❖ 《中国大百科全书·教育》的“教育” ❖ 《教育大辞典》的“教育”
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《中国大百科全书·教育》的“教育”条目释文
❖ “现在一般认为，教育是培养人的一种社会活动， 它同社会的发展、人的发展有着密切的联系。从 广义上说，凡增进人们的知识和技能、影响人们 的思想品德的活动，都是教育。狭义的教育，主 要指学校教育，其涵义是教育者根据一定社会 （或阶级）的要求，有目的、有计划、有组织地 对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一 定社会（或阶级）所需要的人的活动。教育这个 词，有时还作为思想品德教育的同义语使用。”
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循环论证：教育即他人教育
❖上述三种认识或研究方法虽然不一样，但却有一 个共同的特点，即循环论证：首先假设某种教育 涵义是教育的真正涵义或某种教育现象是真正意 义的教育，然后以此为出发点去推断或论证教育 的涵义或标准，最后又回到原点。
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• 德国的康德于1776年首先在哥 尼斯堡大学讲授教育学 。
夸美纽斯
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• 德国人赫尔巴特是最早视教育学 为一门科学，并创立教育学体系 的人。
• 1806年他出版了《普通教育 学》，使教育学成为一门独立 形态的学科。
赫尔巴特
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• 英国著名的实证主义者，他重视实 科教育，提出教育的任务是教导人 们怎样生活。
斯宾塞
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• 德国教育家拉伊（W. A. Lay, 1862－1926）1903年出版的 《实验教育学》，完成了对实 验教育学的系统论述。
