绩；2. 提高物理、化学、生物等实验课程的能力，增强实践操作经验；3. 培养艺术、音乐、体育兴趣爱好，全面发展各方面的能力；4. 培养学生的合作意识、创造性思维、解决问题的能力；综上所述，温岭中青班学习计划将帮助学生全面提高学习能力，促进学生的全面发展，达到学习目标，取得优异成绩。

中青班和进修班课程体系【原创版】目录1.中青班课程体系2.进修班课程体系3.两者的异同正文【中青班课程体系】中青班，全称为中国青年政治学院本科班，是我国为培养高层次政治人才而设立的一种特殊班级。

中青班的课程体系主要包括政治理论、经济管理、法律、历史、外语等课程。

政治理论课程是中青班的核心课程，主要包括马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观等内容。

这些课程旨在帮助学生深入理解和把握我国的社会主义发展道路，培养他们的理论素养和政治觉悟。

经济管理课程是为了培养学生的实际工作能力，主要包括宏观经济学、微观经济学、管理学、市场营销等课程。

这些课程旨在帮助学生了解和掌握经济运行的规律，提高他们的经济分析和管理能力。

法律课程主要包括宪法、民法、刑法、行政法等课程，旨在培养学生的法律意识和法律素养，使他们在今后的工作中能够遵纪守法，维护社会公正。

历史课程则主要包括中国近现代史、世界近现代史等，帮助学生了解历史，以史为鉴，更好地理解现实。

外语课程是为了培养学生的国际视野和跨文化交流能力，主要包括英语、日语、法语等。

【进修班课程体系】进修班，主要是针对在职人员进行的一种在职教育。

进修班的课程体系主要包括专业理论、实践技能、管理方法等。

专业理论课程是为了帮助在职人员提升专业素养，主要包括专业知识的深化和拓展。

实践技能课程是为了帮助在职人员提升实际工作能力，主要包括各种实践操作和技术技能的培训。

管理方法课程是为了帮助在职人员提升管理能力，主要包括管理理论和管理技能的培训。

【两者的异同】中青班和进修班的课程体系都旨在提升学生的专业素养和工作能力，但在具体的课程设置上有所不同。

中青班的课程体系更侧重于理论知识的学习和政治素养的培养，而进修班的课程体系更侧重于实践技能和管理能力的培养。

中青班针对年轻干部需求设置课程第一模块:政治理论知识
树立科学发展观，构建和谐团场。

主要内容:科学发展的实质与重点，构建和谐团场的主要措施与对策。

第二模块:
农业专业技术知识
1、WTO与中国农业
主要内容:WTO对中国农业的影响，现代农业发展的主要趋势
2、农业产业化与团场产业结构调整
主要内容:农业产业化的内涵，农业产业化的主要途径，团场产业结构调整的对
策与出路
第三模块:领导综合素质知识
1、体验式训练
主要内容:死亡电网、共赴前程、毕业墙等
2、现场教学时主要内容:
农八师清水河三好连队。

3、有效沟通
主要内容:现代沟通理论、人际沟通的技巧
4、个人潜能开发
课程目的:潜能开发基本理论，个人潜能开发的主要方法与策
略。

中青班学习计划1中青班学习计划1一、目标设定根据中青班学生的实际情况和教学任务，制定以下学习目标：1.提高学生的学习能力和学习方法，培养学生的自主学习能力。

2.加强学生的文化素养，扩大学生的知识面。

3.培养学生的创新思维和实践能力。

二、时间安排1.上午8:00-8:30晨读与心理调适每天早上学生到校后，每位学生都会进行晨读活动，以培养学生的阅读兴趣和学习习惯。

同时，在晨读活动中也会进行心理调适，学生们分享自己的情感，倾诉内心的困扰，增进师生之间的交流。

这样可以让学生在一个良好的氛围中开始一天的学习。

2.上午8:30-10:00专题讲座每周安排一次专题讲座，由校内外专业人士讲授。

讲座内容包括历史、地理、科学、文学等各个学科的知识，以拓宽学生的知识面，开阔学生的视野。

3.上午10:15-12:00学术课程上午的学术课程主要包括数学、语文和英语。

数学课程主要教授学生运算技巧和解题方法，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

语文课程主要以课外阅读、作文和口语实践为主，提高学生的语言表达和写作能力。

英语课程主要注重学生的听、说、读、写能力的全面提高。

4.下午14:00-15:30选修课程下午的选修课程根据学生的兴趣和特长进行选择。

选修课程包括音乐、美术、舞蹈、体育和计算机等各个领域，既培养学生的特长，又丰富学生的课余生活。

5.下午15:45-17:30实践活动下午的实践活动主要以实地考察、社会实践和实验探究为主。

通过实践活动，学生可以将所学的知识应用到实际生活中，培养学生的创新思维和实践能力。

6.晚上19:30-20:30夜读时间晚上的夜读时间主要用于学生的自主学习和复习。

学生可以根据自己的需求选择进行功课复习、文学作品阅读、电视节目观看等活动。

三、评估方式1.日常表现评价根据学生在课堂上的表现、作业完成情况以及与同学和老师的互动情况，给予日常表现评价，帮助学生及时发现并改正不足之处。

2.考试评价定期进行考试评价，包括期中考试和期末考试。