小学推广普通话工作总结-中小学推广普通话活动

小学推广普通话活动总结报告小学推广普通话活动总结报告（通用15篇）快乐有趣的活动已经告一段落了，这次活动让你有什么启发呢？是时候静下心来好好写写活动总结了。

那么活动总结应该包括什么内容呢？以下是小编为大家收集的小学推广普通话活动总结报告，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学推广普通话活动总结报告篇1普通话是现代汉民族共同语，也是中华人民共和国的国家语言。

大力推行积极普及普通话并逐步提高全民说普通话的水平，是国家推广普通话的工作方针。

推广普及普通话不仅因为普通话具有任何方言无法比拟的实用价值，且因为普通话还具有任何方言都无法比拟的文化价值和审美价值。

因此推广普通话意义重大。

我校按上级指示和布署实施，全面实施素质教育，努力培养学生的综合能力。

在9月13日-9月19日普通话周方面，我们成立了领导小组，校长任组长，副校长任副组长，语文教研组长为成员。

一直以来，我们要求每个教师上课必须使用普通话，有来宾必须用普通话交流，学生进校门后必须在校内使用普通话。

结合我校实际，开展活动。

一、加强宣传，明确意义。

我校召开教干会，布署和做好宣传，利用学校广播、国旗下的讲话和班会课，大力宣传推广普通话的重要意义。

以“普通话是我们的校园语言”为主题，让师生充分认识到普通话是我们的国语，通过宣传画等方式激发了师生讲普通话的热情。

二、领导带头，力促“推普”我校领导非常重视推普工作，校长带头在开会时使用普通话，在交流中用普通话表达。

召开各种会议时也使用普通话，教师办公室也已形成推普点，由于领导以身作则，极大地促进了我校推普工作的不断深入，推普工作初见成效。

三、营造环境，渲染气氛在这次推普期间，我们在校园内书写“爱国歌、唱国歌、说普通话”的横标，结合实际在每个年级、每个班的宣传栏上出一期以推广普通话为主题的板报，使每个学生知道“推普”的目的、意义。

校园内我们在显目地方设置提示牌：①请讲普通话，请用文明语；②学好普通话，方便你我他；③推广普通话，你讲我讲大家讲。

小学推广普通话宣传活动工作总结8篇第1篇示例：小学推广普通话宣传活动工作总结近年来，为了推动普通话教育工作的开展，我校积极组织开展了一系列小学推广普通话宣传活动。

在全校教师和学生的共同努力下，这些活动取得了一定的成效。

现将此次活动的总体情况、具体措施和效果进行总结如下。

一、活动简述为了增强学生的普通话运用能力，提升学校整体普通话水平，我校从去年开始策划了一系列小学推广普通话宣传活动。

活动内容包括普通话日常口语常用词汇的学习、发音练习、普通话环境的营造等。

活动形式多样，包括普通话演讲比赛、普通话读书会、普通话口语角等。

二、具体措施1.开展普通话日常口语常用词汇学习：通过课堂教学、小组讨论等方式，教师向学生普及普通话日常口语常用词汇，引导学生运用普通话进行日常交流。

2.组织发音练习活动：定期组织学生参加普通话发音练习活动，帮助学生纠正发音错误，提高普通话语音准确度。

3.营造普通话环境：在校园各处张贴普通话标语、悬挂普通话宣传海报，打造浓厚的普通话氛围，引导学生主动使用普通话。

4.开展普通话演讲比赛：组织学生参加普通话演讲比赛，通过比赛激发学生学习普通话的兴趣和积极性，提高其口头表达能力。

5.举办普通话读书会：组织学生阅读普通话读物，鼓励学生掌握正确的普通话表达方式，培养其用普通话表达思想的能力。

6.设立普通话口语角：在校园内设立普通话口语角，为学生提供一个练习普通话口语的场所，增强学生的口头交流能力。

三、效果评估经过一段时间的推广普通话宣传活动，学校全体师生的普通话水平有了明显的提高。

学生的普通话口语表达能力得到了提升，普通话的使用频率明显增加。

通过活动，学生更加自信地运用普通话与他人交流，校园内也形成了浓厚的普通话氛围。

学生对普通话的学习兴趣也大大增加，积极参与各种活动，提高了他们的学习积极性和主动性。

教师们在活动中发挥了重要作用，通过活动的组织和引导，为学生提供了更多的学习机会和实践平台。

小学推广普通话宣传活动取得了一定的成效，为学校的普通话教育工作打下了良好的基础。

小学推广普通话工作总结范文6篇第1篇示例：小学推广普通话工作总结近年来，为了提高小学生的语言沟通能力和文化素养，我校积极推广普通话教育工作。

通过开展各种活动，提高学生普通话的听说能力，进一步增强他们的语言表达能力。

一、组织普通话角逐活动为了激发学生学习普通话的兴趣，我们组织了普通话角逐活动。

在这个活动中，学生们可以展示自己的普通话口语表达能力，包括朗读、配音、演讲等。

通过比赛，不仅能够锻炼学生的口语表达能力，还可以培养他们的自信心和比赛精神。

二、举办普通话演讲比赛三、开展普通话角色扮演活动除了传统的口语表达活动外，我们还开展了普通话角色扮演活动。

在这个活动中，学生可以扮演不同的角色，进行日常情景对话表演。

通过生动有趣的角色扮演，学生可以更好地理解普通话的使用场合和语境，提高他们的口语表达能力和语言应用能力。

四、利用多媒体教学手段提高教学效果为了更好地开展普通话教育工作，我们还利用多媒体教学手段提高教学效果。

通过播放普通话教学视频、听力练习音频等，可以激发学生学习兴趣，提高他们的学习积极性。

多媒体教学手段可以更形象地展示普通话的发音和语调，帮助学生更好地掌握普通话的语音特点。

通过积极推广普通话教育工作，学生们的普通话口语表达能力有了明显提高。

他们不仅在日常生活中能够更流利地运用普通话，还可以更自信地参加各种口语表达活动。

希望在今后的工作中，我们能够继续努力，进一步提高学生的普通话水平，为小学生的语言发展和综合素质提升做出更大的贡献。

第2篇示例：近年来，普及推广普通话已成为小学教育的重要任务之一。

在推广普通话工作中，各地教育部门和学校纷纷开展了一系列活动，取得了显著成效。

今天，我们就来总结一下小学推广普通话工作的经验和收获。

推广普通话要从师资力量入手。

教师是推广普通话工作的中坚力量，他们的水平和态度直接关系到工作的成效。

各地教育部门要加大对教师的培训力度，提高他们的普通话水平和教学能力。

要通过激励机制和评优评先制度，激发教师的工作积极性和创造力，营造浓厚的教学氛围。

小学推广普通话活动工作总结范文六篇第1篇: 小学推广普通话活动工作总结根据县教育局和镇教委关于开展第十三届全国推广普通话宣传周活动的通知精神，我校决定于XX年9月12日至18日开展了普通话宣传周活动。

活动周期间，我校结合实际情况，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使全体学生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会，形成教育的合力，取得了良好的效果。

为了今后更好的做好推普工作，现对推普活动情况总结如下：一、学校领导高度重视，组织安排合理有序。

经学校研究决定，我们首先制定了普通话宣传周活动实施方案，并在上一周就确立了普通话宣传周活动领导小组，由校长高全保亲自任领导小组，学校派政教处专门负责此事，显示出校领导对语言文字高度的重视。

高校长亲自做了语言文字推普宣传动员，倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。

相关阅读参考：推广普通话心得体会江南大学普通话培训测试站xx年度工作总结二、制定具体的活动实施方案，进行积极有效的舆论宣传。

在校园内张贴推普周宣传画，设计推普周专题橱窗。

特别是在学校大门上方悬挂了面向现代化，推广普通话大型横幅标语，渲染了推普气氛，扩大了推普宣传的影响。

学校广播站也在推普周内进行每天十分钟的推广普通话，增强中华民族凝聚力的专题广播，内容包括推普周和我校语言文字规范化情况，教师、学生采访，播发与推普周有关的信息和知识等。

在推普周周一的升旗仪式上，学校进行爱国旗、唱国歌、说普通话国旗下讲话，向全校师生发出推普周活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，并布置推普周活动安排三、开展形式多样的推普活动1.进行说普通话从我做起版报设计比赛我校教导处和政教处共同组织全校各班进行说普通话从我做起板报设计比赛。

学校进行专项评比，进一步激发了学生学习和讲好普通话的积极性。

2.举行说普通话从我做起主题班会利用推普周周一下午的班会时间，学校以班级为单位举行说普通话从我做起主题班会，学生们自编自演了推普节目，将推普活动推向高潮。

小学推广普通话活动总结7篇篇1一、背景与目的普通话作为中华文化的共同语言，对于提高小学生交流能力、培养民族文化自信具有重要意义。

本学期，我校围绕推广普通话活动，积极开展了一系列富有成效的工作。

现将活动总结如下。

二、活动筹备1. 设立目标：为提高小学生普通话水平，培养语言规范和良好的语言交流习惯。

2. 制定计划：结合学校实际情况，制定详细的推广普通话活动方案，明确活动时间、内容、形式及责任人。

3. 宣传发动：通过校园广播、宣传栏、班级会议等途径，广泛宣传普通话的重要性，提高师生对推广普通话活动的关注度。

三、活动实施1. 课堂教学普及：教师在课堂教学中全程使用普通话，引导学生用普通话回答问题，培养学生用普通话进行交流的习惯。

2. 晨读活动：组织学生每天进行晨读，朗读课文、诗歌等，提高学生的普通话发音和语感。

3. 普通话角：设立普通话角，为学生提供练习普通话的场所，鼓励学生自由交谈，提高口语表达能力。

4. 演讲比赛：举办以“我爱讲普通话”为主题的演讲比赛，激发学生讲普通话的热情，提高学生的演讲能力。

5. 家校合作：向家长宣传普通话知识，鼓励家长在家也使用普通话与孩子交流，形成家校共同推广普通话的氛围。

四、活动成效1. 学生普通话水平显著提高：通过一系列活动，学生们的普通话发音更加准确，口语表达能力得到锻炼。

2. 增强了民族自豪感：学生在学习和使用普通话的过程中，更加了解和热爱中华文化，增强了民族自豪感。

3. 促进了校园文明建设：普通话的推广使用，使得校园语言环境更加规范，促进了校园文明建设。

4. 家校关系更加和谐：家长参与普通话推广活动，增进了家校沟通，家校关系更加和谐。

五、经验总结1. 领导重视，全面部署：本次活动得到了校领导的高度重视和支持，确保活动顺利进行。

2. 师生互动，全员参与：活动中，师生共同参与，形成全员推广普通话的氛围。

3. 立足课堂，延伸课外：活动以课堂教学为主阵地，同时向课外延伸，使学生们在实践中提高普通话水平。

小学推广普通话工作总结7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学推广普通话宣传活动工作总结7篇第1篇示例：小学推广普通话宣传活动工作总结一、活动背景及意义随着社会的发展，普通话的普及和推广已成为一项重要的工作。

小学生是普通话推广的重要对象，他们是未来社会的建设者和传播者。

开展小学推广普通话宣传活动，对于提高学生的普通话应用能力，增强民族语言文化自信心，具有重要意义。

二、活动内容及方式1. 举办普通话宣讲大赛在活动期间，我们举办了小学生普通话宣讲大赛，鼓励学生积极参与，通过比赛的形式提高他们的口语表达能力。

2. 制作普通话宣传海报组织学生们参与普通话宣传海报的制作活动，让学生们通过绘画、剪贴等方式了解普通话的重要性，提高他们的宣传意识。

3. 开展普通话主题班会通过举办以普通话为主题的班会活动，引导学生了解普通话的历史、意义，增强他们的普通话使用意识。

4. 进行普通话口语练习安排专门的时间，进行学生们的普通话口语练习，提高他们的语音语调准确度，增强普通话的运用能力。

三、参与情况及效果分析1. 学生参与情况活动期间，学生们积极参与各项活动，表现出很高的热情和积极性。

普通话宣讲大赛吸引了全校90%的学生参与，普通话口语练习也得到了学生们的广泛支持。

2. 效果分析经过一段时间的活动开展，学生们的普通话应用能力得到了提高，普通话口音和语音语调得到了纠正，学生们的普通话交流能力明显增强。

通过观看普通话宣传视频和参与制作海报等活动，学生们对普通话有了更深入的了解，普通话的使用意识得到了增强。

四、活动中存在的问题及改进措施在活动开展过程中，也存在一些问题，如部分学生对普通话学习缺乏积极性，普通话宣传效果有待加强等。

针对这些问题，我们将采取以下改进措施：1. 设计更生动有趣的普通话宣传活动，吸引更多学生的参与。

2. 加强对学生的普通话学习引导，以增加学生的学习兴趣。

3. 增加普通话学习的实践环节，如与其他学校的交流活动，学习对方地方的方言，增强学生对普通话的使用信心。

五、总结小学推广普通话宣传活动的开展，对于学生的普通话学习、使用能力的提高具有重要意义。

小学推广普通话活动总结9篇第1篇示例：小学推广普通话活动总结近年来，为了加强学生的语言能力，提高国家整体的语言环境，小学普遍开展了推广普通话活动。

这些活动不仅帮助学生掌握准确的语音、词汇和语法知识，还有助于培养学生的表达能力和交流能力，增强国家文化软实力。

本文将对我校小学推广普通话活动进行总结与分析。

一、活动内容推广普通话活动包括普通话口语培训、普通话朗读比赛、普通话歌曲比赛等项目。

在口语培训中，学生通过模仿老师语音、语调、语速等方式，提高说话的准确性和流畅性；在朗读比赛和歌曲比赛中，学生通过大声朗读、演唱歌曲等形式，锻炼语言表达和情绪表达能力。

这些活动不仅在课堂上开展，还在校园广播、学校节庆等场合进行，形式多样、内容丰富。

二、活动收获推广普通话活动的开展，对学生和教师都有很大的收获。

学生的语言表达能力得到提升，普通话发音规范，流利度有所增加，口才也有所提高。

学生在比赛中获得了自信心和成就感，激发了对学习普通话的兴趣。

学生通过活动培养了团队合作意识和竞争意识，增强了学生之间的情感交流和沟通能力。

活动也对教师产生了积极的影响，激发了教师的教学热情和责任感，提高了教师的专业素养和教育服务质量。

三、活动启示通过本次推广普通话活动的开展，我们深刻认识到普通话的重要性，懂得了提升学生普通话水平是小学教育必不可少的一环。

我们应加大活动力度，提高活动质量，不断探索更多的推广普通话活动形式，使这项工作成为小学教育的一项重要内容。

我们还需要注重与家长的沟通和合作，共同把学生普通话教育工作做好，让家庭、学校和社会形成良好的普通话教育氛围。

推广普通话活动在小学教育中有着重要的意义，对学生语言能力的提升和国家整体语言环境的改善起到了积极的作用。

我们将继续坚持推广普通话活动的开展，努力为学生提供更好的语言学习环境，为培养中国未来的语言精英而努力。

【总字数2054】第2篇示例：近日，某小学开展了一次推广普通话活动，旨在提高学生的普通话口语水平，增进师生间的交流与合作。

小学推广普通话总结范文(精选5篇)篇一：小学推广普通话总结我校于近日开展了为期一周的普通话推广活动。

通过该活动，小学生们深切感受到了普通话的重要性，提高了普通话口语水平，也增进了对中国文化的了解。

在推广普通话活动中，学校采取了多种形式，如普通话角色扮演、普通话口语比赛、普通话拓展活动等。

这些活动不仅让学生们在轻松愉快的氛围中学习普通话，还激发了他们学习的积极性。

通过普通话角色扮演活动，学生们充分发挥自己的想象力，扮演不同角色进行对话，锻炼了普通话的口语表达能力。

在普通话口语比赛中，学生们展示了自己的普通话学习成果，同时也借此机会争取荣誉，增加自信心。

此外，学校还组织了普通话拓展活动，包括普通话歌曲演唱、普通话配音等，使学生们通过歌曲和配音的方式更好地体会普通话的韵律和节奏，提高了普通话口语的流利程度。

通过一周的普通话推广活动，学生们对普通话产生了浓厚的兴趣，并取得了显著的进步。

他们不仅学会了正确地发音，还学会了在日常交流中使用规范的普通话，增强了语言交际能力。

同时，他们还更加了解了中国文化，对中华传统文化有了更深刻的认识。

这次推广普通话活动是一次非常成功的活动，取得了良好的效果。

相信通过这次活动，学生们会养成良好的普通话使用习惯，更好地融入社会，展示中华优秀传统文化的魅力。

篇二：小学推广普通话总结为了提升小学生的普通话水平，我校开展了一系列的普通话推广活动。

通过这些活动，学生们逐渐形成了良好的普通话学习环境，提高了普通话口语能力，也增加了对中华文化的了解。

在普通话推广活动中，学校结合学生的兴趣和特点，制定了一套寓教于乐的活动方案。

例如，通过普通话角色扮演活动，学生们身临其境地融入不同的角色，模拟各种情景对话，培养了普通话的实际应用能力。

在普通话竞赛中，学生们分组比赛，通过比拼发音、连读等，锻炼了普通话的发音与口语表达能力。

此外，学校还组织了普通话读书会、普通话电影赏析等活动。

通过读书会，学生们朗读优秀文学作品，感受文学语言之美；通过电影赏析，学生们观看优秀电影，学习普通话的语音语调。

小学推广普通话宣传活动工作总结6篇第1篇示例：小学推广普通话宣传活动工作总结近年来，为了进一步推广和普及普通话，我校开展了一系列小学普通话宣传活动，取得了一定的成效。

为了总结这次活动的经验和教训，提高今后工作效率，特进行总结如下：一、活动开展情况本次普通话宣传活动是在学校领导的支持下，在全体教师和学生的积极参与下开展的。

活动从宣传校内开始，逐步延伸到社会各个角落，形式多样，内容丰富，深受师生们的欢迎。

二、活动内容1. 普及普通话知识：通过课堂教学、校园广播、标语横幅等多种形式，向广大师生普及普通话相关知识，增强他们的普通话意识。

2. 举办普通话演讲比赛：组织学生参加普通话演讲比赛，激发他们学习普通话的兴趣，提高口语表达能力。

3. 开展普通话文化活动：邀请专业老师进行普通话培训，组织学生观看普通话相关的影视作品，丰富了学生的课余生活。

4. 创设普通话环境：在校园内设置普通话宣传展板、亲子角、普通话角等，营造浓厚的学校普通话氛围。

三、活动效果通过本次普通话宣传活动，学生的普通话意识有了明显提高，学习积极性也得到了提升。

在演讲比赛中，许多学生都表现出色，获得了班级和校级的荣誉。

全校师生的普通话水平明显提高，交流更加顺畅，校园内普通话氛围也更加浓厚。

四、总结与建议总结来看，本次普通话宣传活动取得了一定成效，但也存在一些不足之处。

在今后的工作中，我们要进一步加强师生的普通话意识，不断拓展普通话宣传活动的形式和内容，提高活动的吸引力和影响力。

要注重对活动效果的跟踪和评估，及时总结经验，不断完善工作机制，确保活动的长期开展和持续影响。

本次小学普通话宣传活动虽然取得了一定成效，但也有不足之处，值得进一步深入探讨和完善。

希望在未来的工作中，我们能够继续发挥团队的力量，努力推动普通话宣传活动向更广泛的领域拓展，为普及普通话做出更大的贡献。

感谢各位领导和老师们的支持，也感谢同学们的积极参与，让我们携手共进，共同努力，为中华优秀传统文化的传承和发展贡献自己的力量。