九年级物理全册第十七章欧姆定律第3节电阻的测量作业课件新版人教版.ppt

例3 在“测量小灯泡的电阻”
的实验中，某同学在连接电路时， V
S
不小心将电流表和电压表接错了
L
位置，如图所示。闭合开关可能
出现的现象是( C )
R A
A．电流表烧坏，电压表示数为0
B．小灯泡烧坏
C．电流表示数为0，电压表示数为电源电压值
D．电流表示数为0，电压表示数为0
千方百计测电阻
◎等效法测电阻 ◎双安法测电阻 ◎双伏法测电阻 ◎安关法测电阻 ◎伏关法测电阻 ◎安滑法测电阻 ◎伏滑法测电阻
（1）在连线的过程中，开关应 该处于__断__开___状态，滑动变阻器的 滑片P应先移到__B__（填“A”或 “B”）端，使它的电阻值_最__大___。
（2）闭合开关后，当滑片向 左移动时，电流表读数__变__大__、 电压表读数___变__大___（填“变 大”、“变小”或“不变”）。
（3）当滑片移到某一位置时，电流表、电压表的
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/162021/3/162021/3/162021/3/16
谢谢观看
九年级上册物理人教版
第十七章 欧姆定律
第3节 电阻的测量
伏安法测电阻：
1、原理： 欧姆定律 ；
2、电路图：
3、器材：
－
＋
Rx
S
Rx
A V
0
5
10 150
1
2
3
P
|||||0||1V||2 ||03 |0|.2A|0|.4 ||0.6||||||||||||
3 15
0.6 3
? 实验的过程怎样设计？
l 原理：

V
多次测量的目的：寻找灯丝
－
＋
电阻的变化规律。
V A
P R
S
P
不能取平均值：小灯泡的电阻随灯丝的温度升高 而增大，采用多次测量取平均值的方法没有意义。
某同学用伏安法测小灯泡的电阻，下表为记录的 实验数据，你发现了什么？说明原因。
电压U/V P测到出b此时时电通压过表灯的的示电数流为为U2I; UX=U2 U0=U1-U2
则Rx=_____________.
S1、S2合,电压表的示数为U；
2 则Rx=_____________。
根据公式
计算R的值，并记录。
在调节滑动变阻器的滑片时，他发现灯泡变亮了，而电压表的示数却减小了。
3 调节滑动变阻器的滑片改变待测电阻两端的电压及电流，再测几组数据，并计算R 的值。
已知滑动变阻器的最大阻值
的示数为0.4A，A2的示数为0.8A，求电源电压和R2的 阻值各为多少？电路的总电流为多少？
解:
U I1 R 1 0 .4 A 3 0 1V 2
R2
U12V 15 I2 0.8A
I总=I1+I2= 0.4A+ 0.8A=1.2A
答:略．
在实际电路中有时只有 电流表或电压表，又该 如何测出待测电阻Rx呢？
U=IaRx U=Ib(Rx+R0)
V
P
ab
Rx R0
S
P到a时电压表的示数为U1;
P到b时电压表的示数为U2; 则Rx=_U__2R__0_/ _(U__1-_U__2)_.
U= U1 UX=U2 U0=U1-U2
测出额定电压为3.8V的 小灯泡正常发光时的 电阻。已知器材有： 电流表、定值电阻 （阻值为10欧）、电 源、开关、导线、滑 动变阻器。

哪些知识？
1、实验目的 2、实验原理 3、实验器材 4、实验电路图 5、实验步骤 6、实验结论
测量小灯泡的电阻
问题五：若电路正常，则当滑动变阻器的滑片向 左（或向右）移动，电压表和电流表又会如何变 化？
做一做
１.用电压表 和 电流表 测电阻的方法叫 伏安
开关应断开，原因：避免因接错线而造 成的电路短路)
2）接入电路的滑动变阻器调到最大
（作用：①通过改变电路中的电阻，逐
渐改变电路中的电流和部分电路两端的 电压②保护电路）
实验步骤：
1、断开开关，按照电路图连接好实物图。
实物连接时通常用电流法，从电源正极开始沿电流的方向走一圈，注 意要与电路图对应；
2、开关闭合前，接入电路的滑动变阻器调 到最大阻值；
• 2、实验中你的电表是否出现超量程的现象？原因 是什么？
• 3、实验中你的滑动变阻器是否出现无法调节电路 的现象？原因是什么？
• 4、测小灯泡的电阻的实验中，你每次测量的电阻 值是否相差不大？为什么？
结论:小灯泡的亮度不同电阻大小不同 分析：
电阻大小不同，小灯泡的电阻随电流的增 大而增大。这是因为电流增大，小灯泡的温 度升高，小灯泡的钨丝的电阻随温度的升高 而增大不是测量误差
第三节 测量小灯泡的电阻
提问：到目前所学的电学知识为止，我们学了哪些 物理量？
哪些可以直接测量？哪些不能？
电流 I 电压U 电阻R
电流表 电压表 有办法测量吗？
如何测量小灯泡的电阻？
由欧姆定律
I=
U R
可推出R=
U I
．
R=
U I
表示导体的电阻在数值上等于加在
导体两端的电压与通过它的电流的比值．该
程应为 ( B )

点击上方图片，认识电流与电阻的关系
实验数据
实验 次序
电压U=1＿.5V 电阻 电流
R/Ω I/A
1 5 0.3
2 10 0.15
3 15 0.1
数据分析
I/A 0.30·
0.2
结论：在电压一定的 情况下，通过导体的 电流与导体的电阻 ___成__反__比__。

·0.1 5
反比例图象
·
·R/Ω
10
基础巩固题 1. 一导体接到电路中 ，如果把洪它山两嘴中端学的詹电振压亚增大到 原来的三倍，下列说法中正确的是（ D ）
A. 它的电阻是原来的三倍 B. 它的电流保持不变 C. 它的电流是原来的三分之一 D. 它的电流是原来的三倍洪山嘴中学詹振亚
基础巩固题
2. 下列说法正确的是（ 洪B山嘴）中学詹振亚 A. 导体电阻一定时，电压跟电流成正比 B. 导体电阻一定时，电流跟电压成正比 C. 电压一定时，电阻跟电流成正比 D. 电压一定时，电流跟电阻成反比
连接中考
例 小鹏在探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”时， 电路如图甲所示，电源电压保持不变，R为定值电阻。 （1）请用笔画线代替导线，将图中的 电路按甲图连接完整。 （要求导线不交叉）
（2）连接电路时，开关应该处于___断__开____状态，实验前滑动变
阻器的滑片应位于__A___（选填“A”或“B”）端。滑动变阻器
2. 通过实验学会用滑动变阻器改变部分电路 两端的电压及电路中电流。
1. 通过实验探究电流与电压和电阻的关系； 会同时使用电压表和电流表测量一段导体两 端的电压和其中的电流。
知识点 1 探究电流与电压的关系
实验设计
电路设计
设计思路：电流既与电压有关， 也与电阻有关。那么要探究电流 与电压的关系，就要控制电阻不 变，测出电阻在不同电压下的电 流，从而得出电流与电压的关系。

Rx
=
U1 U2
R0
（4）“双安法”测电阻：
将电流表A1接在电阻Rx所在支路，
测出通过Rx的电流Ix；将电流表A2
接在电阻R0所在支路，测出通过R0
的电流I0.
Rx
=
I0 Ix

吊网
Rx
=
I0 Ix
R0
（2）“伏阻法”测电阻：
闭合开关S1和S2，记下电压表示数 U1；断开开关S2，闭合开关S1，记 下电压表示数U2.
Rx
=
U2 U1 − U2
R0
（3）“双伏法”测电阻：
将电压表V1并联接在Rx两端，
测出电阻Rx两端的电压U1，
将电压表V2并联接在R0两端，
测出电阻R0两端的电压U2.
中的最大电流，为了减小测量误差，在不超过的情况下，
尽量选用小量程. （3）在不能估测电流、电压值时，先用大量程试触，
由指针的偏转程度确定是否在小量程范围内，能用小量程
的尽量改接小量程，这样读数更准确.
测电阻的其他方法
（1）“安阻法”测电阻：
先闭合S1，断开S2，测出通过 R0的电流I0；再断开S1，闭合 S2，测出通过Rx的电流Ix.
实验器材及选择
在物理实验中选择实验器材，不但要考虑需要哪些实验 器材，还要考虑实验器材的规格和性能.如：电源电压、仪 表量程、滑动变阻器的最大阻值和允许通过的最大电流。
（1）滑动变阻器：滑动变阻器的最大阻值应略大于或
接近待测电阻的阻值，允许通过的最大电流要大于电路中
的最大电流. （2）电流表的量程：电流表的最大测量值要大于电路

R1 R2 R3 R 3
2013年11月
自主探究法、合作交流法 、成果展示法
第三部分
说教学过程
1
2 3 4 4 5 5
第一环节：复习提问 呈现任务 第二环节：自主操作 探究新知 第三环节: 总结规律 巩固练习 第四环节：课堂小结 感悟收获 第五环节：布置作业 巩固升华
R
U I
第四部分说板书设计
U R I
实验原理：
实验方法： 伏安法 数据处理：
课题：电阻的测量
说课人：安思绪
电阻的测量 教材分析
说教法学法
教法学法
教学过程 板书设计
第一部分 说教材 教材地位和作用 教学目标
教学重难点
教具学具
第二部分
说教法学法
引导 启发
指导 实验
归纳 提升
教法
主要通过 任务驱动 的方法 开展教学
第二部分
说教法学法
发现 任务
合作 探究
Байду номын сангаас
得出 结论
学法

2
课前预习
3.下图17-3-1是测量电阻的实物图，请画出相应的电路 图. 如答图17-3-1所示.
3
课前预习
4.为了多测量几组小灯泡的电压和电流值，通常在测量 电路中___串_____联一个__滑__动__变_阻__器___，通过移动 __滑__动__变_阻__器__上__的__滑_片____，改变通过小灯泡的 ___电_流____和它两端的___电__压___.
22
课后作业
（1）请根据图17-3-7甲的实物图将图17-3-7乙的电路 图补充完整. 如答图17-3-4所示.
（2）连接电路时开关应该___断_开___. 闭合开关，发现电 压表无示数，电流表有示数但没超出量程，则产生故障 的原因可能是导体电阻__短__路___（填“断路”或“短23
课后作业
（3）排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片， 若电流表的示数如图17-3-7丙所示，其读数为 ___0_._3____A. （4）改变滑动变阻器滑片的位置，测得多组对应的电 压、电流值，如下表所示，由测得数据可知，当电阻一 定时，导体中的电流与电压成正比，导体电阻为 ____5_._0___Ω（结果保留一位小数）.
第十七章 欧姆定律
第3节 电阻的测量
1
课前预习
1.测量导体电阻的原理是___欧__姆__定__律___，测出通过导 体的电流I和它两端的电压U，那么它的电阻R=______. 2.在探究一段导体两端的电压和电流的关系时，要改变 它两端的电压，你采取的方法是： _增__减__串__联_电__池__组__中__电_池__的__个__数___或者 __在_电__路__中__串__联_一__个__滑__动__变_阻__器_____________.
4

6、如图：是某同学设计测电阻的电路，图中①是
表， ②是 电表流。为使①表的读数电减压小，滑片P应 向 移动。为使②表的读数增加P应向右 移动。
左
Rx 1
2 P
8．某同学按下图所示电路连好实验器材后，闭合 开关，灯泡正常发光，但电压
表指针不动，这可能是 ( Ｄ)
A．电流表烧坏，电路开路 B．电流表完好，与电流表
不得小于———2———Ω。
5、如图所示，电流表的量程为0~0.6~3A，电 压表量程为0~3~15V, 滑动变阻器的阻值为 0~10Ω，两节干电池(串联使用)，一个开关， 还有若干导线，利用这些器材测一个电阻值为 5Ω左右的电阻的阻值。某同学连接实物如图， 请你指出其连接时有什么错误之处。
1、电流表量程选大了 2、电压表量程选大了 3、电流表正负接线柱
回顾总结
•通过这节课的学习， 你都学到了哪些知识？
1、实验目的 2、实验原理 3、实验器材 4、实验电路图 5、实验步骤 6、实验结论
测量小灯泡的电阻
问题五：若电路正常，则当滑动变阻器的滑片向 左（或向右）移动，电压表和电流表又会如何变 化？
做一做
１.用电压表 和电流表 测电阻的方法伏叫安
法，其原理是
3、实验中你的滑动变阻器是否出现无法调节电 路的现象？原因是什么？
4、测小灯泡的电阻的实验中，你每次测量的电 阻值是否相差不大？为什么？
结论:小灯泡的亮度不同电阻大小不同 分析：
电阻大小不同，小灯泡的电阻随电流的增 大而增大。这是因为电流增大，小灯泡的温 度升高，小灯泡的钨丝的电阻随温度的升高 而增大不是测量误差
图1
⑴闭合开关，测出通过R0和 Rx的电流I2和I1。
⑵Rx的计算式：。

探究
课堂小结
电流与电阻的关系
电流与电压的关系
人民教育出版社 九年级 | 全一册
结论
谢谢观看！
3、应用欧姆定律要特别注意 :
a．公式中一定要使用国际单位（单位要统一）
电压U、电流 I、电阻R的单位：V 、A 、Ω
b、对公式R=U/I的理解：
电阻与电压不成正比，与电流不成反比。电阻是导体本身的一种 属性，与电压、电流无关。
U/V
归纳结论
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当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。
2．实验探究电流与电阻的关系 设计实验
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实验过程中的不变量是什么，如何控制其不变？ 如何改变研究对象的电阻？怎么操作？ 滑动变阻器在实验中起到什么作用？
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C．酒精浓度越高，电源电压与
电流表示数的乘积越小
D．酒精浓度越低，电压表与
电流表示数比值越小
如图1所示是气体酒精浓度测试仪原理图，用于现场测试司机是否酒后
驾车。其中电源电压保持不变，R为定值电阻，R′为二氧化锡半导体型酒
精气体传感器，其阻值随气体酒精浓度的增大逐渐减小。若某次测试中电
流表示数较大，则说明（
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练一练
3. 如图为“研究电流与电阻关系”的实验电路图. (1)为了达到研究的目的，实验过程中必须保持 __电__阻两_端__的__电__压____不变； (2)当开关S闭合后，电压表的读数是2.5 V，电流表的读数是0.5A，现在 将阻值为5Ω的电阻R换成阻值为10 Ω的电阻接入电路来进行研究，则下 一步应进行的操作是 调___节__滑__动__变___阻__器__， 使___电__压__表__的___示__数__保__持__ 为___2_.5__V_不___变_.

A．更换小灯泡
B．更换电源
C．检查电路是否断路 D．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
7．(2019·临清市期末)在“伏安法测电阻”的实验中，小雪和晓彤分别选用 定值电阻和小灯泡为测量对象，在处理实验数据时，分别画出了UI的图象， 如图甲、乙所示。对于图象的分析，以下说法错误的是( ) D A．由甲图可知，定值电阻的阻值为1 Ω B．由甲图可知，电阻不随其两端的电压和导体中的电流而改变 C．由乙图及实验现象可知：小灯泡的电阻随灯丝温度的增加而增大 D．为了减小误差，应该用多次测法”测电阻的电路图，如果考虑电压表的电 阻 ， 用 这 种 方 法 测 出 的 阻 值 会 偏 _小___( 选 填 “ 大 ” 或 “ 小 ” ) ， 原 因 是 _测__量__的__电__流__值__比__通__过__R_x_的__电__流__大___。这种方法适宜于测量阻值较__小__(选填 “大”或“小”)的电阻。
4．如图甲所示是“伏安法测小灯泡电阻”的实验装置(阻值不小于10 Ω)。 (1)请用笔画线代替导线补充完成图甲中的实物电路连接(要求导线不能交叉， 滑动变阻器滑片右移时电阻变大)。
解：(2)某次测量时电流表示数为0.2 A，电压表示数如图乙所示，则此时小 灯泡的阻值为____1Ω1 。 (3)某同学在实验中进行重复操作，获得的多组数据记录如下表：
9．小张在“伏安法”测小灯泡的电阻实验中，连接了如图甲所示的实物图。
(1)闭合开关前，应向___A_(选填“A”或“B”)端调整滑动变阻器的滑片，使 电路中的电流在开始测量时最小。 (2)测量过程中，某一次的电流值如图乙所示，则电流值是____0A.2。6 这时， 灯丝突然烧断，则电压表的示数______变(选大填“变大”“变小”或“不变”)。 换相同规格的灯泡，重测数据，并绘出IU图象如图丙中的A所示。 (3)另外一组同学用相同的器材和电路图也做该实验时，由于接线错误，根 据测量的数据绘出的IU图象如图丙中的B所示，你认为错误的原因可能是 ___把__电__压__表__并__联__在__了__滑__动__变__阻__器___的__两_。端