2018.9八年级组工作计划

户塬中学2018-2019第一学期八年级组德育教育工作计划年级组长韩友斌一、指导思想以提高教学质量为根本，以学校教育教学工作计划为指导，关键良好的教风和学风为目标，推行诚信考试和无人监考。

强化本年级组教师的竞争意识、创新意识、质量意识、服务意识，良好的教风。

提倡教师对学生进行赏识成功教育，制定“好习惯使人终身受益”的级训，以“让社会满意、使家长放心、受学生喜爱”为工作宗旨，以促进学生全面、快速的发展为教育的主攻方向，加强教育教学的常规管理，帮助学生人人进步，老师教以严谨，重在教学质量；学以兴趣，重在进步。

培养学生责任感和使命感，不忘初心，奋力前行。

树立新八年级组整体团结协作、积极进取的工作作风，为实现本年级组教学质量的跨越式提高而努力。

二、工作目标1、全面贯彻落实学校德育教育工作计划中所涉及的年级工作内容。

2、完善年级组各项规章制度，加强对教师的精细化管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和文明习惯，促进学生全面、跨越式发展。

3、教师要不断转变教育观念，树立新的学生观，培养学生的创新精神，竞争合作意识。

4、制定细则规范教师的教学行为，提高课堂教学质量，推进课程改革，激发学生学习兴趣和自觉性。

5、想方设法提高语文、数学、英语老师的积极性，力争生地会考取得优异的成绩。

推行诚信考试和无人监考。

6、在期末全县质量检测中，力争各学科成绩优秀率确保15％,及格率力争50％，综合考核县级排名前8名。

培养学生勤学好问，不耻下问的自动学习习惯。

三、主要工作1、成立年级组领导小组及相关组织机构：（1）成立以班级领导、联系班级领导，年级组长为领导的年级组领导小组。

（2）成立家长委员会，对年级组的各项工作进行全方位的指导。

2、加强教师思想建设，培养教师服务意识（1）、加强教师思想建设，充分调动教师的积极性、主动性和创造性，培养教师服务意识，对学生一视同仁，不因长相、不因成绩好坏、不因其他私利而对学生分亲疏。

（2）、加强纪律观念，认真落实年级组的一系列规章制度；同时给教师更多的人文关怀和情感支持，使教师快乐生活。

3、打造特色年级文化:（1）级训：好习惯使人终身受益（2）年级组的核心教育理念：赏识成功教育（3）年级口号：从基础抓起，从现在谈起，从小事做起；零起点，快节奏，严要求；不为自己找借口，只为成功找方法。

（4）营造积极向上的年级组学习环境。

班级内设光荣榜；定期更新年级组晒一晒我的奋斗目标；鼓励各班通过民主讨论、分工协作等方式制定班规、班风、班级誓言等；设置八年级组信箱。

4、安全工作常抓不懈，强化全体师生的安全意识。

进行深入细致的安全教育工作，增强学生的安全意识，严禁学生携带危险物品进校，严禁学生攀爬学校围墙，杜绝安全隐患。

班主任加强课间巡查，制止学生疯追打闹的行为，引导学生课余时间文明休息。

严格作息制度、请假制度，平安上放学，将一切安全隐患消除在萌芽状态。

四、精细化管理的主要措施：（1）明确班主任工作的规范要求。

如一日常规、一周常规、一月常规、一学期常规、岗位常规等，建立班主任例会制度，提前做好每周班主任例会的学习主题，确定中心发言人、班会课教案，集体研讨，使班会课真正的发挥作用。

（2）制定并完善班集体建设常规考核细则，通过考核使学生和教师强行入轨。

（3）明确分工与职责，做到事事有人做，事事做得好。

（4）抓好学生行为规范和养成教育，培养学生规范意识。

继续认真学习《天心一中学生文明礼仪》和《中学生日常行为规范》，进一步规范学生一日常规。

通过年级组常规管理评比细则，努力使学生形成良好的行为习惯、文明习惯和学习习惯。

（5）加强教育教学的常规管理，注重学习习惯的培养，争取在期末全区联考中，扩大A类学生面，减少E 类学生，稳住并提高中间学生的成绩。

加强培优补差，积极组织学生参加各类竞赛活动，力争多获奖。

（6）制定详细的集体备课制度，认真组织好每周一次的集体备课。

（7）加强教学管理，优化教学过程，促进教学改革。

对备课、上课、作业布置及批改、辅导、教研、培优、考试等环节进行监测和督导。

（8）完善教学评价体系，进行教学质量监测。

（10）加强青春期教育，做好学生的心理指导。

（11）加强教师辅导、坐班及班级值班管理。

（12）坚持教学质量分析制度。

从知识、能力、智力与非智力、教情、学情等方面进行多层次、多角度的分析研究。

建立班主任例会制度，采取多种形式，调查教学情况，评价教学效果。

（13）制定地生学科会考目标、计划、实施方案和奖惩等。

总之，新的学期，新的挑战，我们相信通过年级组老师的共同努力，我们的各项目标一定会实现。

五、年级组活动周历安排一览表户塬中学2018—2019学年度第一学期数学教研组工作计划教研组长韩友斌为了更好地落实学校教研和校本研修工作，让数学课堂充满勃勃活力和生机，让我们的教学质量不断得以提高。

现根据学校上级各部门工作计划，特制定本学期的教研组工作计划如下：一、指导思想以科学发展观为指导，坚持“以研促教”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课堂教学为主阵地，把课题研究、网络教研作为数学教研的两大特色。

采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。

加强教学常规建设和课题研究，积极开展校本研究，进一步提高我校数学整体的教学水平。

二、工作要点1、切实加强教学常规管理，积极实践课改的新理念、新思路，提高课堂教学效率。

2、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用。

3、认真开展集体备课课和课题研究活动，加强教研组团队合作意识。

4、认真组织师徒结对活动，充分发挥本组老教师的带头作用。

5、深化数学课题研究，提升数学教师科研素养，积极撰写教改论文并参加各级的评比。

6、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。

在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

7、立足课堂，在有效教学策略上深入实践与研究。

8、加强资料建设，资源共享。

三、具体措施(一)、推进教学教研常规工作，增强教研工作。

教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际紧密联系，努力做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。

1、继续坚持每周三一个小时的教研活动，采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动。

2、继续提前备课。

教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。

教案的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。

并坚持集体备课研讨制度，真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。

学期结束对教师的备课量评比奖励。

3、作好课堂教学指导，强化质量意识。

课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。

本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。

严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。

注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。

4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。

作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。

严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。

作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。

对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。

(二)促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设。

强化教师的学习意识，促进教师知识及时更新，作好课题的研究工作、教师的培训工作。

促进数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提高。

1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。

认真组织教师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。

并立足于课堂教学实践，探索新课程下的课堂教育教学规律。

在学习、探索、研究、反思、交流、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。

2、作好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能力。

利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。

多渠道提高我校骨干教师队伍建设，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。

3、本学期，我们继续开展教师高效课堂活动，通过课件制作、电子白板的使用等活动，提升教师的综合素质。

4、继续认真组织落实数学组的教研课题的研究工作，使其向纵深发展，发挥辐射作用。

把课题研究作为我们数学教研组的一个亮点，通过课题研究，使教师从“研究型”向“专家型”转化。

5、加强教师的培养，为教师的发展创造环境，为其提供学习、培训的机会和展示的平台，在教师中进行“一帮一”的拜师活动，通过“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使教师尽快成长我组的学科带头人。

6、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于15节。

教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断提高自己的教学艺术。

（三）、认真开展课题研究，不断深化教学改革。

进一步发挥教研组功能，组内教师积极参与小课题研究，搞好专题研究活动。

在本组内，开展业务学习活动,每次活动确定主题和中心发言人，主题的确定切忌大而虚，倡导小而实，真正起到为教学服务的作用；中心发言人要做精心的准备，然后大家一起探讨、交流，共同提高教育教学水平。

四、教研活动安排一览表。