下载文档原格式
unit16 I can see it.教学目的和要求（Teaching aims and demands）*使学生学会使用I can see ......的句型，并能做简单的问答*使学生进一步复习有关动物的词汇*使学生能模仿发出字母Pp及所给单词的读音*使学生能读出第6部分所给出的句子交际句型：I can see a dogWhat can you see?Can you see the monkeys? Yes, I can. No, I can't.交际词汇：rabbit , snake, bird, fish ,mouse, cat, dog, monkey具体教学方法：上课时，教师对学生说，Today we are going to do something . I'm sure you like it . Now ,everybody have a piece of paper.如果教师没有带纸时，则说，Now ,please take out a piece of paper, like this .示意给学生看。
Do as I do . Roll ,roll up the paper.Got that ? Let's do it again. Roll ,roll up the paper.这时，教师边自己卷纸边让学生跟着做，可以反复多次，并让学生练习说，同时还将许多图片或玩具放在黑板前的左侧，自己站在黑板的右侧，用卷起的纸筒边看边说Roll ,roll up the paper。
做完第一个动作之后，教师接着示范第二个动作，让一个学生到前面来，举起一个小狗玩具，这时教师说，I can see a dog.I can seea dog.然后让该同学举起另一个玩具，这样以此类推。
教师示范完之后，让学生一起来认读这些动物的名称，数遍之后，教师找学生拿着纸筒站到教室的后半部，同时找另一个学生到前面为后面的同学举图片或实物，并问后面的学生，What can you see ?后面的学生回答说，I can see a dog.I can see a eraser.几分钟后，教师再让学生打开书，说，Now ,please open your books let's read.读第4部分，教师可以有意识把这段内容变成节奏型的朗读材料，用手或脚打着节奏。
Unit 16 An English Evening.教学目的和要求Teaching aims and demands 通过综合复习，能将所学的内容向家长做一个汇报学会一些简单的歌谣，同时学会回答一些简单的问句复习各类的词汇，并完成该单元的各项活动完成小短剧的表演交际用语Expressions in communication Wow, what a big turnip!I can‟t pull it o ut.Let me help you.Let‟s have a race.No problem.Let‟s do it.What have you got in your group?重点朗读词汇Key words and expressions English, evening, quietly, fast, asleep, past, turnip,Pull, suddenly, fall, break, stay, indoors, live, best,Race, problem, group所需教具Materials for teaching 所学的各类单词图片重新组合单词的字母卡片乒乓球拍及乒乓球各三个用于涂色的大图奖励用的贴纸如何导入教学？教师进入教室后对学生们说：“Hello, this is the last class of this term. I hope you all have a good time. We‟ll learn some new things and we‟ll also review some old things.”a)“First of all. Let‟s say a chant. Please hold your hands like this. Let‟s get ready.” 教师带着学生准备说歌谣。
在说该歌谣的时候教师一定要注意节奏。
剑桥少儿英语一级第16单元xx年xx月xx日CATALOGUE 目录•单元介绍•课本内容与解析•听力练习•阅读理解•写作与口语•语法与词汇01单元介绍主题访问朋友和家庭内容通过听力、阅读、写作和口语练习，学生将学习如何介绍自己的家庭和朋友，以及如何描述日常活动和兴趣爱好。
主题和内容教学目标和学习重点•教学目标：通过本单元学习，学生能够•掌握并运用与家庭、朋友和日常活动相关的基本词汇和短语；•理解和回答有关个人背景、兴趣爱好和日常活动的基本问题；•了解并运用简单的日常英语表达方式。
•学习重点•掌握基本单词和短语；•理解和运用简单的句子结构和语法；•培养听说读写技能。
学习方法通过情景模拟、角色扮演、游戏互动等多种方式进行学习，鼓励学生积极参与，勇于表达自己的观点和想法。
学习技巧注重语音语调、连读、重音等方面的训练，帮助学生提高英语口语表达能力；同时，注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生在课外时间进行拓展学习。
学习方法和技巧02课本内容与解析包括动物、水果、数字等基础词汇。
unit1的内容和解析单词以简单的陈述句为主，帮助学生掌握基本的表达方式。
句型以生动有趣的动物故事为主线，帮助学生理解和学习相关词汇和句型。
故事句型以提问句和回答句为主，帮助学生掌握基本的交流方式。
单词介绍一些学校和家庭用品的英文表达。
故事以一个小女孩的日常生活为线索，帮助学生理解和学习相关词汇和句型。
unit2的内容和解析介绍一些食品和饮料的英文表达。
单词句型故事以请求和拒绝的句型为主，帮助学生掌握基本的请求和拒绝的表达方式。
以一个小老鼠和一个大熊的对话为线索，帮助学生理解和学习相关词汇和句型。
03unit3的内容和解析020103听力练习基础、简单总结词该部分主要涉及一些简单的日常对话，如问候、介绍等，适合初学者和低年龄段学生练习听力。
详细描述unit1的听力练习总结词进阶、挑战详细描述该部分难度稍有增加，涉及一些较为复杂的对话和听力理解题，适合有一定英语基础的学生进行听力训练和挑战。
