人教版三年级语文下册《绝招》

人教版小学语文课《绝招》课文原文及赏析
《绝招》课文原文：
村东头，大树下，几个孩子在比绝招。

三胖挺着大肚子，说：“咱们看谁憋气的时间长！”结果，他一口气憋了两分多钟，还得意地晃了晃脑袋。

二福不服气，说：“这有什么了不起？咱们看谁跑得快！”他猛地一撒腿，像箭一样冲出去，转眼间就到了大树底下。

柱子噘着嘴，说：“我又不会憋气，又不会跑，我还能比什么？”大家想了半天，也没想出个办法来。

这时，小华说：“咱们看谁的语文好，谁能背出最长的一首诗！”柱子一听，高兴了，他说：“那我就背诵《静夜思》吧。

”于是，他大声地背了起来：“床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

”
大家都鼓起掌来，连声说：“好！好！”
赏析：
《绝招》这篇课文以生动有趣的故事，展现了孩子们纯真活泼的个性和积极向上的精神风貌。

故事中的三个孩子——三胖、二福和柱子，各有各的“绝招”。

三胖能长时间憋气，二福跑得快，而柱子虽然在这些方面不如他们，但他却有深厚的语文功底，能背诵出优美的古诗。

这篇课文通过对比和描绘孩子们的特技，引导学生认识到每个人都有自己的优点和特长，不必过分羡慕他人，而是要善于发现和发挥自己的优势。

同时，也强调了学习的重要性，无论是什么样的“绝招”，都需要通过不断的学习和努力才能获得。

此外，课文中的语言简洁明快，富有儿童口语特色，易于小学生理解和接受。

通过讲述这个故事，不仅能够激发学生的学习兴趣，也能教育他们在生活中要积极向上，勇于展现自我，尊重和欣赏他人的优点。

16《绝招》教材分析
本课讲述了小柱子、三胖、二福几个小伙伴比绝招的故事，告诉我们：只要勤学苦练，就能练就一身好本领；要练，就要练对自己的未来发展有用的本领。

故事情节简单、富有童心童趣，小柱子的形象鲜活欲出，跃然纸上。

选编本课的意图，一是激发学生努力学习本领、刻苦求知的愿望；二是培养学生的独立阅读能力。

教学本课时，以学生为主体，引导学生自主、合作、探究，适当地抓住文中对人物语言、动作、神态的刻画，揣摩人物的内心，理解课文内容。

对于“想象小柱子是怎样练绝招”这一难点，教师可以引导学生充分发挥并展开想象小柱子练绝招的过程，从中体会小柱子勤学苦练的精神和争强好胜的性格。

【导语】《绝招》这篇课⽂描写的是⼏个⼩伙伴之间发⽣的趣事。

讲的是⼩柱⼦和⼩伙伴⽐本领，第⼀次输了，感到很羞愧，于是他暗⾃练习绝招。

结果，在他的努⼒下，实现了⾃⼰的愿望。

⼤家对他的绝招赞不绝⼝。

以下是整理的⼈教版：⼩学三年级下册语⽂《绝招》原⽂、知识点及教案相关资料，希望帮助到您。

⼈教版：⼩学三年级下册语⽂《绝招》原⽂ 村东头的⼤树下，四个孩⼦在⽐“绝招”。

三胖腆着⼤肚⽪说：“咱们看谁⼀⼝⽓憋的时间最长！”结果⼀个个先后都撒了⽓，唯独他，⿎着腮帮⼦，瞪着眼珠⼦，能憋⽐别⼈多两倍的时间。

伙伴们都竖起⼤拇指，连声说：“绝招，绝招！” 福⾳站起⾝，空翻刚来⼀个，伙伴们的拇指早伸出来了。

杨苗⼦伸出两只⼿，⼤伙知道他这⼀⼿也是独⼀份，每次当他把⼿指倒着踒到⼿腕上，连村⾥的⼤⼈都围上去看，觉得新鲜。

三个⼈表演完，都把⽬光投向瘦⼩的⼩咩⼦。

⼩咩⼦的⿐尖出了汗，不知是谁说了句“⿐⼦尖出汗，⼀辈⼦⽩⼲”，他听了更觉得⾃⼰窝囊，忙低下头在⿐⼦上抹了⼀把。

表演什么呢？他想起在家翻过眼⽪，能把妹妹吓得直捂眼，就⽤双⼿掰了半天，把眼⽪翻了过来，两个红包包⼀动⼀动的。

“嘿，那叫什么玩意⼉，看我的！”杨苗⼦⽤⼿在眼上⼀抹，两个眼⽪就翻过来了。

果然⽐咩⼦的利索。

⼩咩⼦⼜想了想，站起⾝，⾯对⼤树，两只胳膊⼀撑，双脚靠树来了个倒⽴。

不料，福⾳给他来了个不靠树的倒⽴！ ⼩咩⼦觉得⾃⼰太丢⼈现眼了，偷偷地把眼泪咽到肚⾥，跑了。

⼩咩⼦蔫蔫地进了屋，见爸爸正在算帐。

他坐在炕上，愣愣地看着爸爸。

忽然他发现爸爸打算盘从来不⽤眼睛看，两眼只是盯在左⼿翻的帐本上。

这也够绝的了，⾃⼰在学校学珠算时，眼睛盯着，⼿指拨着，嘴巴念叼着还出错哩。

难怪爸爸是全区会计中帐⽬最清的⼀个！如果⾃⼰有这么个绝招，今天也不会丢⼈呀！ 他感到肚⼦有点饿，进了厨房，从厨柜⾥掰了半个馒头啃着，见奶奶在包饺⼦。

呀！奶奶这⼀⼿也够绝的，她⼀只⼿拿着⼩⽵板专管铲馅⼉，另⼀只⼿拿⾯⽪专管攥饺⼦，不但攥得快，⽽且饺⼦圆⿎⿎的⼗分好看。