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人教版-数学-一年级上册-《8、9的分与合》每课一练

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人教版数学1年级上册第五单元第2课时《8和9》一课一练(含答案)

人教版数学1年级上册第五单元第2课时《8和9》一课一练(含答案)

第五单元《6-10的认识和加减法》第2课时《8和9》一、单选题1.（2020一上·南郑月考）少的是（）A. B.2.（2020一上·南京期末）小朋友们到学校图书馆打扫卫生,正好能3人一组的分一分,他们可能去了几个小朋友？（）A. 7个B. 8个C. 9个3.（2020一上·无锡期末）把0到9按从大到小的顺序排列,从9开始,第5个数是几？A. 5B. 6C. 74.（2020一上·厦门期末）熊大和熊二有同样多的糖果,熊大吃了8个,熊二吃了6个,（）剩下的糖果多？A. 熊大B. 熊二C. 一样多5.飞机场上原来有9架飞机,又降落了4架,飞机场上现在有多少架飞机？正确的解答是（）A. 9＋4=13(架)B. 9－4=5(架)C. 13－9=4(架)D. 9－5=4(架)二、判断题6.比9大1的数是8,比9小1的数是10。

( )7.（2018一下·云南月考）被减数与减数都是8,差也是8。

( )8.( )4＋(5)＝109.小红家有8个萝卜,小红给每只小兔喂了一个萝卜,喂到最后,还剩下4个萝卜,小红家一共有多少只小兔？( )8+4=12（只）三、填空题10.（2020一上·吉林期中）比多少。

比多________。

比少________。

11.在横线上里填上“＞”“＜”或“＝”。

5-3________1 6-1________2 9-4________103+6________10 3+2________5 5-1________312.比一比,填一填。

比多________；比少________。

13.14.（2020一上·清河期末）在横线里填上“＋”或“－”。

4________9＝13 5________5＝0 7________0＝7 10________5＝59________4＝5 9＝10________1 7________5＝3________1 7________1＝4________2 15.（2019一上·泉州期中）在横线上填上正确的数：________ +2 > 6 8-________＜4 ________-5 = 2+________16.（2019一上·通榆期中）一共有________只青蛙,跳走了________只青蛙。

一年级上册上册数学课件-5.2 8和9的分与合及加减法练习课

一年级上册上册数学课件-5.2 8和9的分与合及加减法练习课
身体健康，学习进步！
复习巩固
知识点 8和9的加减法 2 （教材P55第6题）
5+4 =9 4 + 5= 9
9–4 =5 9 – 5= 4
（教材P55第6题）
6+2 =8 2 + 6= 8
8–2 =6 8 – 6= 2
可以从不同的角度来分析图意，表示把 两部分合起来的时候可以列两个加法算 式，知道总数求一部分的时候列减法。
2．看谁算的对。（教材P56第10题） 5＋2＝ 7 9－7＝ 2 1＋8＝ 9 9－3＝ 6
8－4＝ 4 3＋6＝ 9 7－4＝ 3 0＋6＝ 6
算9以内加减法的时候可以利用学具摆一 摆，但更快的方法还是熟记数的组成。
基础练习 1．（选题源于教材P53第2题）
哪两盆合起来有8朵花？哪两盆合起来有9朵花？连 一连。
知识总结：
8、9的加减法计算：可以看图数一 数；利用8、9的组成来计算；还可以利 用学具摆一摆。
课堂练习
1.哪两张卡片上的数相加得8？哪两张卡片上的 数相加得9？
2+6=8 6+2=8
2 5
6 1
4
3 7
8
9 0
2.转一转。（教材P55第8题）
24
0
6
7
8
5
1
3
35 7
1
9
8
0
64 2
3． （选题源于教材P56第11题）
的数相加，列减
□+ □= □ □- □= □ 法算式时，从9开 □+ □= □ □- □= □ 始减比它小的数。 □+ □= □ □- □= □ □+ □= □ □- □= □
课后作业

(一上)上册数学PPT课件-5.2 8和9的分与合及加减法练习课 (15张)人教版

(一上)上册数学PPT课件-5.2 8和9的分与合及加减法练习课 (15张)人教版
第5单元 6～10的认识和加减法
8和9加减法习题
人教版数学一年级上册
复习巩固
知识点 8和9的组成 1 1．（选题源于教材P54第4题）
7 65 765 4
8 7 65 8765
7 65 7 65 4
8 7 65 8765
熟记8和9的组成，才能更快更熟练的计算 8和9的加法。
基础练习 找朋友。（教材P55页第5题）
•
2.但与此同时，诗歌批评庸俗化的趋 势越来 越明显 ，不少 诗歌批 评为了 应酬需 要，违 心而作 ，学术 含量可 疑，甚 至堕落 为诗人 小圈子 里击鼓 传花的 游戏道 具。这 类批评 对诗歌 创作来 说类同 饮鸩止 渴，还 不如索 性没有 的好。
•
3.批评文章却写得天花乱坠，一再上 演“皇 帝的新 衣”闹 剧。这 些批评 牵强附 会、肆 意升华 ，外延 无限扩 张，乃 至另起 炉灶， 使批评 成为原 创式的 畅想， 早已失 去了与 原作品 的联系 。
•
7.诗歌批评庸俗化趋势亟须扭转。文 学批评 的职业 公信力 需要树 立，批 评家需 要贡献 学术良 知。果 真如此 ，对诗 歌和读 者，都 将是福 音。
•
8.中国音乐在发展过程中，不断承传 自我， 吸收各 地音乐 ，器乐 发达， 演奏形 式丰富 。金、 石、土 、革、 丝、木 、匏、 竹，皆 可作乐 器。乐 曲类型 已有祭 神乐、 宴乐、 军乐、 节庆乐 等区别 。玄宗 时已有 超百人 的大型 交响乐 团，其 演员按 艺术水 平分为 “坐部 伎”与 “立部 伎”。
亲爱的同学们，再见！
7＋ 1 ＝8
5＋ 4 ＝9
4．（选题源于教材P56第12） 6－2＝ 4 3＋3＝ 6 7－2＝ 5 4＋3＝ 7 8－2＝ 6 5＋3＝ 8 9－2＝ 7 6－3＝ 9

一年级上册上册数学课件-5.2 8和9的分与合及加减法练习课

一年级上册上册数学课件-5.2 8和9的分与合及加减法练习课

7＋ 1 ＝8
5＋ 4 ＝9
4．（选题源于教材P56第12） 6－2＝ 4 3＋3＝ 6 7－2＝ 5 4＋3＝ 7 8－2＝ 6 5＋3＝ 8 9－2＝ 7 6－3＝ 9
减去或加上的数字不变，前面的数 字依次增加1，得数也增加1。
拓展提升
5.用下面的数，你能写出几组算式？
列加法算式时，
2 5 6 1 4 3 7 8 0 9 从1开始分别和别
知识总结：
8、9的加减法计算：可以看图数一 数；利用8、9的组成来计算；还可以利 用学具摆一摆。
课堂练习
1.哪两张卡片上的数相加得8？哪两张卡片上的 数相加得9？
2+6=8 6+2=8
2 5
6 1
4
3 7
8
9 0
2.转一转。（教材P55第8题）
24
0
6
785Fra bibliotek13
35 7
1
9
8
0
64 2
3． （选题源于教材P56第11题）
复习巩固
知识点 8和9的加减法 2 （教材P55第6题）
5+4 =9 4 + 5= 9
9–4 =5 9 – 5= 4
（教材P55第6题）
6+2 =8 2 + 6= 8
8–2 =6 8 – 6= 2
可以从不同的角度来分析图意，表示把 两部分合起来的时候可以列两个加法算 式，知道总数求一部分的时候列减法。
第5单元 6～10的认识和加减法
8和9加减法习题
人教版数学一年级上册
复习巩固
知识点 8和9的组成 1 1．（选题源于教材P54第4题）
7 65 765 4
8 7 65 8765

一年级-人教版-数学-上册-[综合训练] 8和9的认识(第2课时)

一年级-人教版-数学-上册-[综合训练] 8和9的认识(第2课时)

8和9的认识（第2课时）1．填一填。

2．给合起来是8的两个涂上粉色，是9的两个涂上绿色。

3．在里填上合适的数。

参考答案
1．【答案】
【解析】可以利用8和9的分与合来做，先想8和9分别可以分成什么，再填空。

2．【答案】
涂粉色：
涂绿色：
【解析】由题意知这道题与8和9的分与合有关，作答时可以先从第一数开始看，例如第1张图片，先思考3＋＝8，3＋5＝8，正好第3个数是5，故把3和5涂成粉色，剩下的6不用涂。

同理可以得到后面题目的答案。

3．【答案】（答案不唯一）
【解析】通过读题，可知这道题的突破口是最下面的数，例如左边这道题，可以先想6可以分成几和几，可以想到的是6可以分成1和5；2和4；3和3，把想到的两个数填进去，再想7和8的分与合即可。

，同理右边的题目也可以这样做。

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