集中实习

实习安全教育心得体会大全6篇实习安全教育心得体会大全1虽然在集中实习之前有去国小见习、试教的经验，但真正去集中实习的时候，感觉自己的责任更加重大，不仅是上课的一门必修课程而已，更是有身为一个老师必须教导好学生的使命及任务。

在真正进入国小实习之前，我们花费许多时间去制作教案、教具，但是这些都只是事前的准备。

真正要应用于课堂中时，就发现有许多需要修改的地方。

当我们第一次上台面对一整班的小朋友授课时，心中的感觉更是紧张到一个极点。

当我们一上了讲台时，脑筋呈现一片空白，一直拼命地看教案。

但是后来发现，当实际临场教学时，翻找教学流程是一件很浪费时间的事。

所以应该是事先约略做好流程的计划以利于教学，虽然时间真的很难拿捏的精准，但是不至于一直把时间浪费在看教案上。

虽然教学内容的设计非常重要，但是我们发现班级经营却是我们更须学习的一项课题，班级经营若是没做好，上课光是管秩序就会浪费掉许多时间了。

从实习的第一天开始，每每上完一堂课，任课老师便会给予我们意见及仍改进之处的建言，我们在这段时间中得到许多收获;虽然只有短短的两个礼拜，需要学习的地方真的还很多，与学生之间培养的感情、指导老师对于我们的细心指导、我们自己的亲身体验和感触等，让我们觉得实习虽然辛苦，但是一切的一切都是十分值得的!为期四十二天的实习终于结束了。

这四十二天的实习生活让我感受颇多，收获颇多，同时，也引起了我对某些问题的思考。

我是在桂林市田家炳中学初一年级进行教育实习的。

田家炳中学是一所城乡结合的学校。

初一年级有八个班。

其中一到五班是普通班，学生多为附近个体户和菜农的子女;六、七班是联办班，学生多为附近厂矿职工子弟;八班是重点班，学生多为成绩比较好的学生。

我和我的搭档被分到初一五班实习。

班主任苏老师是一位三十多岁的女老师，面带微笑，看起来很随和。

实习第一天，她带我们到班上跟学生见面。

当我们走进教室的时候，教室就像炸开了的锅般热闹，学生们很好奇地注视着我们，并且很兴奋地七嘴八舌地议论着。

高职学生集中型顶岗实习管理模式研究和探索【摘要】本文对高职学生校外集中型顶岗实习的管理模式进行了研究和探索。

本文是以染整高职专业顶岗实习为例，总结目前校外顶岗实习存在问题，针对在大企业集中实习的学生提出管理学生顺利完成顶岗实习提出了针对性的措施。

【关键词】顶岗实习；企业专班；企业导师制0.前言顶岗实习是高职教学中重要的实践环节。

教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[ 2006] 16号文）指出：高等职业院校要保证在校生至少有半年时间到企业等用人单位顶岗实习。

顶岗实习有利于培养学生的实践能力，提高学生理论和实践相结合的一种教学模式[1]。

然而实际顶岗实习过程中遇到很多问题。

以我校染整专业（有三十多年的办学历史，现为省级特色专业）为例来说明顶岗实习存在问题及采取措施。

1.目前校外顶岗实习主要存在的问题（1）学生对自己定位不够准确。

不能正确选择适合自己的实习单位。

学生选择企业时没有对企业进行调查了解，凭一时冲动选择单位，到单位后，发现单位与自己所想去的单位严重不符，只要在企业碰到点挫折，很快就跳槽了。

由于普遍对企业缺乏详细了解，不能客观评价一个企业，造成盲目跳槽。

（2）学生都是九零后，缺乏吃苦精神。

学生去实习很希望去办公室，不喜欢去一线学习技术。

原因是一线比较辛苦。

主要是平时在家在学校就没有培养吃苦耐劳精神。

（3）企业把实习学生当成廉价劳动力，不注重人才培养。

使学生看不到升职和发展的希望。

（4）学校指导老师对学生关心不够，缺乏有效的管理措施。

顶岗实习的校内考核方式单一，只根据实习报告和毕业论文确定成绩。

2.针对以上问题，本文是以在大企业集中实习的染整专业学生为研究对象，探讨顶岗实习所采取的措施如下（1）成立企业专班。

首先选定染整行业比较好的企业进行校企合作。

成立企业专班，比如“华纺专班”和“鲁泰专班”等。

（华纺股份和鲁泰有限公司都是上市公司）。

以下以“华纺专班”来进行说明。

在学生读大二时建立企业专班，学生自愿报名。

根据学校教学计划和人才培养方案的规定要求，为培养学生实践能力和创新能力，巩固学科专业知识、训练科研素养、培养理论联系实际的作风，现对我院学生集中实习、实践活动安排如下：一、实习、实践活动内容的原则要求1.大一本、专科学生参加《思想道德修养与法律基础》课程假期社会实践调查活动并撰写社会实践调查报告（请学生登录教务处网站查看人文学院基础部下发的通知并自行下载要求和模版）。

2.大二本科学生按照各自所学专业知识，参加专业认知实习并撰写专业认知实习报告，其格式要求详见附件1。

3. 大三本科、大二专科学生可根据专业要求，选择撰写学年论文、专业调查报告、学术论文等，其中，专业调查报告格式要求详见附件2。

二、集中实习、实践活动的管理要求各位辅导员、指导教师要认真做好各类实习、实践活动的过程管理，并提出明确要求，确保实习、实践活动落到实处；实习、实践活动期间，应做好实习安全、纪律等方面的教育，并加强对实习学生的管理，防止诸如违反实习单位规章制度、违法等有损学校声誉的事情发生，重点防范一切安全事故的发生。

三、集中实习、实践活动的考核要求各位辅导员、指导教师按照学校学生学习成绩管理要求，认真做好集中实习、实践活动的考核工作，根据学生实习、实践活动的过程记录以及实习报告、调研报告等材料给出相应的五级成绩（优、良、中、及格、不及格），其成绩按一定权重，记入相应的学生集中实践成绩中。

四、集中实习、实践活动报告提交安排集中实习、实践活动结束后，辅导员于2018年3月15日之前负责收齐大二本科、大三本科、大二专科纸质报告，每个班级一个试卷袋，内含一份该班级学生名单，提交至环境设计、视觉传达设计教研室，由教研室统一分配给指导教师，指导教师按照考核要求给予成绩，于2018年3月30日之前提交至二教201办公室，由教学秘书严平艳辅助完成归档。

辅导员、指导教师分配表详见附件3。

附件：1.重庆大学城市科技学院专业认知实习报告模板2.重庆大学城市科技学院专业调查报告模板3.艺术设计学院集中实习、实践活动辅导员、指导教师分配表艺术设计学院2018年1月10日附件1：专业认知实习报告：重庆大学城市科技学院专业认知实习报告报告指导教师：学生姓名：学生学号：联系电话：专业班级：实习单位：年 月学号 院系成绩附件2：学生专业调查报告：重庆大学城市科技学院学生专业调查报告题 目： 调查单位：学生姓名：学 号：专业班级：联系电话：专业班级：指导教师：年 月学号 院系成绩目录(黑体小二号字,居中)一．（输入标题）..............................................................(黑体小四号字,顶格) 1．........................................... (宋体小四号字,空两格)（1）...................................... (宋体小四号字,空四格) 2．.........................................................（1）................................................... 二．（输入标题）................................................1． (2)三．输入标题）..................................................1． (3)……参考文献............................................ (黑体小四号字,顶格)附录1 .......................................................... 附录2 .......................................................... 致谢............................................................附件3：艺术设计学院集中实习、实践活动辅导员、指导教师分配表为贯彻“安全第一，预防为主”的方针，加强道路运输安全管理，进一步规范安全事故统计报告工作，完善安全生产管理制度，及时、准确、完整地反映道路运输安全生产情况，建立科学完善的事故统计分析制度，总结教训，预防事故。

实习计划安排[5篇]（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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